今年度第１回目の授業研究会を行いました。

小中一貫・連携教育の観点から中学校からも校長先生を始め３名の先生方が参観されました。

今年の授業を行う上での研究テーマは「主体的に学び続ける児童・生徒の育成～学習リーダーを中心とした授業スタイルの創造～」です。

これは小中共通のテーマでもあります。

４年生の国語の授業を通して、

①学習リーダーの役割

②(学習の)定着確認

③児童の協働的な学び　を中心に研究を深めました。

４年生の児童が主体的に学び、互いに考えを出し合う姿がありました。

放課後には研究会を開き、それぞれの先生が質問や意見を出し合い、私たちも学び合いました。

提案授業をしてもらったＭ先生ありがとうございました。

６月は食育月間です。

栄養職員のN先生から、１年生に食育や給食についての話をしていただきました。

今日の給食の食材を「赤・緑・黄」に分けて、バランスのいい食事が

私たちの体に必要なことを学びました。

入学から２ヶ月たった1年生ですが、

給食も食べる量が少しずつ増えてきました。

これからも作っている人への感謝を忘れず、しっかり食べてほしいなと思います。

大雨を想定した引き渡し訓練を行いました。

子どもたちは、静かに放送を聞き、体育館に移動し、保護者の方のお迎えを待ちました。

保護者の方のご協力のおかげで、スムーズに訓練を終えることができました。

昨年度７月に実際に大雨による緊急引き渡しでの下校がありました。

災害に備えておくことの大切さを感じます。

読み聞かせの会の方々による今年度1回目の読み聞かせがありました。

児童数が減少したこともあり、低学年と高学年に分かれて実施しました。

4人の方に読み聞かせしていただきました。

子供たちはみんなお話に見入っていました。

読み聞かせの会の皆様、大変ありがとうございました。

プール掃除を行いました。

１～３年生はプールサイドやシャワー場所などを、４～６年生はプールの中を掃除しました。

1年分の汚れを取り除くのはとても大変でした。

こけや汚れをとるためにブラシでこするので、

「手首が疲れた～」と言いながら、みんながんばっていました。

来週のプール開きがとても楽しみです。