５年生では帰りの会で１分間スピーチを行っています。一人一台タブレットを活用して、今年度はスライドショーを事前に準備して、発表する子供たちが増えています。

　今日のスピーチでは自分がやっているサッカーの話題を話していましたが、スライドでサッカーのポジション図を示しながら話していました。こういう図があるとサッカーを知らない人にとってはわかりやすいですね。こんな普段使いでタブレットを使った表現技能も上がっていくことでしょう。スライドを使うことは、大人社会でも必須のようにもなってきているので、ぜひ腕を磨いてほしいです（あまりいろいろ機能や画像を使いすぎると、作るほうは楽しいけど、かえって聞く人にはわかりにくいこともあるので、少しずつその辺りも考えていけると更に楽しいスピーチができるかも）。

【11月5日】5年生は、午後から稲刈りに出かけてきました。みんなで協力して稲刈りがんばりました。

初めての経験の子もいたようで、いろいろ経験ができたようです。活動の感想です。

〇稲刈りは、大変だったけど稲をカマでザクザク切っていくのが楽しかったです

〇カマの切れ味がよすぎて、ちょっときん張したけど、みんなで協力して作業して楽しかったです！

〇稲刈りは初めてしたけど、カマで稲を刈ったり、脱穀機に稲をかけたりしてとてもいい経験でした。

〇初めてやったから、きん張したけどちゃんとできて楽しかったです。

〇初めて「せんばこぎ」という機械を使いました。最初は、少しむずかしかったけど、後では上手にできました。楽しかったです。

〇稲を刈るのは、すごくむずかしくて、手作業なので手もいたかったです。

 小学校では例年5年生が米作りに取り組みますが、稲を育てるすべての仕事をすることはできないものの、農家の方々の工夫や努力などについて思いを持つこともできたようです。さらにその感想をいくつか。

〇私は、今は機械があるから便利だけど、そして機械でいっぺんに刈ってしまうから、大変さにはなかなか気づかなかったけど、昔は手作業でやってたから大変だけどすごいと思いました。

〇私は手でやってみてきつかったです。1㏊ぐらいの田んぼを手でやっていたと考えると、昔の人はすごいなと思いました。機械も便利だけど昔からの伝統をできる限り未来に残していけたらいいなと思いました。

 子供たちが収穫したお米はこのあとどうなるのかな？先生とも相談しながら次の活動ができたらいいですね。良い天気の中活動ができたのもよかったですね。

今日の算数では、自分の歩幅を平均を使って出しました。

いざはかり始めてみると、みょーに変な歩き方になってきてしまう子がいるのが、面白いところでした。10歩ずつ5回はかって、記録がおかしいところ（外れ値という）は測り直して。するとみんな６０ｃｍ前後の歩幅となりました。１６～17歩歩くと１０ｍぐらいになるね～とまとめをしました。

　家庭科で作っていたナップザックがとうとう完成しました。芦北が中止で持っていけませんでしたが、６年の修学旅行で長崎の町を散策する時には、使えたらいいと思います。

高学年のダンス。こんな体形もあります！

今年の表現もご期待ください！

6年生の部屋に別体形の写真へリンク　→　高学年のダンスは！