木場校長と梅田教頭のつぶやき
今日のテーマは、「つながり」。
今朝も朝からボランティア掃除、あいさつ運動にと日常と変わらない御所浦小の一日が始まりました・・・。が、しかし・・・。登校してくる児童が次々に、「校長先生は、いらっしゃらないんですか?」と不思議そうに、そしてさみしそうに言うのです。
実は、今日、校長先生は、出張のためあいさつ運動を行うことができなかったのです。いつも登校する児童や地域の方へのあいさつ運動に立たれている校長先生がいないことが、児童にとっては日常の風景にぽっかりと穴が開いたようなさみしさがあったのでしょう。校長先生と児童の「つながり」の強さを感じました。
ということで、本日は、教頭(岩下)が御所浦小の一日をお届けします。
あいさつ運動をしていると、ごしょっ子水族館の周りが何やらざわざわしはじました。
何事だ!と思い、かけつけると、地域の方がごしょっ子水族館に新しい仲間を連れてきてくださっていたのです。
新しい仲間は、ハコフグ、キンチャクダイ、イソギンチャクの一種?・・・。
地域の方々には、感謝の気持ちでいっぱいです。地域の方々の、御所浦の海でとれた珍しい魚たちをごしょっ子水族館へという想いと御所浦の海に関心を持ち、守り続けたいという子供たちの想いとの「つながり」を感じました。
今日は、朝自習(話し合いタイム)は「○○の仕方を説明しよう」です。
相手に分かりやすく説明するためのポイントを示しています。
①指し示しながら
②相手の反応を見ながら(ここまでいいですか?~ですよね。等)
③つなぎ言葉を使って(まず、次に、これで 等)
一方的に自分の考えを話すのではなく、相手を意識した発表はとても大切なことです。
どの学年・学級も、相手との「つながり」の大切さを学んだ時間でした。
3年生・・・
1年生・・・
のびのび・・・
2年生・・・
6年生・・・
5年生・・・
4年生・・・
3校時が始まりました。
朝自習に学習した、相手に分かりやすい説明ができているかな?意識しているかな?
3年生で行われていた、外国語活動。
2年生、かけ算九九の練習中!
1年生、算数。繰り下がりのある引き算。カードを使って学習中。
4年生、理科。筋肉についてタブレットパソコンでまとめていました。
5年生、国語。思わず笑ってしまうようなおはなし(落語:寿限無など)を聞いて、子供たちは落語の魅力に引き込まれていました。
6年生、音楽。甲斐先生の伴奏に合わせて、自然に体を前後に揺らしながら歌っていました。
のびのび、国語。はしご車の仕事とつくりを文や挿絵、動画で確認していました。
どの学年・学級でも相手に分かりやすい説明が見られていました。
先生と子供たちの「つながり」、子供同士の「つながり」を感じる授業でした。
今日のテーマは、「つながり」。色々なつながりの中で充実した学校生活ができているんですね。
今後も、学校、地域、子供たちなど、多くのつながりを大切にして御所浦小学校は進んでいきます。
今日は、以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
暑い日が続きますね。子どもたち今週もしっかり学習しました!
夏のような青空な一日です。今日も気温がぐんぐん上がりました。もう9月中旬に入ったというのに・・・・
御所っこ水族館の水温は23~5度程度・気持ちよく魚たちが泳ぎ回っています。
この「イラ」は愛嬌があり、私が近づくとすぐ寄ってきます。まるで餌をねだられているようです。
さて、今日の授業の様子です。
1年生は国語「やくそく」今日はグループに分かれて音読練習です。
2年生は国語で燃えるゴミ 資源ごみのステッカーを見比べて、どんな情報が読み取れるか話し合います。
ああ、昨日見せてもらった3年生のポスターを読もうととっても関連がある内容なんですね。
学年のつながりをとても感じました。
3年生は音楽。拍打ちリズム学習です。
自分で4拍分の音符を書き入れ、リズム打ちしていきます。
♪、♩、休符などを使ってそれぞれ考えます。
4年生は、とても集中して算数の復習の時間です。
5年生は、1年間の半分が過ぎようとしていますので、上期の自分の学び、生活、その他お活動などを振り返りの時間です。
6年生は社会科「明治期の外交」について考えていました。
さて、今日の給食は 「THE 和食」 天草産のきくらげが入っています。
昨日今日と天草産の食材があり、地産地消です。
さて、最後に地域の方からサツマイモの料理を紹介していただきました。
スイートポテトと同じように生地を作ったら、丸めて、バッター液をつけ、パン粉の代わりに砕いたソーメンをからませて、揚げれば、「まあ、なんということでしょう!」
「イガグリみたいなサツマイモフライ」が出来上がりです。
この時期、ソーメンも余っているのではないでしょうか?今から旬を迎えるサツマイモを使った料理でした。
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