今日の朝タイムは読み聞かせです。地域の方が読み聞かせに来てくださいました。

「久しぶりで緊張した!」

「どんな本が子どもたちが喜ぶかなあ」

など情報交換もしてくださっています。そこにはこどもたちへの愛情があふれていました。ありがとうございます。

1年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

すみません。４年生の様子の写真がうまく撮れていませんでした。

5年生の様子です。

６年生の様子です。

ありがとうございます。

さて1年生は町探検in御所浦の様子です。1年生の皆さんとても今日を楽しみにしていました。

バスにも乗せていただきました。

フェリーターミナルの待合所兼物産館です。

御所浦といったらここ、いろんなTV局も取材にいらっしゃルート食堂です。

いつも町の皆さんは温かく迎えてくださいます。たくさん学びをありがとうございます。

さて、今日の給食はナン、ドライカレー、タンドリーチキンです!もう気持ちはインドです。ナンうれしいなあ、もちろん美味しくいただきました。

今日の午前の湿度はまるでサウナ。全教室冷房を入れても湿度70%。しかし天気が快晴に向かうにつれて涼しい風が。空はいつの間にか青空。

土曜日は1年生の学級活動。この写真だけでも楽しさが伝わって来ますね。

土日は風も雨もひどかったですね。雨の合間に畑の先生と地域学校協働活動推進員の方が折れたり倒れたりした夏野菜に支柱で支えをしてくださったようです。ありがとうございます。

また除虫の働きがある花も合わせて植えてくださっていました。

今日の４年生の理科新しい意見を交流するソフトを活用中です。

さて、先週の金曜日は5年生の授業を東京学芸大学教職大学院教授　堀田龍也様に参観いただき、たくさんの示唆をいただきました。

5年生の子どもたちも課題を解決しようと自分たちでじっくり考え、しっかり話し合いを進めていました。

その後中学校で様々な「児童生徒が主体的な学習者」となりえる授業の在り方について、授業者としての質問や疑問に時間いっぱい答えていただき、たくさん学びました。先生方の授業観も大きく変わったと思います。子どもたちの姿としてあらわれてくるように今後も取り組んでいきます。

今日の給食です。美味しくいただきました。春雨スープヘルシーです。

昨日の朝タイムは人権集会でした。各旬間で学んだことを発表し、宣言を発表します。

6年生の発表の様子です。

宣言「差別をしない　させない　決めつけない　笑顔を守る」

5年生の発表です。

宣言「誰にでも同じ態度で優しく　おかしいことをおかしいと言い●●合いを」

4年生の発表です。

宣言「仲間と一緒に助け合い、楽しく過ごせる4年生。自分のことも友だちのことも大切に！」

3年生の発表です。

宣言「違うところをみとめて、みんなで協力して助け合う3年生」

2年生の発表です。

宣言「えがおで元気にあいさつ！やさしいことばで協力！」

1年生の発表です。

宣言「ちくちくことばをつかわず、ふわふわことばをつかう一年生」

発表に対してたくさんの感想、人権学習での学び、感じたことなど発表がありました。

4時間目には1年生の道徳の授業を見せていただきました。

「ぼくのあさがお」という題材を使って「生命尊重」「『世話をするときに大切なことは何か』を考えてきます。

最後に地域の方がGTとしてお話をしてくださいました。家で作っていらっしゃる野菜も見せてくださいました。

そして、日頃野菜や花を育てるときの思いなどを話してくださいました。

最後に昨日の午後は、「障害のある人もない人もともに暮らす」をテーマに４～６年生が絵手紙を書きました。紹介します。

新聞の上で乾かし中ですみません。

今日は、校内研修のため4時間授業です。大雨の心配もしましたが、御所浦の方は今のところ大丈夫なようで安心しています。今日もたくさんの学びの一日になると思います。

今日はクイズを2問からスタート。

第一問：御所浦で使われている水はどこからきているでしょう?

第2問：車エビはなぜ車エビって言うの？

昨日の午後の話題からお伝えします。４年生社会科では、「水はどこから」というテーマで普段使っている水はどこから、どうやって届けられるかを調べてます。

江の口ポンプ場を見学させていただきました。そして、天草市役所御所浦支所の担当の方にお話を聞きました。

御所浦で使用している水は、水俣から海底を渡ってこのポンプ場に来ているそうです。

このポンプ場では、送られてきた水を更に浄水し、水道管を通して各家庭に送り届けるそうです。

安心安全ための水の検査も行われます。

いろんな発見がたくさんありました。この内容は水俣から水が来るようになったいきさつも含め今後まとめていきます。

御所浦支所の皆様、いつも丁寧な解説ありがとうございます。

さて、昼休みには、稚車エビの放流です。あいにくの雨と今週雨が大量に降り、それが湾内に流れ込んだので湾内の表面海水の濃度が低下しているので稚エビの生育にあまり適していないということもあって、天草漁協御所浦支所の方がアイデアで児童玄関前に大きな水槽を持ってきていただき、そこで水槽に放流します。

昨日の放流した稚エビは5センチぐらい。それが３年ぐらいかけて20センチoverになるそうです。下の写真は天然もの、さすがに美味しそうです。

高学年には丁寧にエビの生態や環境との関連も話してくださいました。

６年生の様子。

5年生。

４年生。

２年生。

1年生。

車エビってなぜ車エビって言うのか知っていますか

クルマエビの名はそうです。丸まった時に、しま模様が車輪のように見えることに由来するそうです。

今日の給食です。

てりやきハンバーグ　ゴマネーズあえ、ちゃんぽん風はるさめスープです。

今週は、行事や学年の活動が多くて、記事にするのが追いついていません。すみません。

今朝行われた、人権集会の様子や午後の４～６年絵手紙作成の様子は明日お知らせします。

また、明日は研究会実施のため４時間授業としています。よろしくお願いします。

今日はステキな交流会を見させていただきました。

1年生の教室から「大きなカブ」の音読劇の練習の声がよく届きます。いつもその声を聞きながら成長を感じていました。

担任の先生によると1年生の皆さんから「６年生に見てほしい」という希望があったとのこと。

ナレーター、おじいさん、おばあさん、むすめさん、イヌ、ネコ、ネズミに分かれて音読劇です。

「うんとこしょ、どっこいしょ。大きなカブが抜けまーした!」のところです。

６年生からはお礼に合奏の披露です。「マルセリーノの歌」と

「ルパン三世のテーマ」

です。

お礼に曲を2曲も用意してあるなんてステキです。感想の交流も「1年生のときに自分たちもしたのを思い出しました。とっても上手でした！」「６年生の演奏がすごかった!」などそれぞれの良さがたくさん出されました。

さて、下の写真は水泳のあと廊下が濡れていたのでと・自分たちで雑巾を持ってきて拭いている３年の様子です。その気づき、素敵です。

６年生の算数は場合の数。学び合いで三人組でリレーをする時、走る順は何通りあるか考えます。

体育館ではのびのび学級が「目指せ！忍者マスター」の特訓中です。いろんな動きをカラダいっぱい使って笑顔で頑張っていました。

４年生でも学び合い中です。

農園ではスイカが。

今日の給食です。美味しくいただきました。

今日の朝タイムは、タブレットタイムです。

キーボードを早く正確に打てるための練習です。といっても、１・２年生は、ローマ字を学習しているわけでもありませんので、まずは、アルファベットや数字、delete,Enterなどのキーボードの位置を少しずつ覚えるという練習の時間です。

1年生の様子です。今日は個別指導の先生と一緒に、とちぇも静かにたんたんと練習していました。

この集中力ステキです。

2年生です。昨年度から行っていますので、少しずつ早くなって、キーボードの位置もわかってきました。

3年生は、先生の記録にチャレンジ！！先生が「○○回だったので、チャレンジしてみよう」

「私、△△回だった」・・・楽しそうにチャレンジを繰り返していました。

のびのび学級でもキーボードの小気味いいリズムが聞こえて来ていました。

１年生は算数。習熟の時間です。難しいところはともだちと一緒に！さらに難しい問題は先生といっしょに考えます。

２年生はスイミーの好きな場面紹介カード記入中です。ステキなスイミーのイラストとともに。

 3年生は一万より大きな数をなんと読めばいいのか。ジャンプの課題中。この一生懸命学び合う姿GOODです。

今日の給食は天草の魚給食です。シイラの南蛮漬、納豆、団子入り味噌汁です。美味しくいただきました。

今日は雨ですね。朝は、雷もなっていました。

学校のグラウンドも水浸し。この気温、この水分、草花はとても生長しています。

今度の晴れ間は、草刈りを頑張らないとなあ・・・と思いながら眺めたところでした。

生活科農園のサツマイモ＆スイカは順調に成長中です。

さて、先週まで企画委員会が主催してくれていた「あいさつマスター」の取組について給食時間に結果発表がありました。「先取り挨拶・大きな声・えがおで」を意識して「言われた人が嬉しくなる挨拶」をめざします。

結果は3年生・6年生にたくさんのシールが貼られました。全学年意識しながら取り組んでくれました。

この「あいさつマスター」の期間が過ぎても、この期間頑張ったことの継続は必要ですね。

継続していくためにも家庭での挨拶、保護者の皆様のご協力が必要です。それが地域への挨拶につながっていけばいいなと思います。よろしくお願いします。

さて、授業の様子から。1年生は学活「みんなが楽しく生活していくために」というテーマで話し合います。

とてもよく話し合いをしていました。

2年生は、カスタネットを使ってリズム打ちの練習です。だれかが打ったリズムを他のみんなでまねしていきます。

なんか、関東の某テーマーパークの「ジャンボリー●●●●」のオープニングのような感じです。

３・４年生は合同体育、ミニバレーのゲームを頑張っていました。

ルールを自分たちにあうように変え今日は、3回で返さなくてもいいルールで対戦中です。

5年生は、国語。

そうそう5年生は金曜日にお客さんがいらっしゃって授業を参観してくださいます。

5年生、授業を見せてもらうたびに、学習に向かう気持ちや話し合いの内容も高まっている感じを受けます。

すごいぜ、5年生！！

6年生は、音楽の時間。合奏。私が行った時間はちょうど低音のバスマスター、エレクトーンを使って先生の指揮に合わせて練習中でした。2人の演奏も先生の指揮にバッチリあっていました。

さて、6月は歯の衛生月間です。全学級で歯垢の染め出しなど歯磨きの指導が行われました。

う歯（むし歯）はないに越したことありませんが、う歯がある場合は早めの治療が必要です。

今年の目標は「歯の治療率１００％です」。よろしくお願いします。

今日の給食は、肥後餃子、麻婆ナス、ちりめんサラダです。

梅雨の合間の晴天の一日。夜中の大雨が嘘のような青空です。その分暑かった。

朝の正門にたっていると蝉の幼虫が。

もう夏の準備ですね。今日晴れるとわかっていて？成虫になろうと土から上がってきたのかもしれません。季節を感じる一瞬でした。

さて、今日は給食から。今日はカツカレー！中体連応援メニューだそうです。

御所浦中学校、頑張れー！！

さて、授業の様子から。

１年生は足し算を友だち同士問題を出し合ったり、数の概念について先生と確認したりしています。

この確認の時間も大切なんですよね。とても丁寧にしてくださっています。

２年生は線分図を使っての学習です。文章を読んで図を使って考えます。

３年生も算数でした。１万より大きな数について学習します。

東京マラソンの絵を見ながら、考えていきます。

ろうかには社会科で学習したまとめが！社会科の見学での気づきを色分けして整理して貼ってありました。

４年生も算数TIME。点が打ってある紙に四角形を描き、平行、直角などをキーワードに分類していきます。

５年生は国語の学習。昨日の続きです。

「ICTを活用しながら、自分たちで学習を進める」

あっちこっちで話し合いが展開します。

今日のテーマは「いろんな人と話し合って学習課題を追究する」です。

テキストマイニング（文章の中で多く使われている語を自動検索してくれるもの）なども使いながら考えます。

ちょうど、要約と要旨の違いも今日の授業ではっきりしてきました。

とても、５年生頑張っていました。

 来週は雨が続き、本格的な梅雨空になりそうですね。

御所浦中学校の皆さん、中体連、頑張ってくださいね。

今日は雨ですね。さて、天草市では毎年６年生が陶芸教室を受講します。

できた作品を秋の天草陶磁器展の一環として、展示されます。

今日は、講師の方に来ていただき、陶芸教室です。

６年生、黒板をWELCOMEBOARDにかえて、お迎えです。

陶器と磁器の違いや天草陶石についてまずは解説いただきました。

今日使う土をつかって、柔らかさや、伸ばしたり、丸めたりなど基本的な技を教えていただきます。

土と一心不乱に！

自分のイメージ通りにつくるって難しいですよね。

今後焼いていただき、絵などを描き、釉薬を塗って再度焼いていただき完成です。

さあ、どんな作品になるでしょう！楽しみですね。

さて５年生の国語の授業をじっくり見させていただきました。

大きなテーマは「要旨にまとめる力を身につける」です。

まずは、前の時間の振り返りです。ここで、思考することのベースをそろえていきます。

今日の学習の「めあて」を確認していきます。

今日の学習の手順を担任と一緒に確認します。

今日は、①段落をつける②はじめ中おわりに分ける③問いを見つける④中を分ける⑤筆者の考えを見つける。

でした。自分一人でまずやってみる、先生と一緒にやってみる、友だちと一緒に考えてやってみるなど自分たちで学習の手順に沿って進めていきます。

「はじめは・・・」「問いは～だから、あれ？」「だろうか　がない」など自然と学習を進める中でわからないことや疑問に思ったことを中心に話し合いが始まります。

今日は文章の構成についても考えなければいけません。先生と一緒に今日の学習のポイントを確認します。

振り返りや今日の学びのあともタブレットを使ってクラウド上に！

さて、その５年生はその次の時間は家庭科でゆで卵は熱する時間を変えるとどうなるかを調べていました。

４年生は、社会科の学習中です。「ゴミについて調べたことを新聞形式にまとめます。

さて、今日の給食は「ふるさとくまさんデー」です。今日は「熊本をよく知る給食　八代編です」

はちべえトマトのチキンライス、オムレツ、アーモンドサラダなどです。

おいしくいただきました。

今日の朝タイムは地域の方々による読み聞かせ活動です。

コロナ禍で中断していました活動を、本年度から再開させたい、地域の皆さんも子どもたちのためならばと言うことでご協力いただくこととなりました。月２回教職員と地域の皆さんで交互に読み聞かせ活動です。

ありがとうございます。

６年生の読み聞かせの様子です。

５年生の様子です。

４年生の様子です。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

１年生の様子です。

その学年に合う本を選んで、読み聞かせしていただきました。

お話を伺うと、「昨日から練習を何回もした」「家にも今日の本があるけど、学校にある絵本の方が挿絵がきれいで大きいので、こっちを使わせてもらった」など本当にありがたいです。ありがとうございます。

さて、本年度から御所浦小、倉岳小、栖本小で様々な活動を合同で行う機会を設けています。先日は御所浦小と倉岳小の５年生が一緒に水俣に学ぶ肥後っ子教室で学びました。

今日は、倉岳小と栖本小が「地球の歴史学」のために御所浦恐竜の島博物に学びにいらっしゃっていましたので、

その前の時間３校での交流の時間を設けました。御所浦小の６年生、受け入れるホスト役として活躍しました。

まずは、学校紹介です。「あるある探検隊」で御所浦のことを紹介です。「わかりやすく伝える、いい表現です」

その後、「恐竜ダンス」をご披露！！

栖本小、倉岳小も踊りたいというリクエスト？準備運動がわりに一緒に踊りました。

これで皆さんも御所っ子です？

名刺交換も、御所浦小が一番児童数は少ないのですが、積極的に動いて関わろうとする姿にGOOD！成長をとても感じました。

ドッジボールも大盛り上がりです。３校でしっかり交流ができたようです。ありがとうございます。

今日の給食はセルフバーガーです。