今朝もあいさつ運動、なわとびにと自分の目標に向かって、切磋琢磨しています。

　元気な声でのあいさつ運動、なわとびの技の進化など、心と体力の成長を感じます。

１時間目、「教頭先生、発表会をするので観に来てください！」と職員室に入ってきた子供たち。

この前、私と一緒に学習した「私たちの学校自慢」の活動ができあがったようです。小中合同運動会のよさが伝わりましたよ。

こちらは、１年間の思い出について、タブレットに写真を入れたり、飾りを付けたりとまとめています。

 

１年間での楽しい思い出について写真を入れたり、文章を書いたりしながらうれしそうにアルバムにまとめていました。

２年生。プリントの解答を各自のタブレットに送って自分で進んで学習を進めています。

３年生。国語の読み取りをプリントで復習しています。

４年生。自分たちの生活を振り返るアンケートを作成して、生活改善に生かす学習に取り組んでいました。

５年生。学習のまとめを進めています。自分の課題を知り、自分で解決していく力って大事。

６年生。自分の課題解決に向けて一生懸命。鉛筆の音だけが響く教室。素敵です。

第１回全学年の卒業式練習。卒業式の意義について説明がありました。

互いの間隔も１ｍ以上確保しています。

座り方、姿勢、立ち方、礼の仕方、歩き方等々、これまでの日常の取組の成果がこのようなところにあらわれています。まさに、卒業式は、学びの集大成です。

６年生への感謝の気持ちが行動に表れています。

練習終了後は、すぐに５年生が動きます。窓閉め、いす、机運び・・・。

これまでの６年生の動きがしっかりと受け継がれてます。

先生たちは、卒業式がよりよいものになるよう、すぐに気付きを出し合っています。よりよいものへと意見を出し合いつくりあげていく職員集団。素晴らしい。

６年生の保護者様、最高の卒業式をつくるべく、準備を進めています！卒業式当日、お待ちしています。

今日のタイトル「学びの定着･･･　そして自分の成長･･･」

子供たちの姿に、各教科での学び、タブレット操作、学習規律、友達を思いやる心、地域へのあいさつ等々、１年間の学校生活を通した多くの学びの定着を感じた１日でした。このような学びの定着は当たり前のことではありません。子供たち、ご家庭、先生たちの４月からのがんばり、学びの積み重ねがこの３月に花開いているのです。しかし、これらの学びの定着は、児童一人一人が自分の成長として感じないといけないと思います。なんとなく成長したではなく、「私は、この１年間でこんなことができるようになった。」という積み重ねが、「私には、こんないいところがある！」という自己肯定感の向上につながっていくものと思います。しかしながら、自分の成長というのは気付きにくいものです。一つ一つの成長を流さずに、学校、保護者、地域全体で子供たちの１年間のがんばり、成長をどんどん伝えていきましょう！

 

今日は以上です。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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