2020年8月の記事一覧
まちがいさがし
今日も暑い日です。
本日、「熱中症対策について」というプリントを配布していますのでご確認をお願いします。
フェンスが新しくなります。
昨年度は正門から左方面、今年は正門から右方面です。
整備してくださってありがたいです。
朝ボラもみんなで少しずつ・・・。
イモ畑も栄えていますね・・・。
土の中でどんどん大きくなっているはず・・・。
学級園の方から、草とったどー!
先日、ホームページで紹介がありましたが、今回の3問目、難しすぎる・・・。
坂瀬先生から答えを見ちゃダメと言われているので毎日とってもストレス・・・。
6年生、理科、自由研究の確認・・・。
1年生、夏休みの日記がだれの日記か当てる大会・・・。
国語コーナーがリニューアルです・・・。
おもしろそう・・・。
2年生、音楽、1学期、体の向きや段差利用、環境を整えてから、びしっとしました・・・。
さすが2年生・・・。
4年生、算数・・・。
「ルーローの三角形」・・・。
初めて聞きました・・・。
最初、骨付き豚肉の煮込みかと思いました・・・。
5年生、漢字の学習・・・。
3年生、体育、走るシーン以外は、日陰で待機するなどの配慮があります・・・。
のびのび、詩の続きを創作します・・・。
森先生絵が上手・・・。
4年生、理科、自由研究を発表しています・・・。
1年生、算数、ついに「10よりおおきいかず」・・・。
教科書にブロックを置き並べての比較です・・・。
2年生、算数・・・。
3年生、道徳、国際理解・・・。
私もタイにいたときは、職場は日本語、家を出ればタイ語、息子の幼稚園は英語、という環境でした。言葉は文化、伝えたい気持ちがあれば言葉は国境を越えます・・・。
6年生、国語、論述・・・。
おさえるべきをおさえ、伝えるスキルを向上させる・・・。
5年生、体育、ハードル走・・・。
こまめな休憩、水分補給の配慮がありました・・・。
掃除もがんばる・・・。
ローリングモップの使い手です・・・。
1人あたりの仕事量が増えています・・・。
ローリングモップ洗浄もお手の物・・・。
そして午後、今日も、「運動会までに庭の草ぜんぶ部抜く大作戦」で運動場に出かけようとすると、楽しそうな歓声が聞こえてきました。
1年生と2年生、生活科のみずあそび大作戦に遭遇・・・!
しかし、水着姿の子どもたちを近景でアップロードするわけにはいかないので・・・。
キヨタンのショットを・・・。
「両手を後ろにしろ・・・!」
まさにジャック・バウアー・・・!
「運動会までに庭の草ぜんぶ抜く大作戦」を、6年生がスキマ時間で手伝ってくれました・・・。
今日は撮影に成功・・・。
6年生、坂瀬先生、ありがとう・・・。
先ほど、国語コーナーの紹介をしましたが、ちょっと答えを選んでみました。
本当みたいだけどなんだか違う・・・、4つの間違いを探してください。
今日のタイトル、まちがいさがし・・・。
米津さん作詞作曲の菅田将暉さんの曲です。
♪まちがいさがしの間違いの方に・・・♪
♪生まれてきたような気でいたけど・・・♪
♪まちがいさがしの正解の方じゃ・・・♪
♪きっと出会えなかったと思う・・・♪
そうだなあと思います。
だれだって、選択が間違うこともあるし、後悔することもあります。
でも、いつまでも後悔し続けるのではなく、それを受け入れて前に進むことが大切かなと思います。
だって、それが間違いかどうか分からないことも結構あると思いませんか。
大切なことは間違いを恐れ何もしないのではなく、一歩踏み出しチャレンジすることではないかと思います。
チャレンジが違っていたらやり直せばいいだけで、間違いを恐れ何もしないのとは大きな差があると思います。
ステキな企画のチラシが送られてきました・・・。
夜間のりあい便、ステキです・・・。
実は、企画開始の前日19日が夕方まで熊本出張で昨日20日の始業式は朝から海を渡って出勤しました。寝坊しないか、遅れはしないか、海を渡れないことはないかドキドキしました。でも夜間のりあい便があったら、前日の夜に御所浦に戻ることができましたよね・・・。
残念なのはこのご時世、結構多い今後の熊本出張は全て中止となっていて、熊本出張に絡む夜間のりあい便の利用は私にはないことです・・・。
しかし、何かの形で活用させていただこうと思います・・・。
最後の一枚・・・。
恒例、中村さんちの社会クイズ・・・。
いやいやこれは難しすぎます・・・。
「子どもが出題」に進化している・・・。
トリだけに鳥取?(そんなはずない・・・)
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡