本日は、りん小っ子の授業中の様子について振り返っていきます・・・

本校では、「『わくわく』が連続し、『なぜ』『なるほど』『もっとやってみよう』が生まれる授業」を研究テーマとして授業改善に向けた研究を行っています。

授業では、きよらっこ学習（「き」：きょうのめあてをつかもう「よ」：（ひとりで）よく考えよう「ら」：（みんなで）さらに深めよう「こ」：これまでの学習をまとめ、振り返ろう）過程による授業を展開しています。

めあて（課題）に対して、まずはひとりで考えていきます　２年生です☆

５年生です。思考ツールを使って考えています☆

本校は３・４年と５・６年が複式学級のため、担任が直接ではなく、間接的に指導する場面では「学習リーダー」が学習をコーディネートしていきます。　３年生です☆

４年生です☆

５年生です☆

また、学習を深めていく過程では、特に１、２年生で学習班（３人組）で考えを深めるようにしています☆画像は２年生です☆

学級全体で考えを深める場面では、積極的に自分の考えをみんなに伝える姿が多く見られます☆　画像は６年生です☆

１年生もみんなの前でどんどん発表しています☆

授業の中で、自分の考えをしっかり表現する（発表する）ことをりん小っ子全体で頑張っているところです。

さて、話題は変わりまして、本日３１日（金）も朝から町の業者様に運動場への土入れと整地作業を行っていただいております。本日もありがとうございます。