ハンバーガーショップは、子どもたちも大好きなようで、ハンバーガーやポテトなどの値段も子どもたちが決めました。先週は注文したいものを決めて、それを数式に表しましたが、今日は、数式からどのような買い物をしたのかを当てるというゲームをしました。一番の課題は、２００＋１５０×２と、（２００＋１５０）×２の買い物はどう違うのかということでした。数字と記号の並びは同じなのですが、（　）がついているかどうかが違っています。同じ並びだから同じだよと言う子は１人だけで、他はみんな買い物の内容の違いを口にしていました。２００＋１５０×２が、２００円のハンバーガー１つと１５０円のポテト２つの合計３つ買ったことを表していることは、みんな同じように指摘していましたが、（２００＋１５０）×２は、少しニュアンスが異なる２つの意見が出ました。一つは、２００円のハンバーガー２つ、１５０円のポテト２つというもの。もう一つは２００円のハンバーガーと１５０円のポテトのセットが２つというもの。どちらも買う個数も値段も同じになるのですが、なんか少し違うということで、図に表して説明してもらいました。（　）の意味について、現実のものと照らし合わせて考えられるいい機会になったのではないでしょうか。