木場校長と梅田教頭のつぶやき
航空教室~翼をください~
昨日出張につき、岩下教頭先生が記事をアップしてくれました。岩下教頭先生、作文が上手です。私もがんばります!今日も午後出張ですので、午前中にバタバタと記事アップします。
朝のあいさつの声も大きくなりました!
いい調子!いい調子!
「校長先生、スマホ新しくなりましたね!」
そんなところまで気づいてくれて感激!
朝はなわとびの御所浦小です。
寒い中ですが、子どもたちは登校して朝の準備を済ませると、なわとびを持って登場します。
いろいろな学年の子どもたちと先生たちが一緒に跳ぶ風景は見ていて微笑ましいです。
安心してください、マスク着用です。
さらになわとびはなわのある分、密を回避できます。
授業のようすです・・・。
1年生・・・。
道徳です・・・。
落ち着いて学習に取り組む1年生がステキ・・・。
1年間の成長が目に見えます!
2年生・・・。
かけ算九九のしくみ探求・・・。
3年生・・・。
これ、いいね!
のびのび・・・。
まめはこび・・・。巧緻性、とても大切です・・・。
まめといえば、私はTV番組「和風本舗」にでてくる犬、豆助が好き・・・。
4年生・・・。
熟語の成り立ちを考える・・・。
たくさん発表もステキ!
5年生・・・。
ベランダからこんにちは・・・。
数量関係、関係性を探る・・・。
大切なところ、難しいところ・・・。
6年生・・・。
国語、範読CDを聴いています・・・。
これより、1年生2年生3年生、航空教室です・・・。
ANAから来ていただいています!
ANAの木村様、天草市総合政策部の福本様、ありがとうございます!
楽しみですね!子どもたち、CAとか知っているのかなあ?
そのころ、4,5,6年生は?
6年生は理科・・・。
5年生はタブレットで調べ学習・・・。
使いこなしているね・・・。
4年生は・・・。
航空教室が始まりました・・・。
まずは飛行機のクイズがたくさん・・・。
飛行機はエンジンひとつで飛べる?
どのくらいの高さを跳ぶ?
機内食似ないメニューは?
天草エアラインのお母さんイルカの名前は?
お仕事説明に入ったときに、私は出張のために中座しました・・・。
世の中にはいろいろな仕事があって、キャリア教育、仕事や生き方を学び重ね、将来を考えるきっかけになればいいなと考えます。
木村様、福本様、本当にありがとうございました。
そのころ、5年生と6年生は、体育です!
レッツラグビーをがんばっています!
ラグビーと言ったら山下真司さん!
スクールウオーズ!
ウソップ、じゃなかった、イソップ!
と、その前のながなわチャレンジ!
高学年のながなわのレベルを観ていただこうと動画撮影をしようとしたら、タイムアップ!
今度紹介しますね・・・!
その後のラガーマン!
御所浦の青空はすごいね!
今日のタイトル「航空教室~翼をください~」
木村様、福本様、お世話になりました!
お見送りをしたところです。
タイトル後半「翼をください」
♪今、私の願い事が 叶うならば~つばさがほしい~♪
名曲・・・。
昨日から給食時間にめあて作文発表です。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
今日は人権集会です。
人権旬間がスタートしました。2学期のテーマは「いじめ・差別撲滅」です。小中連携のテーマは「言葉遣い」です。今日から人権委員を中心にいろんな活動が行われ、授業でも人権につい学び、そこから感じ、深く考えます。
今日は人権集会です。人権委員会の皆さんが劇を見せてくれ、劇をもとに「何がおかしいのか」「どうすればいいのか」話し合います。
「いじめや差別をしないために!」メッセージです。
・相手が傷つかない言葉遣いをする。
・友だちを傷つける言葉遣いをする人がいたら周りの人が教える。
・友だちにありがとうの気持ちをもつ
・誰に対しても同じ態度でかかわる。
中学生からもメッセージをいただきました。
・1 仲良くなるひけつはあいさつ
・2 年上の人には、れいぎを大切にしよう。
・3 自分がいやな言葉は言わない。
私からは、こんなメッセージを送りました。
『校長先生は、「相手を大切に思う気持ち」を意識してほしいと思います。
この2学期の人権旬間は「大切に思う気持ちを分かち合う」期間であってほしいと思います。
皆さんそれぞれの学年でスマイルアクションに大切な言葉が入っていました。3年生を代表して紹介しますね。「強い言葉を使わず、やさしい言葉を書けて、友だちを大切にする。』
しっかり感じて、考えて、正しいと思ったことを行動できるそんあ人権旬間であってほしいと思います。
今日の授業の様子です。のびのび学級です。
じどうしゃずかんもできあがりました。
1年生では国語。昨日のメモをもとに紹介文をつくります。
2年生は
3年生は算数。2桁に1桁をかける筆算について、昨日考えた方法をもとに筆算の意味を考えていきます。
5年生は国語の時間。「固有種〜」の説明文で学んだことをいかしながら、様々な資料を選び、自分の意見を整理していきます。
学校では寒暖の差が大きいこともあり、体調をくずす児童が増えています。ご家庭でも規則正しい生活などの対策をよろしくお願いします。
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