R4学校生活
いちごちゃんが いっぱい いっぱい
夏休みを 活用して 支援委員の先生方には フィルターのお掃除 給食エプロンの補修などなど
たくさん働いてもらってます!
その中の一つで・・・「いちごちゃんバッジ」も もりもり増産中です
この「いちごちゃんバッジ」は たくさん本を読んだり 学習をがんばったりした時に もらえるそうです
2学期 いちごちゃんバッジ いくつ もらえるかなぁ~
楽しみですね
頑張ってます!
ICT支援員の先生のご指導のもとFormsとOneNoteの勉強会がありました
「なるほど~」「やっとわかったぁ」「???」など子どもさながらに反応があり、とても勉強になりました。
後は忘れないうちにやってみなければ
いつもありがとう
安心して過ごせる学校生活のために、見えないところで頑張っている事務の先生
代々使っている事務バックがとうとう・・・
ジャジャーン
熱中症に気を付けて、これからも西部小学校
のためによろしくお願いします
夏休み(^^♪
夏休み、写真は多目的室の様子です
床をきれいにするために道具を移動させました
。こんなに広かったんだ・・・
ピカピカの床になるのが楽しみです
平和集会
今日は、平和集会がありました。全体で集まることはせず、Teamsを使ってリモートで行いました。
各学年で平和についての学習を終えて学んだことについて代表の子どもたちが発表をしました。
各学年の発表ごとに、運営委員の子どもたちが感想を言いました。
これから先も、平和な世の中が続いていくといいですね!!!まずは、自分の身近なところから・・・思いやりの心を持つことから始めましょう。
すみません・・・1年生の写真を撮り忘れてしまいました・・・
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2年生の発表 |
3年生の発表 |
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4年生の発表 |
5年生の発表 |
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6年生の発表 スライドを使って操作しながら・・ |
6年生の発表 |
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運営委員もがんばりました! |
のびてええ、それ~~~。
1年生、廊下の床ふき掃除はまずは背伸びをして、ふき掃除開始です。
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しっかりのびて~~~~~ |
それ、いけえええええ~~ |
がんばろうという気持ちがしっかり見えますね(^^♪
発表!発表!!はっぴょう!!!
3年生はとても元気いっぱい、授業ももちろん元気いっぱいでがんばっています。
今日はグラフのかきかたの秘密を探す勉強で、よ~く見て考え気づいたことを、次から次へと発表してくれました。しかも一人が「さし棒」を使って発表すると、それがあっと言う間に他の子たちにも伝わって「さしぼうさしさし」合戦の発表となりました。
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「さし棒」つかって、上手に説明してますよ~ |
僕だって「さし棒」でできますよ~スゴいでしょ~。 |
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いやいや、「さしぼー」はこうやります。 |
「なるほど、なるほど」とうなずくみんなです。 |
本当は「いやいや発表はもっと聞いてる人の顔見て言うんだよ」と言いたかったけれど、ノリノリで一生懸命な発表にそれを言うのはやめにしました。がんばる姿がとてもよかったです。
グラフを見て気づいたこと「メモリの途中のところまでグラフがかいてあるところがある」「昨日はメモリが5.10と増えたのに今日は「10・20と増えている」「階段のようにグラフが変わっていくのに途中からガタガタになっている」「10の線が太くなってわかりやすい」「その他が最後についている」などの意見を出し合って、最後はみんなで今日の大事なことをまとめることができました。
積極的な勉強これからもがんばってほしいですね(^^)/。
正門完全美白化計画開始っ!!
6年生が毎朝取り組んでいる「朝のボランティア活動」=通称「朝ボラ」も、定着化してきたかな~と様子を見ています。自分たちでするところを探しながら、ちょっとずつですけど、学校のためになる行動を続けています。
そんな中、上記タイトルの計画を開始しましたっ!(タイトルは私が勝手につけました!)
毎朝の子供たちの登校を見守ってくれている正門。見慣れた場所ですが、長年の汚れとこけで結構真っ黒です。そこで、いざ!正門美白化作戦を開始しました。水をかけながらたわしでひたすらゴシゴシゴシゴシ・・・・こすります。でもこすっただけどんどん汚れも落ちてきます(写真のようにバケツの水もあっと言う間に真っ黒!)。
こすっただけ汚れも落ちるので、子供たちもなんか嬉しそうで、楽しそうです。結果が見えるっていいものですよね。長く先を見通しながら努力を続けていく達成感も大事なのですが、目先の結果もやっぱりうれしいものです。
どれだけ綺麗になるかは、約束はできませんが、しっかり磨いて「西部小の顔!」がすっきり輝くくらいにきれいになるよう、みんなでがんばってみます!
最近は・・・・
最近は、私が校舎内を回っていると、写真を時々撮るのを知っていて、盛んに写真に写りたがる子が増えてきました。今日も「こそ~~~っと」撮ろうと思っていたのに、さっさと気づかれました。
なんとかいい写真を載せようと、シャッターチャンスを狙っているのですけど・・・・これからはもっとひっそりと撮るようにしないとだめだな~と思い始めています。でも元気な子どもたちを見るのはうれしいことです。
予行練習
水曜日、1~2時間目に運動会の予行練習を行いました。
開会式・閉会式と各学年1つの競技を行いました。かなり暑かったので、ちょっと心配しましたが、無事終了しました。
徒走やリレーを見ていると、練習とわかっているのにムキになって走っている(・・・言葉が悪いですね。ムキではなく一生懸命デス)子供たちが何人もいるのが、ほほえましかったです。担当は放送係なので、同じ場所からしか写真が撮れず、すみません。練習後はしっかり振り返り、本番までさらに気をつけることなどを確認して、本番までのあと少しを過ごします。
応援、かっこいい!
月曜日の全体練習は、応援の練習を行いました。赤と白それぞれ、本番の隊形に並んでの練習でした。
赤も白もしっかり仕上がってきているようです!あとはみんなの声をしっかり合わせていきたいですね。本番もこうご期待!
みんなで一緒に!応援練習
今日の応援練習では外で隊形を作って練習しました。
これまでこつこつ練習してきて、朝自習などで少しずつ教えて・・・・とやってきたことが今日はみんなでできました。なかなか形もできてきているようです。あと1週間で、かなりいいところまで仕上がるのではないでしょうか!
応援練習
応援の朝の練習もみんながんばっています!
上級生の応援団員が各学年の教室に行って、応援の仕方を伝授してます!大声は出せないけど、赤も白もいい応援が出来上がってきているようです!
全体練習始まりました。
今日から運動会の全体練習が始まりました。
あいにくの雨で体育館での練習となりましたが、1回目の今日は、開会式の順番と動き方を確認しました。
次回は運動場でしっかりできるといいですね。
運動会までがんばろう!
運動会まで、約3週間。色々な活動が始まっていますが、忙しさもだんだん増していきそうです。
今日は(昨日もですが)、体育委員さんが運動場にトラックの線をしっかり引いてくれていました。休み時間もなくなりますが、お陰で色々な活動ができます。
そして、その運動場ではさっそく2年生がリレーの練習をしていました。これから毎日走って、運動会当日は”すごい”走りを見せることができるといいですね。
シャッターチャンス!
お昼休みに、カメラを片手に友だちを撮影中!
撮られているほうも、ポーズを取って楽しそう。いい写真撮れたかな?
学校をたんけん中~
今日は、2年生が1年生を案内して学校をたんけんしていました。2年生上手に案内ができていたようですよ。
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「こっちだよ~」と道案内! |
色々な教室を案内していました。 |
くわしくは、また1年生や2年生の部屋で紹介があるかもしれません。
自分たちの力で、できたらいいな~Part2
昨日のホームページの記事で、高学年が自分たちで学習を進めることができたら・・・ということがありました。ですので、理科の授業でもマネして少し取り入れてみました。
5年生の授業では、「天気は雲の様子とどのような関係があるのか」ということについて、どうやって調べていくのか自分たちで意見を出し合って方法を決めました。「同じ時間に外に出て調べます」という意見をスタートに、付け加えたり質問し合ったりしていました。雲の絵を描いたり、表に記録したりすればいいという意見でまとまりそうでしたが・・・最後に「タブレットがあるから写真撮って記録すればいい!!」となり、早速外へ出て、写真を撮って気づいたことを書き込んでいきました。 こうなるだろうと予想して記録表を事前に作っていたので良かったです(^^♪
昨日の写真も追加で・・・
自分たちの力で、できたらいいな~
1つ学年が上がって、それぞれの学習も難しくもなります。・・・そんな中、もう上級生の5・6年生には更にすすんで考え学習する意識を持ってもらうため、今日は「考えを出し合いまとめる部分」を自分たちですすめてみる時間を取ってみました。戸惑いもありますが、すすんで司会もしてくれて進めてくれました。まだまだうまくはいかないけど、こんな時間もすすんで取りながら、自分たちで学んでいく姿勢が伸びてくれたらいいな~と思います。
写真は6年生。うまくまとまるまではいかなかったけど、いい考えがいくつか出てそれをつなげながら、考えることができました。
地区児童会
【4月12日】今日は地区児童会が行われました。新しい1年生を迎えた登校班を確認し、1年間安全に登校するためにどんなことに気を付けるか話し合いました。
1年生も緊張しながらも、自己紹介がきちんとできました。1年間仲良く、安全に登校していきましょう。
熊本県教育情報システム
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管理責任者
校長 山﨑 知博
運用担当者 情報教育部