朝は水かけに走る子どもたち・・・。

昨日、畑名人の荒木さんと田中さんが畑の手入れに来てくださって、「水をかけてばかりでは土が硬くかたまるから、ときどきほぐしてあげるといい」とアドバイスをいただきました。

水かけのときは、一緒に、土のマッサージをお願いしますね・・・。

 

あっ正門前の落とし物です。心当たりありませんか？

 

 

 

授業の様子です・・・。

１校時は４年生の国語の授業を観に行きました！

説明文教材「アップとルーズで伝える」

４年生しっかりがんばっていました！

未和子先生との呼吸もとてもいいです！

気付いたことを少し書くと、先日６年生がチャレンジした全国学力・学習状況調査の問題の中に、今日の授業で扱う内容が複数含まれているんです・・・。

今日の学習に含まれる全国学力・学習状況調査につながる学び！未和子先生は「せつめいのわざ」と表現していました！

「段落から重要文を１文見つけ見出しを付ける（これは文章全体から最重要文（要旨）を見つけるスキルへつながる）」

「接続詞に着目する（今回は逆接だが、次時最重要「このように」が登場！逆接もだが同じ仲間にどんな接続詞があるか押さえて常掲したい！）」

「『長所と短所の表記』が説明文の王道パターンである（ただし全学調は長所と短所はオトリでもうひとつの王道『時系列で歴史を辿る』パターンだったけど」

 

いつも少しずつの時間しか観ないので、今回のように４５分間、また観に来ますね！

 

 

１年生・・・。

 

 

 

 

３年生・・・。

おっと３年生も単元のゴールを明確にして、学習を展開しています！

おっと国語の帯時間の確認も！

昨日も書きましたが、このダンドリの確認はとても大切です！

今年、御所浦小は国語は毎時間、言葉のきまり（文法）プリント（ことぷり）に取り組み、国語力の向上をめざします。

３年生は、ことぷり１枚２分で終わったそうなので、毎時間始業時にことぷり１枚、いけそうです！

 

 

 

５年生、水俣に学ぶ肥後っ子教室の事前学習です・・・。

しっかり学びましょうね。

 

 

 

６年生、国語・・・。

中村、いや、甲斐先生を近くから写してみた・・・。

 

 

 

 

３年生は体育をがんばっていました・・・。

 

 

２年生は体育をがんばっていました・・・。

 

 

 

 

プールの水を抜き始めました・・・。

プール掃除のお手伝いいただける方ありがとうございます・・・。

 

 

 

 熊野先生から写真が届きました！

３年生、モンシロチョウを観察しています！

 

 

 

今日のタイトル「シブコメから世界を観る」・・・。

シブコメ、新聞コメント略してシブコメ・・・。

簡単な記事をまとめたワークシートを使って、世の中のことを知ると同時にその内容を読み取り、コメントする力を身に着けようという企画・・・。

先日、３年生のシブコメ学習の様子を掲載しましたが、今回は６年生のすばらしい書き込みを紹介します。

この記事に対するコメントです・・・。

「日本も、コロナウイルスの感染者が増えてきているから、御所浦で感染者がいなくても、対さくをしっかりしていきたいです。これから日本も感染が急増してワクチンが不足したりしたら、しっかり対応でいるようにしたいです。」

すばらしいですね・・・。

 

そしてコチラは、１年生のシブコメです・・・。

これは担任と一緒に考えるタイプの寄せ書き楓ワークシートです。

同じコロナ関係の記事に「子どもワクチンできるといいな」と書かれています・・・。

１年生らしくていいですね・・・。

シブコメって、シブがき隊を彷彿とさせますね。

NAINAI１６、寿司悔いねえ、アッパレフジヤマ・・・。

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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