木場校長と梅田教頭のつぶやき
今日は結団式・・・
朝、正門前のあいさつ運動に行くのが少し遅くなり、あわてて行くと・・・。
もう1年生が来ています。
1年生だけであいさつ運動をしています・・・。
ステキな1年生です・・・。
そのあと、2年生や6年生も来てくれて・・・。
週末金曜日のあいさつ運動もステキな時間でした・・・。
ただ校長先生がいないときは来るまで外に出ずに待っていてねと話をしました。
環境委員会が御所っ子水族館のお世話をがんばります・・・。
すべてが試行錯誤なのですが、今朝は、どれほどのえさの量が適量かという実験を始めています・・・。
朝活は結団式でした・・・。
団長の大仕事です・・・。
授業のようすです・・・。
1年生は・・・。
今日はICT支援員の平川先生が来てくれています・・・。
2年生・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
次の時間です・・・。
1年生・・・。
ねん土ワールド!「ねん土でごちそう」
サスガ御所っ子、ねん土でお刺身作ってます!
2年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
メンバーを入れ替えながらのグループ活動、ナイスチャレンジ!
3年生、4年生は体育館で運動会練習・・・。
がんばってますね!
かくれて潜入しましたが見つかってしまった!
さらに次の時間、2年生はタブレットで教科書にあるQRコードの動画を視聴していました・・・。
子どもたちそれぞれがQRコードを読み込むのではなく、清田先生がQRコードをチャンネルに貼り付けて、それをクリックして動画を観るやり方・・・。
子どもたちのタブレットには、「学びのポケット」というプラットホームが用意されてて、そこの共有するデータ(画像や動画や音源等)や、URLを貼り付けて、授業に使うことができます・・・。
すばらしき、IT社会・・・。
給食時間の放送で、企画運営委員会から、ごしょっこモーニングプロジェクト・・・。
これはおもしろそうですね!
そして、現在14時過ぎ・・・。
ぎょぎょっと、御所っ子水族館に新しいお友だちがやってきました!
ハコフグくんです・・・。
さかなクンさんの帽子です・・・。
すぎょい!ありがとうございました!
ぎょっというまに、すぐに人気者・・・。
そして杉原さん、正体不明の魚はやっぱり「アオミシマ」です!
「今から踊るので観に来てください」と言ってくれたので観に行きました・・・。
私が1年生を担任したとき、「ミニモニ。」の「じゃんけんぴょん」のダンスを一生懸命教えたのを思い出す・・・。
ぎょんばれ高学年・・・。
今日のタイトル「今日は結団式」・・・。
朝活は結団式でした・・・。
応援団の子どもたちが一生懸命準備をして、今日の結団式のお世話をしました。
人は勝手に成長するんじゃないんですよね。
いろいろな経験をして成長していくんですよね。
私たちもきっとそうだったと思うんです・・・。
そして大きく成長するターニングポイントって、きっと大きな負荷があったと思うんです。それを乗り越えたから今がある、私はいつもそう思います・・・。
最高学年、6年生の成長に期待です!
そしてそれぞれの学年の子どもたちの成長に期待です!
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡