木場校長と梅田教頭のつぶやき
ようこそ先輩episode1
昨日は土曜日の授業参観の振替休日でしたので、3日ぶりの御所浦小学校です・・・。
3日間経つと野菜もでこなりました・・・。
現在御所浦小は夏野菜の宝庫です・・・!
終末は妻が育てたキュウリやズッキーニを食べましたが、もぎたては味の濃さが違いますね!
ベーコンズッキーニチーズバーガーがおいしかったです!
授業の様子です・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
のびのび・・・。
3年生・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
次の時間とかそのまた次の時間とか・・・。
4年生、理科、メダカたち・・・。
1年生、音楽・・・。
5年生、外国語・・・。
2年生・・・。
のびのび・・・。
4年生、理科、再訪・・・。
空気は縮まるが、水は縮まらない!
今日は3年生と有馬先生の道徳の研究授業もありました・・・。
子どもたちと有馬先生のがんばる姿を観ることができました。
また、研究授業には、御所浦中学校の先生方にも観に来ていただきました・・・。
たいへんありがとうございました・・・。
今日のタイトル「ようこそ先輩episode1」・・・。
今日から3日間、御所浦中学校2年生が3人(7日のみ4人)、職場体験に来てくれています。
子どもたちとたくさんの思い出をつくってほしいです。
今日は初日でしたので、とても緊張したんじゃないかなと思います。
中学生のみなさんからも緊張感が伝わってきました・・・。
中学生のみなさんは、3日間、違う3つのクラスに入って職場体験をします。
子どもサイドからすると、3日間で1人か2人の中学生がクラスに入ります。
また実は今回の職場体験学習では、新企画「自分史」を語ってもらいます。
自分が小学校の時どんな小学生で何をがんばっていたか、そして中学生の今、何をがんばっているか、すきな本、好きな言葉・・・。
今日は1年生と5年生で自分史を語ってくれました。
3日間で、一人2回自分史を語ってもらいます・・・。
中学生のみなさんから学ぶことがたくさんありますね・・・。
そのためにパソコンで作ってきてもらったプレゼンもお見事でした・・・。
1年生は難しい言葉もすべて受け入れましたが、5年生は質問コーナーとなりました・・・。
「どうして苦手な国語が好きな教科に変わったんですか?」など、すばらしい質問がありましたが、それ以上に、どんな質問にもきちんと答える中学生の姿は、小学生の「アコガレ」と映ったと思います・・・。
まだ2日間ありますので、中学生のみなさん、ぼちぼちでがんばりましょう・・・。
私から中学生のみなさんに、メッセージを・・・。
「おそらく初めての経験で、たくさん緊張して、次は何だろうってたくさん不安になって、急にしゃべらなくちゃいけなくなって、子どもたちのようす観てと言われて、ドキドキや不安の連続だったと思います。でもこのドキドキとか不安とか、こういうことの体験こそが大切なのです。このドキドキや不安が自分をもっと強くします。どうやったらこのドキドキや不安をなくせるかというと、ひとつは『慣れ』です。経験を積むこと、場数を踏むことで、人は成長することができます。昨日よりも今日、今日よりも明日、と歩みを一歩一歩進めることが大切です。今日のドキドキや不安を大切な宝物にして胸にしまっておきましょう。人生はきっとこれからもそうです。ドキドキや不安があったら、とりあえずチャレンジすること!がんばりましょう!」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
1,2年生 体育 的あてゲーム / 朝タイムは地域の皆さんによる読み聞かせ活動
今日の朝タイムは、地域の皆様による読み聞かせ活動でした。ありがとうございます。
子どもたちとても楽しみにしています。
私としても、読み聞かせをしてくださった方々と本についてお話できるのがとてもうれしいです。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
ありがとうございました。
さて、今日は1、2年生の体育の時間を参観させていただきました。その様子をお知らせします。
今ほとんどの体育の時間を2学年同時に行っています。今日は1,2年生がタブレットを活用して、「ボール投げゲーム(的当てゲーム)」の授業を行うということで、参観させていただきました。
まずは、今日の授業の流れの確認です。
自分で「キャッチ上達練習」、「強く投げたい練習」、「コントロールよくしたい練習」など自分で選択してウォーミングアップをします。
そのあとは作戦タイムです。タブレットで動画が視聴できるなど準備してあり、それぞれが今日の自分の作戦を考えます。
今日の的あてゲームは、中央の円に段ボールが6つ積んであります。その周りにディフェンス3人。
その外にオフェンス4人。4分間でいくつ段ボールを倒せるかを競います。ボールも柔いボール、固めのボール、少し大きいボールなど自分で選択します。
子どもたちが考えた作戦です。「走る方向をかえる」「同時投げ」「てわたし」「たかくなげる」「「なげるふり」など攻め方を中心に考えます。その考えをチームで共有?していきます。
自分の考えを伝えて、チームの記録画面に選択入力します。
さあ、いよいよゲームスタートです。この楽しそう!でもしっかり体を動かし、頭も動かし・・・。作戦通り行ったかな?
ゲームが1回終わったら、反省を生かしながら作戦タイムです。
先生も入ってアドバイスしていきます。
作戦タイムで一回戦うまくいったこと行かなかったことを出し合い、二回戦へ!
こんな「できた」がありましたと1年生、2年生とも紹介してくれました。
たくさんの自己選択があり、1,2年生でもタブレットをうまく使いながらしっかり体を動かせる工夫がちりばめられていました。
今日のの3,4時間目は5年生が味噌汁づくりでした。
校長室においしそうな味噌汁を持ってきてくれました。「とうふ」「こんにゃく」「わかめ」「にんじん」「だいこん」が入った具だくさん。赤味噌のお味噌汁おいしくいただきました。そうそういりこでだしもしっかり取ってありました。
今日の給食です。今日もおいしくいただきました。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡