学校生活（ブログ）

　前期校舎の理科室前に「学校移動展示コーナー」ができています。これは、熊本県博物館ネットワークから各学校へ貸し出しをしていただいているものです。

　　早速、子供たちも興味津々で見入っていました。「熊本のさまざまな石」、「身近な生きもの」についての学習ができるコーナーとなっています。　　　　　　　　　　　

　９月１日は「防災の日」です。７月に起こった「熊本地震」のことも踏まえ、本日（１日）の午後、防災についての臨時校内研修を行いました。

　７月２８日の熊本地震が起こったあの日、学校は夏季休業中でした。そのため、先生方もそれぞれに地震の体験がありました。今回の研修では、当日のことを振り返りながら、実際に五木学園で起こった災害被害の状況や先生方の体験談を共有しました。

　そして、その上で、今後の防災対策や学校の避難経路等について確認しました。

　　【保健室前の防災コーナー】

　今、前期の保健室前の廊下には、「防災コーナー」が設置されています。「地震を知って備えよう！」と名付けられたこのコーナーは、大人が見ても役に立つコーナーになっています。

【しんぶんスリッパの作り方紹介】

　学校に来られた際は、ぜひ一度立ち寄られてみてください！

　本日、９月１日（火）に、２学期の始業式を行いました。

　後期生徒は、８月２５日（火）から教育活動を開始しておりましたが、前期のスタート日にあわせ、本日改めて、五木学園としての２学期のスタートとなりました。

　本日がスタートの前期の各教室には、担任の先生方からの温かいメッセージが黒板いっぱいに書かれていました。

　　【１・２年生教室】

【３・４年教室】

【５・６年生】

【先生方より】

　始業式では、児童生徒代表意見発表として、２年・５年・８年生から４人の発表がありました。また、校長先生からは、「あたりまえのことに感謝すること、いろんなことに挑戦すること（一歩前進）」を２学期の目標にしようというお話がありました。

　２学期も、全職員で五木学園の児童生徒を見守っていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

五木の素晴らしさを発見し、ふるさとを愛する心を育てることを目的とする「五木村ふるさと体験学習」。

２日目の訪問地は、以下のとおりです。　　なお、（　）内は所在する地区名です。

◯JNC頭地発電所（頭地［とうじ］）

◯入鴨観音堂（入鴨［いりかも］）

◯天狗岩（吐合［はきあい］）

◯九折瀬観音堂・大イチョウ（九折瀬［つづらせ］）

◯瀬目八坂神社（瀬目［せめ］）

◯銀杏橋（瀬目［せめ］）

◯金川の地蔵さん（金川［かなごう］）

◯五木銅山跡（逆瀬川［さかせがわ］）

◯道の駅　子守唄の里五木（頭地［とうじ］）

広い面積を誇る五木村だけに、五木で育ってきた生徒たちでも「初めて来ました」「初めて知りました」という場所がいくつもあったようです。この学習を機会に、ますます郷土愛が子供たちの心の中に育まれたことと思います。

五木学園の２学期始業式は、前期課程の授業が始まる９／１にありますが、後期課程は一足早く、８／２５(火)から授業が始まっています。

７年生は、８／２６［水］・２７［木］の２日間、スクールバスに乗って「五木村ふるさと体験学習」に行ってきました。これは、村内の文化財や施設などを見学し、ふるさと五木の素晴らしさを発見し、ふるさとを愛する心を育てることを目的にしたものです。総合的な学習の時間の授業の一環として実施しました。

１日目は、次の場所を訪れました。　　なお、（　）内は所在する地区名です。

◯内谷のサワラの木・内谷鍾乳洞（内谷［うちたに］）

◯内谷ダム（内谷）

◯子別峠［こべっとう］

◯平沢津分校跡（平沢津［ひらさわつ］）

◯熊ヶ嶽の墓・平野薬師堂（平野［ひらの］）

◯宮園の大イチョウ・沓掛阿蘇神社（宮園［みやぞの］）

　８月２７日（木）、久しぶりに園田農園の田んぼに行ってきました。

　写真のように背丈がさらに２０㎝程伸び、７０㎝を超えていました。

　なんと、穂が育っていました！毎日暑い日が続くので、一生懸命育てていただいています。農薬を使用しないため、草取りも大変だそうです。今は、稲が一番水をほしがる時期だそうです。稲穂の育ち具合を見ながら、この後、いつ水を抜くかタイミングを計られているようです。

　毎日のお世話に感謝しながら、１０月の稲刈りを楽しみにしましょう！

【国立科学博物館】興味のある展示をじっくり観察。事前に見たいものを決め、探しながら学習する生徒たちの姿も。

【東京スカイツリー】天空遊歩道や展望デッキから東京の街並みを一望。

【浅草】浅草寺を訪れたり、仲見世通りでお土産を買ったり、食べ歩きをしたりしながら散策。全員でおみくじを引きました。

3日間にわたって東京のいろいろな場所を訪れ、五木村では得られない様々な体験ができたことで、生徒たちは多くの学びと思い出が得られたようでした。今回の成果を、今後の学校生活に生かしていってほしいと思います。

【皇居外苑】眼鏡橋や伏見櫓もよく見える皇居外苑を散策。

【歌舞伎座】外観から迫力満点な歌舞伎座では、八月納涼歌舞伎の怪談「牡丹燈籠」を鑑賞。芝居の合間には幕の内弁当を食べました。

【国会議事堂】社会の教科書で見た国会議事堂を見学。

【新宿区立漱石山房記念館】熊本にもゆかりのある夏目漱石が暮らした漱石山房を再現した記念館。漱石の生涯や作品を学びました。

五木村では、２年に一度、8年生と9年生を対象とする村主催の「五木村子ども夢フロンティア事業」が実施されます。これは、２泊３日で東京を訪れ、関東の文化、歴史、自然、産業、経済を直接見聞することで、教室で学んできた教科学習や総合的な学習の時間の発展学習の機会とすることなどを目的としたものです。

今年度は、８年生２人と9年生5人の計７人の生徒が参加しました。

【出発式】教育長と校長先生からのお話を真剣に聞いたあと、スクールバスと飛行機で東京へ。

【文京区役所】文京区の防災について学び、屋上の高所ライブカメラ操作を体験。

【東京大学】柴田直哉教授の講話を聞き、実際に電子顕微鏡で表面の形状や原子を観察。アリや蝶の羽、花粉やに星の砂の表面までしっかり見えました。

　いつも本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、ありがとうございます。 

　夏休み中ではありますが、先日の地震以降、現在も余震が続いており、不安な日々を過ごされているご家庭も多いことと思います。被害を受けられた皆様に心よりお見舞い申し上げます。

　このような状況だからこそ、日頃からの備えや家族で声をかけあうことの大切さを改めて感じています。どうか安全を第一に、心と体を大切にしながら夏休みをお過ごしください。

　今日、　6月12日に前期課程で行った「田植え」の、今の様子を職員で見に行きました。

　草丈は、60㎝ほどに伸び、2～3本ずつ植えた一つ一つの固まりが、このように増えていました。色も美しい黄緑で、田全体を眺めると、とても鮮やかな景色を作り出していました。

　【６０センチメートルに成長していました！】

  6月の田植えから約2ヶ月、園田農林様に毎日、お世話になり、こんなに大きくなっていました。夏の青空に稲の緑色がとても鮮やかに広がっていました。

　７月１７日（金）、１学期の終業式を迎えました。

　第１校舎で、前期・後期の児童生徒一緒に迎えた１学期終業式でした。

　開式前には、１学期の頑張りを称える表彰（前期：漢字・計算大会の表彰、後期：中体連大会の表彰）がありました。また、終業式では、前期後期から、４名の児童生徒による意見発表がありました。

　これから、夏休みに入ります。

　夏休み中の交通事故や水による事故には十分注意し、病気やけがなく、夏休みをしっかり楽しんでほしいと思っています。

１年ごとに互いの学校を訪問する伝統の交流会、今年度は五木学園が熊本市東区にある熊本聾学校を訪問しました。前半は、生徒同士の交流として、各学校からの発表や手作りの名刺の交換、弁当会食、レクリエーションを行いました。

五木学園の発表「手話演舞」

レクリエーション「あたまおしりゲーム」

その後、校内見学を行い、実技訓練用の理容室や聴力検査室など、五木学園にはない施設もいろいろと見せていただきました。

正味４時間ほどの滞在でしたが、いろいろな活動を通して生徒たちはしっかりと友情を深めることができました。

　１６日（木）に、５・６年生の総合的な学習で、環境学習に取り組みました。

カーボンカウンセラーの齋藤　泰弘様に来校いただき、「環境のつながり」のイメージをもつ学習を行いました。

「環境」という言葉から連想したそれぞれのイメージをつなぎ合わせながら具現化していく取組を行いました。「専門」の方からのお話は、子供たちの興味につながったようでした。

　たくさんの方が「五木の子供たちと学習がしたい」と声をかけてくださいます。とてもありがたい環境にいることを実感する毎日です！

【授業の様子】

7月16日（木）給食時間に五木村教育委員会から6名が学校給食の試食に来校されました。教育委員会の方々には、子ども達が安全に学習できる環境作りや学校教育全体を支えていただいています。

給食の準備の様子からご覧いただき、児童と一緒に会食されました。子ども達も学校のことや好きな給食のメニューなど会話を楽しみながら賑やかな給食時間を過ごしました。

【１・2年生】

【３・４年生】

【５・6年生】

　本校五木学園は、「令和７・８年度熊本県教育委員会指定『新たな学び』プロジェクト校」として取組を進めています。

　１３日（月）は、授業視察として、熊本県教育委員会、球磨教育事務所の皆様が来校され、５・６年生の授業を参観されました。

　この日は、総合的な学習（防災教育）として、出前授業でお世話になった砂防ダム事務所の皆様、授業参観でお世話になった消防署の皆様とも遠隔（オンライン）でつなぎ、授業を実施しました。

　ゲストティーチャーとして、砂防ダム　寺本副所長にも来校いただき、実際にアドバイス等をしていただきました。１１月に、総合的な学習の発表をする予定です。

　たくさんの方々にご協力をいただきながら「五木村で学んでよかった！」と思う気持ちを育んでいきたいと思っています。

【５・６年生授業の様子】

　１０日（金）の授業参観、学級PTAは、大変お世話になりました。

　今回は、各学年、消防署北分署の方々にお世話になり、「防災学習」を行いました。夏休みを前に、気をつけなければいけないこと等についても具体的に説明いただき、子供たち一人一人が「自分ごと」としてとらえる機会になったのではないかと思います。

　当日は、学校運営協議会もあり、授業参観もしていただいたのですが、「消防署の方と一緒に授業をするのはとてもよかった」「みんなが一緒に学習する機会になっていた」等たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　消防署北分署の皆様、大変お世話になりました。

【１・２年生の様子】

【３・４年生の様子】

【５・６年生の様子】

昨年度から本校が取り組んでいる「新たな学び」プロジェクトの柱の１つである「ドローン学習」。この日、講師をお招きして、今年度最初の授業を行いました。内容はドローンの仕組みや操縦方法などについての座学、シミュレーターを使っての練習、そして実機を使っての操縦でした。

ドローンについての説明

シミュレーターでの練習

実機の操縦

８・９年生は昨年度もドローン操縦を体験していますが、７年生にとっては初めてで、緊張しつつも、とても楽しんでいました。参加者全員、定められた流れで離陸から着陸までドローンを操縦することができ、達成感を得られた様子でした。

なお、この授業の様子は、県教育委員会や球磨教育事務所の方々にもご覧いただきました。

7月10日（金）は、月1回のふるさとくまさんデーでした。

夏休み1週間前ということで、今回のテーマは、「夏」です！

熊本県産のはちべえトマトのピューレを生地に練り込んだ「トマトパン」、ピーマン、なす、ズッキーニ、トマトをたっぷり使った「夏野菜のミートグラタン」、熊本県産小玉すいか「ひとりじめ」を取り入れた夏らしい献立になりました。

さらに、五木村の特産品である「くねぶ」の果汁を使ったチーズケーキを五木村の道の駅から無償提供していただきました。このくねぶチーズケーキは、道の駅で実際に販売されている商品です。子ども達は、「おいしい！おうちの人にも教えてあげよう」と、とても気に入った様子でした。

【献立】牛乳、熊本県産トマトパン、ポトフ、夏野菜のミートグラタン、

すいか（ひとりじめ）、くねぶのチーズケーキ

7月13日（月）第3回読み聞かせを実施しました。

今回は4名の方にご協力いただきました。いつも心が温まる物語や大人も一緒に感動できる絵本を読んでいただいています。本の詳しい内容は、プリントで配付している「読書だより」で紹介していますので、ぜひご家庭での絵本選びの参考にされてください。

【1・2年生、さくら学級】

【３・4年生】

【５・６年生】

この日は、１学期末のＰＴＡ。後期課程の授業参観は、五木学園が昨年度から取り組んでいる「新しい学び」プロジェクトに関連して、総合的な学習の時間の授業を行いました。今年度の総合的な学習の時間では、「村全体が学校になる」をキーワードに、生徒一人一人が五木村に関わるテーマを見いだし、探究的に学んでいきます。今回は、座談会形式で保護者や地域の方々に参加していただき、五木についていろいろと情報をお持ちの皆さんから、生徒たちの取組のヒントやアドバイスになることを教えていただきました。この授業で得られた情報も踏まえて、生徒たちは学習を進めていきます。

座談会についての趣旨説明

いろいろと役に立つ情報を教えていただきました。

生徒は「食べ物」「アクティビティ」「ものづくり」の３つにカテゴリーに分かれて探究します。

この日の２時間目、体育館で全学年合同の英語発表会がありました。生徒たちは、これまでの学習で身につけた英語の表現を用いて、自分が表現したいテーマ、例えば自分の好きな車やお菓子、ペット、薬物問題などについて英文を書き、それを発表しました。また、発表内容について、他の生徒たちはもっと聞きたいことや疑問に思ったことを英語で質問し、発表者はそれに対して英語で答えました。レベルの高い活動でしたが、どの生徒も事前にしっかり準備や練習をして、当日も精一杯力を出して発表をやりとげました。

どの生徒も、きっと英語に対する自身がぐっと高まったことと思います。

　８日（水）より、各学級の授業参観（教員同士の研修のための参観）週間がスタートしました。

　８日（水）５時間目は、２年生国語の授業を、研究授業として実施しました。熊本県立教育センターの増田指導主事をお招きし、前期・後期職員一緒に授業参観、授業研究会を行いました。

【２年国語「スイミー」】

　今回の授業では、「３の場面からスイミーの気持ちを読み取ろう」をテーマに、「明るさメーター」という、スイミーの気持ちを可視化できるツールを使い、一人一人の考えをしっかり伝え合うことができていました。

　たくさんの先生方に参観してもらい、「緊張したけど楽しかった！」と口々に感想を伝え合っていました。今週は、全学級で、先生方による参観授業を行う予定です。

　また、明日１０日（金）は、授業参観日となっております。１学期の成長の姿をお見せします！お待ちしています！！

今回は、６／２６（金）にみんなで考えた「やってみたいテーマ」それぞれについて、横軸を「実現可能性」、縦軸を「やりたい度」にしたグラフのどこに位置づけられるかを考えました。

学年に分かれての取組でしたが、生徒たちは前回同様、楽しく積極的に活動できていました。

最後に，各学年から結果を発表しあい、全体で共有しました。

　７月２日（木）には、球磨教育事務所による学校参観がありました。各学年の授業の様子や学校生活の様子を参観していただき、たくさんの指導・助言・感想をいただきました。

　授業の様子として、いただいたコメントを少し紹介します。

　・子どもたちがとても落ち着いて授業にとりくんでいた。

　・先生と子どもたちの信頼関係が築けていることが授業中の雰囲気から感じた。

　・後期教員の乗り入れ授業を行うことで、複式解消が図られていることやそれぞれの教え方の違いが先生方の授業づくりの工夫につながっていることを感じた。とてもよい取組だと思う。

　　上記のような、お褒めの言葉をたくさんいただきました。（子どもたち、本当によく頑張っていました！）

　　３０日に行われた五木村学校訪問でいただいたご指導・助言・感想も合わせ、学校がいかに地域の皆様に支えられているかを実感した１週間となりました。

　　今後も、学校生活のさらなる向上に向け、学校全体として取り組んでいきたいと思います

【１・２年　図工「えのぐ　ひっぱレインボー」】

【さくら学級　自立活動】

【３・４年　算数　「見方・考え方を深めよう」】

【５年　社会「日本の国土と人々のくらし】

【６年　社会「日本のあゆみ」】

　６月３０日（火）、五木村教育委員会による学校訪問が実施されました。たくさんの方々に学校の様子、授業の様子、子どもたちの様子を見ていただき、たくさんのご意見、ご感想をいただきました。

　今回いただいたご意見は、今後の学校活動に生かしていきたいと思います。

　ありがとうございました。

【１・２年　図工「コップくるくるチェンジ」

【３・４年道徳「となりのせき」】

【５年国語「みんなが使いやすいデザイン」、６年国語「デジタル機器と私たち」】

昨年度から五木学園が取り組んでいる「新たな学び」プロジェクト。生徒たちは、その活動の１つとして、「五木学」に取り組みます。これは、五木村で学ぶ意味を意味を生徒自身が探究の中で見いだし、その学びを地域や自らの未来につなげていくことを目指しています。

その取組のスタートとなるこの時間は、まず担当から今年度の活動の概要について説明をした後、自分が取り組んでみたい五木村に村に関するテーマを思い浮かぶまま、なるべくたくさん付箋に書き出しました。そしてそれらを模造紙に貼りながら、いくつかのカテゴリーに分類・整理していきました。

活動についての担当からの説明

付箋を貼りながら分類しました。

自分たちが取り組んでみたいテーマの分類だったので、どの生徒も笑顔で楽しそうに活動しており、新しく始まる取組への意欲がとても高まったようでした。

６月２２日（月）、川辺川ダム砂防事務所による出前授業を行いました。土砂災害から身を守るため、防災マップを活用して危険箇所や避難所を確認しました。また、模型を使った講話では、砂防堰堤や流水型ダムの役割について学びました。

災害はいつ起こるか分からないため、日頃から備えをしておくことの大切さを学ぶことができました。

出前授業で使用した防災マップを校内に掲示しました。

日頃から各地域の危険箇所を把握し、防災意識を高めるために活用しています。

６月１９日（金）３・４年生は、「かむことの効果を知り、よくかんで食べるための工夫を考えよう」をめあてに、よく噛むことには、体に良い効果があることを学びました。一口を少なくしたり、かみ応えのある食べ物を選んだりすると、自然と噛む回数が増えます。また、毎日の歯磨きを丁寧にして、健康な歯を保つことも大切です。

８年生の技術分野（生物育成）では、プランター菜園に取り組んでいます。今年度は小玉スイカに加え、大玉スイカにもチャレンジしたいと希望がありました。果たして何センチまで育ってくれるでしょうか

台風に備えてプランター移動です

人吉税務署より講師をお招きし、７年生を対象に租税教室を実施しました。「税の役割」、「税がない世界」、「身近な公共サービスとのつながり」を中心に、税の必要性を学びました。ありがとうございました。

６月は「心のきずなを深める月間」です。７～９年生はそれぞれ人権宣言文を作成し、発表しました。まとめでは「一隅（いちぐう）を照らす」という意味を聞き取ろうと、生徒の真剣な表情が印象的でした。

2年生が生活科で育てているミニトマトが順調に成長しています！子ども達は、毎日の水やりを頑張っています。収穫が楽しみですね。

　前期課程では、先週から健康委員会の児童が作成したオリジナル体操に毎朝取り組んでいます。子ども達は健康委員会によるお手本の動画を見ながら楽しく体操しています。

健康委員会は、みんなが楽しそうに取り組む姿がとても嬉しいようです。気温が高くなると外に出て遊ぶ機会も減りますが、体操でしっかり体を動かしてほしいと思います。

6月22日（月）前期課程で第2回読み聞かせを実施しました。

今回は、5名の方にご協力いただきました。子ども達は月に1回の読み聞かせをとても楽しみにしています。

さくら学級では、食育月間ちなんで、野菜に関する本を読んでいただきました。読んでいただいた絵本については、毎月配付している「読書だより」で紹介しています。ぜひご覧ください。

食育月間も折り返し地点を過ぎました！

６月１９日（金）、３･４年生では、「元気が出る朝ごはんについて考えよう。」を目標に赤、黄、緑の食品群のバランスがよい朝ごはんについて学びました。児童は、普段の朝ごはんをふり返り、足りない食材を追加するなど「元気が出る朝ごはん」になるよう改善方法を考えました。

発表の中には、「赤、黄、緑の食べ物が全部そろっていたので、これからも続けていきたいです。」という感想もあり、朝食の栄養バランスに関心を持つきっかけになったようです。

【授業の様子】

　6月18日（木）は、毎月1回の「ふるさとくまさんデー」でした。地域の食材や旬の食材を給食に活用して、子どもたちに食文化や伝統料理、食材への感謝の気持ちについて学ぶ機会を設けています。

今日の給食には、五木村産の「ヤマメ」が登場しました。学校運営協議会でも大変お世話になっている、石田義幸様が大切に育てられたヤマメをから揚げにして提供しました。石田様には、朝早くに新鮮なヤマメを納品していただき、子ども達が食べやすいようにと内臓もきれいに取っていただいていました。

ヤマメは、子ども達の顔よりも大きく、頭から豪快に食べたり、丁寧に骨を取って食べたりと賑やかな給食時間になりました。

【給食の様子】

生徒会のＮＩＥ委員会＊主催で４回実施する「花いっぱい運動」。第１回目の今回は、夏の花であるマリーゴールド、ニチニチソウ、ポーチュラカを植えました。生徒たちは、プランターに要領よく鉢底石、栽培土、そして肥料をを入れ、苗を定植しました。花々は、校舎の正面玄関で来校される方々をお出迎えしています。

６月５日（金）１６日（火）に歯に関する授業を行いました。

１・２年生では、「むし歯についてしり、むし歯をふせぐほうほうを考えよう。」をテーマにむし歯のできる仕組みやむし歯予防のために大切なことについて考えました。

５・６年生では、「歯肉炎の見分け方を知り、歯肉炎を防ぐ磨き方を身につけよう。」をテーマに歯肉炎の原因や見分け方のポイント、第二大臼歯について考えました。

むし歯や歯肉炎になる大きな原因は歯垢です。その歯垢を落とすためは、歯と歯ぐきの境目や奥歯、歯と歯の間などの磨き残しが多い場所を意識して丁寧に磨くことが大切です。自分の歯並びに合った磨き方で磨き、これからも歯と口の健康を守って欲しいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　【１・２年生　学習の様子】

　　　　　　　　　　　　　　　【５・６年生　学習の様子】

五木学園の後期課程には、バドミントン部と陸上部があります。6／13（土）～14（日）の全日本通信陸上熊本県大会や、６／２０（土）の球磨人吉中体連バドミントン大会の開催を前に、この日の朝、推戴式を行いました。

陸上部、バドミントン部の順に前に出て、一人ずつ大会出場に向けての決意や目標を発表しました。

出場する生徒たちにはこれまでの努力の成果を精一杯発揮し、達成感を感じられる大会にしてほしいと思います。

6月11日（木）12日（金）に栄養教諭と共同で朝食に関する授業を行いました。

１・2年生とさくら学級では、「はやね・はやおき・あさごはんについて知ろう」をめあてに、早寝早起きの大切さや朝ごはんの働きについて考え、「よふかしをしない」など朝ごはんを食べるための目標を1人ずつ立てました。

５・6年生では、「元気の出る栄養バランスの良い朝ごはんにバージョンアップ」をめあてに活動しました。学習した食べ物や健康に関する知識を生かしながら朝ごはんの献立を考えました。「自主学習でも勉強してみたい。」と栄養素についてさらに学習を深めようとする児童もいました。月曜日に宿題を見るのが楽しみです。

保護者の皆様、朝食や生活リズムに関するアンケートへのご協力ありがとうございました。

【１・2年生、さくら学級の学習の様子】

 【５・6年生の学習の様子】

6月11日（木）五木村の園田農林さんにご協力いただき、前期課程全員で田植えをしました。

初めて田植えを体験する1年生も最後まで頑張りました。上級生は、職人のような手つきで苗を植えていました。食べ物を育てることの大変さを子ども達も実感したと思います。

田植え後も、園田さんには稲の手入れなど様々な面でお世話になります。貴重な体験をさせていただいたことにとても感謝しています。

五木学園は、五木中時代からＮＩＥ（News in Education＝教育に新聞を）活動に取り組んでおり、その一環として月に１回程度「記事トーク」を実施しています。

生徒は、学校で購読している新聞の記事の中から、興味がある、あるいは気になる記事を日々スクラップしています。「記事トーク」では、３～４人程度の班に分かれ、各生徒がスクラップブックから選んだ記事１つについて要約や感想を発表し、意見を交流します。その後、各班の代表がそれぞれの班での結果を発表し、全校生徒で学校共有します。

この日は今年度３回目の取組で、４月から取り組み始めた７年生も、随分慣れた様子で参加できていました。なお、この日は、五木村を訪れたクラシックカーの復興応援ラリーや、バレーボールネーションズリーグ開催、五木村に新しくオープンした店などの記事が取り上げられました。

６月１０日（水）五木源タイムの時間に栽培活動を行いました。

１･２年生は、アサガオやミニトマトに水やりをしました。ミニトマトは、小さな実を付けはじめ、順調に育っています。

３～６年生は、プランターの土の入れ替えしました。土の中には、季節を感じる生き物がたくさん。３年生は、蝶の幼虫を見つけ、「理科の授業で使えるかも！」と喜んでいました。

6月9日（火）第3回クラブ活動を実施しました。

ゲーム・アートクラブは、トランプを使ったゲームにチャレンジし、心理戦が繰り広げられました。

スポーツクラブは、体育館でドッチボール、サッカー、隠れ鬼ごっこをして体を動かしました。ドアの後ろに静かに身を潜ませていた児童もいたようです。どちらのクラブも楽しく活動できました。

 【ゲーム・アートクラブ】

【スポーツクラブ】

本校は、五木第一中学校時代の平成５年度から、３０年以上にわたって熊本聾学校と交流を続けており、互いの学校を１年おきに訪問しています。昨年度は聾学校が五木村を訪れ、五木小川での川遊びなどで親睦を深めました。そして、今年度は私たちが聾学校を訪れることになっています。

この日の朝、今年の交流会に向けた取組の始まりとして、生徒会執行部から、取組の概要や訪問に向けた準備などについてのオリエンテーションがありました。始めての参加となる７年生も、どのようなことをしていくのかを具体的に知ることができ、見通しがもてたことと思います。

　連日の雨で、楽しみにしていた「田植え」も、再度延期（６月１１日実施予定）となってしまいました。急遽の時間割変更となりましたが、５時間目の教室を覗くと、１・２年生の教室では、今年初のタブレット学習が行われていました。

【１・２年生の授業の様子】

　特に、１年生は、初めてのタブレット学習だったので、一つ一つの作業に興味津々でした。今日は、「e-ライブラリ」のソフトを使い、国語・算数の自由進度学習を行いました。それぞれのスピードで、しっかり問題を解き、達成感を得ることができていました。

　６月８日（月）の３時間目、６年生の国語科「インタビューをしよう」という題材で、ゲストティーチャーを招いての授業が行われていました。

　この題材は、「学校に関わる大人の人にインタビューをして、聞いたことや考えたことを友達と伝え合おう」という目標のもとに設定されています。

　今回の授業では、学校運営協議会委員の鎌田様に来ていただき、インタビュー活動をしていました。子どもたちも事前に準備し、「聞きたいこと」として挙げていた、五木の伝統文化の一つである「子守唄」の継承活動についてや、その思いなどを直接聞くことができていました。

【インタビューの様子】

  鎌田先生、本日は、大変ありがとうございました。

  本日は、雨のため、予定していた「田植え」は明日９日へ順延となりました。明日も、地域の先輩である園田様にたくさんお話を聞かせていただけることと思います。どうぞよろしくお願いします。

　６月５日（金）３時間目、「プール開き」を行いました。

　３時間目を待っていたかのような、太陽の日差しのもと、今年初のプールでの学習に、みんな笑顔があふれていました。特に、「初めてのプール」ということで、１年生は、朝からワクワクがとまらない様子でした。

　【プール開き前の集会：はじめの言葉（１年生）、準備運動（５・６年生）】

【プールでの様子：３～６年生】

【プールでの様子：１・２年生】

　とても楽しい１時間となりました。今年度のプール学習が、安全で楽しく、一人一人が成長できる時間になることを願っています。保護者の皆様、準備等も大変お世話になります。よろしくお願いします。

この日の３時間目、第１校舎体育館で本校後期課程と人吉高校五木分校の生徒を対象とした救急法講習会を実施しました。これは、水泳の授業のスタートを前に、万が一のために生徒も救急救命のスキルを身につけておくことを目的として毎年実施しているもので、今回も人吉下球磨消防組合消防本部　中央消防署北分署員の皆さんを講師としてお招きしました。内容は、ＡＥＤの使用法や胸骨圧迫による心肺蘇生法についててでしたが、単に機器の操作や胸骨圧迫の方法を覚えるのではなく、事故の状況を想定して、周囲にいる人たちとの連携のしかたまでふくめた講習でしたので、生徒たちは協力しながら真剣に実習に取り組めていました。

なお、職員対象の講習会は、すでに５月２０日に実施しています。

この日の朝、今年度初めての『読み聞かせ』を行いました。今回は、本校の学校運営協議会委員をしていただいている辻様をお招きし、東野圭吾さんの『少年とクスノキ』を読んでいただきました。生徒たちはお話にじっくりと耳を傾け、落ち着いた雰囲気の中、１日のよいスタートを切ることができました。

昨年度までは、職員が持ち回りで読み聞かせを行っていましたが、今年度は学校外のいろいろな方とのふれ合いの機会を増やす意味もふくめて、地域住民の方々にも御協力を頂いております。