木場校長と梅田教頭のつぶやき
学校再開１週間終了
学校サイト管理者
今朝の御所浦はこんな感じでした・・・。
登校する子も「校長先生、朝の、すごかったですね」と声をかけてくれました。
１０時くらいにはこんな感じになっていました。
海面まで降りてきています・・・。
今日も７つのクラスでは合計４０の学びが展開していました。
子どもたちのようす、先生たちのがんばりを伝えるのが私の役目・・・。
２年生、姿勢が整ってますね！ネクストステージへGO！
４年生、中村先生の筆算はどこが違うんだろう・・・？
中村先生は、先生の話に子どもが集中していないとき、「まだ整ってない」というようなニュアンスの言葉を使います。そうすると、はっと子どもたちは集中します。毎回毎回「こっち見なさい」「姿勢ちゃんとしなさい」という言葉を使わないショートカットなシステムです。
漢字のがんばりも進化・・・！
５年生、ノートがとてもきれい・・・。
有馬先生は見取り図名人・・・。
６年生、新聞記事へのコメントがすばらしい！
そして、葉っぱが光合成しているかの実験・・・。
「なんで葉っぱを煮出すの？」と聞いて「葉にデンプンが生成されてるかで光合成の有無を確認する」なんて答えたら、夕食は寿司かステーキにしてください。
１年生、数の構成、くりかえし、くりかえし・・・。
のびのび、難問読解もがんばる・・・。
６年生、文字を使った式・・・からのやがての方程式です・・・！
６年生のノートもすばらしい・・・。
５年生、心情の変化を黒板に書いてみた・・・。
３年生・・・、
体育館・・・。
あれ、だれもいない・・・。
いた・・・！
体力テストの立ち幅跳びコーナー等はステージに常設・・・。
１年生、図画工作の色紙折って切って開いてできる形を楽しみます・・・。
２年生、きょうりゅうの絵です・・・。
がんばっています・・・。
３年生、社会、町探検の計画・・・。
大きなグループでの話し合いは難しいね！いい経験です!
６年生、国語、帰り道・・・。
律と周也の心情を追う・・・。
楽しみアマモ・・・。
２年生、きょうりゅうが進化・・・！
３年生、算数、筆算を説明してみた・・・。
６年生、家庭科、生活時間を見直す・・・。
４年生、図画工作、きれいな作品できています・・・！
１年生、きれいなきれいな作品がもうすぐ完成・・・。
あっプールの水もここまで排出しました・・・。
月曜日よろしくお願いします。
実はここまで保護者の皆様と会う機会もなかったので、月曜日を楽しみにしていましたが昼からの出張が入ってしまいました。終わったら急いで戻ってきます・・・。
学校再開１週間でした・・・。
家庭での支援もあり、１週間を終えました・・・。
本当にありがとうございました・・・。
子どもたちの生活リズムは、整えていただいていた、と言うことだと思います。
学校では登校前の検温から時間を空けて、午前中に全児童の検温をしています。
そこで３７度以上の熱がある場合、保健室に場所を移す等して、経過を観察します。
もし３７度を下回らない場合、家庭への連絡をさせていただいています。
ウィズコロナ、ご理解をお願いいたします。
書いてみると、毎日実にいろいろな活動があります・・・。
できる限りお伝えしていきたいと思います。
少し長くなってしまうのが今の悩みです・・・。
さて、時はさかのぼり、昨日の昼下がり・・・。
作っていただいたゴミステーションの端から生ゴミを引っ張り出す生き物たちがいるので、周辺を合板で覆いました。
教頭先生が電動ノコで切り、熊野先生が逆回転電動ドリルで穴を開け、吉中先生が見守る・・・。
電動ドリルの写真はありませんが、いわゆる、吉本新喜劇の「ドリルすんのかいせんのかい～」の世界・・・。
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よろしくお願いします。
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現在カウントが「３９４７５」です。
いつも見ていただいてありがとうございます。
このペースだとおそらく、週末日曜日あたりに「４００００」をカウントします。
みなさまのおかげさまの御所浦小学校です・・・。
最後まで読んでいただいてありがとうございます・・・。
今日は以上です・・・。
