木場校長と梅田教頭のつぶやき
おかげさま
いい天気ですね。
昨日は出張で午前中の記事に掲載できなかった2つをまず紹介・・・。
昼休みは健康委員会の「健康企画」でした・・・。
みんなで健康になるための取組、とってもナイスです!
ごしょチューブに動画アップしています・・・。
もうひとつ、午後はロングのクラブ活動でした。
先生たちが撮影してくれた写真で紹介・・・。
そして、今日です・・・。
あいさつ企画はないのに、6年生があいさつ運動をしてくれています!
ナイスですね!
朝活はバリスタ・・・。
2年生、がんばっています・・・。
どの学年も、無言、全集中で、プリント学習に取り組みます・・・。
マルつけも自分でします・・・。
マルつけも大切な学習です・・・。
ごしょチューブに動画アップしています・・・。
後片付けも自分たちで・・・。
こういうところもとってもナイス!
学習のようすです・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
4年生・・・。
意見を対立させて議論する、とても大切なことです・・・。
そして議論すると楽しいときとつらいときがあります・・・。
大切なのは黙ってみてないで、自分の意見を表明することです・・・。
そこから学びは始まります・・・。
ファイトです!
5年生・・・。
6年生・・・。
6年生は全集中、こんな時に校長が「キイ~」とかドアを開ける音立てちゃダメだ!ということで窓のスキマから撮影・・・。
次の時間・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
4年生・・・。
5年生・・・。
6年生・・・。
6年生は全集中、こんな時に校長が「キイ~」とかドアを開ける音立てちゃダメだ!ということで窓のスキマから撮影・・・。
すごいですねえ、ヒストグラムですよ・・・。
私が子どもの頃は教育課程になかった内容・・・。
給食時間は放送委員会の「早口言葉チャレンジ」・・・。
1年生と2年生ががんばりました・・・!
シブコメ・・・。
新聞記事に対して自分の考えをまとめるワークシート・・・。
6年生のステキな考えを紹介します・・・。
(「難民選手団に11カ国29人参加」の記事に)
「ぼくは、初めて「難民選手団」ということを知って、意味は「生活がむずかしい人がオリンピックに出るという人が難民選手団ということが分かりました。このことはおぼえておきたいです。」(国として出場できない人にもチャンスを作ってあるんですね。なおさら声援を送りたいですね)
(「豪雨で災害の危険性1万1千校」の記事に)
「私は豪雨で災害の恐れがある学校でも熊本県も入っているので、気をつけたいです。そして、水害時のひ難計画が作られていない学校は早く対策をとって災害が起こったときにあまり被害が出ないようにしてほしいです。」(あっ御所浦小は避難計画できていますよ!安心してください!保護者のみなさま、引渡訓練もありがとうございました!)
今日のタイトル「おかげさま」・・・。
繁る野菜たち、野菜作りの先生、荒木様と田中様が、野菜の育ちを気にしてきてくださいました・・・。
ありがとうございます。
たわわに実っています・・・。
トマトジャングルです・・・。
「日ざしのよかけん・・・」
荒木様はそうおっしゃいますが、それだけではないと思います・・・。
荒木様と田中様と一緒の土作り・・・。
この野菜たちの育ちはそこから始まっていると思います・・・。
そして、毎朝、一生懸命水かけをする子どもたち・・・。
結論、野菜が育っている理由は、「愛」です・・・。
ありがとうございます。
朝からいつもこんな感じです・・・。
なかなか写真に写ってくださらない荒木様の撮影に成功・・・。
田中様には気づかれてしまいました・・・。
ズッキーニなど雄花と雌花、受粉の話をしているときに折しも理科室では、ヘチマの話・・・。
今日のタイトル「おかげさま」・・・。
だれも、ひとりで大きくなんてなれません・・・。
物事を達成できません・・・。
いろいろな人との関わりの中で、育ち、育ち愛、ありがとうのおかげさまです・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
暑い日が続きますね。子どもたち今週もしっかり学習しました!
夏のような青空な一日です。今日も気温がぐんぐん上がりました。もう9月中旬に入ったというのに・・・・
御所っこ水族館の水温は23~5度程度・気持ちよく魚たちが泳ぎ回っています。
この「イラ」は愛嬌があり、私が近づくとすぐ寄ってきます。まるで餌をねだられているようです。
さて、今日の授業の様子です。
1年生は国語「やくそく」今日はグループに分かれて音読練習です。
2年生は国語で燃えるゴミ 資源ごみのステッカーを見比べて、どんな情報が読み取れるか話し合います。
ああ、昨日見せてもらった3年生のポスターを読もうととっても関連がある内容なんですね。
学年のつながりをとても感じました。
3年生は音楽。拍打ちリズム学習です。
自分で4拍分の音符を書き入れ、リズム打ちしていきます。
♪、♩、休符などを使ってそれぞれ考えます。
4年生は、とても集中して算数の復習の時間です。
5年生は、1年間の半分が過ぎようとしていますので、上期の自分の学び、生活、その他お活動などを振り返りの時間です。
6年生は社会科「明治期の外交」について考えていました。
さて、今日の給食は 「THE 和食」 天草産のきくらげが入っています。
昨日今日と天草産の食材があり、地産地消です。
さて、最後に地域の方からサツマイモの料理を紹介していただきました。
スイートポテトと同じように生地を作ったら、丸めて、バッター液をつけ、パン粉の代わりに砕いたソーメンをからませて、揚げれば、「まあ、なんということでしょう!」
「イガグリみたいなサツマイモフライ」が出来上がりです。
この時期、ソーメンも余っているのではないでしょうか?今から旬を迎えるサツマイモを使った料理でした。
熊本県教育情報システム
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