2021年5月の記事一覧
全国学力・学習状況調査
昨夜から明け方の雨がひどくならなくて本当によかったです。
今朝は風雨も収まっていたので、スクールメールや地区別緊急連絡網による連絡をしませんでした。
通常どおり登校の際は、連絡をしないバージョンも使っていきます。
また地区別緊急連絡網の最終報告(地区長の保護者の方)を現在学校の方にいただいています。
しかし、有事の際に、教頭及び校長が学校に行ける確証はありませんし、島外等別の場所にいる可能性もあります。そこで、地区別緊急連絡網の最終報告は、学校または教頭携帯または校長携帯のいずれか、ということに変更したいと考えています。あわせて、時間外の児童の発熱等コロナ関係の相談についても教頭及び校長の連絡先が必要ですので、6月初旬に「水害避難訓練における協力について」というプリントを配布する際に、教頭及び校長の携帯番号をお知らせしたいと考えています。
ご理解をお願いします。
朝の正門前は、あいさつ運動をしました。
このごろあいさつ運動じゃない日も登場してくれる1年生と2年生と中村先生と清田先生と一緒にしました。
これも企画運営委員さんの取組に触発されての活動ですね、すばらしい・・・。
授業のようすです。
1年生、算数、いくつはいったか、かずであらわそう・・・。
1年生がんばっています・・・。
2年生、算数・・・。
風雨を心配して一人一鉢が避難していました・・・。
3年生、国語・・・。
早速の、シブコメに取り組んでいます・・・。
シブコメというのは昨年度途中から始まった活動です。
「子どもたちが世の中のことを知るようになってほしい」という願いから始めました。
短文読解力の向上も願っています・・・。
3年生が使っているのは、このワークシートです・・・。
3年生には結構難しい取組ですが、がんばって読み取って、自分の考えを書いています。
この積み重ねは大きな力になります・・・。
のびのび、のびのびたいむ、人とじょうずにかかわろう・・・。
とてもいい学習ですね・・・。
友だちの発表から質問でつないで・・・。
4年生、社会、「ゴミが燃えたあとの灰はどうなるのだろう?」
いい課題ですね・・・。
そして、しっかり考えなければいけない問題ですね・・・。
5年生、国語、単元テスト「春に習う漢字50問」・・・。
昨日までの自学で学習を積み上げてきましたか?
6年生、がんばれ!
次の時間・・・。
1年生、国語・・・。
ひらがなをひとつずつ・・・。
2年生、国語・・・。
漢字をひとつずつ・・・。
「近」「同」どんどん難しい漢字を習ってきますね・・・。
3年生、算数・・・。
繰り下がりの3けたのひき算の仕方を、文章で説明しています・・・。
きちんとかけているのですばらしい!
のびのび、国語・・・。
それぞれの学習をがんばりましょう・・・。
4年生、算数、単元テスト・・・。
昨日までの自学で学習を積み上げてきましたか?
5年生、社会、単元テスト・・・。
昨日までの自学で学習を積み上げてきましたか?
6年生、がんばれ!
保健室の掲示板もステキ・・・。
ふとお客様がいらっしゃいました・・・。
森田先生です。定年退職後は相談支援員をされていてその会議の間によっていただきました・・・。
聞けば、未和子先生の初任研担当指導教員だったということで記念写真・・・。
寄っていただきありがとうございました・・・。
そして、そのころパソコン室では・・・。
勝成先生、増田先生が、バリスタタイムで使うプリントを用意してくれています・・・。
子どもたちのため、いろいろなところで先生たちががんばっている御所浦小です・・・。
3年生が見学のお礼を書いていました。
「東岸寺さんへ
この前は、町たんけんをさせてくださってありがとうございました。今から124年前にごしょうらに移転したことや、六じぞうが石にほってあることなどいろいろな事を教えてくださってありがとうございました。また東岸寺に行って、いろんな事を知りたいです。」
「堤田商店さんへ
この前は、町たんけんをさせてくださってありがとうございました。しなものが3500ぐらいあることをはじめて知りました。おいそがしい時に、質問を聞いてくださってありがとうございます。おかげで、楽しい町たんけんになりました。また今度お母さんと買い物に来たいです。コロナウイルスに気をつけて堤田商店でおしごとをがんばってください。」
「しおさい館さんへ
この前は、町たんけんをさせてくださってありがとうございます。十八年前にしおさい館がたったことを知りました。そのときは、わたしは、生まれていなかったので、わたしが生まれる前にできたんだなと思いました。しおさい館に見学させていただいてうれしかったです。もうすぐかき氷のじきだから、いつか、家族でかき氷を食べに行きたいです。」
今日のタイトル「全国学力・学習状況調査」・・・。
6年生の記事は2回「6年生、がんばれ!」と書き込んで終わっていましたが、本日、6年生は、全国学力・学習状況調査でした。昨年度は休校で中止になりましたので2年ぶりの実施でした。子どもたちの学力の向上に役立てていきたいと思います。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
大きくなーれ 1.2年 芋植え 3年生御所浦地区発見の旅
昨日の午後は、朝の大雨を心配しましたが、なんとか天気がよくなり、予定通り低学年は生活科のサツマイモ苗植え。そして3年生は社会科の御所浦地区発見の旅?を行いました。その様子を紹介します。
3年生社会科では、学校の周りの様々な施設を地図記号やその施設の働きなどといっしょに学んでいきます。
アマモ再生プロジェクトや稚魚放流でお世話になっている「天草漁協御所浦支所」様の見学の様子です。
「今、どんな魚がとれるんですか?」「とった魚はどうなるんですか?」・・・・
博物館前で、フェリーや定期船を利用するときは必ず立ち寄る「御所浦物産館 しおさい館」の見学の様子です。
「博物館がオープンして人が増えたと思いますが、何が一番売れるんですか?」
「一日どのくらいの人がここで買い物をされますか?」・・・・
学校職員も大変お世話になっている、何でもそろう「学校近くのスーパー」の見学の様子です。
「お総菜はいつつくるんですか?」「何時ぐらいが一番お客さんが多いんですか?」・・・・
3年生は、更に学習を進めめ今回の見学を含めて、まとめをしていきます。まとめができたらまたご紹介しようと思います。
さて、1・2年生は生活科「サツマイモの苗植え」です。
「畑」先生と地域学校協働活動推進員の方が準備をしてくださっていました。
1・2年生もわくわくのの芋苗植えです。
マルチの切れ目から芋苗を斜めになるように、植え、しっかり土をかぶせます。
土を直接触る機会も少ない昨今、土を触って、苗を大事に植え、育てる体験は大切だと思います。
いろんな道徳的価値の学びにつながると思います。
始まる前に、早く畑に着いた2年生と話を聞いてみました。
「どんなサツマイモ料理が好き?」
「焼き芋!」「天ぷら!」「がねあげ!」「ほねほね揚げ!」・・・・
さあ、秋の大収穫祭までしっかり世話をお願いしますね。
すみません。今日は所用で不在としていましたので昨日の内容をご紹介しました。
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