木場校長と梅田教頭のつぶやき
クリーンセンター見学&レイトン先生ありがとう
本日四年生のクリーンセンター見学に同行します。
見学先からリアルタイムで記事をアップロードしています・・・。
はつ丸に乗って出発します。
詳しく説明いただいています。
アルミやスチールを分別。
子どもたちのためにプレス機を動かしていただきました。
ごしょチューブに動画をアップロードしています・・・。
ペットボトルも。
灰バンカー。
大型の金属・・・。
電化製品・・・。
紙類などなど・・・。
燃やせるごみのクレーンも子どもたちのために動かしていただきました。
たいへんなのは、缶の中のたばこの吸い殻、中身の入ったままのビンなどは、すべて手作業で取り除かれているそうです・・・。
燃やせるゴミの中にスプレー缶が入っていて、暴発したことがあるそうです。
クリーンセンターの建屋全体が揺れたそうです・・・。
ゴミ出しのルールを守ること・・・。
私たちがきちんとしていないといけないことがたくさんあるなあと感じました・・・。
本当にていねいに説明していただき、子どもたちのために機械を動かしてくださるなど配慮いただき、今日見せられない作業工程も動画で見せていただき、子どもたちにとって、とても充実した学びの時間となりました。
クリーンセンターのみなさま、本当にありがとうございました・・・。
その頃、学校では・・・。
レイトン先生のお別れの会でした・・・。
本日は、ALTのレイトン先生が、ラストデイでした・・・。
レイトン先生との授業、レイトン先生とのお別れの会・・・。
お別れには私の大好きなこの詩で・・・。
きみとぼくのラララ・・・。
by トラや帽子店
さよならなんて
言わなくても
いいよね
また 会えるね
元気で なんて
言わなくても
げんきで
また 会えるね
ぼくの見る空と
きみの見る空は
つながっているから
おんなじ空だから
ラララ
さよならのかわりに
なみだのかわりに
ラララ
きみとぼくのあいだに
ラララ~
ひとつのうた
こころがちょっと
いたいのは
えがおが
まぶしいいからだね
さみしいなんて
言わないのが
いいよね
きっと 会えるね
ぼくの歩く道と
きみの歩く道は
つながっているから
おんなじ道だから
ラララ
かなしみのかわりに
手をふるかわりに
ラララ
きみとぼくのあいだに
ラララ~
ひとつのうた
レイトンがこの日本でチャレンジをしようと来日し、ここ御所浦の子どもたちと出会い2年を過ごす、この出会いの確率ってどれほどのものだろうと思います・・・。
出会いって、偶然じゃないものだと思うんです・・・。
きっと神様が巡り合わせてくれる必然の奇跡・・・。
レイトン、ありがとうございました!
実は給食時間にこんなステキな放送が・・・。
「5年生からの連絡です。今日の昼休み、レイトン先生とおにごっこをして遊びます。一緒にやりたい人は運動場に来てください。」
ここまでの写真に、運動場の写真が混ざっていたのはそういうことでした・・・。
そんな放送の呼びかけステキです・・・。
そして先生のまだ来ない時間に、6年生から1年生までたくさんの子どもたちが、自分たちでルールを確認して、ゲームをスタートするところがとてもすばらしいです・・・。
始まってみると、それは激しい鬼ごっこで、主役のはずのレイトン先生は集中攻撃を受けて玉砕し、鬼になったはいいがすでに追いかける体力も気力もない状態でした・・・。
Japanese say , He is "NUKEGARA".
私も「校長先生もやりましょう」と声をかけられ、めまい以来1年3ヶ月ぶりに走りました。回転したり、急に止まったりすると体の重心(動体視力)が流れるようないやな感じはありましたが、結構戻ってきているなあとうれしくなりました。
今日の放課後子ども教室・・・。
七夕づくりでした・・・!
ステキな七夕飾りができあがりました!
ステキです!
ここ7年で6年単身赴任、週に1回会う私と妻の間に流れる川はなんて川?
そしてこのごろ恒例・・・。
6年生の自学のがんばり特集・・・。
このクオリティで3ページをがんばってくる子が連日・・・。
今日は2人も・・・。
すごいですね・・・。
6年生のみなさん、あなたたちががんばるかぎり、ホームページに掲載し続けます・・・。
そしてあなたたちのがんばりを、御所浦小壁新聞「ごしょっこニコニコ元気玉04」に掲載することを決めました!
お楽しみに!
ほら、こんな感じです!
今日のタイトル「クリーンセンター見学&レイトン先生ありがとう」・・・。
いろいろな人のお世話になり私たちは生きていて、いろいろな人との出会いと別れの中で私たちは生きているのだと思います。
今までも、そして、これからも・・・。
今日は以上です・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
すてきな掲示の数々 環境がひとを育てます
すみません。今日は終日校外に出ておりましたので、校内の環境についてです。
まずは今日の給食です。美味しくいただきました。
さて、教室の掲示がとても充実しています。環境はひとをつくるともいいます。他にも子どもたちの豊かな心を育む環境がいっぱいです。
教室の環境は子どもたちにとって1番身近な学びの環境です。
担任の意図的な掲示で子どもたちのモチベーションを高めたりや見通しをもたせたり、工夫がいっぱいです。
6年生教室です。
5年生教室です。
4年生教室です。
SNSやタブレットなどの通信機器に関する御所っ子ルールもリニューアルです。
委員会の掲示も活動していることが見て分かるように工夫されています。
図書室前には中学生が作ったポップを紹介。「本のポップコンテスト」でQRコードを読み取り好きなポップを選びます。
小学校と中学校の連携によるつながりです。
畑に目を移しますと、桜島大根がこんなに大きくなっていました。今日の夕方も畑の先生方来てくださり、次に植える畑の準備を選びしてくださっていました。ありがとうございます。
畑からも子どもへのよい影響を感じます。
御所浦イルミネーション実行委員の皆さんを中心にイルミネーションの準備もしてくださっています。6年生も点灯式に向けて様々な取り組みを準備中です。町の皆さんの御所浦を思う気持ち、子どもたちの御所浦を思う気持ちの相乗効果ですばらしいイルミネーション点灯式となるでしょうね。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡