2022年3月の記事一覧
☆☆見送りセレモニー☆☆
学校サイト管理者
「この島になにを学び この島の子らになにを残すか」
これが、わたしたち教師の願いです。
一言では語り尽くせぬ想い・・・
地域、保護者そして、子供たちと共に過ごした楽しかった年月･･･
この御所浦で勤務できたことは
私たちの誇りです。宝です。
地域・保護者に支えられ充実した学校行事の数々
学校と地域で子供たちを育てていこうという想い
わたしたちは、御所浦の地域から学び、支えられ･･･
保護者から学び、支えられ･･･
子供たちから学び、支えられ･･･
地域と学校がともに同じ方向を向いて進むことで
御所浦小学校は、今、大きく動き出しています。これも御所浦地域皆様方のおかげです。
わたしたちは、この御所浦での経験をいかして、新天地でそれぞれ全力で頑張ってまいります。
御所浦地域の皆様、保護者の皆様、子供たち、本日は、多くの激励、ありがとうございました。
御所浦島民すべての方々との出会いそして、深いつながりに感謝です。ありがとうございました。
ありがとうございました～退任式～
学校サイト管理者
３月は、別れの季節･･･。
これまでお世話になった先生方とのお別れの式
退任式が本日、行われました。
令和３年度、転任・退任される先生方は５名。
一人一人がそれぞれの先生方との想いを胸に式に臨みました。
開式･･･
転任・退任される先生方の紹介･･･（詳しくは、本日配付の文書をご確認ください）
御所っ子を想う、深い愛情に感謝して･･･
楽しく学ぶことができたことに感謝して･･･
教え導き、支えてくださったことに感謝して･･･
優しくかかわり、大切なことを教えてくださったことに感謝して･･･
楽しい時間を共に過ごすことが出来たことに感謝して･･･
私たちは、５名の先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。
この５名の先生方が御所浦小学校に残してこられた功績は多大なものです。
先生方との出会いは私たちの宝物です。
先生方が築いてこられた様々な取組、子供たち・地域への熱い想いを、これから、私たち職員、子供たち、保護者が受け継ぎ、さらに発展させていくことが、５名の先生方への一番のお礼となることと思います。
私たち一人一人が、今を精一杯頑張り、互いに成長した姿で再会できることを願っています。
５名の転任・退任される先生方の新天地での更なるご活躍を祈念いたします。
卒業おめでとう
学校サイト管理者
ぼくらは
きっと待ってる
きみとまた
逢える日々を
桜並木の
道の上で
手を振り
さけぶよ
どんなに
苦しいときも
きみは
笑っているから
くじけそうに
なりかけても
がんばれる
気がしたよ
かすみゆく
景色の中に
あの日の唄が
聞こえる
さくら
さくら
今、咲き誇る
刹那に散りゆく
運命と知って
さらば友よ
旅立ちの刻
変わらないその想いを
今
今なら
言えるだろうか
いつわりのない言葉
輝けるきみの未来を
願う本当の言葉
移りゆく
街はまるで
ぼくらを急かすように
さくら
さくら
ただ舞い落ちる
いつか生まれ変わる
瞬間を信じ
泣くな友よ
今、惜別の時
飾らないあの笑顔で
さあ
さくら
さくら
いざ舞い上がれ
永遠にさんざめく
光を浴びて
さらば友よ
またこの場所で会おう
さくら舞い散る道の
さくら舞い散る道の上で
歩み
学校サイト管理者
本日修了式でした。
令和３年度の学びのまとめの式でした。
私が修了式で話したことと、１年間の御所浦小の歩みを写真で辿りたいと思います。
御所浦小学校のみなさん、こんにちは
令和３年度が終わります。
みなさんにとっての１年間はどうでしたか。
令和３年度はコロナに始まりました。そして、コロナ禍のまま、令和３年度が終わろうとしています。
明日の卒業式でも話しますが、令和３年度も、「やれることを精一杯やる」一年だったと思っています。
コロナ禍であっても、配慮して、工夫して、どうしたらできるかを考える一年だったと思います。
そしてそれをみなさんが、心をこめてきちんとできることが先生たちにもわかった１年でした。
そのことを感じたのは、例えば、校長先生は２学期の終業式と３学期の始業式で、みなさんにがんばってほしいことを話しましたね。
何をがんばってほしいと言ったかおぼえていたらすごいですが。そうです。あいさつです。
３学期、みなさんのあいさつレベルが上がったと思いました。
先生たちも一緒に取り組んでくれたおかげです。
でも校長先生はまだすごいあいさつができると思っていますので、これからもがんばってください。
あなたたちはそのほかにも、今年もしっかりがんばりましたね。
記念すべき第一回小中合同運動会はみなさんのがんばりで大成功でした。
６年生の活躍もとてもかっこよかったです。
６年生は修学旅行、５年生は集団宿泊、４年生から１年生は社会科見学旅行に行きました。
コロナ禍だから、行けるって言うだけでも校長先生はありがたいと思いました。
毎日の授業のがんばりも、とてもすばらしかったです。
校長先生はホームページに載せるために写真を撮りに来ましたが、本当は違うんですよ、知っていました？
校長先生はみなさんのがんばりを見るために、写真を撮りに来ていたんですよ。
静かにがんばる、自分で考える、意見を出す、話し合う、どの姿もすばらしかったです。
児童総会もすばらしかったです。委員会活動のがんばりも伝わってきました。
中でも、校長先生がとてもステキな時間だったなあと、今も思うのがお別れ遠足です。
遠足はできなくて、６年生を送る会を実施したのですが、あの中で、きちんと仕事を進めるみなさん、笑顔でゲームを楽しむみなさん、自分で考えたすばらしいコメントを発表するみなさん、どれもすばらしく、校長先生はそれを１年間の成長だなあと思ってみていました。
「やれることを精一杯やる」「配慮して、工夫して、どうしたらできるかを考える」ことは、これからみなさんが生きていく社会では、とても重要になってくる生きる力です。
みなさんがやれることがわかったから、来年度、先生たちはみなさんにこれからももっともっと求めると思いますが、みなさんはそれに応えて、もっともっと成長してください。
そしてこの会場には、明日小学校を卒業し、中学校に進学する６年生のみなさんがいます。
それから、御所浦小学校以外の小学校に転校するみなさんがいます。
それからまだ発表がないですが、新しい学校に転勤するかもしれない先生たちもいます。
令和４年度もそれぞれの場所でしっかりがんばってほしいと思います。
どこで暮らしていても、ここ御所浦小学校はみんなのふるさとです。
６年生のみなさん、卒業ですね。
コロナ禍にもかかわらず、あなたたちのがんばりが、御所浦小をさらに前に進めてくれました。
本当にありがとうございます。
ああ、いいなあ、と言う取組には必ずあなたたちの姿がありました。
特に６年生のイルミネーションの取組は見事でした。
あのときの光景、そして気温やにおい、雨の降る感じ、光や色、校長先生は今でも思い出します。
花火が空一面に拡がった瞬間は鳥肌が立ちました。
明日の卒業式もがんばってください。
練習もできなかったし、８人で歌うのは大変ですね。
でも、先生たち、そして在校生みんなで、心の中で、がんばれって応援するから、奇跡を起こしてください。
本当に、あなたたちの１年間のがんばりは見事でした。
そして、ここにいる先生たちのがんばりも見事でした。
がんばったみんなにみんなでありがとうの拍手をしましょう。
これで終わります。
明日は卒業式です。
朝あいさつ運動を一緒にしているととなりの２年生がこんなことを言いました。
「校長先生、明日、卒業式、緊張します。ビデオをメッセージも楽しみです。」
「そして、卒業式の練習をしていると、なんか、涙が出てくるんです。」
私はこの一言が、今年の御所浦小を表現していると思いました。
本当にステキな学校です・・・。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
大切なもの
学校サイト管理者
今週は、令和３年度のクライマックスです！
明日は修了式、明後日は卒業式です。
昨日でまん延防止が解除となり、今日から歌が歌えます。
８人の卒業生が、わずか２日間の練習で歌を披露します。
どうか温かい目で見守ってください。
今日は実際に卒業式「お別れの言葉」で卒業生が地域の方や保護者の方に向かってしゃべるセリフと、実際に歌う「大切なもの」の詩に乗せて、田島先生が撮影した卒業式練習のようすの写真を紹介します。
わたしたちが この日を迎えられたのは
わたしたちを 支えてくださった たくさんの人たちのおかげです。
今年もコロナウイルスの影響で様々な場面で活動が制限されました。
そんな中,手を差し伸べてくださったたくさんの方々
小中合同運動会・マラソン大会・イルミネーション点灯式・少年消防クラブ
アマモや稚魚の放流・たこつぼ投入など
私達が楽しく学ぶことができるようにたくさんの方に支えていただいたり,いつも優しく声をかけていただいたりしました。
私たちはふるさと御所浦のよさを忘れません。本当にありがとうございました。
ありがとうございました。
最後に家族のみなさん。
嬉しいときは 一緒によろこび なやんでいるときは 一緒に考えてくれました
時にはしかられることもあり 口ごたえをしたり生意気なこともいったりしたけど
家族のぬくもりの中で大切に守られ、育てられてきたことに感謝しています。
本当に ありがとうございました。
ありがとうございました。
まだまだ心配かけるかもしれません。
でも わたしたちは 自分たちの力で 精一杯進みます。
中学校でも勉強に部活に一生懸命頑張ります。
もう少し見守ってください。
大きな希望と夢に 向かって
今わたしたちは この御所浦小学校を卒業します
さようなら
さようなら そして ありがとう
「大切なもの」
空にひかる星を 君とかぞえた夜
あの日も 今日のような風が吹いていた
あれから いくつもの季節こえて 時を過ごし
それでも あの想いを ずっと忘れることはない
大切なものに 気づかないぼくがいた
今 胸の中にある あたたかい この気持ち
くじけそうな時は 涙をこらえて
あの日 歌っていた歌を思い出す
がんばれ 負けないで そんな声が聞こえてくる
ほんとに 強い気持ち やさしさを教えてくれた
いつか会えたなら ありがとうって言いたい
遠く離れてる君に がんばる ぼくがいると
大切なものに 気づかないぼくがいた
ひとりきりじゃないことを 君が教えてくれた
大切なものを
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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心をこめて～遠足はできなかったけど
学校サイト管理者
雨になりました。
今日はお別れ遠足でした。
旧御所浦南小あと、片道４ｋｍを歩いて行く予定でした。
行けませんでした。
３，４校時、体育館で「６年生を送る会」のみを開催しました。
そのようすを原田先生撮影の写真で紹介します。
そのようすは、この子たちのよさを１２０％出し切ったかのような本当にステキな雰囲気でした。
本当にステキな６年生を送る会になりました。
まず、開会後、「６年生との思い出づくり」です。
これは、もうすぐ最高学年のバトンを引きつぐ５年生が準備したものです。
まずは、６年生に関する「〇✕クイズ」です。
難しいというか、本人しか知り得ないであろうマニアックなクイズが連発です！
〇✕クイズのあとは、誰か当てる４ヒントクイズ！
４つのヒントを元にそれが誰を指すか、みんなで当てます。
しかも、６年生とは限らず、５年生を指す４ヒントがかくれています。
それぞれ当てられた６年生のコメントも気が利いていてすばらしく・・・。
楽しい時間でした・・・。
そのあと、「時間があったら」と言っていた「だるまさんがころんだ」です。
効率よく進めることができたので、「だるまさんがころんだ」をする時間も確保できました。
全員で、「だ～る～ま～さんが～」とやります。
かなり絵的におもしろいです。
私も鬼になってしまいましたが、怒濤の攻めを受けて楽しかったです。
楽しく遊んだ「６年生との思い出づくり」のあとは、５年生から「６年生に向けて」です。
５年生だけでするかと思いきや、各学年の代表も加わり、体形を整えます。
そして温かいメッセージが・・・。
少し早めの卒業式・・・。
そんな空気が流れました・・・。
５年生ありがとう！
そして次は、「６年生からお礼の言葉」です。
６年生の思いのこもった言葉、形式的に用意されたのではない、心を映し出すようなメッセージが、きれいな音となって、体育館に静かに響きました・・・。
とても楽しい会だったのですが、楽しいだけではない会でした。
この子たちの日々の学びがそこに反映していることがとてもすばらしかったです。
まず、集合して、誰も注意していないのに、誰もしゃべらない・・・。
わすれものを取りに行った子が戻ってくる間、その状態を維持できるのがすばらしい。
さらに、会が終わると、５年生が６年生に、６年生が５年生に、お礼を言うシーンがありました。
これもとても美しいステキな光景でした。
会が終わると、遠足担当の清田先生が、体育館で縦割り班ごとに弁当を食べることをつげました。
ただし、まん延防止期間中ですので、清田先生からこんな注意が。
食事中、お菓子を食べるときはしゃべりません。食べ終わってマスクをつけたときだけ話していいです。
体育館フロアは８００平方メートルはありますので、６５人／８００㎡は、一人９㎡つまり３ｍ四方確保です。
窓まで開放した出入口に４カ所大型扇風機を回しています。
そして、いざ食事を食べ始めると、本当に誰もしゃべらないのです。
静寂の中の食事・・・。
かわいそうな気もしますが、逆です、小学生でこれができるってすごいですよ！
いろいろな意味で、この６年生を送る会はすばらしかったです！
午後、５年生を、めっちゃ褒めに行ってきました！
今日は以上です・・・。
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バトンをつなげ
学校サイト管理者
４校時、実は今、５年生の道徳にゲストティーチャーで参加していて、５年生の授業のうしろで、授業を観ながら、今日の記事を入力しています。
それにしても、あいさつから一転「静」を作り、「６年生のすごいところは？」と田嶌先生に聞かれると、全員がどんどん答えていく５年生が本当にすばらしい！
昨日、「かたらんね」に３年生が出演（？）したのですが、すぐ友人から、「ハキハキと発言ができ、すばらしい子どもたちだね」とメールをもらいました！
とても誇らしかったです！
すべては、御所浦小に脈々と受け継がれる伝統です！
今日の５年生の道徳の授業は「バトンをつなげ」です。
卒業間近、６年生から最高学年のバトンを受け継ぐ５年生の心境を通して、自分たち５年生が最高学年になるための心を学習します・・・。
次々に田嶌先生とのやり取りの中で、教材を読み深め、それを教材にあった描写から自分たちの心情へと変換していきます。
ペアトークやグループトークで自分の考えを出し、友だちの意見を聞き、自分の考えを深めていきます。
今、自分の考えをノートに書いていますが、書き終わると、席を立ち、友だちのノートを閲覧して、意見交換をしています！
すごいね、５年生！
３年生の「かたらんね」で見せてくれた姿はステキな偶然じゃなくて、御所っ子のステキな伝統ですね！
私は自分の出番で使うためにパソコンを持って５年教室に来たのですが、出番までに他の仕事をしようとしていたのですが、５年生と田嶌先生の頑張りに感動して、上記のように授業のがんばりを実況中継していました。
今、前に出て話をしました！
前に出て話すとわかるんです！
この子たちは、心で話が聞ける！
さあ、６年生のバトンを受け取って、御所浦小をさらにいい学校にしてくださいね！
ときを戻し、今日の３校時は、第２回卒業式練習でした。
６年生の立派な姿プラス、５年生のバトンを受け取る心が伝わる卒業式練習でした。
５年生の声「自分たちも６年生にバトンを受け継いでもらい、そのバトンを次の６年生に引きついでもらうために自分たちが下級生をまとめます！」とアドリブで答えてくれた５年生もすごい！
今日の他学年の授業です・・・。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
ライアン先生、ありがとうございました！
のびのび・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
５年生は入っちゃダメだそうです・・・。
６年生・・・。
今日のタイトル「バトンをつなげ」・・・。
がんばる６年生・・・。
そして、５年生に渡されます・・・。
これまでの卒業生、２１５４人がつないできたこのバトンを、５年生が受け取ります。
最後に田島先生から送られてきた1枚です。
６年生の心を４年生が感じ取っています。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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☆☆学びの定着･･･ そして自分の成長･･･☆☆
学校サイト管理者
今朝もあいさつ運動、なわとびにと自分の目標に向かって、切磋琢磨しています。
元気な声でのあいさつ運動、なわとびの技の進化など、心と体力の成長を感じます。
１時間目、「教頭先生、発表会をするので観に来てください！」と職員室に入ってきた子供たち。
この前、私と一緒に学習した「私たちの学校自慢」の活動ができあがったようです。小中合同運動会のよさが伝わりましたよ。
こちらは、１年間の思い出について、タブレットに写真を入れたり、飾りを付けたりとまとめています。
１年間での楽しい思い出について写真を入れたり、文章を書いたりしながらうれしそうにアルバムにまとめていました。
２年生。プリントの解答を各自のタブレットに送って自分で進んで学習を進めています。
３年生。国語の読み取りをプリントで復習しています。
４年生。自分たちの生活を振り返るアンケートを作成して、生活改善に生かす学習に取り組んでいました。
５年生。学習のまとめを進めています。自分の課題を知り、自分で解決していく力って大事。
６年生。自分の課題解決に向けて一生懸命。鉛筆の音だけが響く教室。素敵です。
第１回全学年の卒業式練習。卒業式の意義について説明がありました。
互いの間隔も１ｍ以上確保しています。
座り方、姿勢、立ち方、礼の仕方、歩き方等々、これまでの日常の取組の成果がこのようなところにあらわれています。まさに、卒業式は、学びの集大成です。
６年生への感謝の気持ちが行動に表れています。
練習終了後は、すぐに５年生が動きます。窓閉め、いす、机運び・・・。
これまでの６年生の動きがしっかりと受け継がれてます。
先生たちは、卒業式がよりよいものになるよう、すぐに気付きを出し合っています。よりよいものへと意見を出し合いつくりあげていく職員集団。素晴らしい。
６年生の保護者様、最高の卒業式をつくるべく、準備を進めています！卒業式当日、お待ちしています。
今日のタイトル「学びの定着･･･ そして自分の成長･･･」
子供たちの姿に、各教科での学び、タブレット操作、学習規律、友達を思いやる心、地域へのあいさつ等々、１年間の学校生活を通した多くの学びの定着を感じた１日でした。このような学びの定着は当たり前のことではありません。子供たち、ご家庭、先生たちの４月からのがんばり、学びの積み重ねがこの３月に花開いているのです。しかし、これらの学びの定着は、児童一人一人が自分の成長として感じないといけないと思います。なんとなく成長したではなく、「私は、この１年間でこんなことができるようになった。」という積み重ねが、「私には、こんないいところがある！」という自己肯定感の向上につながっていくものと思います。しかしながら、自分の成長というのは気付きにくいものです。一つ一つの成長を流さずに、学校、保護者、地域全体で子供たちの１年間のがんばり、成長をどんどん伝えていきましょう！
今日は以上です。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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春ラララ・・・
学校サイト管理者
あたたかい日々が一気にやってきました。
四季があるってすごく不思議ですね。
ハンガーにかけた厚手のコートを見つめながら、なんでこんな厚いの著ていたんだろうと自分を不思議に思います。
朝は薄手のコートでも学校に着いたときはすぐ脱ぎました。
２年生は、あいさつをしてからなわとびを跳びます。
朝活は地区児童会でした。
地区のふり返りと令和４年度新入生を迎え入れる段取りを話し合いました。
１年生がいっぱい入学するから楽しみですね！
みなさんのお世話で御所浦小が楽しいところだって教えてくださいね。
杉原さん、今日の御所っ子水族館です・・・。
春の新入生を待っています！
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
タブレットで自分の思い出の一枚をデコレーションして・・・。
すごい技術です・・・。
このあと、１年生が校長室に来て「校長先生長縄チャレンジの写真を持っていないのでください」と言うので、捜してＵＳＢに画像を入れて渡しました。
まったく、すごい時代です。１年生にＵＳＢメモリを渡す時代です。しかも「どこに渡せばいいですか？」と聞くと「ここです」とデスクトップ上のフォルダを指さしてくれました。いやすごくないですか？
なお、情報漏洩はご安心ください、ＵＳＢメモリーは空っぽです。
平川先生もありがとうございます！
３年生・・・。
なんか書いていますよ・・・。
小学校はこの季節は「なんか書く季節」なんです・・・。
ありがとうがいっぱいなんです・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
秋田先生、ありがとうございます！
２年生は、青空体育・・・。
どこまでも青く・・・。
６年生・・・。
卒業式練習・・・。
がんばれ、６年生・・・。
６年生のこんなステキな企画も目にしました・・・。
「ありがとう」のプレゼント・・・。
給食時間は、１年間をふり返っての学級代表発表でした・・・。
今日は１年生・・・。
「ぼくが１年かんがんばったことは四つあります。
一つ目は、かんじ大かいです。りゆうは一かいしかダブルまんてんしょうをとれなかったからです。そして、三がっきはダブルまんてんしょうをとれてうれしかったです。二つ目はうんどうかいです。りゆうはたくさんはしったからです。つぎあるうんどうかいのときは、もっとはやくなっておきたいです。三つ目はけいさん大かいです。りゆうは、見なおしをがんばったからです。見なおしをすればまちがえがすくなくなるよと、〇〇〇さんにおしえてもらいました。四つ目は、あいさつです。りゆうはそんなにあいさつをきちんとできなかったからです。きょうからあいさつをきちんとしていきたいです。
さいごにぼくは、ごしょうら小学校をはなれて、ちがう小学校にいきます。むこうの学校でもがんばりたいです。」
※校長先生は知っています！あなたが正門前の校長先生に向かって立ち止まってあいさつを１年間毎朝してくれたことを！次の学校でもがんばってください！ずっと応援していますよ！
そして２年生・・・。
「わたしが三学きにがんばったことは三つあります。
一つ目は、学しゅうのことです。まず算数のはこの形です。ひごや玉の数に気をつけて、はこの形をつくりました。つぎに国語のはんたいことばの学しゅうです。たとえば「イルカはかるい。」のような文を作りました。
二つ目は、せいかつのことです。それは、はやねはやおきのことです。いつも９時にじゅんびをしてねています。そして６時半におきることができます。
三つ目は、お手つだいのことです。わたしは家でしょっきあらいやせんたくたたみをがんばっています。
三年生になったら、テストのときに百点をとれるようにがんばります。」
※学習もだけど、生活をちゃんとしているのがとてもすごいです。それと文章の中に「たとえば」を上手に使っているので感心しました。
そのあとは６年生へありがとうメッセージです！
この言葉の一つ一つが、ステキな宝石・・・。
スクールバスとスクールボートを見送ったあと、職員室に誰もいないなあと思ったら・・・。
先生たちは体育館にいました！卒業式の確認をしていました・・・。
それぞれ意見を言いながら微調整を進めていきます・・・。
もうすぐですね・・・。
今日のタイトル「春ラララ・・・」・・・。
♪春という日は三人の日と書きます♪
♪三人揃って春の日に、三人揃って春ラララ・・・♪
いやいや昭和なタイトルです。石野真子さんの曲です。５６歳の青春です。中学校前半、生徒手帳に石野真子さんの写真を入れていました。実は数年前知り合いの子どもさんが芸能関係に就職してマネージャーしてて、「木村先生ファンだったんでしょ」って石野真子さんの最新ＣＤアルバムをいただいたことがあります。
今日のタイトル「春ラララ・・・」・・・。
春が来ます。
やっぱり、世界中の子どもたちが笑顔で笑える春がいいです。
今日は以上です・・・。
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続・海の命
学校サイト管理者
とても寒くない朝になりました。
朝、登校する子たちが、「校長先生、今日は寒くないです！」と言って行きます。
春が来ていますね！
先週金曜日発行の学級通信（４年生）に子どもたちの給食のキャベツに春を感じるシーンを紹介してありましたが、まさにそんな感じ！季節を感じる感覚って大切です！
授業のようすです。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
６年生・・・。
金曜日の記事にも書いた、海の命・・・。
人物相関図を用いた学習のくだりです。（私は昨夜の鎌倉殿の１３人では一気に登場人物が増えて面食らいました！愛用の解説本大活躍です！）
今日の授業は、まさに続・海の命です・・・。
がんばれ！御所浦殿の８人！
末尾に子どもたちのコメントを紹介します・・・。
また別の時間の授業のようすです。
５年生・・・。
ベランダから覗いてら、テスト中・・・。
４年生・・・。
ベランダから覗いたらテスト中・・・。
３年生・・・。
ベランダから覗いたら、１年生のお迎え練習中・・・。
３年生、理科・・・。
２年生・・・。
お、リコーダーや習字道具！新しい学習用具が届いている！
３年生が楽しみですね！
６年生は、中学校から西村先生に来ていただきました。
中学校に進学して新しく始まる教科、英語・・・。
小中連携の授業をたくさんしましたが、その一環で、６年生の英語授業に関する心配を払拭するためにも、この授業だけはコロナ禍で他を控える中、感染症対策を万全にして実施しました。
西村先生、楽しい授業をありがとうございました。
実は本日写真撮影がうまくいきません。撮影したはずが保存されていなかったり、パソコンに移そうとしたら入っているフォルダがいろいろだったり。ちなみにごしょチューブにアップロードした６年生の小中連携の英語の授業の編集も一苦労。これも二段跳び事件の弊害です。身から出たなんとか・・・。
給食時間はいつものように清潔に・・・。
保健室前掲示もナイス！
御所っ子水族館へ入る新しいお友だちがいたらご紹介ください・・・。
週目標の反省もバッチリ・・・。
先生たちとよく話をします・・・。
自分がやるべきことをきちんとできる御所っ子になってほしいと思います。
学習も学校生活も一生懸命がんばる御所っ子です。
友だちのことを思いやる御所っ子です。
さらにがんばって成長してほしいと思います。
今の自分は何点ですか？
できることをがんばれていないことはないですか？
今日のタイトル「続・海の命」・・・。
金曜日のホームページで、６年生国語最後の単元「海の命」に触れましたが、今日、早い時間に授業を見て回っていたら、６年生のステキな学習風景に出合ったので、そのときのノートのコメントを紹介します。まだ学習途中のコメントですから、このあと学びを進めていけばさらに楽しみ・・・。
「『千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち１ぴきをつれば生きていけるよ』の文から、これまで自分がそうしてきたから言っていると思ったからです。また海を大切にしていないならたくさんの魚をとるのではないかと思いました。その行動からやさしいと思いました。自分だったら与吉じいさみたいに海をたいせつにできるかはわからないけれど、漁師の人はたくさんの経験から、海を大切にできるのではないかと思いました。そして、『千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち１ぴきをつれば生きていけるよ』の言葉が自分の考えにはなかったから心に残りました。」
６年生教室ベランダから見える海では、きっと与吉じいさのように、海に行き、海に学び、海と生きた人たちがたくさんいたはずです。この子たちには島に生きたそんな人たちのDNAが流れていると思います。DNAは、この大自然の空気を吸い、生活することで受け継がれると私は思います。
次の時間、中学校から西村先生が来校され実施した久しぶりの小中連携授業もとてもいい授業でした。
さらに、６年生教室から見える御所浦の風景も最高です。こんなステキな環境で学習できるってすごいことですね！
この前子どもと話してて、「あたりまえにみたいに晩ご飯に魚を食べるってすごいことだよ」「どうしても安く済ませようとすると魚以外のものが多くなるんだよ」「だからこの幸せをかみしめてね」という話になりました。この御所浦の海の恵みに感謝して、ふるさとの恵みに感謝して生きようね！
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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海の命
学校サイト管理者
父もその父も、その先ずっと顔も知らない父親たちが住んでいた海に、太一もまた住んでいた・・・。（６年国語「海の命」立松和平）
御所っ子水族館の魚たちは今日も元気です。
海の命・・・。
子どもたちは、少しでも異変を感じた魚がいると校長室に知らせてくれます。
天草で暮らす魚たちを見て、また命の大切さを学びます。
「ぼくは漁師になる。おとうといっしょに海に出るんだ。」子どもの頃から、太一はこう言ってはばからなかった・・・。（６年国語「海の命」立松和平）
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
２０１１０３１１・・・。
石阪先生が１年生にわかるように話をしています。
「千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち一ぴきをつれば、ずっとこの海で生きていける。」（６年国語「海の命」立松和平）
２年生・・・。
３年生・・・。
しーっ、テストです・・・。
のびのび・・・。
色分け原稿用紙とは、岩下教頭先生ナイス！
４年生、毛筆・・・。
がんばってますね！
５年生・・・。
しーっ、テストです・・・。
６年生・・・。
国語「海の命」・・・。
６年間の国語学習の集大成！
人物相関図を使った読み取り、いいですね！
「おまえが、おとうの死んだ瀬にもぐると、いつ言いだすかと思うと、私はおそろしくて夜もねむれないよ。おまえの心の中が見えるようで。」（６年国語「海の命」立松和平）母の心配をよそに太一は屈強な若者へと成長します。
また別の時間の授業のようすです・・・。
１年生・・・。
作文を読み合っています・・・。
２年生・・・。
キャリアパスポート・・・。
のびのび、作品作りウマイ！
器用ですね!
３年生、音楽・・・。
とっても楽しそうです！
４年生、図工・・・。
いやいやステキなアート作品が・・・。
ジオラマ風に写してみました！
ジオラマ風に写してみました！
４年生のみなさん、図工の学習って作品に命を吹き込むことなんですよ。
５年生・・・。
MISSING！見失ってしまった！どこにいたの？
６年生・・・。
給食前に教室で手を洗ったあと、給食当番は再度コンテナ室前で消毒とつめチェックをします。
コロナ前からずっとやっていたあたりまえのこと・・・。
給食時間は有馬先生から最後の自学コンクールの告知がありました。
さあ、がんばってくださいね！
１４時４６分、みんなで祈りを捧げました・・・。
今日のタイトル「海の命」・・・。
６年生は国語の学習も総まとめです。
最後の単元は「海の命」・・・。
深い話です。
自らの意志で漁師を継ぎ、父の命を奪ったクエさえも自分の中に取り込もうとする太一、海を悟り海に生きる与吉じいさ、そして海の中でじっと動かないクエ・・・。
太一はついにクエと出会い、クエに向かってこう言います。
「おとう、ここにおられたのですか。また会いに来ますから。」こう思うことによって、太一は瀬の主を殺さないで済んだのだ。大魚はこの海の命だと思えた。（６年国語「海の命」立松和平）
深いんです。大好きなんです。深いんです。大大大好きなんです。
織りなす世界観は私たちが暮らす天草にも似て、いや御所浦に酷似して、心が共鳴します。
保護者のみなさんもぜひ読んでください！
この物語を６年生はどう読むのか、甲斐先生はどう読ますのか、楽しみです。
今日のタイトル「海の命」・・・。
１１年前の今日、テレビに映し出された東日本の光景を私は忘れることができません。
今日１４時４６分、子どもたちと先生たちで祈りを捧げました。
命は、いろいろなことを超えたところになければいけないと思います。
でも、世の中はまだまだそうはいかないのが悲しいです。
今現在も、世界で、いろいろなことのはざまで苦しむ人々の悲しみを私たちは忘れてはいけないと思います。
「いのちを想う・・・」大切なことだと思います。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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児童総会とじんとりはまあまあ一緒！
学校サイト管理者
大胆なタイトルをつけてしまいました。
解説は末尾に・・・。
朝は川中様に交通指導に立っていただきました！
ありがとうございました！
朝のあいさつ、２年生がんばってくれています！
朝のなわとび、みんなすごいです！
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
作文用紙に使い方の指導に実物投影機は最適！
３年生・・・。
のびのび・・・。
発表見せてくれてありがとう！
ここでチャイムが鳴ってしまい、次の時間に出直し出直し・・・。
１年生、図工・・・。
２年生・・・。
清田先生は午後出張、清田先生なくてもがんばりましょうね！
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。
しーっ、テストです・・・。
５年生・・・。
午後は田嶌先生いなくてもがんばる！
卒業生を送る全員遊びの運営もがんばる！
６年生・・・。
業間は児童総会がありました。
３０分の児童総会は、【第１部】委員会の振り返り【第２部】学級の振り返り【第３部】来年の目標について、の３部構成です。
第１部は、各委員会の活動の振り返り、予め配られた活動報告を読んで、子どもたちは質問を考えていました。
どんどん発表できました。
第２部は、各学級の振り返り、春に立てた学級目標が達成できたか、発表しました。
第３部は、令和４年度に向けて意見を出しました。
ごしょチューブに動画をアップしていますのでご覧ください。
動画①は第１部、動画②は第２部と第３部です。
また別の時間の授業のようすです・・・。
１年生・・・。
さっきの時間の図工の作品が・・・。
できとります！
おもしろい！
２年生・・・。
３年生・・・。
５年生、音楽・・・。
４年生・・・。
タブレットで作ってプレゼン！
すごいですね！
６年生・・・。
そして、昼休みは５年生が企画した「６年生の卒業を祝う全員遊び」でした。
企画、運営、すべて５年生ががんばりました！
私は見ていて、午前中の児童総会がこの全員遊びにつながっていると思いました。
いわゆるPDCAサイクルです。
やろうと思って計画をし、実行し、十分でなかったところを振り返り、次回へ生かすサイクル、これを日常からやっているから、児童総会もそうだし、全員遊びもそうだし、だから、６年生の卒業を祝う全員遊びを企画して実行できるんです。
誰ももたもたしないし、みんな動くし、そしてみんなその流れに乗るし・・・。
田嶌先生、５年生はがんばりましたよ！
午後の授業・・・。
１年生・・・。
タブレットですごいですね・・・。
２年生・・・。
清田先生、２年生はがんばっていますよ！
３年生・・・。
４年生・・・。
６年生への手紙・・・。
４年生と画像加工を楽しんでいて、ホームページに載せるねと言ったけど、アップ写真で個人情報に係る気がするので掲載するのやめますね・・・。
５年生・・・。
田嶌先生、５年生はがんばっていますよ！
６年生・・・。
あっチャイム鳴ってしまいました。
４年生教室でゆっくりしすぎてしまいました・・・。
そして、放課後子ども教室始動！
貴田さんから写真が送られてきました！
学べる幸せ・・・。
ありがとうございます！
少年消防は消防署で。
消防署前から生配信。
今日のタイトル「児童総会とじんとりはまあまあ一緒！」・・・。
タイトルのまんまでございます・・・。
つながっています！
学びはつながっています！
もっと言うと遊びと学びもつながっています！
わたくしごと、本日のじんとりでは、がんばってしまいました。
先日の二段跳び、本日のじんとり、とがんばりすぎると逆におびえる５６歳・・・。
コケる・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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かたらんね
学校サイト管理者
朝、通勤していると、前方に４人の子どもたちが見えます。
４人は話し合って「校長先生に追いつかれないようにがんばろう」と決めているようで、私がばれないように少し急ぎ足になって追いつこうとしても絶対に追いつきません。逆に私が前方にいる朝は子どもたちは走って追いついてきます。前方にいる私には追いつこうとする心理が働き、後方にいる私には追いつかれないようにしようとする心理が働くって、子どもっておもしろいですね。学校に着いて「どうして追いつかないんだろう？」と聞くと「えへへ」といたずらっぽく笑う１年生がかわいらしいです・・・。
２年生は、あいさつを地域の人５人にしてからなわとびってルールを決めたみたいで、まずあいさつに来てくれました。
朝活は、令和３年度最後の職員による読み聞かせでした。
私は４年生教室で「１００年たったら」を読みました。
エンディングの方で涙が出たの、気づかれたかなあ？
授業のようすです。
３年生、毛筆・・・。
熊野先生とがんばっていました・・・。
１年生、音楽・・・。
４年生、国語「初雪のふる日に」・・・。
５年生・・・。
今気づきました、掃除箱にレトロな掲示・・・。
学校あるある、学校にはいつからはられているかわからない掲示物が誰にも気でかれず長い間貼られていることがある・・・。
６年生、図工・・・。
ランプシェード、これはいいですね！
エモーショナルな撮影をめざし・・・。
２年生、体育・・・。
青空大好き！
また別の時間の授業のようすです。
２年生・・・。
６年生、理科・・・。
４年生・・・。
ロジカルシンキング・・・。
これは思考力上がりますよ！
５年生・・・。
１年生、体育・・・。
青空大好き！
今日は、TKU「かたらんね」で、駐在所の松﨑さんの取材があっていて、その一環で３年生教室に撮影が入りました。
インタビューに答えてもらっていいですか、という取材の方の問いかけに、反応して挙手をする３年生！
何より、咄嗟に振られたインタビューに即答できる３年生に感心しました。
うしろの掲示板に新聞記事について考え書き込むシブコメコーナー・・・。
こんな学びの積み重ねが、３年生の表現力を育てています・・・。
５年生が「校長先生、ゴミ取り網の中に魚がはさまっています！」と教えてくれました。
対応できました。子どもたちの観察力、すばらしいです。
岩の上で休憩するヒラメもレア・・・。
給食時間は、漢字計算大会満点賞の発表・・・。
個人情報に係る子どもの名前を読み上げるところだけをカットした動画を作成して、ごしょチューブにアップロードしようと思ったら、「漢字計算大会結果を～次にダブル満点賞の～年間を通して～がんばりましたね」という動画になり、なんか何を伝えたいのかわからない動画になってしまったので、動画は掲載しないことにしました。
午後は、６年生が卒業式練習でした・・・。
近づきますね・・・。
今日のタイトル「かたらんね」・・・。
取材対象は御所浦小ではないのですが御所っ子の成長した姿が垣間見える放映になるはず、来週の放映が楽しみです・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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御所っ子進化論
学校サイト管理者
朝のなわとび広場は今日もにぎやかです。
あや跳びに挑戦する１年生、二段跳びに挑戦する２年生、二段跳びを進化させる３年生、いったいどこまで進化するのでしょう？
先日の天草郡市ながなわチャレンジの結果もすばらしく・・・。
子どもたちはやり続けることでスキルが向上すると言うことをなわとびを通して学習しています。
私は朝、個人的にちょっとマシントラブルがありましたが、子どもたちにも心配してもらいましたが、このことは記末に記載します。
小さくて見えないですが、誰かが忘れた上着を届けてくれる子です。しかも、自分のは置いたまま友だちのを優先して届けるやさしい心に進化を感じます。
授業のようすです・・・。
２年生、算数・・・。
４年生、理科・・・。
３年生、音楽・・・。
５年生・・・。
外国語、秋田先生ありがとうございます。
外国語を学習するのはもう日常です・・・。
６年生、社会・・・。
学ぼう、世界平和、今、このときだからこそ！
未来を生きるあなたたち、国際社会の進化を！
１年生、体育・・・。
青空サッカー、それだけで楽しそうです！
ナイスシュート！
と同時にわれながらナイスショット！
業間は「スクールセクハラ」についての学習でした。
各教室、発達段階に応じた教材を用いて、座学、ペアトーク、全体トーク、ワークシート等の学習情報を使って学習を深めました。
少し前ならこんな企画、実施できていたかなあと思います。
私たち職員もまた加害者になることを含めた学習ですので。
とても大切だと思いました。
これでまた子どもたちは進化します。
また次の時間の授業・・・。
これがあとでまた書きますが、さっきの授業に加えて、御所っ子の進化を感じる６つの授業でした。
１年生、タブレットで、思い出アルバムを作成していました。
画像を閲覧して、ベスト３を選択して学習を進めるという・・・。
２年生は、小さい頃の自分の写真を使って成長の１ページをレイアウトしていました。
紙面のデコレートなんて、すごいスキルです・・・。
「校長先生見てください」という声も学びの自信の表れ・・・。
３年生は、図工「ゴムゴムパワー」の作成手順と完成品確認をデジタル教科書の動画で確認をしていました。
すごいなあ、私の頃は放課後とかに時間使って自分で作ってやって見せてましたよ。
そのタイムマネジメントこそ働き方改革・・・。
４年生は外国語活動で日本語以外の言語での表現方法を学習していました。
２つの言語を話せるって、子どもたちの未来は必須です・・・。
５年生は国語「大造じいさんとガン」でガンの頭領「残雪」と狩人「大造じいさん」に芽生える友情について情景描写も確認しながら学習していました。
さっきの時間の外国語と言い、いやいや・・・。
６年生は国語「今、私はくは」で図や写真や文字を効果的に使って話題や内容を整理し、表現方法を工夫して伝える学習をしていました。
すごくないですか？
教科も違えば年齢も違う、そんな学習内容の羅列でも、なんだか系統性があり、子どもたちの進化を感じることができます。
まだまだ御所っ子は、御所浦小の子どもたちは進化します！
給食時間、環境委員は環境ISOの発表・・・。
先ほど紹介した３年図工「ゴムゴムパワー」の作品ができました！と３年生が校長室に呼びに来てくれました。
ごしょチューブに動画をアップロードしています。
自信に満ちて動画編集するからと言ったのにスキルが足りません！
今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。
今日のようすで紹介しましたが、子どもたちは、業間にスクールセクハラについて学習しました。私たち職員が加害者となる場合も含めて学習するということがとても大切だと感じました。
１年生はタブレットで、思い出アルバムを作成していました。
２年生は、小さい頃の自分の写真を使って成長の一ページをレイアウトしていました。
３年生は、図工「ゴムゴムパワー」の作成手順と完成品確認をデジタル教科書の動画で確認をしていました。
４年生は外国語活動で日本語以外の言語での表現方法を学習していました。
５年生は国語「大造じいさんとガン」でガンの頭領「残雪」と狩人「大造じいさん」に芽生える友情について情景描写も確認しながら学習していました。
６年生は国語「今、私はくは」で図や写真や文字を効果的に使って話題や内容を整理し、表現方法を工夫して伝える学習をしていました。
すごくないですか？教科も違えば年齢も違う、そんな学習内容の羅列でも、なんだか系統性があり、子どもたちの進化を感じることができます。まだまだ子どもたちは進化します！
今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。
５６歳は、朝の子どもたちのなわとびのスキルの進化に目を見張るとともに「自分は？」と考えていました。この前子どものなわとびを借りて跳んでみると、跳べていた二段跳びのタイミングがわからなくなっている自分がいました。そのときは続けて挑戦せずになわとびを子どもに返しましたが、今朝、５６歳はなんだかこのままじゃいけない気がして、二段跳びにチャレンジをすることにしました。１回は跳べますが２回目に引っかかります。退化？老化？そんなことを考えながら。やさしい子どもたちも応援してくれます。低学年の子たちと「校長先生が３回跳べるか、あなたたちが１回跳べるか勝負だね」なんて言いながら。何度かチャレンジしているうちに、体がリズムを思い出し「２回、３回、４回」と跳べました。うれしくなった私は全身で跳んでいました。その躍動の弾みでスーツの内ポケットに入れていたスマホが飛び出しアスファルトヘたたきつけられると画面に亀裂が。
今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。
子どもたちはこんなに進化するのに、御所浦に来て２年で２回目、通算５回目の画面破損に進化しない自分をなげく５６歳。でも、二の足を踏んでいたなわとびチャレンジで達成感を感じ、どこかさわやかな５６歳でした。といいながらも交換機到着と修理済み到着の計２回自分でデータの入れ替えを行う大変さは憂鬱。いや、バックアップ名人になれるかも？これもまた進化のチャンスかも？
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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６年生になる！
学校サイト管理者
時間がたつのは本当に早いです。
あと３週間、１３日登校したら令和３年度の教育課程が修了します・・・。
朝のあいさつ運動には駐在所の松﨑さんが来てくださいました。
ありがとうございます。
子どもたちともコミュニケーションをありがとうございます。
「子どもたちが松﨑さんって名前をおぼえて呼んでくれるのがうれしい」と言われていましたよ。
この前、なわとびがようやくリズミカルに跳べるようになった低学年が、今は二段跳びに挑戦しているという成長の速さに驚きます・・・。
６年生と５年生が体育の授業のライン引きをしています。
職員朝会後の職員室にやってきた６年生・・・。
詳しくはごしょチューブをご覧ください。
朝、あいさつ運動をしているときに甲斐先生が「校長先生、１時間目よろしいですか」と言ってきました。
そうそう、卒業式の練習が始まったのです・・・。
週末定期船で６年生の保護者さんと少しお話をしましたが。
コロナ禍、制約は多くありますが、この卒業式が６年生の晴れ姿であることは変わりません。
姿勢、礼、歩き方、座り方、返事、すべてに配慮して卒業式をがんばる主役の８人です。
入場し、卒業証書授与で壇上に上り、保護者に卒業証書を渡し、会場から退場する、卒業式で６年生が歩く道は、これまで６年間の子どもたちの成長の歩みです・・・。
授業のようすです・・・。
４年後の卒業生の２年生・・・。
５年後の卒業生の１年生・・・。
音楽でした・・・。
１年後の卒業生の５年生・・・。
ファイトだ！いろいろファイトだ！
あなたたちはもうすぐ６年生になる・・・。
そして１３日後に卒業する６年生・・・。
あなたたちはもうすぐ中学校へ進学する・・・。
３年後の卒業生の３年生と２年後の卒業生の４年生は体育・・・。
サッカーですね・・・。
ファイトだ！
いろいろファイトだ！
学校ではそれぞれの先生がそれぞれの仕事をがんばっています・・・。
また別の時間の授業のようす・・・。
のびのび・・・。
５年後は・・・。
３年生・・・。
１年生・・・。
２年生・・・。
階段踊り場掲示の自学コーナーがすばらしい！
最後の自学コンクールに向けて、がんばりましょう！
５年生・・・。
６年生・・・。
さっき、御所っ子水族館の掃除をしていたら、ホウボウが羽を広げる（ヒレを広げて泳ぐ）姿に１年生の人だかりができました。水槽の中にブラシや網が入ることで魚たちがあわてて動き回るため、ホウボウの優雅な泳ぎを観察できます。
増田先生、このタイトル、あらためて言いますが、いいですよ！
素材映え・・・！
給食時間に天草郡市小体連ながなわ大会の結果発表がありました！
すごいですよね！天草郡市に３２の小学校がありますから、優勝なんてとってもすごいです！
昨年度に続きすばらしい成績です！何位でもがんばったことは一緒です！結果は子どもさんから聞いてください！
給食時間に週目標の反省がありました。
給食時間に表彰に回りました。
天草法人会より・・・。
先日、出張で紹介できなかった菊池万句の里俳句コンクール！
自学コンクールから・・・。
先日の表彰式のようす・・・。
そして、自学マスターのマスターカードを授与に行きました・・・。
これを機に、もっともっと自学をがんばってください！
自学コンクールで賞を３回とると自学マスターの称号です。
みなさん、自学マスターをめざしてください。
賞を取ることが目的ではないと思います！
ルフィが、海賊王になることが大切なんじゃなくて、海賊王を目指していることが大切なんです！
めざすことこそが大切なんです！
失敗しても失敗してもめざすことが大切なんです！自学コンクールを通してそんな心を身につけてほしいです。
あらためて、再掲載・・・。
あなたが自学マスターになるヒントはほら、こんな近くにありますよ！
今日のタイトル「６年生になる！」
ONE PIECEの話中で主人公ルフィは言いました。「海賊王に俺はなる！」この俺はなるという自己決定が大切なんですね。なんか結果的になったわけではなく、なると自分で決めてめざすという自己決定が大切です。
今日のタイトル「６年生になる！」
６年生の卒業式の練習が始まりました。
姿勢、礼、歩き方、座り方、返事、すべてに配慮して卒業式の主役の８人はがんばっています。
入場し、卒業証書授与で壇上に上り、保護者に卒業証書を渡し、会場から退場する、卒業式で６年生が歩く道は、これまで６年間の子どもたちの成長の歩みです・・・。
一方、５年生教室の目標ボードにこんな文字が・・・。
時が経てば、４月になれば、５年生は６年生に進級するのかもしれません。でも、それだけじゃなくて、「６年生になる！」って自分で決めてなることが大切なんです。
そして、期待に応えるということも大切です！駿樹先生のメッセージを受け止めましょう！期待に応えられた人には次の期待がかけられます。それをくり返していくうちに人はどんどん成長することができます！家庭学習もそうです！
がんばれ、５年生！
６年生は最後のコーナーを回りました！いよいよ残すは最後の直線です！もうすぐ５年生のあなたたちのところへ届くようにバトンを持った手を伸ばしますよ！
５年生は、もうすぐ最高学年としての歩みを始めます・・・。
と運動場から歓声が・・・。
目をやると、最高学年のバトンを渡す６年生と最高学年のバトンを受け取る５年生が、タグラグビー最終戦を戦っていました！朝のライン引きはこのためだったのですね！
ボールをつなぐ！そして最高学年のバトンもつなぐ！
御所っ子水族館の魚たちのナイスショットをめざしています。今日はカワハギのいいのがとれました・・・。
タイトル「エサ取り名人におれはなる！」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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ハッピーチルドレン
学校サイト管理者
♪それはふしぎな魔法の力♪
♪ぼくと話すと幸せになる♪
朝のあいさつ運動に、駐在所から松﨑さんが来てくださいました。
松﨑さん、ありがとうございました。
６年生は、卒業に向けてのカウントダウンが始まる中、全員揃ってのあいさつ運動・・・。
なわとびを跳びまくる御所っ子たち・・・。
それぞれにいろいろな跳び方で跳び続けます・・・。
この写真はなんだかわかります？
二段跳びに挑戦する子をみんなで見守る写真・・・。
天草郡市小体連「長縄大会チャレンジ」の結果が届きました！
みなさん、とってもがんばりました！
すばらしい結果です！
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
２年生・・・。
国語「スーホの白い馬」・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。
熊野先生と毛筆・・・。
５年生・・・。
国語「大造じいさんとガン」・・・。
６年生・・・。
学習のまとめに入っています。
それぞれの課題に向かって・・・。
また別の時間の授業のようすです・・・。
１年生・・・。
テストです、しーっ。
２年生・・・。
３年生・・・。
テストです、しーっ。
のびのび・・・。
テストです、しーっ。
４年生・・・。
５年生・・・。
テストです、しーっ。
６年生・・・。
学習のまとめに入っています。
それぞれの課題に向かって・・・。
休み時間、ろうかを歩いていると「あっ、校長先生、教室に来てください」と３年生に誘われました！ということで、またまた次の時間の授業のようすも見て回りましたので紹介します・・・。
３年生、図工「み近な自然の形」・・・。
ステキです！
１年生、図工「うつしたかたちから」・・・。
ステキです！
２年生・・・。
５年生、理科・・・。
ヒトの誕生、神秘です、産んでくれてありがとうです・・・。
４年生・・・。
体育を少し長くしたので裁量でもう少し休み時間でした・・・。
６年生、社会「世界の中の日本」・・・。
歴史が終わり、現代の世界の学習です・・・。
今こそ、しっかり学習してね・・・。
平和への祈りを・・・。
今日の御所っ子水族館・・・。
「校長先生、ヒラメ大丈夫ですかね？」と御所っ子が心配するヒラメの写真がコチラ・・・。
寝違えたみたいで、首痛くならないのかなあ？
今日のタイトル「ハッピーチルドレン」・・・。
学校通信「海の声」下隅に「いい言葉は心にひびく」というコーナーを作っています。学校評価アンケートでそのことに触れていただいていた記述もあり、観ていただいてありがとうございます。本日配布の第４８号はトラや帽子店さんの曲「きみとぼく」の言葉を紹介しました。トラや帽子店さんは絵本ライター、シンガーソングライター中川ひろたかさんが１９８７年、増田裕子さん（現ケロポンズ）、福尾野歩さんと結成したバンドで、約１１年の活動ののち、１９９８年休業のまま２０００年解散。その間、子どもたちが歌う名曲をたくさん世に生み出しました。現在小学校で歌う歌にもトラや帽子店さんの曲が多く含まれています。思いつくまま列記すると「にじ」「世界中の子どもたちが」「きみとぼく」「はじめの一歩」「ともだちになるために」「ハッピーチルドレン」などなど。「にじ」はつるの剛士さんがカバーして有名になりました。
今日のタイトル「ハッピーチルドレン」・・・。
ちなみにこんなステキな詩です。
♪それはふしぎな魔法の力♪
♪ぼくと話すと幸せになる♪
♪だれでもいいさ耳をかしなよ♪
♪ほっぺゆるんで笑いたくなる♪
♪ハッピーハッピーハッピーチルドレン♪
♪ハッピーチルドレンおこりんぼはどこ？♪
♪ハッピーハッピーハッピーチルドレン♪
♪ハッピーチルドレンさみしがりはだれ？♪
私も御所浦小の子どもたちと話すと、いつも幸せな気持ちになるんです！
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
お礼・・・。子どもたちが、「校長先生、昨日ホームページ観て『いいね』しました！」と言ってくれたり、「あっ、それってホームページに載せてましたよね」と言ってくれたり、地域の方や保護者の方から「ホームページ観てます」と言っていただいたり、本当にありがとうございます。伝えようとすると、ついつい長くなってしまい、もっとコンパクトにできないものかと自省の日々です。子どもたちや先生のようす、そして御所浦小のようすが少しでもわかるようにこれからもお伝えしていきます。どうぞよろしくお願いします。
マダイ獲ったどー！
学校サイト管理者
朝、私が子どもたちの登校を迎えていると、「校長先生、おはようございます。今日は何のネクタイですか？」と声をかけてくれます。
「あっ今日は鬼舞辻無惨ですね、おとといもでしたよね。」すごい記憶力に感動します。
そして見てくれていて恐縮です。
また別の子がネクタイを確認に来ました。私が「炭治郎のネクタイだったら炭治郎みたいにがんばろうって思うんだけど、鬼舞辻無惨のネクタイだとなんか悪くなった感じがするんですよね」と話すと、「校長先生は校長先生だから中身は大丈夫ですよ」と言ってくれました。やさしい御所っ子の言葉に今日も一日いい日になりそうな予感がしました。これって藤の紋章のおばあちゃんにやさしくされた伊之助がほわわわってなるのと一緒です。
授業のようすです。
１年生・・・。
テストだ、しーっ。
２年生、算数・・・。
清田先生、ステキ、リカバリしてる・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
がんばったあとだった、もう少し早く来ればよかった！
４年生・・・。
体育の着替えに入ってましたので、看板だけ。
４年生、未和子先生、ガンバレ！
５年生・・・。
今日、この５年生が奇跡を起こす！
６年生・・・。
卒業の足音・・・。
今日の業間は、３学期第２回人権集会でした。
２回目のリモート集会チャレンジです！
今回は各クラスの発表を含む集会ですので難易度が上がりました。
先生たちは昨日から接続テストをして臨みました。
進行がスタートしたのちは、各クラスの発表ごとに発信元が変わるのですが、先生たち、子どもたち、切り替えを巧みにやりながら、反転を気にしながら、そこを上手にがんばりました！
もちろん内容もすばらしかったので、学校通信で特集を組もうと思います。
今日のタイトル「マダイ獲ったどー！」・・・。
ボクは、御所っ子水族館で暮らしているマダイです。ボクはこの御所っ子水族館ができた時からここで暮らしているMADAI３０のメンバーです。杉原さんが計画した放流の時に放流されずに御所っ子水族館に入るために選ばれたいわゆる初期メンです。おにゃんこクラブだったら新田恵利さん、モーニング娘だったら中澤さんといったところでしょうか。そんなボクがあるとき、背中をかじられました。すぐに御所っ子たちが見つけて校長先生に教えてくれました。誰がかじったかわかりませんが、御所っ子たちはヒラメがかじったと言っていました。そんなボクを、校長先生が網ですくって、海にリリースしようとしました。しばらく、校長先生はがんばっていましたが、そうそうボクは捕まりません。かわりにハコフグやホウボウは網に入ったりするようでしたが、やがて校長先生はあきらめました。校長先生はあきらめたけど、御所っ子たちはボクのことを毎日心配してくれました。「校長先生、ケガしているマダイがいます」そうやって教えてくれているのを何度も耳にしました（あっボクは魚だから耳じゃなくて側線で音を聞きますから、正しくは「何度も耳にしました」じゃなくて「何度も側線にしました」ですね）。
昨日の夕方、ボクがケガをしている話を５年生がまた校長先生にしていました。校長先生は５年生に「よし、じゃあ明日の１時間目の休み時間、ケガしているマダイを捕まえるチャレンジをしていいよ。でも校長先生あんなにがんばったのに無理だったから難しいと思うけどね。」と言っていました。
次の日の１時間目の休み時間、５年生が来ました。校長先生が「よし、じゃあ、５分、時間をあげるからがんばってね」と言って網を渡しました。
用意された脚立に上り、ボクをすくい始めました。
ボクは一生懸命逃げましたが、やがて隅っこに追い詰められて、網ですくわれました。
その時間、わずか２分でした。
バケツに移され、ボクは海にリリースされました。
ボクは「このまえあんなにがんばったのにすくえなかったのに」と落ち込んでいる校長先生に「さようなら。ドンマイ。」と言って海に帰っていきました。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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ブラッシュアップマイセルフ
学校サイト管理者
少しあたたかい朝となりました。
御所っ子水族館の魚たちも心なしか元気そう・・・。
「校長先生、昨日、ホームページ観ました！いいね押しましたよ！」と言ってくれました！
ありがとうございます！
朝のいいシーン・・・。
ちゃんと写っていないのですが、というかそんないいシーンを写真に収めるのは難しいのですが、児童玄関から出てきた５年生が、運動場を見てハッとして走って行くシーンです。
運動場には体育のハードル走の学習のためにラインを引く田嶌先生と５年生の姿がありました。
そういう心って、大切ですよね。
心ってつながるんですよね。
授業のようすです・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
１年生・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
テストだ、しーっ。
６年生・・・。
２年生・・・。
みんなのためのお仕事をがんばっている浦田先生・・・。
今日は本来ならば、２年生の清田先生はブラッシュアップ研修でした。
授業にさらに磨きをかけるため、天草市教育委員会から来ていただきサポートしていただく日でしたが、コロナ禍中止となり、それでも自主的に授業を公開した清田先生に拍手です！
もちろん、２年生のがんばりもすばらしかったです！
清田先生はICT担当でもあり、積極的にタブレットを活用しているので、授業の中で自然に使うことができます。
感心です・・・。
２年生教室から戻ると、先日、６年生がイルミネーションの取組を発表する企画を主催していただいた天草市教育委員会生涯学習課から、向様、小林様に来ていただきました。６年生のがんばりを評価していただくとともに、ねぎらいのプレゼントを届けていただきました。本当にありがとうございました。
給食時間、第５回自学コンクールの結果発表がありました！
給食時間は、人権旬間のサンキューレターの発表がありました。
中学年・・・。
そして・・・。
階段踊り場の掲示板もさらに充実しています・・・。
昼休みは、環境委員会の御所っ子水族館えさやり体験・・・。
６年生でした・・・。
今日のタイトル「ブラッシュアップマイセルフ」・・・。
人生はいくつになっても学びだと５６年生きてきてつくづく思います。
いつになったらこの忙しい日々は終わるのだろうと思っていましたが、５６年生きてきて忙しい日々は終わらないことがわかりました。
だから常に学び続ける！
自分が次のステージに進むには何が必要か、常に考える！
そのためには、今自分がどこにいるか現在地を把握する！
それこそが人生のおもしろさ！
人生、がんばりましょう！
今日のタイトル「ブラッシュアップマイセルフ」・・・。
私、今日の記事にこのタイトルをつけてから、脳内BGMは浜田麻里さんの「リターントゥーマイセルフ」でした・・・。１９８９年４月の発売、カネボウのCMソングでした。調べるとCM出演は大塚寧々さんでした。突き抜ける高音が印象的な曲、御所浦の青空のようです。また昭和ですっと書こうとしたら、１９８９年って平成なんですね。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
今日から３月！
学校サイト管理者
朝は曇り空でした・・・。
ちょうどこの写真までは降っていませんでしたが・・・。
徒歩通勤だと天気予報の確認は結構大切です。歩いているうちにちょっとの雨で靴の中まで濡れてしまいます。今朝の天気予報だと、この雨は９時をピークに日中降って、夕方過ぎには止むはずなんです。特にカッパや長ぐつを持参しなかったけど大丈夫のはずです。
朝活はバリスタタイム・・・。
今日は人権旬間の作業などをしているクラスが多かったので、写真は少しだけアップです。
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
国語、自分の考えのところにネームプレートを貼っています。意志決定をして学習を進めることは大切です。ご家庭でも、自己決定を意識させると成長の変化があるかもです。
２年生・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
卒業式への準備です。すべての力を込めるのではなく途中で力を加減する、はさみって結構扱い難しいですね。
理科室では次の授業の準備をする熊野先生・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
森林の働きって大切・・・。
５年生教室のオブジェ・・・。
６年生・・・。
また別の時間・・・。
２年生・・・。
組織にはリーダーとフォロワーがいて、結構フォロワーが大切です・・・。
増田先生ナイスです・・・。
３年生・・・。
４年生、理科・・・。
湯を沸かすって結構化学ですよね・・・。
のびのび・・・。
た「校長先生、ぼくのお尻を撮っていますか？」
長「いいえ、がんばるあなたの背中を撮っています」
５年生・・・。
大造じいさんとガン・・・。
狩人大造じいさんとガンの頭領残雪に芽生える友情の物語、名作です。ストーリーが好きだし、授業で子どもたちと大造じいさんと残雪の友情について考えるのも大好きでした。私は残雪が好きだなあ。なんか、ゴレンジャーで言ったらアオレンジャー、ガッチャマンで言ったらコンドルのジョーなんですよね。椋鳩十さんの他の作品もおもしろいですよ。私が本屋に行って初めて自分で選んで買った本は、椋鳩十さんの「おおかみ王ロボ」でした。５年生しっかり学習してくださいね。
６年生・・・。
外国語活動、秋田先生、ありがとうございます！
雨本降りです・・・。
１年生、体育・・・。
また別の授業の時間・・・。
５年生、理科、ヒトの体のつくり・・・。
私今中山七里さんの「ヒポクラテスの誓い」という法医学の小説を読んでいるんですが、まさにそこなんですよね・・・。
１年生・・・。
石「１年生のいいところは？」
子「もういっぱいありま～す」
石坂先生、森先生、ニコニコ・・・。
いいねえ・・・。
２年生・・・。
おうちの人へお礼の手紙・・・。
これもいいねえ・・・。
３年生・・・。
外国語活動・・・。
秋田先生、ありがとうございます！
４年生、算数、問題バリバリ・・・。
５年教室に田嶌先生・・・。
みなさんが理科の授業を受けている時、担任の先生はその時間を利用してさまざまな仕事をがんばっているのです・・・。
６年生・・・。
すごい集中力を発揮しているので教室に入らずに窓のすきまから左手一本入れて撮影しました・・・。
集中してもくもくとがんばることができるのは、６年生の大きな武器です・・・。
給食時間は、人権旬間企画のサンキュレーター紹介・・・。
今日は１年生と２年生でした・・・。
とてもいい企画でしたね！
掃除時間も一生懸命・・・。
あたりまえにできるってステキです・・・！
これからもずっとね！
中学生になってもね！
就職してもね！
学校はいつもきれいです・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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