今日も寒い朝になりました。

 

子どもたちは元気です。

 

あいさつ運動をがんばる６年生の後ろ姿・・・。

なんかいいなあと思って撮影しました・・・。

 

 

 

朝活はバリスタタイムでした・・・。

 

今日は一生懸命取り組む２年生の真剣な姿にスポットを当てて紹介します。

 

２年生の清田先生のミッションはハードです。

 

１５分間のチャレンジでA4プリントを５枚用意しています。

 

今日は２０問計算や筆算があったので、ハードでしたが、いつもは１５分間で５枚終了する子がいます。

 

すごいことです。

でも３枚できて十分合格点です！

これも積み重ねです！

 

いつもだいたい１枚３分で終わらせ、〇つけをしてどんどん進みます。

 

だから２年生は、１５分間全集中の本気です。

 

まさに、「くり返しは大切、どんどんやってみよう！」です！

 

もちろん、３年生も１年生もがんばっていました！

 

 

 

 

 

授業のようすです・・・。

３年生・・・。

 

 

 

 

１年生・・・。

 

１年生は昨日の人権集会を受けて、クラスの取組の確認をしていました。

 

 

 

のびのび・・・。

 

なるほど、森先生の手元のそろばんをプロジェクターで映し出し、そろばんをはじくようすを確認できる！

 

まさに「新しい授業の工夫、やってみよう！」です！

 

 

 

５年生・・・。

 

今日の２時間目は真剣に話を聞いてくれてありがとう！

 

 

 

６年生・・・。

情報モラル・・・。

 

授業風景、ごしょチューブに動画アップしています。

 

授業の終末がすばらしかったという甲斐先生のコメントを紹介しています。

 

まさに「概念にとらわれずいろいろ思考、やってみよう！」です！

 

 

 

 

「明日、３校時、道徳、交替します！」という清田先生と田島先生の授業を観に行きました。

 

これって子どもにとっても新鮮ですよね。

 

いろいろな人の価値観に触れるって大切なことですよね！

 

少し緊張気味の４年生もかわいいし・・・。

 

一生懸命発言する２年生もかわいいし・・・。

 

まさに「新しい授業の創造、やってみよう！」です！

 

 

 

リモート研修をがんばる吉中先生・・・。

シャッターチャンスは逃さない・・・。

ポニーテールは振り向かない・・・。

 

 

 

「校長先生、車が走りました！」

 

５年生が理科で学習した電磁石、モーターの学習に使用した車の完成品を見せに来てくれました！

 モータのしくみも説明できました！

 まさに「科学のしくみ、理解して、やってみよう！」です！

 

 

 

 給食時間、それぞれの６年生からのメッセージ・・・。

 給食時間、６年生の放送をこっそり聞く小島先生・・・。

シャッターチャンスは逃さない・・・。

ポニーテールは振り向かない・・・。

 

 

 

昼休みに環境委員さんの企画、御所っ子水族館えさやり体験・・・。

 

 

 

 

 

 

午後の授業も子どもたちのステキながんばりが・・・。

２年生、図工・・・。

いやいやどれも作品が秀逸・・・！

 

 

 

４年生、図工・・・。

４年生との会話の結論、おじいさんとおばあさんが出てこない昔話を探すのは結構たいへん・・・。

 

 いやいや、授業中におじゃまして、「４年生との会話の結論、おじいさんとおばあさんが出てこない昔話を探すのは結構たいへん・・・。」って何？

 

 

 

 

５年生・・・。

２時間目の校長先生の体験話の感想を書いてくれてる、ありがとう・・・。

 

 

 

６年生・・・。

何をやっているのか教えてくれませんでした・・・。

 

 

 

昨夜の私の「やってみよう！」は、牡蠣餃子・・・。

 

小粒打ち牡蠣をナンプラーと豆板醤とオイスターソースに絡めて餃子の皮で包んで焼きました！牡蠣は小さいパックだったのに、なんと餃子１７個もできました！１人でなかなかガッツリのボリューム！おいしかったですよ！何事もやってみようです。

 

 

 

今週はなんだか、ひときわ、子どもたちの成長や、子どもたちの優しさを感じて、こころがとってもぽかぽかしていました・・・。

本日発行の学校通信「海の声」第４７号も観てください・・・。

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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