木場校長と梅田教頭のつぶやき
あつもり!
あ、動物たちは集まらないです・・・。
朝からいい天気です・・・。
正門前交差点であいさつに立っていると、「校長先生どうしてメガネしていないんですか?」と聞かれます・・・。
マスクから噴き出す蒸気が私のメガネをしっとりと濡らし、曇って見えない・・・。
朝ボラもすばらしい・・・。
撮影も夏の木もれ日バージョンにしました。
それぞれ学級園や自分の鉢にも水をかけます・・・。
朝活はいつもより時間を長くして「地区児童会」をしました・・・。
ラジオ体操の件では、ご意見等いただき、たいへんありがとうございました。
令和3年度以降も地区で継続して実施する場合は、次年度以降もこの地区児童会で場所や期日を確認することができますので、よろしくお願いします。
くわしくは、当ホームページ「学校からのお知らせ」に記載していますのでご覧ください。
3週間の地区での暮らし、よろしくお願いいたします。
2年生、まとめのプリント・・・。
3年生、職業インタビューのまとめ完成間近・・・!
とてもていねいに、仕上げています・・・。
のびのび、まとめのテスト・・・。
モップのフックが揃いました・・・。
モップのファイバー部分に、触らず洗浄、触らず脱水、触らず保管、これで衛生面パーフェクト!
きれいに並ぶのって気持ちがいいですね・・・!
フックの部分とモップの柄に掃除箇所の表記をしているので、管理もバッチリです。
この青空の下、というか、炎天下、砂場に人影が・・・。
近づきます・・・。
もっと近づきます・・・。
1年生です・・・!
砂場遊びです・・・!
楽しそうです・・・!
4年生は、水泳の時数をクリアしたので、体育館で球技・・・!
ボールが宙に浮いている写真を撮りたいのですがうまくいきません・・・。
炎天下、草刈りをする、福山教頭先生、クサカリマサオならぬクサカリトシオ・・・。
1年生、砂遊びからの水泳は気持ちよさそう・・・!
浦田先生が整えてくれている花壇はとてもきれい・・・。
4年生、大きな新聞作りももうすぐ仕上げ・・・!
この企画もナイス・・・!
5年生、漢字小テスト、てらのくん付き・・・。
熊野先生からの情報提供、5年生台風新聞がお見事・・・!
6年生、毛筆・・・。
これはいいですね・・・。
浦田先生、小島先生、給食コンテナ室の準備もありがとうございます。
さりげないナイス・・・。
通知表あるある~ここに付箋を貼っておくと次の子の通知表に印鑑が写らない・・・。
放課後子ども教室もお世話になりました・・・。
私、高圧洗浄機を止めるに止められない状況になっており、ごあいさつにも行けませんでした・・・。
今日のタイトル「あつもり!」・・・。
あ、動物たちは集まらないです・・・。
それにしても、御所浦小は暑いです・・・。
というか、よそも暑いと思いますが・・・。
それにしても、御所浦小は熱いです・・・。
ご紹介したとおり、各クラスでさまざまな取り組み・・・。
先生たちも子どもたちも、最後の最後まで一生懸命・・・!
御所浦小、熱盛り・・・!
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡