修学旅行を間近に控えた６年生たちが、他の学年の教室に行って折り紙の鶴の折り方を教えている姿が見られました。平和公園に持っていく千羽鶴の協力をお願いしているようです。折り方を教える６年生の姿はすごく温かく、さすが高学年だなと思いました。

修学旅行では平和への思いを深め、思い出をたくさん作って、小学校生活の締めくくりとしてほしいなと思います。

令和５年１０月５日　NEW

　６年生が修学旅行の事前学習の一環として地域学校協働活動推進員の松本さんからお話を聴きました。戦時中から戦後の伊倉や熊本の様子を尋ねるなど、初めて聴く話に夢中になった６年生です。その上で自らの将来を見据え、自分でしっかり考えることの大切さを実感できました。１８日の長崎での修学旅行がより充実する事前学習となりました。松本さん、ありがとうございました。

令和５年９月２８日　NEW

保健師の藤森さんをお迎えし、６年生に「いのちのつながり」と題して授業を行っていただきました。前半は生命誕生の過程を0.1ｍｍの受精卵から順に説明され、すべての人にある生まれる力、育つ力、家族や周囲の人々の支えによって生きていく力についてお話しされました。後半はご自身のご家族について話されたので、６年生の聴く姿勢が一段と集中力を増していきました。どのいのちにも価値があり、意味のないいのちはひとつもない。その人なりの役割を果たすべく生きていくことが大切なのだとのメッセージ強く印象に残る授業でした。藤森さん、ありがとうございました。

令和５年９月２８日　NEW

令和５年度玉名荒尾教育会科学研究物及び発明工夫展が下記のとおり開催されます。

　日時　令和５年９月３０日（土）～１０月１日（日）

　　　　午前１０時から午後４時

　会場　和水町立菊水小学校　体育館

本校児童の作品も４点展示されます。案内文書を配付していますので参照のうえ、見学に行かれることをお勧めします。

令和５年９月２８日　NEW

熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.71」が県教育委員会のホームページにアップされています。本校ホームページからリンクしていますので、ご覧ください。

令和５年９月２２日　NEW

昨日２１日の午後、県教育委員会働き方改革支援アドバイザー派遣事業で妹尾昌俊さん（教育研究家、一般財団法人ライフ＆ワーク代表理事）が来校され、「先生の幸せが子どもたちの笑顔につながる。働き方を見つめ直す理由と方法」と題して講話や演習を行っていただきました。

働き方を見直す必要性をあらためて問い、自分たちでよりよくしていくことを考える貴重な時間となりました。

今回の研修をもとに本校としてできる実践を積み重ね、その検証を図る意味でも再度来校していただく計画です。その際、本校のみならず中学校区としての連携を高める意味でも合同の研修会を検討していきます。

４年生が現在学習している「通潤橋」や「通潤橋資料館」、「東部環境センター」などを見て回る見学旅行に行きました。通潤橋は画像で見たものより実物はかなり大きく、放水も大迫力でいいものを見れました。こんなにすごい橋を大昔に作っていたなんて・・・と昔の人々に思いを馳せていました。

３連休は体をゆっくり休ませて、週明けは現地で学んだことをしっかりまとめて記憶と記録に残る見学旅行にしたいですね。

↑通潤橋を作った布田保之助さんの像

↑通潤橋の上から見た景色は絶景でした。

令和５年９月８日　NEW

本年度初となる地域ボランティアのみなさんによる読み聞かせが、今日の朝活動で始まりました。各学年の教室では読み聞かせられるお話に身を乗り出して聴き入っている児童の姿がありました。終了後の感想として、どの学級も聴く姿勢がよいので、とてもやりがいがあるとおほめの言葉をいただきました。ありがとうございました。これからもお世話になります。

令和５年９月６日　NEW

本校の代表委員会は、児童会活動のひとつです。児童が主体的に組織をつくり、役割を分担し、計画を立て、学校生活の課題を見いだし解決するために話し合い、合意形成を図り実践します。

今日の議題は「シン・伊倉ブランドができているか振り返り、もっとよい伊倉小にしよう」です。提案理由にはあらかじめ調査した現状が付されていました。各学年からのアイディアをもとに話し合い、決定事項にまとめていきました。担当の先生から決定事項を絞り込むよう助言もありましたが、発達段階も踏まえ最終的にはレベルを設けた決定事項としました。

話し合いを円滑に進められたのは、途中でペアトークも取り入れる議長（企画委員長）の進行はもちろんですが、事前に準備してくれていた板書係のお陰でもあります。こうした４～６年生の各委員会活動が１～３年生にまで波及し「もっとよい伊倉小」にしてくれることが期待できます。

令和５年９月５日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１３号」を掲載しました。

令和５年８月３０日　NEW

本校では避難訓練を年３回計画しています。１回目は４月の地震避難及び引き渡し訓練。今回が２回目の不審者対応避難訓練です。不審者に対する職員の役割分担を把握し、対応の仕方を身に付けること。不審者との遭遇の危険から児童の安全を確保するために、児童に避難方法を身に付けさせることの２点が目的です。

１点目のために伊倉駐在所の方が不審者役となって職員の対応を模擬実演しました。２点目については、学校運営協議会会長さんから講評で階段を下りる足音もさせず避難する児童の様子をほめていただきました。また、伊倉校区では２８人の見守り隊の方たちが児童の登下校などで安全確保に協力いただいていることを紹介されました。いざという時は、身近な大人の方たちへ助けを求めることも勧めていただきました。ご協力ありがとうございます。

長いような短い夏休みが終わり、前期後半が始まりました。朝から元気な声が校舎に響き渡り、安心したと共に今日からまた頑張るぞという気持ちになりました。

夏休みは終わりましたが、暑さは終わっていません。学校でも十分熱中症には注意していきたいと思いますので、保護者のみなさんも水分補給や睡眠時間の確保など、万全な体調で学校へ送り出していただきますようお願い申し上げます。

↑休業明けすぐの集会ですが、話を聞く態度が素晴らしかったです。

令和５年８月２８日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１２号」を掲載しました。

令和５年７月２０日　NEW

計画では昨日の予定でしたが、雷を避け本日の登校時に延期して行われました。玉南中学校の生徒会執行部や委員長である２、３年生が母校の小学校に出向いて本校の生活委員会の児童と合同であいさつ運動をしてくれました。振り返りの会では中学生から「学校一礼」のときに声を合わせてすると迫力があっていいとのアドバイスをもらいました。ありがとうございました。

社会科の授業でお店の仕組みや工夫を学習している３年生。今日はマルエイ伊倉店に行き、実際にどんな工夫がされているのかを学びに行きました。

お店の人から実際に話を聞いたり、お店の様子を見せてもらったり、普段は入ることのできないお店の奥での仕事の裏側を見せてもらったりと充実した学びの時間となりました。これからお買い物をする時の視点が変わるかもしれませんね。

ご協力いただいたマルエイ伊倉店のみなさん、ありがとうございました。

あと一週間学校に行けばもう夏休みです。夏休みといったら何を思い浮かべるでしょうか？そうですね、海や川ですね。海や川での水遊びはとても楽しいものですが、悲しいことに毎年水難事故が起こっているのも事実です。

本日５，６年生は玉名市岱明Ｂ＆Ｇ海洋センターのインストラクターさんに水難事故から身を守る方法を教えてもらいました。何も持ってない時に溺れたら「背浮き」で顔を出すこと、溺れている人がいたら無理に助けにいかず浮きそうな物を投げて助けを呼ぶこと、水辺で遊ぶ時はライフセーバーを身につけておくと助かりやすいことなど盛りだくさんの内容でした。

今日学んだことをしっかり覚えておき、おうちの人にも伝え、楽しく安全な夏休みを過ごしてほしいですね。

玉名市岱明B＆G海洋センターのみなさん、ありがとうございました。

↑空のペットボトルだけでもこれだけ浮ける！

↑ライフジャケットは「浮く」「温かい」「衝撃から身を守れる」「見つけられやすい」という利点たくさんのグッズです。

タイピングの速さを競う「タイピング王決定戦」という伊倉小名物の行事。６月の下旬から２週間にわたる戦いが終わり、表彰式が行われました。タイピングの技術がメキメキと伸び、１位の子はなんと１分間に１５８文字打てるほどの速さでした。情報教育担当の教員が割と本気を出して１４９文字だったので、相当な速さであることは間違いありません。

大人になってほぼ必須となるスキル、タイピングにこれからもしっかり取り組んでいってほしいなと思います。

↑玉名市の目標が中学生で　３０文字／１分間　なので上位の子どもたちはもう中学生レベルを超えていますね！

７月７日（金）、七夕の日は４月以来の授業参観でした。人権学習やスイミーの発表会、田植えなど各学年様々な授業で子どもたちの姿を見てもらいました。子どもたちは４月から成長した姿を保護者さんに見せることはできたでしょうか？

夏休みまであと少し、暑さに負けず頑張っていきましょう！平日にも関わらず観に来てくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

令和５年７月１０日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１１号」を掲載しました。

7月４日（火）に、縦割り班掃除がスタートしました。１年生から６年生の各学年２～３名ずつを１つの班として、昼休み後に掃除をしました。高学年は下級生にお手本を示し、下級生は上級生たちの姿を見て無言掃除に取り組みました。

夏休み前まで続く縦割り班掃除、異学年同士で親睦を深めつつ掃除の腕も磨いていってほしいですね。

↑どの学年も無言で一生懸命掃除します。