木場校長と梅田教頭のつぶやき
みんなちがってみんないい・・・
昨夜は6年生保護者会、たいへんお世話になりました!
雨の朝となりました・・・。
雨などまったく関係ないかのように、このごろ一緒にあいさつ運動をしてくれる1年生が傘を差してかけ足で来てくれました。
とてもすばらしいことだと思いますよ!
でも濡れちゃうから、今日は校長先生一人で大丈夫だよって教室に戻しました・・・。
気持ちだけありがとう・・・。
授業の様子です・・・。
1年生、算数、「バスに乗っている人は何人かな?」・・・。
こういうの、とても大切なんです!
その問題を解くことを通して、類似した問題も解けるようになること!
ですので、石阪先生は、「おりる」「のる」「はいる」「もらう」「あげる」「かえる」「でる」などの言葉を「ふえる」と「へる」に分類していきます・・・。
「ふえる」「へる」の類型化、つまり「たし算」と「わり算」の特徴を類型化、これにより、文章問題がたし算かひき算かについて判断するよりどころとなります。
昨日の4年生の未和子先生の国語の説明文の授業ともリンクしています。
2年生、算数・・・。
とにかく、子どもの活動をどんどん入れているのがナイス!
3年生、国語・・・。
単元のゴールに向かってがんばっています!
のびのび、SST、ナイス!
受け答えもナイス!
SSTはソーシャルスキルトレーニングの略です!
このごろ、ヤマサキテレビクイズチャレンジもすごいんですよね・・・。
4年生、国語、アップとルーズで伝える・・・。
未和子先生、さすが!
グループからの学習展開、さっそくチャレンジ!
子どもたちも対応力高い!
5年生、国語・・・。
駿樹先生、グループからの学種展開の研究の先駆者だ!
一番効率のいい実践は、先駆の成果を迷わず取り入れて進めること・・・。
キーワードはジェネリック!
6年生、理科・・・。
がんばれ!
次の時間・・・。
2年生、国語・・・。
3年生、外国語活動・・・。
レイトン先生、ありがとうございます!
HOW MANY STROKES?
勝成先生の勝成・・・18画・・・。
「じゃあ、校長先生は?」という展開になり、黒板に「純一」と書いて気づきました!
私の名前、「じゅんいち」で「じゅういち」画だ!
55年生きてきて初めて気づきました!
3年生ありがとう!
4年生、算数・・・。
一億を10倍、100倍・・・。
私の人生は、一億を10倍、100倍するような人生ではなかったなあ・・・。
1万円で一喜一憂する人生・・・。
5年生・・・。
6年生、国語・・・。
単元のゴールに向かってがんばりましょう!
あっ、1年生!間に合わなかった!
せめて体育館から戻ってくるところを撮影・・・。
業間は人権集会でした・・・。
勝成先生に撮影してもらった写真で紹介・・・。
ホールに入ったときから静かな状態!
これがあたりまえがすばらしい!
御所浦小の人権集会は、昨年度から人権委員会ががんばります。
人権委員会は各学年代表1人ずつからなる6人の特別組織です!
終わったら振り返り!
よろしくお願いしますね!
今日のタイトル「みんなちがってみんないい」・・・。
金子みすゞさんの名詩です・・・。
人権担当の有馬先生が、人権集会で話をするときにこの詩を引用しました・・・。
「みんなちがってみんないい」・・・。
この人権感覚を、私も持ちたい!
特にコロナの今の時間を・・・!
今日は放課後子ども教室開講式でした・・・。
この活動も大切な御所浦小の宝・・・。
お世話になります!
ありがとうございます!
天草市教育委員会からも観に来ていただきました!
ありがとうございました!
児童玄関前「ヤマサキテレビ」
いろいろな活用を試しています・・・。
問題チャレンジ!
チャレンジする人が増えています・・・。
答えはコチラ・・・。
またこんなことも・・・。
企画運営委員会が、パワーポイントで自分たちでコマーシャルを作って、「校長先生作りました」と見せに来てくれました。
早速、ヤマサキテレビへ挿入!
コチラです!
この6枚のスライドがアニメーション設定でいろいろなパフォーマンスを展開・・・。
1ま~い
2ま~い
3ま~い
4ま~い
5ま~い
あれ?1まい足りない?
いや、ちょうどでした・・・。
番町皿屋敷・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
すてきな掲示の数々 環境がひとを育てます
すみません。今日は終日校外に出ておりましたので、校内の環境についてです。
まずは今日の給食です。美味しくいただきました。
さて、教室の掲示がとても充実しています。環境はひとをつくるともいいます。他にも子どもたちの豊かな心を育む環境がいっぱいです。
教室の環境は子どもたちにとって1番身近な学びの環境です。
担任の意図的な掲示で子どもたちのモチベーションを高めたりや見通しをもたせたり、工夫がいっぱいです。
6年生教室です。
5年生教室です。
4年生教室です。
SNSやタブレットなどの通信機器に関する御所っ子ルールもリニューアルです。
委員会の掲示も活動していることが見て分かるように工夫されています。
図書室前には中学生が作ったポップを紹介。「本のポップコンテスト」でQRコードを読み取り好きなポップを選びます。
小学校と中学校の連携によるつながりです。
畑に目を移しますと、桜島大根がこんなに大きくなっていました。今日の夕方も畑の先生方来てくださり、次に植える畑の準備を選びしてくださっていました。ありがとうございます。
畑からも子どもへのよい影響を感じます。
御所浦イルミネーション実行委員の皆さんを中心にイルミネーションの準備もしてくださっています。6年生も点灯式に向けて様々な取り組みを準備中です。町の皆さんの御所浦を思う気持ち、子どもたちの御所浦を思う気持ちの相乗効果ですばらしいイルミネーション点灯式となるでしょうね。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡