2023年10月の記事一覧
今日から10月 涼しい朝、ああ、秋だなあ。暑くない・・・・久しぶりの感覚です。
昨日から10月に入りました。今年度の後半がスタートです。今朝は、すがすがしい秋風が吹き、涼しい。
子どもたちも長袖、ブレザーの子がちらほら・・・。
今日は午後から稚クルマエビの放流(全学年)、たこつぼ投入(5・6年)、陸上記録会に向けての最後の練習と続いていきます。午後の様子は、明日の陸上記録会での様子も含め、明日のHPでお知らせします。
今日は4年生が共同フェリーに調べ学習です。海上交通の歴史や発達についてインタビューしてまとめていきます。
御所浦に住む私たちの生活にとても身近なフェリーをはじめとした海上交通。夏休みも台風の時にとまってしまい。ありがたさを身に染みて感じました。これから歴史も含め学んでいきます。
さて、教室での授業のようすです。のびのび学級は、文化展に向けて作品作成TIMEです。
色紙を切り取り、イメージに合わせて貼っていきます。
1年生は、国語。「くじらぐも」の導入です。くじらぐもの著者は「なかがわりえこ」さんです。
「ぐりとぐら」の著者としても有名ですね。1971年から教科書に載っている作品でもあります。
名作ですね。この世界観を感じ取ってほしいなと思います。
2年生は、宿題の答え合わせを集中して行っていました。みんながまちがいやすいところを再確認。
3年生も国語。修飾語をうまく使って詳しい、伝わりやすい文章にすることを目標として取り組んでいました。
5年生は書写。少しずつ仕上げの時期に近づいてきました。「成長」にチャレンジです。
6年生も集中して「快晴」にチャレンジです。
最後に4年生。「秋と言えば・・・・」ということでタブレットを使って整理していました。
秋と言えば・・・「ハローウィン」「十五夜」「祭り」「くり」「サツマイモ」「赤とんぼ」・・・
子どもたちのイメージとしては、最初に浮かぶのは「ハローウィン」みたいです。
私などは、今でもハローウィンって????てな感じなのですが。
ホローウィンと言えば「かぼちゃ」
そういった季節感を考慮してだと思います。今日は「カボチャのみそ汁」」でした。美味しく頂きました。
今日午後の様子、及び陸上記録会の様子は明日のHPでお知らせしますね。
5・6年生のみなさん、陸上記録会、自分の記録にチャレンジですよ。
今日の夜は、イルミネーション点灯式第2回実行委員会もあります。
実行委員会の皆様、お世話になります。
最後に仲秋の名月を撮ってみました。しかし、朝日か何かわからない・・・・。
御所浦から見る月の方がきれいだなと思った金曜日の夜でした。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
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