１２月５日（土）に持久走大会を行いました。やや風がありましたが、快晴の中、たくさんの保護者の皆様、地域の方々の応援をいただき、みんな精一杯自分の力を発揮していました。宣言タイムのピタリ賞が３名もいたのは、練習の時から力を抜くことなく頑張っていたからだと思います。 ＰＴＡの体育委員さんには、要所にいていただき、安全確保をしていただきました。おかげさまで大きな事故等もなく無事に終えることが出来ました。 子ども達の中には目標を達成した人、目標まで届かなかった人、様々だと思いますが、これで最後ではありません。日頃から身体を鍛えて来年に向けてまた頑張ってください。
１２月３日（木）に、芸術体験教室を行いました。今年度は、文化庁の文化芸術による子ども育成総合事業の巡回公演事業に応募したところ、「話芸の三きょうだい～落語・講談・浪曲の世界～」という日本の伝統芸能を鑑賞する機会を得ました。 調子のよい出囃子から始まり、はじめは、同じお話で落語・講談・浪曲の違いを紹介してもらいました。次に、ワークショップで代表の児童が短い演目を体験しました。その後、落語は「動物園」、講談は「大名茶会」、浪曲は「稲むらの火」という演目を披露してもらいました。落語の「動物園」は、動物園の虎になりすます仕事を引き受けた男の話で、適当にしていればいいと思っていた男がいろいろなことに巻き込まれていくお話でした。講談の「大名茶会」は、戦国時代の有名な大名が千利休の茶会に招かれるが、茶の心がある大名が１人だけという場面で起きるドタバタ劇の話でした。浪曲の「稲むらの火」は、大地震による大津波から村人を助け出した濵口五兵衛の実話で、子どもたちも絵本等で知っているお話でした。 子どもたちにとっては、なかなか生で見る機会がない伝統芸能ばかりでしたが、演者さんたちのすばらしい話芸に魅了され、話の中にどんどん引き込まれていました。
１０月９日（金）に全校集会を行いました。校長先生が、「めんどくさい」をテーマに話をされましたので、紹介します。 映画監督の宮崎駿監督の口癖は、「めんどくさい」です。あるインタビューで監督は、「めんどくさいなあ、まことにめんどくさいよね。ああ、めんどくさい。めんどくせえぞ。めんどくさいっていう自分の気もちとのたたかいなんだよ。なにがめんどくさいって、究極にめんどくさいよね。」と良く出てくるそうです。 私たちの身の回りには、めんどくさいと思うことがたくさんあります。子どもたちにとって、学校の勉強や宿題、部屋の片付けなど、学校でも家庭でもめんどくさいと思うことがたくさんあります。しかし、それらの多くは、私たちにとって大事なことばかりです。 宮崎監督はインタビューの最後に、「めんどくさいと思ったことをしっかりやることが、いい作品を作るコツです。」とも話されています。 めんどくさいと思ってしまえば、やる気もなくなり目標を見失ってしまいがちです。「めんどくさい」ことを乗り越えてこそ自分の中にある確かなことが見えてくるのではないかと思います。。
学習指導要領が改訂され、今年度から小学校でプログラミング教育が始まっています。上小学校では、主に総合的な学習の時間にプログラミングについて学習する時間を設けています。 上天草市から月に数回、ICT支援員を派遣していただき、プログラミング学習のお手伝いをしていただいています。１０月１日（金）は２つの学年がプログラミング学習をしました。５年生はアンプラグド（パソコンやタブレットPCを使わずにプログラミング的思考を学ぶ）の学習、４年生は簡単な演奏のプログラミング（ピアノ鍵盤に数字を割り当て、その数字の順番を考え、タブレットPCに演奏させる）をしました。 子どもたちは、新しい学習に目をキラキラさせ、楽しみながら取り組んでいました。 １０月後半には、児童１人１人にタブレットが支給されます（学校保管）。更に充実した学習になると思います。
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