木場校長と梅田教頭のつぶやき
622金魚の日・・・
本日も晴天なり・・・。
火曜日の朝は、バリスタで始まります・・・。
私は2年生の担当です・・・。
2年生と清田先生ががんばっています・・・。!
今日は最初の準備が整いよく、黙々と取り組む時間が15分確保できました。
全集中の15分間でした。
となりの1年生も・・・。
先生シール、集めたどー!
しまあじまらそんテーマ募集の応募に、こんなステキな参加賞をいただきました!
御所浦ゆるキャラてらのくんのバスタオル!
ありがとうございました!
このバスタオル、ぜんぶ、未和子先生のもの!
・・・ではありませんけど・・・。
3年生、算数プリントに黙々と取り組みます・・・。
タイムチャレンジもしたりして!
どんどん答え合わせで次に進む・・・!
朝活のバリスタは授業中のドリル学習に活用できます・・・!
授業バリスタナイス!
4年生、理科・・・。
おっと、リカバリスタです!
理科の内容も難しいものがありますから習熟のためのドリル学習は有効です!
どんどん解いて、次へ進む!
ごしょチューブに動画あります!
のびのび、タブレット活用!
警察の仕事を探ります!
5年生、外国語・・・。
ごしょチューブに動画あります!
6年生、国語、わたしたちにできること・・・。
サスガの6年生、6年間の集大成!
1~5年生の保護者のみなさま、この姿が数年後の我が子のゴールです!
ノートも立派です!
次の時間の授業のようす・・・。
4年生、理科・・・。
空気を集めています・・・!
2年生、図工、光のプレゼント・・・。
ごしょチューブに動画あります!
3年生、外国語・・・。
秋田先生、髪切りましたね!
1年生、算数・・・。
のびのび、5年生・・・。
難しい学習に粘り強くチャレンジ!
サスガですね!
6年生、音楽・・・。
5年生、国語・・・。
5年生は、タブレット使いです・・・。
今日のタイトル「金魚の日」・・・。
先日、ホームページや学校通信でお知らせしましたが、児童玄関前が「ごしょっこ水族館」に変身します・・・。
水槽を海水対応にします・・・。
かなりコストもかかるのですが、地域のみなさまの厚意により、実現が可能となりつつあります・・・。
御所浦の海で漁の網にかかった珍しい生き物を目の前で観ることができたらどれだけステキだろうと考えます。ふるさとを愛する心ももっともっと育つと思います。
こんなステキな生き物たちがいる海にかかわる仕事がしたいという子ももっともっと育つと思います。
まずは、今、みんなに愛されている金魚たちは元来た場所、漁協の水槽へと帰ります。
25匹の金魚たちのうち、6匹は御所浦中へと旅立ちます・・・。
残りの19匹はふるさと漁協の水槽に戻りますが、ご希望があれば、お譲りできますので学校まで連絡ください・・・。
本日、午後、金魚たちはふるさと漁協の水槽へと帰って行きます・・・。
金魚たち、ありがとう!
そして環境委員のみなさん、ありがとう!
担当の原田勝成先生、定期的な水槽のメンテナンス、ありがとう!
これより、海洋生物を受け入れる状態を整え始めます・・・。
そして13:00・・・。
水槽の水を吸い上げ、リフトに設置した大型バケツに水を貯めます。
あわせて、26匹の金魚をすくって移動させます・・・。
水が少なくなると人海戦術です・・・。
こういうときにさりげなく手伝えるのが、ごしょっこのすばらしさ・・・。
小石や砂利、濾過用のサンゴ等を取り除き、水のみを回転させ、機械を浄化します・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
1,2年生 体育 的あてゲーム / 朝タイムは地域の皆さんによる読み聞かせ活動
今日の朝タイムは、地域の皆様による読み聞かせ活動でした。ありがとうございます。
子どもたちとても楽しみにしています。
私としても、読み聞かせをしてくださった方々と本についてお話できるのがとてもうれしいです。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
ありがとうございました。
さて、今日は1、2年生の体育の時間を参観させていただきました。その様子をお知らせします。
今ほとんどの体育の時間を2学年同時に行っています。今日は1,2年生がタブレットを活用して、「ボール投げゲーム(的当てゲーム)」の授業を行うということで、参観させていただきました。
まずは、今日の授業の流れの確認です。
自分で「キャッチ上達練習」、「強く投げたい練習」、「コントロールよくしたい練習」など自分で選択してウォーミングアップをします。
そのあとは作戦タイムです。タブレットで動画が視聴できるなど準備してあり、それぞれが今日の自分の作戦を考えます。
今日の的あてゲームは、中央の円に段ボールが6つ積んであります。その周りにディフェンス3人。
その外にオフェンス4人。4分間でいくつ段ボールを倒せるかを競います。ボールも柔いボール、固めのボール、少し大きいボールなど自分で選択します。
子どもたちが考えた作戦です。「走る方向をかえる」「同時投げ」「てわたし」「たかくなげる」「「なげるふり」など攻め方を中心に考えます。その考えをチームで共有?していきます。
自分の考えを伝えて、チームの記録画面に選択入力します。
さあ、いよいよゲームスタートです。この楽しそう!でもしっかり体を動かし、頭も動かし・・・。作戦通り行ったかな?
ゲームが1回終わったら、反省を生かしながら作戦タイムです。
先生も入ってアドバイスしていきます。
作戦タイムで一回戦うまくいったこと行かなかったことを出し合い、二回戦へ!
こんな「できた」がありましたと1年生、2年生とも紹介してくれました。
たくさんの自己選択があり、1,2年生でもタブレットをうまく使いながらしっかり体を動かせる工夫がちりばめられていました。
今日のの3,4時間目は5年生が味噌汁づくりでした。
校長室においしそうな味噌汁を持ってきてくれました。「とうふ」「こんにゃく」「わかめ」「にんじん」「だいこん」が入った具だくさん。赤味噌のお味噌汁おいしくいただきました。そうそういりこでだしもしっかり取ってありました。
今日の給食です。今日もおいしくいただきました。
熊本県教育情報システム
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