木場校長と梅田教頭のつぶやき
今日は授業参観!
おはようございます。
日曜日の朝です。
日曜日の朝の鬼ごっこ・・・。
日曜日の放送委員・・・。
おつかされま・・・。
1時間目の学習のようすです・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
校長先生は頼まれごとをされて職員室に行きました。
2年生は国語で「お手紙」を学習します。
その中で「まかせてくれよ。すぐやるぜ。」と言ってかたつむりくんが頼まれごとをします。
校長先生はかたつむりくんの気持ちでした・・・。
かたつむりくんは何日も経ってからお手紙を届けますが、校長先生は1分でコピーを届けました。
かたつむりくんに勝った気分・・・。
のびのび・・・。
この中に、朝、校長先生から今日めっちゃほめられた人がいます・・・。
だれでしょう・・・?
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
3年生は、春探しでした・・・。
笛が鳴ります・・・。
さあ、2校時は授業参観、からのPTA総会、からの学級懇談会です・・・。
怒濤の午前中、お世話になります・・・。
中学校の保護者の皆様は午後もおつかれさまです・・・。
ではのちほど・・・。
のちほどです・・・。
授業参観、PTA総会、学級懇談会にはたくさん来ていただきありがとうございました。
子どもさんのがんばっている姿を見ていただけましたでしょうか?
新学期が始まって、まだ8日ですが・・・。
子どもたちとそれぞれの担任の呼吸ほどよくマッチしているのがとてもいいなと思っています。
私の今日のテーマは、「子どもと保護者の皆様の顔を一致させる」と言うことでした。
実は昨年度1年間、数少ない出会いの時間、例えば授業参観や運動会も、マスクをしているうえに、「今さら聞けない」時期でもあったため、なかなか結びついていないことが多かったのです。
その反省に立ち、今日はいろいろな人に尋ねながら、確認を進めておりました。
1年生教室でも・・・。
しかし、「あれ?」なんです・・・。
例えば、授業の流れで保護者の方に学習に入っていただくシーンがあったのですが、聞いていたのとちがう方が子どもについている・・・?
え?さっき聞いた話はちがう?え?どういうこと?
となってしまいましたが、解決しました・・・。
状況見て、他の子どもさんのところにも行っていただいていたのですね・・・。
とてもいい!仲が良いってことですね・・・。
授業参観後のPTA総会も、定刻に全員が揃っている風景がすごいです・・・。
これが御所浦小の強みなんだなあ、とあらためて、ありがたく思います・・・。
これからもよろしくお願いします・・・。
私、PTA総会のあいさつで、「いいね」を押していただくとよろこびます、と話をしました。
また、担任がアップロードしている各学級の紹介にも「いいね」を押していただけると、担任もよろこびます。
早速に押していただきありがとうございます・・・。
子どもたちにいいところ、がんばっているところ、楽しいところ、たくさん紹介していきます・・・。
どうぞよろしくお願いします・・・。
授業参観で発見!
前略坂瀬敬士先生と卒業生のみなさん、あなたたちが作成した卒業制作のステキな本棚は、PTA総会のホールの入り口で光り輝いていましたよ・・・。
今日の週刊ごしょっこコミック・・・。
掲載許可をいただいていない保護者の方を掲載するときは、画像加工をして掲載すればだれかわからない・・・。
学級懇談会のようすです・・・。
アメリカンコミック風・・・。
なんでアメリカンコミック風?
ノーコメント!
なんで毎日掲載するのに、週刊ごしょっこコミック?
ノーコメント!
今日は以上です・・・。
最後まで観ていただいてありがとうございました・・・。
「いいね」を押していただくと、やる気が倍増して、文章の長さも倍増します・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡