木場校長と梅田教頭のつぶやき
学校訪問とボイトレと二色マグネと週目標の反省とチョウの放流
月曜日です。
私が休日に本渡界隈をウオーキングしていると、ほぼ毎回子どもたちと会ったり、子どもたちに目撃されたりします・・・。
「あっ、校長先生に似てるって思って見てるとほぼ校長先生なんです」とか「遠くからでも校長先生って分かりました」とか月曜日に話してくれます。
先日会った子に今朝「なんでわかった?」と聞くと・・・。
「ピンクだから」と答えてくれました、なるほど・・・。
日曜日の午後などウオーキングスタイルで御所浦を歩いていて、会う地域の方にお世辞で「校長先生、わっかあ!」と言われるとお世辞とは受け取らずテンションマックスになるキム55歳・・・。
朝、正門前で地域のみなさまにあいさつをしていると、「チョウが・・・」とつぶやく熊野先生と、ざわつく3年生を目撃・・・。
ざわついていたのは、理科で観察していたチョウを放流する気配でした・・・。
デジカメにチョウは写っていませんが、有馬先生が撮影したごしょチューブの動画にはチョウが写っています!
理科観察コーナーがナイスです!
生活科園では、たわわに実った野菜たち・・・。
今、うちの庭でも採れたキュウリとズッキーニが濃くておいしいんです!
今日は天草市教育委員会から学校訪問に来てくださいました・・・。
一緒に回りながら、授業のようすを撮影しました・・・。
1年生、算数です・・・。
石阪先生は始業5分のドリルタイムのダンドリを鍛えています・・・。
こういうことって、すごく大切です・・・。
ちゃんとダンドリを掲示して、マグネットを動かしていくのがいいんですね・・・。
2年生、外国語です・・・。
向きを表す英語を使って・・・。
3年生、国語、こそあど言葉を使いこなそう・・・。
短文(文)づくり・・・。
斜めから撮影してしまって見にくいのですが、物事「①この、②その、③あの、④どの」場所「⑤ここ、⑥そこ、⑦あそこ、⑧どこ」方向「⑨こっち、⑩そっち、⑪あっち、⑫どっち」様子「⑬こんな、⑭そんな、⑮あんな、⑯どんな」の合計16のすべての作文にチャレンジするととてもいいですね!
環境委員のお世話で、たてわり班で植えた種から芽が出ました!
「ゆめだけど、ゆめじゃなかった!」BYとなりのトトロのメイとサツキ。
4年生、理科・・・。
空気は押し縮められて体積が小さくなるけど、押し縮められれば押し縮められるほど押し返そうとする力が強くなりますね・・・。いろいろな表現があるから注意しようね。
のびのび、算数・・・。
1年生と3年生の算数の同時進行・・・。
1年生に自分でできる比較的簡単な課題に取り組ませている間に3年生の課題をつかませて、3年生が動き出した時点で1年生に本時の課題を提示する・・・。
森先生、上手・・・。
前略、荒木様、田中様・・・。
雨のおかげでトマトジャングル・・・。
4年生、国語、つなぎ言葉・・・。
例文作ろう!
あ、3年生と似てますね・・・。
それぞれの学年の学習は次の学年とリンクしているんですよね・・・。
5年生、社会、米づくりのさかんな地域・・・。
米づくりの1年間を探ります・・・。
駿樹先生の授業観ながら岩下教頭先生と、この前教頭通信で記事のあった本時の学習でのそそる課題って何だろうって授業観ながら話をしていました。
「一番忙しい季節っていつだろう?」「米づくりっていつ始まっていつ終わるのだろう?」「農家の人が旅行に出かけるとしたらいつが行きやすいだろう?」う~んと2人で盛り上がって話し合っているときに気づきました。
教育委員会のみなさんがいない!次の教室に行かれています!
議論に夢中になってしまってエスコートミス!
6年生、道徳、「ばかじゃん」!・・・。
インパクトのあるタイトルですね。Adoさんの曲にありそうなタイトル・・・。
甲斐先生、わたし的には、ネームプレートを2色用意して、BEFORE&AFTERで、視覚的に比較できるようにしたのがヒットでした!
給食時間は、週目標の反省・・・。
4年生のところに間に合いました・・・。
定型フォームがあるから、子どもたちは結構話せます・・・。
今日のタイトル「学校訪問とボイトレと二色マグネと週目標の反省とチョウの放流」・・・。
私、いくつかの言葉が並ぶタイトルって好きなんですよね・・・。
よく使うと思います・・・。
有名な曲で言うと・・・。
例えば、篠原涼子さんの「恋しさと切なさと心強さと」とか・・・。
例えば、平松愛理さんの「部屋とワイシャツと私」とか・・・。
今日のタイトル「学校訪問とボイトレと二色マグネと週目標の反省とチョウの放流」・・・。
ひとつ、学校訪問、御所浦小の子どもたちのようすを観ていただきました・・・!
ふたつ、ボイトレ、環境を整えてあげると、子どもはもっと力を発揮できます・・・。
みっつ、二色マグネ、BEFORE&AFTERは、道徳のキーワード・・・。
よっつ、週目標の反省、定型フォームは表現力を育てる・・・。
いつつ、チョウの放流、御所浦小は放流のメッカです・・・!
学校にはいろいろなチャレンジがあります・・・!
では私もチャレンジ!
上の写真ではどうしてもチョウを目視できません。
そこで再現するため、フリーイラストのチョウを飛ばしてみました。
実際は、こんな感じでした・・・!
ヒッチコックさんの映画「鳥」のような・・・。
作者「キム」55歳、またの名を「デフォルメモンスター」、さらにまたの名を「フェイクダディ」・・・。
本当のチョウは有馬先生撮影のごしょチューブ「3年理科~チョウの旅立ち」をご覧ください・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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先週の学校通信や学級通信で、QRコード試してみられましたか?
説明不足かと思い、補足します・・・。
QRコードは、QRコード読み取りアプリ(無料&多数あり!)をインストールすれば観ることができます・・・。
いろいろな施設等にも、展示品パネルにQRコードが貼り付けられており、読み取ることでくわしく様子を知ることができます・・・。
ひとつ、インストールしておくと便利です・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
暑い日が続きますね。子どもたち今週もしっかり学習しました!
夏のような青空な一日です。今日も気温がぐんぐん上がりました。もう9月中旬に入ったというのに・・・・
御所っこ水族館の水温は23~5度程度・気持ちよく魚たちが泳ぎ回っています。
この「イラ」は愛嬌があり、私が近づくとすぐ寄ってきます。まるで餌をねだられているようです。
さて、今日の授業の様子です。
1年生は国語「やくそく」今日はグループに分かれて音読練習です。
2年生は国語で燃えるゴミ 資源ごみのステッカーを見比べて、どんな情報が読み取れるか話し合います。
ああ、昨日見せてもらった3年生のポスターを読もうととっても関連がある内容なんですね。
学年のつながりをとても感じました。
3年生は音楽。拍打ちリズム学習です。
自分で4拍分の音符を書き入れ、リズム打ちしていきます。
♪、♩、休符などを使ってそれぞれ考えます。
4年生は、とても集中して算数の復習の時間です。
5年生は、1年間の半分が過ぎようとしていますので、上期の自分の学び、生活、その他お活動などを振り返りの時間です。
6年生は社会科「明治期の外交」について考えていました。
さて、今日の給食は 「THE 和食」 天草産のきくらげが入っています。
昨日今日と天草産の食材があり、地産地消です。
さて、最後に地域の方からサツマイモの料理を紹介していただきました。
スイートポテトと同じように生地を作ったら、丸めて、バッター液をつけ、パン粉の代わりに砕いたソーメンをからませて、揚げれば、「まあ、なんということでしょう!」
「イガグリみたいなサツマイモフライ」が出来上がりです。
この時期、ソーメンも余っているのではないでしょうか?今から旬を迎えるサツマイモを使った料理でした。
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