まずは、玄関に花を生けていただきました。

この花はクルクマ・シャローム。天草地区人権擁護委員協議会の方がもって来てくださいました。さっそく飾らせていただきました。一気に職員玄関が華やかになりました。

さて、人権イメージキャラクターの人KENまもる君、人KENあゆみさんです。

今日は、お知らせしておりました「ケータイ・スマホ人権教室」を３～６年生を対象に実施しました。

天草地区人権擁護委員協議会の皆さんが4名来ていただき、運営、説明までしていただきました。

今日の内容は、「人権に関して」「インターネットと人権」「人権に関する相談窓口」です。

人権って一言で説明するとなんと答えますか？いろんな説明があると思いますが、本日の講話の中では「自分らしく幸せに生きる権利」「人が幸せに生きる権利」などいろんな条約や法規の中から紹介してくださいました。また、「こどもの権利」についてもお話がありました。今日冊子を持って帰っていますので是非ご覧ください。

子どもたち自身が考える時間も作ってくださいました。

インターネットがつながるスマホ・ケータイ・タブレット・通信機能付きゲームなど子どもたちはその関わりの中で生活しています。一つ間違えると被害者になってしまうばかりではなく、加害者にもなる可能性さえあります。

今日は動画などもまじえ、個人情報を流出させる恐ろしさについても学びました。

「ネット上の相手のことを信じない」「ネット上に個人情報を流さない」「さそわれても直接会ったりしない」の大切さを子どもたちにわかりやすく話してくださいました。

また、困る状況になったときの窓口の説明なども丁寧に行ってくださいました。

「必ず守ってくれる大人がいます」という言葉が私はとても印象的でした。

人権擁護委員の方々の社会の中での役割もとても貴重な役割なのだと改めて実感させていただきました。

ありがとうございました。夏休み直前、今日の学級懇談会でもSNSとの付き合い方は話があると思います、。ご家庭でも今一度SNS、インターネットとの付き合い方を話し合っていただけると幸いです。

さて、昨日は七夕配りです。3年生以上の子どもたちが各地区に分かれて高齢者のご自宅を訪問して短冊お手紙と記念品をお渡しします。ご協力いただいた福祉協議会の皆様、民生委員の皆様ありがとうございました。

今日はお弁当TIMEの時間。６「年生から素敵な食事の様子を送っていただきました。

5年生からもSMILELUNCHTIMEの写真をいただきました。笑顔あふれる様子には、ご家族の愛情がたくさん詰まっているんだなあとつくづく思いながらこの文章を書いています。

午後の授業参観の様子は月曜日にお伝えしますね。暑い日が続きます、ご自愛くださいませ♥

今日の給食は天草宝島給食です。天草産の食材や天草伝統の料理が提供されます。今日の給食では、ひじきご飯のひじき、冬瓜スープの冬瓜。そしてたいフライのマダイ。今日も美味しくいただきました!

今日の午後は七夕配りです。福祉協議会との連携事業で３～６年生の児童が高齢者のご自宅をうかがって、短冊と記念品を渡します。この様子は明日お知らせしますね。

また、明日は授業参観お世話になります。授業参観は午後からですが、４時間目に「スマホ・ケータイ人権教室」を行います。保護者の方々はフリー参観ですので文書とメールでもお知らせしましたが、ふるって参観いただければ幸いです。
本校は、天草市教育委員会指定ICT活用研究協力校の１つです。本年度は、「ICTを活用して、主体的に学ぶ児童の育成」を学校全体で取り組んでいるところです。子どもたちは、学校でも家庭でもICTをよく活用しています。
今回は天草人権擁護委員協議会様のご協力で、ご案内のとおり第3学年から第６学年を対象とした「スマホ・ケータイ人権教室」を実施します。講師も天草人権擁護協議会のこども委員の皆様、御所浦地区の人権擁護委員の皆さんが行ってくださいます。いっしょに「携帯電話やスマートフォンの使い方」や「SNSの活用に潜む人権の問題」などについて考える機会となればいいなと思います。

さて、昨日は盛りだくさんの行事でした。まずは、６時間目に行われた５・６年の少年消防クラブ開講式と集団行動訓練の様子です。

天草広域連合消防署御所浦分署の皆さんが講師として来ていただきました。これから年間４回集団行動、救急救命、危機管理などについて学んでいきます。

「気をつけ」・・・凜々しい！

「回れ右」・・・何回かする打うちにそろいはじめ、ふらふらもなくなりました。

そのほかにも、右向け右、敬礼など・・・署員の方の号令で練習します。なぜ集団行動が大切なのかも学びました。

朝の様子です。挨拶運動の表彰です。挨拶は心と心をつなげるパスポートです。

相手意識を持って、そして地域の皆さんにも元気を与える挨拶を今後も目指していきたいですね。

子どもたちを中心において、学校と家庭が連携して進めていければと思います。

児童集会は、放送委員会の発表です。１年間の給食の時の放送について説明がありました。

よくインタビューをしてくれますが、インタビュアーとしてうまくなってきたなあと思います。

授業で鍛えた表現力・関わる力を発揮してほしい思います。

５年生は、「まるぐランド」という本年度から天草市が導入したAIドリルをはじめて使ってみました。

来週から他の学年でも少しずつ使い始めます。

最後に放課後子ども教室の様子から。

七夕飾りです。学年に分かれて飾りや短冊を結びつけていきます。

明日の授業参観、ケータイ・スマホ人権教室もよろしくお願いします。

昨日は3年生の算数「表とグラフ」の授業をじっくり参観させていただきました。単元全体の１時間目で、この単元で何を学習していくのか見通しをもたせる、情報をうまく整理するためには？という展開です。

ランダムに付箋に書かれた子どもたちの好きな遊びから整理の必要性を子どもたちが感じとります。

わかりやすく整理ってどうすればいい？と子どもたちが考え始めます。

今回はヒントのシートも複数ありました。

タブレットを使って、ノートに書き込んで。１人で、一緒に。自分でこの課題に向き合って学ぶ方向性も考えて学習して行きます。自分でしっかり考え、ある程度考えがまとまったら交流しながら考える子どもたちです。

共有して全体で考えを整理していきます。

今回考えたことをもとにさらに複雑な表やグラフについて学んでいきます。

さて、先週今週と３月２０日にオープンし、先日来館一万人を超えた天草市立御所浦恐竜の島博物館を見学する機会がありました。

この眺めは壮観です。

化石ディグで珍しい化石を発見できるかも。貴重な化石を発見したら博物館に展示されることもあるそうです。

３階のテラスからの眺めも素敵です。

御所浦の御当地キャラクターてらのくんにもあえますよ。

今日の給食です。美味しくいただきました✨

 今日の朝タイムは読み聞かせです。地域の方が読み聞かせに来てくださいました。

「久しぶりで緊張した!」

「どんな本が子どもたちが喜ぶかなあ」

など情報交換もしてくださっています。そこにはこどもたちへの愛情があふれていました。ありがとうございます。

1年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

すみません。４年生の様子の写真がうまく撮れていませんでした。

5年生の様子です。

６年生の様子です。

ありがとうございます。

さて1年生は町探検in御所浦の様子です。1年生の皆さんとても今日を楽しみにしていました。

バスにも乗せていただきました。

フェリーターミナルの待合所兼物産館です。

御所浦といったらここ、いろんなTV局も取材にいらっしゃルート食堂です。

いつも町の皆さんは温かく迎えてくださいます。たくさん学びをありがとうございます。

さて、今日の給食はナン、ドライカレー、タンドリーチキンです!もう気持ちはインドです。ナンうれしいなあ、もちろん美味しくいただきました。

今日の午前の湿度はまるでサウナ。全教室冷房を入れても湿度70%。しかし天気が快晴に向かうにつれて涼しい風が。空はいつの間にか青空。

土曜日は1年生の学級活動。この写真だけでも楽しさが伝わって来ますね。

土日は風も雨もひどかったですね。雨の合間に畑の先生と地域学校協働活動推進員の方が折れたり倒れたりした夏野菜に支柱で支えをしてくださったようです。ありがとうございます。

また除虫の働きがある花も合わせて植えてくださっていました。

今日の４年生の理科新しい意見を交流するソフトを活用中です。

さて、先週の金曜日は5年生の授業を東京学芸大学教職大学院教授　堀田龍也様に参観いただき、たくさんの示唆をいただきました。

5年生の子どもたちも課題を解決しようと自分たちでじっくり考え、しっかり話し合いを進めていました。

その後中学校で様々な「児童生徒が主体的な学習者」となりえる授業の在り方について、授業者としての質問や疑問に時間いっぱい答えていただき、たくさん学びました。先生方の授業観も大きく変わったと思います。子どもたちの姿としてあらわれてくるように今後も取り組んでいきます。

今日の給食です。美味しくいただきました。春雨スープヘルシーです。

昨日の朝タイムは人権集会でした。各旬間で学んだことを発表し、宣言を発表します。

6年生の発表の様子です。

宣言「差別をしない　させない　決めつけない　笑顔を守る」

5年生の発表です。

宣言「誰にでも同じ態度で優しく　おかしいことをおかしいと言い●●合いを」

4年生の発表です。

宣言「仲間と一緒に助け合い、楽しく過ごせる4年生。自分のことも友だちのことも大切に！」

3年生の発表です。

宣言「違うところをみとめて、みんなで協力して助け合う3年生」

2年生の発表です。

宣言「えがおで元気にあいさつ！やさしいことばで協力！」

1年生の発表です。

宣言「ちくちくことばをつかわず、ふわふわことばをつかう一年生」

発表に対してたくさんの感想、人権学習での学び、感じたことなど発表がありました。

4時間目には1年生の道徳の授業を見せていただきました。

「ぼくのあさがお」という題材を使って「生命尊重」「『世話をするときに大切なことは何か』を考えてきます。

最後に地域の方がGTとしてお話をしてくださいました。家で作っていらっしゃる野菜も見せてくださいました。

そして、日頃野菜や花を育てるときの思いなどを話してくださいました。

最後に昨日の午後は、「障害のある人もない人もともに暮らす」をテーマに４～６年生が絵手紙を書きました。紹介します。

新聞の上で乾かし中ですみません。

今日は、校内研修のため4時間授業です。大雨の心配もしましたが、御所浦の方は今のところ大丈夫なようで安心しています。今日もたくさんの学びの一日になると思います。

今日はクイズを2問からスタート。

第一問：御所浦で使われている水はどこからきているでしょう?

第2問：車エビはなぜ車エビって言うの？

昨日の午後の話題からお伝えします。４年生社会科では、「水はどこから」というテーマで普段使っている水はどこから、どうやって届けられるかを調べてます。

江の口ポンプ場を見学させていただきました。そして、天草市役所御所浦支所の担当の方にお話を聞きました。

御所浦で使用している水は、水俣から海底を渡ってこのポンプ場に来ているそうです。

このポンプ場では、送られてきた水を更に浄水し、水道管を通して各家庭に送り届けるそうです。

安心安全ための水の検査も行われます。

いろんな発見がたくさんありました。この内容は水俣から水が来るようになったいきさつも含め今後まとめていきます。

御所浦支所の皆様、いつも丁寧な解説ありがとうございます。

さて、昼休みには、稚車エビの放流です。あいにくの雨と今週雨が大量に降り、それが湾内に流れ込んだので湾内の表面海水の濃度が低下しているので稚エビの生育にあまり適していないということもあって、天草漁協御所浦支所の方がアイデアで児童玄関前に大きな水槽を持ってきていただき、そこで水槽に放流します。

昨日の放流した稚エビは5センチぐらい。それが３年ぐらいかけて20センチoverになるそうです。下の写真は天然もの、さすがに美味しそうです。

高学年には丁寧にエビの生態や環境との関連も話してくださいました。

６年生の様子。

5年生。

４年生。

２年生。

1年生。

車エビってなぜ車エビって言うのか知っていますか

クルマエビの名はそうです。丸まった時に、しま模様が車輪のように見えることに由来するそうです。

今日の給食です。

てりやきハンバーグ　ゴマネーズあえ、ちゃんぽん風はるさめスープです。

今週は、行事や学年の活動が多くて、記事にするのが追いついていません。すみません。

今朝行われた、人権集会の様子や午後の４～６年絵手紙作成の様子は明日お知らせします。

また、明日は研究会実施のため４時間授業としています。よろしくお願いします。

今日はステキな交流会を見させていただきました。

1年生の教室から「大きなカブ」の音読劇の練習の声がよく届きます。いつもその声を聞きながら成長を感じていました。

担任の先生によると1年生の皆さんから「６年生に見てほしい」という希望があったとのこと。

ナレーター、おじいさん、おばあさん、むすめさん、イヌ、ネコ、ネズミに分かれて音読劇です。

「うんとこしょ、どっこいしょ。大きなカブが抜けまーした!」のところです。

６年生からはお礼に合奏の披露です。「マルセリーノの歌」と

「ルパン三世のテーマ」

です。

お礼に曲を2曲も用意してあるなんてステキです。感想の交流も「1年生のときに自分たちもしたのを思い出しました。とっても上手でした！」「６年生の演奏がすごかった!」などそれぞれの良さがたくさん出されました。

さて、下の写真は水泳のあと廊下が濡れていたのでと・自分たちで雑巾を持ってきて拭いている３年の様子です。その気づき、素敵です。

６年生の算数は場合の数。学び合いで三人組でリレーをする時、走る順は何通りあるか考えます。

体育館ではのびのび学級が「目指せ！忍者マスター」の特訓中です。いろんな動きをカラダいっぱい使って笑顔で頑張っていました。

４年生でも学び合い中です。

農園ではスイカが。

今日の給食です。美味しくいただきました。

今日の朝タイムは、タブレットタイムです。

キーボードを早く正確に打てるための練習です。といっても、１・２年生は、ローマ字を学習しているわけでもありませんので、まずは、アルファベットや数字、delete,Enterなどのキーボードの位置を少しずつ覚えるという練習の時間です。

1年生の様子です。今日は個別指導の先生と一緒に、とちぇも静かにたんたんと練習していました。

この集中力ステキです。

2年生です。昨年度から行っていますので、少しずつ早くなって、キーボードの位置もわかってきました。

3年生は、先生の記録にチャレンジ！！先生が「○○回だったので、チャレンジしてみよう」

「私、△△回だった」・・・楽しそうにチャレンジを繰り返していました。

のびのび学級でもキーボードの小気味いいリズムが聞こえて来ていました。

１年生は算数。習熟の時間です。難しいところはともだちと一緒に！さらに難しい問題は先生といっしょに考えます。

２年生はスイミーの好きな場面紹介カード記入中です。ステキなスイミーのイラストとともに。

 3年生は一万より大きな数をなんと読めばいいのか。ジャンプの課題中。この一生懸命学び合う姿GOODです。

今日の給食は天草の魚給食です。シイラの南蛮漬、納豆、団子入り味噌汁です。美味しくいただきました。

今日は雨ですね。朝は、雷もなっていました。

学校のグラウンドも水浸し。この気温、この水分、草花はとても生長しています。

今度の晴れ間は、草刈りを頑張らないとなあ・・・と思いながら眺めたところでした。

生活科農園のサツマイモ＆スイカは順調に成長中です。

さて、先週まで企画委員会が主催してくれていた「あいさつマスター」の取組について給食時間に結果発表がありました。「先取り挨拶・大きな声・えがおで」を意識して「言われた人が嬉しくなる挨拶」をめざします。

結果は3年生・6年生にたくさんのシールが貼られました。全学年意識しながら取り組んでくれました。

この「あいさつマスター」の期間が過ぎても、この期間頑張ったことの継続は必要ですね。

継続していくためにも家庭での挨拶、保護者の皆様のご協力が必要です。それが地域への挨拶につながっていけばいいなと思います。よろしくお願いします。

さて、授業の様子から。1年生は学活「みんなが楽しく生活していくために」というテーマで話し合います。

とてもよく話し合いをしていました。

2年生は、カスタネットを使ってリズム打ちの練習です。だれかが打ったリズムを他のみんなでまねしていきます。

なんか、関東の某テーマーパークの「ジャンボリー●●●●」のオープニングのような感じです。

３・４年生は合同体育、ミニバレーのゲームを頑張っていました。

ルールを自分たちにあうように変え今日は、3回で返さなくてもいいルールで対戦中です。

5年生は、国語。

そうそう5年生は金曜日にお客さんがいらっしゃって授業を参観してくださいます。

5年生、授業を見せてもらうたびに、学習に向かう気持ちや話し合いの内容も高まっている感じを受けます。

すごいぜ、5年生！！

6年生は、音楽の時間。合奏。私が行った時間はちょうど低音のバスマスター、エレクトーンを使って先生の指揮に合わせて練習中でした。2人の演奏も先生の指揮にバッチリあっていました。

さて、6月は歯の衛生月間です。全学級で歯垢の染め出しなど歯磨きの指導が行われました。

う歯（むし歯）はないに越したことありませんが、う歯がある場合は早めの治療が必要です。

今年の目標は「歯の治療率１００％です」。よろしくお願いします。

今日の給食は、肥後餃子、麻婆ナス、ちりめんサラダです。