木場校長と梅田教頭のつぶやき
オンライン御所浦小中サミット
今日は御所浦中学校職場体験2日目、episode2です!
朝はあいさつ運動ボランティアをしてくれています。
今、あいさつ運動の取組をしていないので、昨日は中学生だけになって申し訳ないなあと思って、朝、数人の子に「おいでよ」と声をかけていたら、この人数が参加してくれました。
これはどういうことかというと、私と同じように気にかけた先生たちと子どもたちが行動してくれたということですね。
行動してくれた人ありがとう!
ここで一句・・・。
「あいさつが つなぐ未来の 御所浦 朝の一言 心もつなぐ」
ごしょチューブにあいさつ運動の動画アップしています・・・。
初めての試み、3つのあいさつ動画を結合させています・・・。
レイトンは本日の御所浦中学校が御所浦ラストデイです・・・。
中学校に行く前に小学校によってもらって、職員からのプレゼントを渡しました。
ここで一句・・・。
「レイトンの 周りに集まる 子どもたち ありがとうは 国境を越える」
授業の様子です・・・。
垣間見える職場体験の中学生のみなさんも昨日よりもリラックス・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
調べ学習プレゼンを見せてくれました・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
理科、顕微鏡で観察中。「校長先生どうぞ」と気孔を見せてもらいました。「撮影はできないの?」と聞くと「古い機種だから」と答えた熊野先生から写真が送ってきました。コチラ・・・。
6年生が、熊野先生のスマホを使ってチャッチャッと撮影したそうです。
ここで一句・・・。
「ICT四苦八苦のミドルエイジ チャッチャッと超えるヤングエイジ」
職場体験に来てくれている中学生、授業中に「自分史発表」をしてくれています。
4年生教室には行けたので撮影しました・・・。
4年生のお礼の言葉の中に、子どもたちの心に落ちる中学生の体験話があります・・・。
なかなか画像に収められずに・・・。
担任の先生から送ってもらったり・・・。
清田先生が写真を送ってくれました・・・。
今日は6年生の研究授業でした・・・。
6年生と甲斐先生、とってもがんばりました!
中学校の先生もたくさん来てくださいました!
ありがとうございました!
ここで一句・・・。
「担任と 子どもが織りなす ハーモニー 私の十八番は夏の終わりのハーモニー」
今日のタイトル「オンライン御所浦小中サミット」・・・。
12:45より、小中合同運動会に向けて、大会テーマを話し合いました!
オンラインの試みです!
若干電波の飛び具合は今後の課題です・・・。
小学校が話し合って決めたキーワードを中学生がその場で構成して大会テーマ案をLIVEで作ってくれています。そのようすを見ながら小学校では「サスガ中学生ムード」がただよっていました。そのようすをごしょチューブにもアップしていますのでご覧ください・・・。
わずか1kmの距離ですが、どちらかに集まっての会議だと片道2-30分のロスタイムが生まれてしまいます。遠い距離だけでなくても、そういう意味でもオンラインって便利ですね・・・。
ここで一句・・・。
「オンライン 運動会の テーマ決め 中学生の すごさにあこがれ」
今日の放課後は校内研修です・・・。
授業について話し合いをする時間です。
今日は昨日の3年生の道徳の研究授業と今日の6年生の国語の研究授業の授業研究会です。
今日は中学校からたくさんの先生が来てくださいます。
意見を交流してもっともっといい御所浦小学校と御所浦中学校に・・・。
ここで一句・・・。
「リスペクト 島に一つの 小中学校 どちらも子どもに 一生懸命」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
1,2年生 体育 的あてゲーム / 朝タイムは地域の皆さんによる読み聞かせ活動
今日の朝タイムは、地域の皆様による読み聞かせ活動でした。ありがとうございます。
子どもたちとても楽しみにしています。
私としても、読み聞かせをしてくださった方々と本についてお話できるのがとてもうれしいです。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
ありがとうございました。
さて、今日は1、2年生の体育の時間を参観させていただきました。その様子をお知らせします。
今ほとんどの体育の時間を2学年同時に行っています。今日は1,2年生がタブレットを活用して、「ボール投げゲーム(的当てゲーム)」の授業を行うということで、参観させていただきました。
まずは、今日の授業の流れの確認です。
自分で「キャッチ上達練習」、「強く投げたい練習」、「コントロールよくしたい練習」など自分で選択してウォーミングアップをします。
そのあとは作戦タイムです。タブレットで動画が視聴できるなど準備してあり、それぞれが今日の自分の作戦を考えます。
今日の的あてゲームは、中央の円に段ボールが6つ積んであります。その周りにディフェンス3人。
その外にオフェンス4人。4分間でいくつ段ボールを倒せるかを競います。ボールも柔いボール、固めのボール、少し大きいボールなど自分で選択します。
子どもたちが考えた作戦です。「走る方向をかえる」「同時投げ」「てわたし」「たかくなげる」「「なげるふり」など攻め方を中心に考えます。その考えをチームで共有?していきます。
自分の考えを伝えて、チームの記録画面に選択入力します。
さあ、いよいよゲームスタートです。この楽しそう!でもしっかり体を動かし、頭も動かし・・・。作戦通り行ったかな?
ゲームが1回終わったら、反省を生かしながら作戦タイムです。
先生も入ってアドバイスしていきます。
作戦タイムで一回戦うまくいったこと行かなかったことを出し合い、二回戦へ!
こんな「できた」がありましたと1年生、2年生とも紹介してくれました。
たくさんの自己選択があり、1,2年生でもタブレットをうまく使いながらしっかり体を動かせる工夫がちりばめられていました。
今日のの3,4時間目は5年生が味噌汁づくりでした。
校長室においしそうな味噌汁を持ってきてくれました。「とうふ」「こんにゃく」「わかめ」「にんじん」「だいこん」が入った具だくさん。赤味噌のお味噌汁おいしくいただきました。そうそういりこでだしもしっかり取ってありました。
今日の給食です。今日もおいしくいただきました。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡