木場校長と梅田教頭のつぶやき
ごしょっこ伝説セカンドステージ~伝統は創る!
♩ごめんね、すなおじゃなくて♩
と歌い出しそうですが・・・。
すなおですから!ごしょっこすなおですから!
梅雨の晴れ間?いや梅雨入りしていないのでちがいますね。
しかも晴れ間と言うほどではなく・・・
しかし連日雨の予報だったので、雨がふっていない状況がうれしい・・・。
だって昨夜は遅い帰り道、見えなかった水たまりにズボッといってしまいましたから。
昨夜は公民館事業「健康体操」に参加しました。
カラダが正しくなったような気がしました。
講師の山下先生、そして森館長、企画ありがとうございました。
朝は予定にはないのに、1年生と3年生となんとなくあいさつ運動です・・・。
すばらしいですね・・・。
授業のようすです・・・。
1年生、生活科・・・。
アサガオ植えるんですね!
今はキットに土つきです・・・。
ちなみに私はカラオケ、朝顔を練習中・・・。
監察医あさがおの主題歌、折坂優太さんの・・・。
大きな花をたくさん咲かせてね・・・。
きっとその頃は夏休みが始まりますね・・・。
あれ?ろうかにペットボトル?
2年生・・・。
あれ?ろうかにペットボトル?
3年生・・・。
あれ?ろうかにペットボトル?
のびのび・・・。
おっと、1年生がアサガオ植えています・・・。
あれ?ろうかにペットボトル?
あれ?ろうかにペットボトル?
4年生、算数・・・。
姿勢がいいね・・・。
72÷3を考えます・・・。
難しいね・・・。
考えます考えます・・・。
未和子先生は学習パーツ「小黒板」を使ってできたこの考えを書き出させます・・・。
いいね!
みんなに説明するとか、友だちの発表を理解するとか、すごく大切!
表現する、大切だね、がんばれ4年生!
5年生はテスト中・・・。
6年生、算数・・・。
ちょうど今、4年生がやっていたように自分の考えを発表しています・・・。
何度も何度もくり返し鍛えることでできるようになるよ!
あれ?ろうかにペットボトル?
あれ?ろうかにペットボトル?
実はこのペットボトル、委員会の新しい取組です・・・。
帰り道にもう一度!
がんばれ!4年生・・・。
2年生、図書室で、清田先生の読み聞かせを聞いています!
今日のタイトル「ごしょっこ伝説セカンドステージ~伝統は創る!」・・・。
パッと見ると、セーラームーンシリーズのタイトルみたいですが・・・。
今日は児童総会がありました・・・。
児童会の各委員会の取組等を発表したり質疑をしたりします。
かつて行事の精選でしなくなった学校も多く・・・。
御所浦小は今年初めて児童総会をします・・・。
6年生に聞いたら、1年生のころから一度も経験していないとのこと・・・。
子どもたちの表現力、また判断力や実行力の育成のために、今年開催することになりました・・・。
早めに体育館に行くと、すでに6年生が準備を始めています。
自分のしゃべらなくちゃいけないことを暗唱している子もいます・・・。
児童総会が始まりました・・・。
いつものように集合しても誰もしゃべらないから、定刻通りに開会できます。
緊張感のある中、会が進行します・・・。
各委員会へ質問コーナーです・・・。
1年生から全学年、実にたくさんの子どもたちが質問や意見を発表します・・・。
すばらしい・・・。
各委員長も、質問に上手に回答していきます・・・。
次は、各学級の1年間のめあてを発表します・・・。
どの学年も、とても上手に発表します・・・。
あれ?いつ練習したんだろう?授業見て回るときは一度もそのシーンに出合わなかったのに・・・。
次は児童会テーマ「自分から考えて行動し、仲間と協力し合う、あいさつ上手なごしょっこ」のためにどんなことをがんばるのか、の自由発表です・・・。
司会が「近くの人と話し合ってください」というとすぐペアトークが始まります・・・。
これも日々の学習の積み重ねです・・・。
少し間を置いて意見がある人に立ってもらうと、実にたくさんの子どもたちが立ちました。
これだけですごいですよ。
そして、「立ち止まってあいさつをがんばればいい」「目を見てあいさつをすればいい」「自分になにができるか考えて行動する」などなど、たくさんの意見が出ました。
まことに盛会のうちに児童総会は終了しました・・・。
振り返りをする企画運営委員のところに、岩下教頭先生からの賛辞・・・。
私もあとから教室に行って6年生をほめまくりました・・・。
「すごい伝説を作りましたね。これが御所浦小の新しい伝統になりますよ。伝統創るってめったにないですよ。感じませんでしたか?終わったときのやり遂げた感覚?この児童会テーマを実現させましょうね。そして6年生はさらに調子に乗って新しいことに挑戦してください。感動した、ジーンとしたって職員室で先生たちが話してましたよ。」
「校長先生、4時間目、体育になりましたあ!」
うれしそうに体育館に向かう6年生・・・。
いいですね、本気でがんばったら報酬があるんです・・・。
それから、コチラ・・・。
そしてコチラ・・・。
私、脳内に、レイアウトの神様が降臨してきたので、玄関の職員紹介制作がどんどん進んでいます・・・。
今日のタイトル「ごしょっこ伝説セカンドステージ~伝統は創る」・・・。
♩ごめんね、すなおじゃなくて♩
と歌い出しそうですが・・・。
すなおですから!ごしょっこすなおですから!
~残念!
「ごしょっこ伝説セカンドステージ、伝統は創られる」斬り!
セーラームーンからのギター侍さん・・・。
嗚呼、ミラクルロマンス・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
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