2021年4月の記事一覧
まんずまんずごあいさつ
今日の始まりはスクールボート救命胴衣着衣講習・・・。
とても大切なことを4月に確認します・・・。
田嶌先生、サンクス!
朝はあいさつ運動・・・。
授業のようす・・・。
1年生・・・。
日に日に成長しています・・・。
今日は校長室に「1~10、10~1」をなめらかに発表しに来てくれました・・・。
2年生・・・。
清田先生が、みなさんのがんばりをとても嬉しそうに話してくれましたよ・・・。
3年生・・・。
ステキな詩も紹介します・・・。
子どもの感性って本当にステキ・・・。
のびのび・・・。
もうその集中力はもはや「柱」かも・・・?
4年生・・・。
記念すべき熊野名人書写学習・・・。
いずれ書道家熊野先生については特集を・・・。
6年生・・・。
点対称、難しいですよね・・・
中村先生の問いかけに何度も何度もドリル・・・。
「どりるすんのかいせんのかい・・・」(吉本新喜劇)・・・。
では問題です!
①点Bの点対称な点は?
②辺CDの点対称な辺は?
③辺EFの点対称な辺は?
5年生・・・。
図書室でした・・・。
また別の時間・・・。
5年生・・・。
理科です。空を見てます。
「曇り」の定義って興味深い・・・。
90%以上の雲が曇りだったけ?つまりほぼ晴れってことですよね・・・。
4年生・・・。
体育で平均台チャレンジ・・・。
試行錯誤しながら・・・。
ごしょチューブに動画アップしています・・・。
1年生・・・。
図工も楽しそう・・・。
3年生・・・。
探検の計画???
楽しそうです・・・。
のびのび・・・。
出払ってて誰もいません・・・。
2年生・・・。
音楽です・・・。
6年生・・・。
道徳・・・。
「嗚呼いい授業だ・・・」
そしてそのあともうろうろしていると、1年生が6年生教室へ・・・。
先回りして待ちます・・・。
先回りして待ちます・・・。
先回りして待ちます・・・。
1年生が自己紹介に来ました・・・!
くわしくは、ごしょチューブに動画をアップしています・・・。
今日の週刊ごしょっこコミックはコチラ・・・。
企画運営委員さんがあいさつ運動を呼びかけました。
朝の活動開始が10分早まったこともあり、集合がなかなかスムーズにいかなかったり、集まった途端終わったり、課題があります。
さあ、新企画運営委員のみなさん、「深い思考力」、腕の見せ所です。
どうやったら、課題をクリアして、あいさつ運動を軌道に乗せられるか?
今日のタイトル「まんずまんずごあいさつ」・・・。
ミュージカル「ユタと不思議な仲間たち」(劇団四季)のワンシーンのワンフレーズです・・・。
大好きでテレビで放映されたのを録画して何度も観て、担任したクラスでも観せてたお気に入りです・・・。主人公ユタ(本当はゆうた)は東京からの転校生、新しい友だちとも馴染めずにいた彼の前に現れたのは、ざしきわらし・・・。彼らは時代の不遇(飢饉や戦、貧困)から生を受けたが生きることのできなかった子どもたちのタマシイです。そんな彼らの助けを借りて、ユタが成長していく物語です・・・。ユタが、ざしきわらしたちと出会う場面で、ざしきわらしたちが自己紹介をする曲の出だしで、ざしきわらしのリーダー、ペドロが発するセリフです・・・。
「まんずまんずごあいさつ。ああごあいさつ。」
歌い出しは、♪ワダワダアゲロジャガガイ♪ ♪ワダワダアゲロジャガガイ♪
今日のタイトル「まんずまんずごあいさつ」・・・。
1年生が6年生教室に行って自己紹介する場面の私の脳内BGMはこの曲でした!
(「この曲でした!」と強調されても困りますよね、すみません・・・・)
実はお芝居好きです。25歳で天草に来て、25年間ほど、天草市民センターの舞台に立っていたんです。今はもうセリフを覚えられないと思うけど・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
午後のプール掃除お世話になります。
今日の午後はプール掃除です。保護者の方々もお手伝いに来てくださいます。
ありがとうございます。
PTA会長が事前にということで昨日の夕方高圧洗浄機を持ってプールの壁を磨いてくださいました。
ありがとうございました。
雨も午後にはあがりそうです。
さて、今週は挨拶運動週間です。昨日は5年と2年生が「おはようございます」の大きな声を地域の通行される方に届けてくれました。
今日は3年生があいにくの雨だったので、児童玄関で挨拶運動を行ってくれました。
さて、2年生の算数の授業の様子です。
昨日は数え棒を使って、二桁+二桁の計算の仕方について考えます。
ペアでする人、一人で考える人など自分で選んで考えていきます。
今日は昨日の数え棒を使った考え方を生かして、二桁+二桁の筆算について考えていました。
学び合いも少しずつ始まっていました。
4年生は、昨日は割り箸と蛇腹になった折り紙を使って、1直角、2直角・・・4直角をつくる練習です。
今日は、実際に分度器を使って、角度を測る練習です。
5年生は小数の計算でも整数の時の計算のきまりは使えるのかを考え中です。
ペアで確認したり、わからないところを聞き合ったり・・・それぞれの学びが進んだ後に確認タイムです。
昨日の6年生は、国語です。説明文の文章構成とその意味について考えていきます。
「説得力ある文章にするためには!」というテーマを意識した話し合い、さすがです!
今日の午後のプール掃除の様子は月曜日にお知らせします。
今日の給食はいもととりとレバーのあまからいためです。
おいしくいただきました。
熊本県教育情報システム
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