木場校長と梅田教頭のつぶやき
カレーライス
7/10(土)は急な決定にもかかわらず、対応いただきありがとうございました。
何事もなくて何よりでした・・・。
成長した子どもたちの姿をお見せすることができませんでしたので、代替の公開授業を7/16(金)に設定しました。お仕事等のご都合もあるかと思いますので、今回は可能な範囲でお越しください。
朝は、交通指導に立っていただきました。
古田様、川中様、駐在所の松﨑様、いつもいつもありがとうございました・・・。
野菜たちの育ちもすごいですね!
授業の様子です・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
次の時間・・・。
1年生・・・。
紹介したいシーンなんですが、これから出張で時間がないです・・・。
2年生・・・。
がんばってるね・・・。
3年生・・・。
1年生ろうかに去年からいるドングリたち・・・。
誰かが並べ替えます・・・。
現在ドングリミーティング中・・・。
のびのび・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
米づくりの課題について考えます・・・。
6年生・・・。
あっ一つ前の5年生の写真とアングルが同じだ・・・!
児童玄関前ヤマサキテレビにはチャレンジクイズが出題されています。
国語クイズにチャレンジして国語の力もアップするというお得なチャレンジです。
漢字のへんやつくり、慣用句、主語述語などの、文を( )も埋めながら暗唱していくタイプです。ですので、覚えちゃうと今後国語の学習で必ず役に立つオトク問題になっています。
しかもクイズに正解すると、ワンピースイラスト入り特製カードに鬼滅スタンプをゲットして4つスタンプをゲットすると、新しいワンピースイラスト入り特製カードがもらえます。ワンピースイラスト入り特製カードは全12種!集めましょう!
ということで、金曜日の放課後、ヤマサキテレビ前で、こそっと第6号クイズを作っているところを見られてしまったのか、今日の1時間目の休み時間には校長室の扉がトントンと鳴り、「校長先生、第6号クイズ言えるようになりました」とチャレンジに来てくれました!
そのようすはごしょチューブにアップしています。
実は他にも「校長先生言えるようになりましたよ」といってくれる子がいますが、なかなかタイミングが合わないので、ぜひ、校長室にチャレンジに来てください。
現在、第1号クイズから第6号クイズまで揃っています。
今日の記事の最後に掲載しますので、ぜひご家庭でチャレンジ、学校で合格を!
今日のタイトル「カレーライス」・・・。
平成15年、私が5年生を担任しているときに、教科書が改訂されて、新しく教材に入ってきたのが、重松清さんの「カレーライス」・・・。
いなくなったかと思っていたら、今日、5年教室で発見しました・・・。
読み物資料、7月学習の読書教材として、残っていました・・・。
私は、しばらく、重松清さんブームがあったのですが、そのきっかけとなったのは、この平成15年でした。
重松清さんをしばらく読みあさっていました・・・。
ドラマ化も結構あって、流星ワゴンの香川照之さんの怪演はお見事・・・。
現在の私は、読書は今野敏さんのSTシリーズ、ドラマはMERでございます・・・。
がんばれ、鈴木亮平さん、そして、私もまけずにがんばろうって気持ちになる日曜日の夜・・・。
御所浦単身暮らし、ここ7年間で6年の単身赴任生活は、料理にはまる毎日です・・・。
ですが、なかなかチャレンジしないものに、今日のタイトル「カレーライス」があります・・・。
少し多めに作ったほうがおいしいし、一旦作ると食べ続けなくちゃならないし・・・。
ああ、カレーが食べたくなりました・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
それではチャレンジクイズ・・・。
ぜひ、おうちチャレンジを!
第1号クイズ・・・。
答え
第2号クイズ・・・。
答え
第3号クイズ・・・。
答え
第4号クイズ・・・。
答え
第5号クイズ・・・。
答え
第6号クイズ・・・。
答え
ぜひ、おうちチャレンジを!
木場校長と梅田教頭のつぶやき
1,2年生 体育 的あてゲーム / 朝タイムは地域の皆さんによる読み聞かせ活動
今日の朝タイムは、地域の皆様による読み聞かせ活動でした。ありがとうございます。
子どもたちとても楽しみにしています。
私としても、読み聞かせをしてくださった方々と本についてお話できるのがとてもうれしいです。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
ありがとうございました。
さて、今日は1、2年生の体育の時間を参観させていただきました。その様子をお知らせします。
今ほとんどの体育の時間を2学年同時に行っています。今日は1,2年生がタブレットを活用して、「ボール投げゲーム(的当てゲーム)」の授業を行うということで、参観させていただきました。
まずは、今日の授業の流れの確認です。
自分で「キャッチ上達練習」、「強く投げたい練習」、「コントロールよくしたい練習」など自分で選択してウォーミングアップをします。
そのあとは作戦タイムです。タブレットで動画が視聴できるなど準備してあり、それぞれが今日の自分の作戦を考えます。
今日の的あてゲームは、中央の円に段ボールが6つ積んであります。その周りにディフェンス3人。
その外にオフェンス4人。4分間でいくつ段ボールを倒せるかを競います。ボールも柔いボール、固めのボール、少し大きいボールなど自分で選択します。
子どもたちが考えた作戦です。「走る方向をかえる」「同時投げ」「てわたし」「たかくなげる」「「なげるふり」など攻め方を中心に考えます。その考えをチームで共有?していきます。
自分の考えを伝えて、チームの記録画面に選択入力します。
さあ、いよいよゲームスタートです。この楽しそう!でもしっかり体を動かし、頭も動かし・・・。作戦通り行ったかな?
ゲームが1回終わったら、反省を生かしながら作戦タイムです。
先生も入ってアドバイスしていきます。
作戦タイムで一回戦うまくいったこと行かなかったことを出し合い、二回戦へ!
こんな「できた」がありましたと1年生、2年生とも紹介してくれました。
たくさんの自己選択があり、1,2年生でもタブレットをうまく使いながらしっかり体を動かせる工夫がちりばめられていました。
今日のの3,4時間目は5年生が味噌汁づくりでした。
校長室においしそうな味噌汁を持ってきてくれました。「とうふ」「こんにゃく」「わかめ」「にんじん」「だいこん」が入った具だくさん。赤味噌のお味噌汁おいしくいただきました。そうそういりこでだしもしっかり取ってありました。
今日の給食です。今日もおいしくいただきました。
熊本県教育情報システム
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