木場校長と梅田教頭のつぶやき
梅の雨と書いて梅雨・・・
梅雨入りしましたね・・・。
朝は、暴風雨に少し心配しましたが、登校できてよかったです・・・。
昨年のこのごろは、ずっと休校でしたね・・・。
朝、スクールメールによる連絡のみをさせていただきました。
地区別連絡網の試行がまだだったからです。5/18(火)に配布する緊急対応フローチャートとあわせて、地区別緊急連絡網による試行を5/19(水)に実施します。ご協力よろしくお願いします。
なお、緊急一斉下校の試行を、水害訓練とあわせて6/18(金)15:15より、実施します。緊急一斉下校については、昨年度の反省から、実際に荒天だった場合を想定し、誰に受渡をしたか確実な受渡を行いたいと考えています。またプリントを配布しますので、緊急対応フローチャートとあわせて、確認いただければと思います。なお、緊急対応フローチャートは、今後精査して、完成版には「緊急対応フローチャート(R3)」と記してアップロードしますのでよろしくお願いします。
子どもたちの安全の確保のため、ご協力、ご理解いただくこととなりますので、どうぞよろしくお願いします。
今日は午前中に教育関係のみなさまの視察、午後は1年生を送り出していただいた保育所の先生方の授業参観と、そして保小中推進会議と、盛りだくさんでした。
授業のようすです・・・。
6年生、情報教育・・・。
1人1台タブレット、触りました!
今後また紹介していきます!
3年生、理科、植物の育ち方・・・。
3年生、初めての理科、がんばりましょうね・・・。
私、この写真を見たとき、「あれ?3年生を写したつもりなのに、最前列の大きな背中は誰?」と悩みました。
勝成先生でした・・・。
2年生、学活・・・。
清田先生、ここだけの話ですが、今日の視察で、2年生の話を聞く態度等ほめられましたよ!
すばらしいですね!
恵子先生、継続は力なりですね!
1年生、音楽・・・。
音楽室は入り口が前にあるので授業の邪魔をしないように外からの撮影にとどめます・・・。
4年生、なんか楽しそうです・・・。
5年生、なんかがんばっています・・・。
今日はホームページのアップロードがとても遅くなってしまったので、ここから先は説明を簡単にします。
申し訳ないです・・・。
2年生・・・。
1年生の「まえからなんばんめ」難易度の高い学習を定着させる掲示、ナイス・・・。
4年生、理科、電池のはたらき・・・。
プロペラの回転を強くする方法を教えてください・・・。
1年生、算数、いくつといくつ・・・。
2年生、算数、長さ・・・。
3年生、算数、図を使って考えよう・・・。
のびのび、国語・・・。
4年生、道徳、何かお手伝いできることはありますか?
5年生、道徳、駅前広場は誰のもの・・・。
6年生、道徳、白神山地・・・。
新しいお友だちの紹介・・・。
あっと、これは熊野先生でした、コチラ・・・。
週目標の反省・・・。
1年生・・・。
のびのび・・・。
2年生・・・。
3年生・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
すごいですね、継続は力なりです・・・。
今日のタイトル「梅の雨と書いて梅雨」・・・。
どうして雨の多いこの季節を梅雨と言うのでしょう・・・?
調べてみました・・・。
もともとは黴(かび)の生える雨と書いて黴雨(ばいう)だったそうです・・・。
しかしイメージがどんよりしてしまうので同じ読みで季節も旬の梅の字を使い、梅雨(ばいう)となったそうです。
また、梅雨をつゆと読むのは、露(つゆ)からと言う説と、熟した梅の実が潰れるので「潰ゆ(つゆ)」と言う説があるそうです・・・。
梅と言えば・・・。
車のない私は運搬量に限りがあるため、水分補給のためのドリンク類は、近くの自動販売機で購入します。4本買うと2kgになります・・・。
自動販売機を設置しているのが多いメーカーはSUNTORYです。私はいつもお世話になっていますが、このSUNTORYの自動販売機の新発売のオススメが「うめソルティ~塩ひとつまみ」です・・・。
私は結構ドリンクマニアで、新発売のドリンクはほぼチェックします・・・。
若いころから妻に「なんでそのドリンクにしたと?」と聞かれると「だって飲んだことないから」と胸を張って答えていました。妻は「はいはい」と言うリアクション・・・。
我が子が4歳のある時、出かけの途中で、妻とコンビニに行って2人でドリンクを買うことがあったそうです。そのときに、息子は見たことのないドリンクを選んだそうです。
妻が「なんでそのドリンクにしたと?」と尋ねると「だって飲んだことないから」と答えたので、「こんなのまで遺伝?」と妻がぞっとしたという話・・・。
この話、前に書いたかも知れませんが覚えていません・・・。
我が子のドリンクよりも、このごろ妻がぞっとするのは、私がさっきのことを「え?そんなこと言ったっけ?」と言うことです・・・。
まあ使用年数56年目のスペックは低下しますね・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
朝は読み聞かせタイムそして土曜日の御所浦地区いきいきサロン
今日の朝タイムは地域の皆さんによる読み聞かせでした。ありがとうございます。
1年生の様子
2年生の様子
3年生の様子
4年生の様子
5年生の様子
6年生の様子
子どもたちもとても楽しみにしています。子どもたちを思い浮かべて今日読まれる本を選んでくださったんだなあと思うと本当にありがたいです。ありがとうございます。
さて、土曜日には御所浦地区の社会福祉協議会主催の「いきいきサロン」がありました。
本校は4年生で子ども民生委員として認知症サポータについてのことや高齢者の方との関わりなどの学習を行います。4~6年生が子ども民生委員です。
今回は、本校から8名の4~6年生がボランティアとして参加しました。
後で様子を聞かせてもらいましたが、子どもたちが自分の役割や自分で考えて動いていましたよという声を聞かせていただきました。ありがとうございます。
参加してくれた8名の皆さん子ども民生委員としての役目ありがとうございます。
さて、職員室には手作りの獅子舞がやってきました。手作りで、体の布もこれに合わせて購入したものだそうです。
職員室を練り歩き舞をみせてもらいました。ありがとうございます。自分で好きなもの、興味を持ったものを工夫しながら手がけるってすてきなことですね。すばらしいです。12月も健康に過ごせそうと感じた一瞬でした。
今日は、給食の写真撮るのは忘れていました。すみません。今日はホットドッグでした!!
明日は、今日の午後4年生の災害について「パッククックって何?」の様子もお知らせします。
熊本県教育情報システム
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