2021年3月の記事一覧
サンキューポスターと体験入学
大変です!職場のネット環境が不安定になり、ホームページの更新ができません。
スマホからの更新を試みますので、文字数、写真数が大幅に制限されます。
しかも、共有ネットワークに保管された体験入学の写真も操作できません。
どうかご了承ください。
・・・と思ったら、つながりました・・・。
不安定なので行けるところまで・・・。
そろりそろりと写真1枚ずつのアップロードにございまする・・・。
雨の朝となりました・・・。
玄関前に出てきてなわとびをする子もいません・・・。
そうなると私は、正門前で30分間ひとりぼっちとなります・・・。
今日は新入児童の体験入学があります・・・。
ですので、準備をがんばる、1年生と2年生はとばして・・・。
5年生、音楽・・・。
6年生、毛筆・・・。
4年生、体育、ポートボール・・・。
3年生、体育、ポートボール・・・。
給食時間は、算数コーナーの合格者発表・・・。
昼休みは1年生が「なんじなんぷんチャレンジ」にきました・・・。
クリアおめでとう!
1年生はチャレンジに来たついでに、校長室の、正面玄関に掲示してあるのと同じ先生たちのデコ写真を見て、隠しキャラが随所にいることに気づきました。
校長室を出たあとも正面玄関前で、かくれキャラ探しをしていました。
実は55歳の肉眼では発見不可能な極小かくれキャラもいますからね・・・。
「なんじなんぷんチャレンジ」の1年生に混ざって、「校長室の鬼滅のスタンプを見に来ました。入ってもいいですか?」と言う声も・・・。
「今、なんじなんぷんチャレンジしている人いるからまたこんどね。」と言いました(笑笑)。
鬼滅スタンプ全18種類です・・・。今17種類集まりました・・・。バリスタタイプでスタンプ押そうと張り切っています。あとたったひとつです・・・。「あとひとつならいいんじゃ」と私はそう思うタイプなんですが今回ばかりはそうも行かないのです。だってあとひとつ集めていないのは「竈門炭治郎」なのです・・・。炭治郎のいない鬼滅スタンプなんて、ドラえもんのいないドラえもん、アラレちゃんのいないDrスランプ、キテレツのいないキテレツ大百科ですよ・・・。あれ?キテレツのいないキテレツ大百科はありな気がする、コロ助がいればいいナリよ・・・。キテレツ大百科と言えばブタゴリラってすごいネーミングだと職員室で話題になりました・・・。今はないですね。人権学習をがんばる御所浦小ではないですね・・・。
明後日発行の学校通信「海の声」第22号にも掲載しますが、昨日、サンキューポスターを渡しに行ってきました。
人権委員会の取組で、地域の人にお礼を伝える大型ポスターです・・・。
私はとてもよい取組だと思いますがどう思いますか?
子どもたちの笑顔が、地域を明るくするって、とてもステキだと思いませんか?
昨日、夕暮れ時に、歩いて嵐口まで帰っていると、下校中の中学生に会いました・・・。
下校中、元気に明るいトーンであいさつをしてくれます。
何人も何人も・・・。
とてもステキです・・・。
それだけでもすごくうれしくなっていたのに、さらにここでステキな一言をもらったんです!
「こんばんは」と言うと「ありがとうございます」と返してくれました。
「こんばんは」に明るいトーンで「こんばんは」でも十分よいですよね。
「こんばんは」に「ありがとうございます」はステキじゃないですか?
人としてのセンスも感じる・・・。
すごくうれしくなって、歩くテンポが上がりました。
あっという間に家に着きました・・・。
調子に乗って、共有フォルダの体験入学の写真をアップロードしようとしたのですが、通信速度が安定せずに断念しました・・・。
・・・残念・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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あいさつは人を元気にするんですもの
今日は9:00のフェリーで出張に行き、午後にもどってきたため、子どもの活動シーンに触れる機会が少なく、記事の内容が少のうございます・・・。
朝はPTAの方にあいさつに立っていただきました・・・。
ありがとうございます・・・。
なわとびまで見守っていただきました・・・。
なわとび跳んでいただきたかった・・・なんちゃって笑笑。
さりげなくボランティアやっている姿も美しいです・・・。
朝活はボランティアの皆様の読み聞かせでした・・・。
1年間、ありがとうございました・・・。
本は子どもの心を豊かにしてくれるんですもの・・・。
・・・と出張に出発!
・・・もどりました!
6校時、今日は最後の委員会活動でした・・・。
それぞれの委員会で、「あとをつぎしもの」へのバトンタッチが行われたことと思います。
伝統はつながる・・・。
5年生ががんばります・・・。
今日はアルバムの写真撮影もあったんだもの・・・。
今日のタイトル「あいさつは人を元気にするんですもの」・・・。
委員会のがんばりで、「立ち止まってあいさつ」が上手になった御所浦小です・・・。
取組が終わったあとも継続して「立ち止まってあいさつ」ができる子どもたちに感心しています。
今日、職員の話題で、「先生たちに立ち止まってあいさつ」ができていると同じように地域の人に「立ち止まってあいさつ」ができているかなあ、という話になりました。学校以外の場所でできるようになれば本物ですよね!
家庭で声をかけていただければうれしいです。
今日のタイトル「あいさつは人を元気にするんですもの」・・・。
4日連続「~もの」で韻を踏むのも今日が限界でしょうか・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
大きくなーれ 1.2年 芋植え 3年生御所浦地区発見の旅
昨日の午後は、朝の大雨を心配しましたが、なんとか天気がよくなり、予定通り低学年は生活科のサツマイモ苗植え。そして3年生は社会科の御所浦地区発見の旅?を行いました。その様子を紹介します。
3年生社会科では、学校の周りの様々な施設を地図記号やその施設の働きなどといっしょに学んでいきます。
アマモ再生プロジェクトや稚魚放流でお世話になっている「天草漁協御所浦支所」様の見学の様子です。
「今、どんな魚がとれるんですか?」「とった魚はどうなるんですか?」・・・・
博物館前で、フェリーや定期船を利用するときは必ず立ち寄る「御所浦物産館 しおさい館」の見学の様子です。
「博物館がオープンして人が増えたと思いますが、何が一番売れるんですか?」
「一日どのくらいの人がここで買い物をされますか?」・・・・
学校職員も大変お世話になっている、何でもそろう「学校近くのスーパー」の見学の様子です。
「お総菜はいつつくるんですか?」「何時ぐらいが一番お客さんが多いんですか?」・・・・
3年生は、更に学習を進めめ今回の見学を含めて、まとめをしていきます。まとめができたらまたご紹介しようと思います。
さて、1・2年生は生活科「サツマイモの苗植え」です。
「畑」先生と地域学校協働活動推進員の方が準備をしてくださっていました。
1・2年生もわくわくのの芋苗植えです。
マルチの切れ目から芋苗を斜めになるように、植え、しっかり土をかぶせます。
土を直接触る機会も少ない昨今、土を触って、苗を大事に植え、育てる体験は大切だと思います。
いろんな道徳的価値の学びにつながると思います。
始まる前に、早く畑に着いた2年生と話を聞いてみました。
「どんなサツマイモ料理が好き?」
「焼き芋!」「天ぷら!」「がねあげ!」「ほねほね揚げ!」・・・・
さあ、秋の大収穫祭までしっかり世話をお願いしますね。
すみません。今日は所用で不在としていましたので昨日の内容をご紹介しました。
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