本日は運動会開催に関する大切な文書を配布しています・・・。

実行委員会で議論を重ねての苦渋の決断です。

どうかご理解ください。

 

 

 

今日のタイトル「ポジショニング」・・・。

子どもたちがタブレットで学習に使用するコンテンツに「ポジショニング」というのがあります。

例えば道徳の授業で「友だちを助けるか助けないか」の選択肢で、自分は絶対助けるとか、助けないとか、助けるが強いとか、助けないがやや強いとか、自分の今の気持ちの位置を図に表示することができます。それをクラス全体表示して、クラスの傾向を見ながら、助ける訳や迷う理由などを聞きながら自分の考えのポジションを移動させていく活動に使えます。国語、道徳、社会、さまざまな授業に使えるツールです。

選択肢をＡorＢにすることも、二次元にすることもできます。

 

 

 

今日の学校のようすです・・・。

朝、あいさつ運動に来てくれる子どもたちがうれしいです・・・。

 あいさつ運動に来ていない子はそれぞれ自分で判断して運動場の草取りなどがんばっています。

とてもステキな取組、とてもステキながんばりです・・・。

 

 

 

台風の動向を見ながら、今日は急遽、明日するはずの全体練習も今日の練習にくっつけて２回分実施しました。

 

台風の目です。練習をくり返すうちにとても上手になりました・・・。

 

この前は撮影しようと近寄っても、全然大丈夫だったのに、スピードアップの迫力アップで、今日はＹｏｕＴｕｂｅｒ、いやカメラマンも、緊張でした。

 

台風の目の中に入って何度も撮影を試みる、ＹｏｕＴｕｂｅｒ、いや突撃となりの晩ご飯系カメラマン・・・。

 

この迫力は練習の積み重ねです・・・。

 

野口さんに切り出していただいた竹を、小学１年生から中学３年生までつなぎます・・・。

 

がんばれ、小学生！

 

勝敗の行方が確定しないまま、接戦のまま、中学生に竹をつなぐのだ！

 

コロナ感染症対策も入念です・・・。

 

入場後外したマスクを取りに行く場所と練習・・・。

 

競技後、密を回避する並ぶ間隔の確認・・・。

 

何度も練習をします・・・。

 

自分の出番が終わればほっとした声も出ますが、がまんです・・・。

 

応援の声を出したくなりますが、がまんです・・・。

 

がんばりましょう・・・。

 

 

 

 

次に小中全員リレーです・・・。

 

コロナ感染症対策も練習の積み重ねです・・・。

入場前、ギリギリでマスクをはずし、走った後すぐマスクを着ける練習もしています。

運動会の練習はすなわちコロナ対策の練習かもしれません・・・。

走った後、あらかじめ並ぶ位置も示しています・・・。

招集では随分中学生を待たせてしまいます。

 

それが中学生と小学生の差なのですが、できるだけ、迷惑をかけないように練習します・・・。

 

すごい！宙に浮いています！天津飯とチャオズの武空術！

みんな一生懸命走ります・・・。

 

バトンパスも上手になりました。

 

上位走者が抜けた後インに詰めることも上手になってきつつあります・・・。

 

がんばれ、小学生！

 

勝敗の行方が確定しないまま、接戦のまま、中学生にバトンをつなぐのだ！

 

 

 

 

そして、全校エール練習です・・・。

 

コロナ感染症対策により、声を出すのは、小中紅白団長のみです。

 

応援団員は振り付けのみ、児童生徒は手拍子のみです・・・。

 

コロナが恨めしい・・・。

 

 今できる精一杯・・・。

でもこのがまん力はきっと将来、子どもたちの力になる・・・。

 

 

今日のタイトル「ポジショニング」・・・。

自分の立ち位置を決めます。

今回は小中合同運動会の立ち位置を決めます。

論点は「コロナ感染症対策」と「子どもたちのがんばりをみなさまに観ていただくこと」です。

どこにポジショニングするか、悩ましいのです・・・。

みなさんに観ていただきたいのに、そうはできない・・・。

張り裂けんばかりの声を出してがんばっている姿を見ていただきたいのに、そうはできない・・・。

友だちのがんばりを精一杯応援したいのに、そうはできない・・・。

悩ましいままの２年間、今お見せできる精一杯をお見せします・・・。

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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昨夜は小中合同運動会実行委員会に参加されたみなさま、お世話になりました。

変更点につきましては、明日みなさまに文書を配布いたします。

 

朝の登校風景です・・・。

運動場では、それぞれ、落ち葉を掃いたり・・・。

草取りをしたり・・・。（じばんだり・・・）

それぞれ自分たちで活動をしています・・・。

あいさつ運動にも参加してきてくれました・・・。

どんどん増えて・・・。

それぞれ考えて過ごす朝の時間・・・。

これってすごく大切なことであると思うのです・・・。

 

 

 

１校時の授業のようすです・・・。

１年生・・・。

会議で石阪先生が教室に行くのが遅くなった時間、１年生自分たちで学習を始めていたそうです・・・。

すばらしい。

 

 

 

２年生・・・。

 

 

 

 

 

３年生・・・。

 

 

 

 

のびのび・・・。

 

 

 

 

４年生・・・。

 

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

 

６年生・・・。

 

 

 

 

今日は２校時、５年生の研究授業でした・・・。

田嶌先生と５年生は、かなりの部分でグループワークを学習に取り入れています。

一人学びの時間も、グループにして、ちょっと分からなかったらすぐたずねられる学習形態を試行しています・・・。

今日も、５年生と田嶌先生は、いつものようにグループワークを生かしながら学習をがんばっていました・・・。

またこの研究授業には、中学校の先生たちにも来てくださいました・・・。

ありがとうございました・・・。

 

後方に見えるは中学校の先生です・・・。

 

 

 

午後、もう魚はしばらく入れないと言っていたはずの杉原さんが、あわび、カニ、ハゼ系フィッシュ、を持ってきてくださいました。

ありがとうございました・・・。

現在、もう入れてはいけないと２人で決意したのはエビ＆シャコです・・・。

 

 

 

今日のタイトル「たずねびと」・・・。

今日５年生が田嶌先生とがんばった国語の授業は「たずねびと」・・・。

主人公あやが駅の構内で観た「さがしています」と書かれた不思議なポスター、そこにあったのは、自分と同じ楠木アヤという名前・・・。それは何十年も前に終わった戦争の「原爆供養塔納骨名簿」でした。興味をもったあやは、兄と一緒にとなりの県の広島市へ向かいます。原爆ドーム、爆心地、慰霊碑、そして平和資料館で見た展示物にあやはうちのめされるような気持ちになります。個人を検索できるという追悼平和祈念館で、いくつかのモニターに映し出されるたくさんの人々の表情からあやは目をはなせなくなります。原爆供養塔で出会ったおばあさんにそのことを話すとおばあさんはこう言います。「この楠木アヤちゃんの夢やら希望やらが、あなたの夢や希望にもなって、かなうとええねえ。元気で長う生きて、幸せにおくらしなさいよ。」と。そしてあやはこう思います。「消えてしまった町、名前でしかない人々、名前でさえない人々、数でしかない人々、数でさえない人々。だけど、あのおばあさんが言っていたように、わたしたちがわすれないでいたら・・・楠木アヤちゃんが確かにこの世にいて、あの日までここで泣いたり笑ったりしていたこと、そして、ここでどんなにおそろしいことがあったかということ・・・をずっとわすれないでいたら、世界中のだれも、二度と同じ目にあわないですむのかもしれない」と。

５年生で学習する「たずねびと」はそういう話です・・・。

この学習を通して、国語の読解のちからはもちろん、平和について考える学習になればと思います。６年生は修学旅行で長崎へ行き、あやが広島で学んだのと同じように、平和について考える学習をしてきます。早くコロナが収まりますように・・・。

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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昨日の小中合同運動会に向けた清掃作業はたいへんお世話になりました・・・。

おかげさまで、学校が一段ときれいになりました！

お仕事等ある中、たくさんきてくださってありがとうございました・・・。

 

 

 

雨の朝となりました・・・。

今日はPTAあいさつ運動の日で、保護者の方にも立っていただきました。

ありがとうございました・・・。

熊野先生の長靴姿もステキ・・・。

 

 

 

その後、雨の中、２年生が傘をさしてあいさつ運動に来てくれました・・・。

雨の中、ありがとう！

 

 

 

授業のようすです・・・。

１年生・・・。

 

 

 

２年生・・・。

 

原田恵子先生がホームページを観てくれているそうですよ・・・。

 

 

 

３年生・・・。

 

 

 

 

 

のびのび・・・。

 

それぞれの課題に邁進・・・。

 

 

 

 

４年生・・・。

 

未和子先生が子どもたちに問いかけてつぶやきを拾って、課題に向かって授業を進める感じがとてもいい！

未和子先生の問いかけで、子どもたちの思考がグルグルグルグル働いていると思います・・・。

 

 

 

 

 

５年生・・・。

５年生のグループワークベースキャンプがいいですね・・・。

練習問題にチャレンジするときもベースキャンプでやると、ちょっとした疑問がちょっと尋ねることで解決する！

「〇〇って〇〇だったっけ？」「うんそうだよ」学習効率が上がり、次の課題に進むペースが速くなる！

 

 

６年生・・・。

 

 

 

 

 

 

今日の御所っ子水族館です・・・。

２５℃設定からスタートした水温は現在２０℃に設定しています。

安定しています・・・。

ここまで全員で元気だった３０匹ほどいるマダイの１匹が海へと帰りました・・・。

生活しにくいのではと思っていたシャコが３週間ほどの時を経て海へと帰りました・・・。

ハコフグくん２ひき、タツノオトシゴくん１ぴきなどなど、あとのみなさんは、元気です・・・。

 

 

 

今日のタイトル「何事も急にできるわけではない」・・・。

運動会れんしゅうをリードする６年生です・・・。

今日は、教室で黙々とポンポンを作る動画を紹介しています・・・。

応援団やダンス、代表で何かをする、ぜんぶ大事です・・・。

でも、活躍の場は表舞台だけではないですね・・・。

こんなコツコツとした取組をできることが、子どもの心を育みます・・・。

なんか世の中、簡単に手に入るものが多くなりすぎて、コツコツとがんばるとか、がまんするとか、そういうことが少なくなりすぎている気がします・・・。

 

あえて、コツコツとかがまんとか、そんな体験をさせたいなあ、と思います。

今日、PTAあいさつ運動で保護者の方と話していて、「朝、部屋の片付けや朝食テーブルの整理をさせてから登校している」と聞きました。

すごく大切なことだと思います・・・。

「してあげる」ことよりも「させる」ことで子どもは育つ・・・。

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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金曜日、わたしが午後出張に出かけた後の学校の様子を紹介します・・・。

 

給食時間の２学期のめあて代表発表、１年生と２年生のようすです・・・。

 

 

 

 

３年図工のようすです・・・。

 

 

 

 

６年社会TT（ティームティーチング）で中学校の平山先生に来ていただきました。

 

 

 

そして、９月１３日月曜日・・・。

 

朝は先生たちが準備をがんばっています・・・。

 

子どもたちが登校して来ました・・・。

 

今日も一日が始まります！

 

１年生はあいさつ運動に来てくれました。

 

交通安全に気をつけてあいさつ運動に参加するように話しています・・・。

 

 

 

１校時は運動会練習でした・・・。

 

御所浦音頭、小中全員リレー、応援団練習と１校時のメニューもてんこ盛りです・・・。

 

御所浦音頭の後は、小中全員リレーの小学校の部分・・・。

小学生の走り、大切です・・・。

がんばっています・・・。

小学生の差を中学生で縮めるのは難しい！

がんばるのだ、小学生！

 

 

 

コロナ対策、がんばっています・・・。

 

 

 

授業のようすです・・・。

１年生・・・。

 

 

２年生・・・。

 

 

のびのび・・・。

 

 

５年生・・・。

常設グループ活動は充実・・・。

 

 

 

６年生・・・。

 

 

 

あっと、終わっちゃいました・・・。

３年生と４年生の運動会練習、撮影できず・・・。

 

 

昨日の給食時間の、冒頭に紹介した低学年の作文発表の内容です・・・。

「ぼくがなつやすみにたのしかったことはかぶとむしをつかまえたことです。おとうさんと〇〇くんと〇〇くんのおとうさんといきました。かぶとむしはいませんでした。ざんねんだったけどたのしかったです。

　２がっきんいがんばりたいことはあいさつです。あさきたときもおひるでもげんきにがんばります。それにかんじをならうのでぜんぶおぼえたいです。」

「わたしの夏休みの思い出は、プールであそんだことです。おばあちゃんに水をかけられてたのしかったです。

　二学期にがんばりたいことは、三つあります。一つ目は、うんどうかいです。二つ目はマラソン大会です。きょねんよりはやくはしりたいです。

　三つ目は一ばんがんばりたいかん字コンクールです。りゆうは、たくさんれんしゅうして、むずかしいかん字をおぼえたいからです。ていねいに書いて、えらばれるようにがんばりたいです。」

 

 

そして今日の給食時間は、週目標の反省です・・・。

ごめんなさい、今日は一枚にまとめて撮影・・・。

 

 

 

今日のタイトル「御所浦音頭と小中全員リレー」・・・。

先週の第１回小中合同練習であらためて思ったこと・・・。

集まって整うまでの時間が中学生と小学生で違います・・・。

中学生が小学生を待ってくれている風景がありました・・・。

発達段階でその差はあるのですが・・・。

さあ、小学生のみなさん、中学生を見習ってがんばっていきましょうね！

 

 

 

今日は所用があり早めのアップロードとなりました・・・。

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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今日は初めての御所浦小中学校合同運動会の初めての小中合同練習でした。

朝からコチラに登校してくる中学生、中には兄弟姉妹で一緒に小学校に登校する小中学生もいます・・・。

なんだかいつもと違う朝です・・・。

運動場には、早くも準備を始める小学校の先生たち、そして中学校の先生たちの姿も・・・。

一緒にライン引きやテント張りと、準備を進めます。

 

こういうムードってとてもいいですね・・・。

 

 

 

小中合同練習が始まりました！

まずはみんなで草取りをします！

月曜日に保護者のみなさまに作業をしていただく前に少しでも運動場をきれいに・・・。

 

初めての合同運動会の初めての合同練習が、場を整えることが始まったことに、とても意味がある気がします！

石阪先生、光岡先生、ナイスプレイ！

 

 

 

その後、開会式、閉会式の練習です・・・。

はじまりです！

中学生と小学生が同じ空間にいるというのはなんともいいですね・・・。

 

 

 

 

 

そして、小中エール！

 

位置どり等の確認をしました・・・。

 

 

 

 

全員リレー・・・！

みんな一生懸命走りました！

走りましたが・・・。

小中全員リレーあるある・・・。

小学校低学年でついた差は、中学生では取り戻せない・・・。

僅差で競う中学生に５－１０ｍ開いた差を縮めるのは至難の業です・・・。

なんとか中学校のお兄さん、お姉さんに接戦でバトンが渡せれば・・・。 

 

 

 

 

台風の目・・・！

一方、これは僅差の戦いとなり、大盛り上がり！

だんだん上の学年になるにつれて、同じ棒なのに、迫力のある一段となっていきます・・・。

熱帯低気圧から、だんだん気圧が下がって、大きなうねりとなっていきます・・・。

こんな迫力、小学校だけでは目の当たりにすることができませぬ！

ずっと接戦が続きます・・・！

本番でも、こんな接戦は見応えありますね！

くれぐれも、声を出さずに声援を送ってください！

 

 

次の時間の授業のようすです・・・。

１年生は図工で色水で大盛り上がりです！

あとで石阪先生から送られてきた画像はコチラ・・・。

 

 

 

２年生は音楽です・・・。

小中連携、中学校の音楽の先生、吉村先生に来ていただいています。

今度授業もしていただきます！

吉村先生、よろしくお願いします！

 

 

 

５年生は、理科・・・。

顕微鏡の使い方を学習しています・・・。

 

 

 

６年生は、運動会で在校生を引っぱり、昼休みや放課後もがんばっている中、授業もがんばる！

校長先生からあなたたちに金メダルをプレゼントします！

 

 

 

３年生と、４年生は、小中合同練習から連続しての体育でした！

運動場を最大に取って密を回避し、集まるときは声を出さない・・・！

がんばってるね！

 

 

コチラ今日の御所っ子水族館です・・・。

 

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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晴天です・・・。

照りつけるような暑さは影を潜めました。

運動会練習にとっては、好都合です・・・。

 

 

 

朝から準備をする先生たち・・・。

朝早くからありがとう・・・。

登校すると石拾いをする子どもたち・・・。

ボランティアなのに三々五々集まってがんばります・・・。

朝からありがとう・・・。

 

 

 

授業のようすです・・・。

３年生・・・。

 

 

 

のびのび・・・。

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

４年生、社会・・・。

 

 

 

６年生、書写・・・。

 

 

 

１年生と２年生は、御所浦音頭・・・。

山口様に指導に来ていただきました・・・。

「御所浦音頭が昭和２６年にできたとき私は５年生で、あのときは御所浦音頭の歌詞をプリントした着物も作ったんです。行方不明ですが・・・」と教えていただきました。歌詞プリントの着物は当時は最先端のセンスだったと思います。ぜひ見てみたいです・・・。

熱中症対策で冷房つけてホールでの実施・・・。

コロナ対策で換気と密を回避しての実施です・・・。

いっしょうけんめい踊るうちに、中央で踊る山口様にだんだん寄ってきてしまう子どもたち、その都度先生たちが声をかけます・・・。

 

 

 

また別の時間・・・。

１年生・・・。

 

 

 

２年生・・・。

 

 

 

のびのび・・・。

 

 

 

３年生、理科・・・。

タブレットで生き物たちを撮影に行きました・・・。

見せに来てくれました。

子どもたちのタブレットはカメラのピントが合わせにくいのですが、上手に撮影しています・・・。

外回りから帰ってきたため、瞬間はなマスクです・・・。

 

 

 

４年生・・・。

 

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

６年生、道徳・・・。

 甲斐先生が道徳の範読に合わせて黒板に整理していくセンスがステキ・・・。

 

 

 

 

また別の時間・・・。

運動場では、５年生と６年生がダンスを練習しています・・・。

コロナ対策で、かけ声等を取りやめて無言での披露となります・・・。

たびたびの変更に対応してくれる先生たちと子どもたちに申し訳ない気持ちでいっぱいです・・・。

 

 

 

５年生と６年生が踊るそのとき、１年生と２年生は畑に野菜を植えていました・・・。

荒木様、田中様、ありがとうございます・・・。

畑をもう少し整えるために、荒木様と田中様と先生たちで畑に鍬を入れます・・・。

荒木様、田中様、ありがとうございます・・・。

増田先生、森先生、清田先生、石阪先生もありがとうございます・・・。

 

 

 

 

給食時間は中学年のめあて発表です・・・。

まずは３年生・・・。

「わたしの、夏休みの思い出は二つあります。一つ目は、みんなで花火をしたことです。しょうぼうしょのところでみんなで花火をしました。まずみんなで、手もち花火をしました。わたしは、最初はこわかったけど、なれてくると楽しくなってきました。そのあと打ち上げもしました。音が大きくてびっくりしました。

　二つ目は、海で泳いだことです。まきしまで〇〇くんたちと泳ぎました。まずは深いところに行きました。びなをとろうとしたけど深かったのでむりでした。そのあとみんあで「せーのっ。」でとびこみました。楽しかったです。

　二学期がんばりたいことは二つあります。一つ目は、国語の音読です。読むときにすらすら、はっきりと読めるように、口を大きく動かして読みたいです。

　二つ目は、運動会の練習です。わたしは、運動会でダンスとソーランぶしをがんばりたいです。えがおでおどれるように、れん習をがんばります。みんなで力を合わせて、運動会をせいこうさせたいです。」

 

 

 

次に４年生・・・。

「ぼくは夏休み、〇〇ちゃんを見送ったあと、〇〇ちゃんと〇〇ちゃんと〇〇ちゃんと〇〇ちゃんとぼくで、海で泳ぎました。とても楽しかったです。海で泳いだ後、横浦でぼくと〇〇ちゃんと〇〇ちゃんと〇〇ちゃんと遊びました。

　二学期にがんばりたいことは、運動会です。なぜかというとぼくは、おうえんだんだからです。だからカッコイイえんぶを見せたいです。そして白だんがゆうしょうできるようにえんぶをきれいにしたいです。そのためにれんしゅうをせいいっぱいがんばって、だんちょうに言われたことは返事をしてれんしゅうをがんばりたいです。

そして、あいさつもがんばって、ちいきのみんなに元気なあいさつを広げられるようにがんばります。」

 

 

御所浦音頭の指導に来ていただいた山口様がかわいらしいキョウリュウの消しゴムを１年生と２年生にプレゼントしてくださったのですが、もう少しあるからと３年生以上の子どもたちにもあらためて持ってきてくださいました。

ありがとうございました！ 

 

 

そして、昼休み、環境委員会は育てた花を地域のみなさまへプレゼントに行きました。

そのようすです・・・。

御所浦を花いっぱいに・・・。

笑顔が届きますように・・・。

 

 

熊野先生は、小中連携の取組で、中学校の理科の授業に参加させてもらってきました！

小学校と中学校が一緒になって子どもを育てる！

おじゃまいたしました！

 

 

 

放課後子ども教室もお世話になりました！

消毒、検温記録等、コロナ対策もしていただいてありがとうございます・・・。

 

 

 

御所っ子水族館、デコしました！

 

 

２年ぶりの縦割り班掃除も始まっています・・・。

またあらためてお知らせします・・・。

 

今日のタイトル「山口様と荒木様と田中様と無言のダンス」・・・。

コロナ感染症対策を取りながら、いろいろな方にお世話になっている御所浦小学校です・・・。

運動会練習も進みます・・・。

コロナ感染症対策で二転三転する実施方法にも柔軟に対応してくれる先生たちと子どもたちに感謝です・・・。

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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雨の朝となりました・・・。

長靴履いて通勤しました。

カッパを着るか迷いましたが、着て来ませんでした。

雨も止みましたね・・・。

 

 

 

 

本日、御所っ子水族館、放課後、水を入れ替えます・・・。

昨日さまざまな課題をクリアし、残る課題は他の魚にちょっかいを出すメジナの放流だと、メジナを捕獲しようとしたとき、思いのほか舞い上がる推定の沈殿物・・・。

課題が見つかりました。残りえさの沈殿物と排泄物等で海水が濁っています。濾過装置で処理できない量です。魚を入れすぎたこととがひとつの原因です。とりあえず、海水を入れ替え、沈殿物を除去します・・・。

 

 

 

 

朝活は今年度最初の職員読み聞かせです・・・。

それぞれの教室にいつもとは違う先生がやってきました！

こういう機会はとてもいいですね・・・。

１年生・・・。

２年生・・・。

３年生・・・。

４年生・・・。

５年生・・・。

６年生・・・。

 

 

 

 

授業のようすです・・・。

３年生・・・。

 

 

 

のびのび・・・。

ポスターの研究・・・。

 

 

 

４年生・・・。

書写専科の熊野先生と毛筆・・・。

みなさん、がんばっています・・・。

 

 

 

５年生・・・。

 

 

６年生・・・。

 

 

また別の時間・・・。

１年生・・・。

 

 

２年生・・・。

すごい、タブレットで筆算して、それを提出したぞ！

 

 

 

３年生・・・。

３年生もタブレット・・・。

 

 

のびのび・・・。

私も参加・・・！

 

 

４年生・・・。

 

 

５年生・・・。

 

 

６年生・・・。

 

今日のタイトル「タブレットと１年生の良好な関係」・・・。

今日は１年生の４５分間の授業参観をしました。

 

１年生のタブレット使いに驚きです・・・。

 

慣れること、何より大切な学習です・・・。

経験値がスキルを上げます・・・。

今日の授業でも、ふつうにあたりまえにタブレットを使ってる光景が見られます・・・。

これが大切です！

先生たちのチャレンジもすごい！

 

 

 

給食時間は２学期のめあて発表！

今日は５年生と６年生です・・・。

５年生・・・。

「ぼくの夏休みの思い出は２つあります。１つ目はお兄ちゃんとお父さんとつりに行ったことです。理由は二投目で大物がくったけど力があって引っぱられて糸が切れたからもう一度チャレンジすると同じやつが来ていっしょうけんめいつると今度は上がってきてとても大きくて重かったのでお父さんからすごいといわれてうれしかったです。

　２つ目は、兄弟で海泳ぎをしたことです。理由は、久しぶりにみんなと泳いでめちゃくちゃ高いところから飛びこんだりしてとても楽しかったからです。あともぐってみるといろいろな魚がおよいでいてよく魚は海で速く泳げるなと思いました。

　次に私が二学期がんばりたいことは、２つあります。１つ目は、運動会です。今年ぼくははじめて応援団になったのでしっかりと団を引っぱれるようにどうすればよいかしっかり聞いて考えて、すばらしい運動会になるようにしたいです。

　２つ目は、ゆっくりていねいに字を書くことです。理由は、自分であとから字を読めるようにするためです。一学期は早く書きすぎて何を何を書いたかあとで分からなくなることがあったからです。字をていねいに書くことで、自分も見る人も気持ちがよいと思います。

　ぼくはこの２つをがんばっていきたいです。」

 

 

次は６年生・・・。

 「私の夏休みの思い出は、みんなと海で泳いだことです。私のお母さんがかんしをして、〇〇ちゃん、〇〇ちゃんと、〇〇くんの４人で泳ぎました。そして、そのあと、私のお姉ちゃんも来て、みんなで楽しみました。水研前の桟橋から飛びこんだり、はしごの近くから飛んだりしました。とても楽しかったです。また、コロナが収まったら大人数で泳いだりしたいです。

　私が二学期からがんばることは２つあります。１つ目は、何か言われる前にすぐに行動して、行動力を高めることです。二学期は、一学期と同じ行動をするのではなく、一学期よりも上の行動をすることを心がけていきたいです。２つ目は、健康に気をつけることです。二学期は、運動会もあって、夏休みとはまったくちがう環境になるので、体調管理を自分でしっかりしていきたいです。そして、コロナウイルスも流行っていて、何でも前よりきびしくなっているので、マスク、手洗い、消毒などあたりまえのことはてっていしてやるようにしたいです。そして、まだまだ暑いので、熱中症にも気をつけたいです。

　二学期も、下級生のお手本になって、御所浦小学校をよりよい学校にしていきたいです。」

 

 

 

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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今日は私に午前午後とリモートの会議が入っていたため、朝のようすと、１校時からの運動会全体練習②のようす、会議が終わって間に合った高学年のダンス練習の様子を紹介します。

授業のようす等は撮影できていませんのでご了承ください。

 

朝、先生たちは運動会全体練習の準備をしています・・・。

そこに登校してきている子どもたちが運動場のフェンス越しにとても元気な声で「おはようございます！」と声をかけてくれます・・・。

これって結構元気になるんですよね！

 

 

朝はあいさつ運動に来てくれました！

ありがとう、１年生、２年生！

地域のみなさんに元気を届けられましたよ！

 

 

 

１校時は運動会全体練習の２回目です・・・。

１回目の練習の課題クリアが目標です・・・。

コロナ感染症対策をしながら出すときはちゃんと出す声のこと、行進の足の上げ方などをがんばることを体育主任の石阪先生が提案しました・・・。

 

そうすると期待に応えようとがんばる御所っ子がすばらしい！

ごしょチューブにも動画をアップしています！

 

それが全体練習のはじまりとなり、あとはそのテンションで最後まで進みました！

とてもステキな流れです！

 

 

 

 

・・・とここから私はお昼をはさんでリモートの会議です・・・。

子どもたちの声がしても、そこへ行かない時間・・・。

 

 

会議が終わると、運動場から、音楽が聞こえます！

 

高学年のダンスです！

 

がんばる子どもたちのようすを垣間見てください！

 

 

 

今日のタイトル「行進がステキ！」

昨日の今日です！

言われたことをきちんとできる！

昨日の課題は今日の成果！

これが御所っ子のステキなところです！

行進をがんばっている子がみんなの前で行進を披露すると、あっという間にみんなの行進がそうなります！

すばらしい！

行進だけでも運動会を観る価値があります！ 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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９月２週目のはじまりです・・・。

朝、歩いて学校の近くまで来ると、先生たちが、運動場の整備（ライン引きやテント立て等）を行っていました。

先生たちありがとう・・・。

今日から運動会全体練習が始まります。

全６回の小学校全体練習に、来週から小中合同練習が２回を実施します・・・。

熱中症対策で、全体練習は朝８：２０から実施します・・・。

 

朝、登校すると、かけ足で準備に出てきて、積極的にテント張り等をがんばってくれたみなさん、ありがとう！

そういうことをがんばることが運動会を成功へと導きます・・・。

テント張りも草取りも・・・。

 

 

 

 

８：００に職員朝会をすると、８：２０には全体練習開始です！

開会式と閉会式の練習をしました・・・。

ここは、カメラマン勝成先生のカメラアングルテクニックに酔いしれてください・・・。

御所っ子は、集まるときに静かに集合できるので、効率よく練習が進みます・・・。

ただ、コロナ禍、大きな声で返事、あいさつ、を奨励できない中での運動会です・・・。

 

開会式、閉会式の練習を終えると、それぞれの団に分かれて応援団練習です・・・。

「先生たちは全体練習の成果について少し会議をするから、応援団練習は自分たちで進めてください」という指示で、自分たちでがんばる御所っ子がすばらしい・・・。

 

 

 

 

もちろん、運動会練習以外もがんばる御所っ子です・・・。

１年生・・・。

 

 

 

２年生・・・。

図工です・・・。

すばらしい・・・。

 

 

 

３年生・・・。

 

 

 

のびのび・・・。

 

 

 

４年生・・・。

さっと田島先生が取り入れるペアトークもナイス！

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

６年生・・・。

 

理科、熊野先生によるキャンドルサービス・・・。

 

 

 

今日は私がバタバタしていて、授業のようすや運動会練習風景等をあまり紹介できない日となりました・・・。

ということで、〆に入ります・・・。

 

 

 

今日の御所っ子水族館・・・。

実は土曜日に今川さんがタツノオトシゴを持ってきてくださいました・・・。

本当にありがとうございます・・・。

先日、竹内さんが持ってきてくださった、ハコフグとならび、海の人気者が続々と御所っ子水族館に集まっています！

ただ、タツノオトシゴさんは、なかなか表舞台（水槽前面）に出てこないレアキャラです・・・。

今日、目撃した人はいるのかなあ？

小ガラカブを指さし「校長先生タツノオトシゴ見つけました！」といってくれた人がいますが惜しい！

ハンタが弱って、水底に漂っていたので、海に放流しました・・・。

元気に沖に泳いで行きました・・・。

水槽の中は水温、水質、水中酸素等が最適に保たれ、魚たちが暮らしやすい状態になっていますが、試行錯誤ではありますが種類によっては海と同じように暮らせない魚もいますので無理に長くとどまらせずに、早めに放流を心がけます・・・。

 

 

 

と、終わろうとしたら、ここからも御所浦小は、にぎやかでした！

 

 

 

まず、来週から来てくれるマイキー先生が、あいさつに来てくれました！

マイキー先生のスーパーハイテンションに御所っ子はついていけるか？

よろしくお願いします！

 

 

 

とマイキー先生に校内を案内していると、杉原さんが、タツノオトシゴの休み場となるサンゴを持ってきてくれました。

一緒に、メダカカレイ、タカアシ系カニ、アジ、と魚たちも一緒に来たので、また御所っ子水族館はにぎやかになりました・・・！タツノオトシゴさんは計３匹になりました。

 おそらく、現在約１５種、約６０匹くらいいます・・・。（マダイ、メジナ、ハコフグ、タツノオトシゴ、シマイサキ、アオミシマ（オコゼ）、トラギス、シャコ、アジ、ガラカブ、ガンゾウビラメ、アオナ、クルマエビ（不明）、ハンタ（放流）、ミナ、タカアシ系カニ、正体不明系カニほか）

 

 

 

放課後の運動会練習風景です。

応援団・・・。

看板づくり・・・。

ゼッケンのアイロンかけまで・・・！

自分たちの運動会、ですね！

 

 

 

今日のタイトル「自分たちの運動会」・・・。

中学生が、運動会の準備をするための夏休み後半の時間がコロナ感染症対策の学校行事等の中止に伴い使えませんでした。

自分たちで運動会を作り上げる中学生の時間が確保できなかったことを申し訳なく思います。

初めての小中合同運動会の取組の最中に、そんな話を中学校の先生と話してて、小学生もどんどん任せられることは任せていいんじゃないかなあと思います。

中学校と合同になることで、やってもらってあたりまえが少しずつ自分たちの活動となればステキですね・・・。

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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朝、正門前のあいさつ運動に行くのが少し遅くなり、あわてて行くと・・・。

もう１年生が来ています。

１年生だけであいさつ運動をしています・・・。

ステキな１年生です・・・。

そのあと、２年生や６年生も来てくれて・・・。

週末金曜日のあいさつ運動もステキな時間でした・・・。

ただ校長先生がいないときは来るまで外に出ずに待っていてねと話をしました。

 

 

 

環境委員会が御所っ子水族館のお世話をがんばります・・・。

すべてが試行錯誤なのですが、今朝は、どれほどのえさの量が適量かという実験を始めています・・・。

 

 

 

 

朝活は結団式でした・・・。

団長の大仕事です・・・。

 

 

 

授業のようすです・・・。

１年生は・・・。

今日はICT支援員の平川先生が来てくれています・・・。

 

 

 

 

２年生・・・。

 

 

 

３年生・・・。

 

 

 

 

のびのび・・・。

 

 

 

 

４年生・・・。

 

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

 

６年生・・・。

 

 

 

 

次の時間です・・・。

１年生・・・。

 

ねん土ワールド！「ねん土でごちそう」

サスガ御所っ子、ねん土でお刺身作ってます！

 

 

 

２年生・・・。

 

 

 

 

５年生・・・。

 

 

 

 

 

６年生・・・。

 

メンバーを入れ替えながらのグループ活動、ナイスチャレンジ！

 

 

３年生、４年生は体育館で運動会練習・・・。

がんばってますね！

かくれて潜入しましたが見つかってしまった！ 

 

 

 

さらに次の時間、２年生はタブレットで教科書にあるQRコードの動画を視聴していました・・・。

子どもたちそれぞれがQRコードを読み込むのではなく、清田先生がQRコードをチャンネルに貼り付けて、それをクリックして動画を観るやり方・・・。

子どもたちのタブレットには、「学びのポケット」というプラットホームが用意されてて、そこの共有するデータ（画像や動画や音源等）や、URLを貼り付けて、授業に使うことができます・・・。

すばらしき、IT社会・・・。

 

 給食時間の放送で、企画運営委員会から、ごしょっこモーニングプロジェクト・・・。

これはおもしろそうですね！

 

 

そして、現在１４時過ぎ・・・。

ぎょぎょっと、御所っ子水族館に新しいお友だちがやってきました！

ハコフグくんです・・・。

さかなクンさんの帽子です・・・。

すぎょい！ありがとうございました！

 

ぎょっというまに、すぐに人気者・・・。

そして杉原さん、正体不明の魚はやっぱり「アオミシマ」です！

 

 

 

「今から踊るので観に来てください」と言ってくれたので観に行きました・・・。

私が１年生を担任したとき、「ミニモニ。」の「じゃんけんぴょん」のダンスを一生懸命教えたのを思い出す・・・。

 

ぎょんばれ高学年・・・。

 

 

 

今日のタイトル「今日は結団式」・・・。

朝活は結団式でした・・・。

応援団の子どもたちが一生懸命準備をして、今日の結団式のお世話をしました。

人は勝手に成長するんじゃないんですよね。

いろいろな経験をして成長していくんですよね。

私たちもきっとそうだったと思うんです・・・。

そして大きく成長するターニングポイントって、きっと大きな負荷があったと思うんです。それを乗り越えたから今がある、私はいつもそう思います・・・。

 

最高学年、６年生の成長に期待です！

そしてそれぞれの学年の子どもたちの成長に期待です！

 

 

 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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