気持ちのよい晴れ間の広がる一日となりました。

運動場では、２年生が長縄の最高記録に挑戦中。さぁ、どこまで記録を伸ばせるか。長縄練習を通して伸びるのは、記録だけではありません。クラスの絆、団結力がとても強くなります。入るタイミングを教えたり、励ましたり・・・。自然とドンマイドンマイ。こうすればいいよ！などの会話が繰り広げられます。

１年生は、後ろ跳び、かけ足跳びなどいくつもの技に挑戦中。

 ３年生算数。２３×３０　２けたをかけるかけ算の筆算の仕方を考えます。

４年生も算数。復習問題を解いて、友達と確かめ合います。

６年生も算数。自然と学び合う姿がうまれます。

習字一筆一筆への集中力

５年生、アイコンタクト、スマイル、クリアボイスもバッチリです。

今日の給食は、世界を知ろう！シリーズ「アメリカ編」

「ＵＦＯパン、ポークビーンズ、シーザーサラダ」

「ポークビーンズ」は、アメリカの伝統料理のひとつです。１８６０年代の南北戦争当時のアメリカ陸軍の食事として缶詰で支給されたのが始まりと、あります。豚肉と豆をトマトなどで煮込んだ料理は、タンパク質たっぷり！日本では大豆を使いますが、本場アメリカでは、白インゲン豆を使うことが多いそうです。（献立表から）

「ＵＦＯパン」とっても美味しくいただきました。（写真：大人用）給食センターの調理の方々の努力と思いに感謝です！

朝夕は冷えますが、昼は幾分暖かい毎日です。

ほうれん草

にんじん

も成長しています。ブロッコリーももう花が咲きそう！！

さて、昨日の昼休みは健康委員会主催の「全校しっぽとりゲーム」でした。

赤白に分かれて、しっぽとりです。

全校運動場に散らばると、実際の人数よりも児童数が多く感じます。

それぐらい、子供たちが駆け回っていたのかもしれません。

さて、今日の朝タイムは、縦割り班長縄チャレンジです。

6年生のリードで長縄チャレンジ。今日は外ということもありなかなか前回の記録を超えられない班、新記録を出して喜ぶ班などいろいろです。

さて、授業の様子です。

6年生社会科。いつもそうですが、子供たちで自分たちで話し合いながら授業を進めていきます。

今日は自分で整理した内容を見比べて、シートの構成プロット（例えば、色分け、矢印を使う、キーワードの長さ・・・など）の工夫についても意見交換して深めていました。

タブレットで作成するシート、それぞれが個性があります。その1枚で伝えるって長い文章をかくレポートよりいろんな工夫が必要ですよね。いい視点で話し合いを深めているなあと感心しました。

2年生はミッキーマウスマーチです。

4年生は算数、市役所の場所は北へ　●●ｍ、西へ▲▲など地図情報を読み取ります。

今日の給食もおいしくいただきました。今日はこぎつねごはん、しのだに、ピーナッツ和えでした。

今日から３学期の人権旬間が始まります。人権委員の皆さんよろしくお願いします。ちなみに人権委員とは、人権旬間の様々な取組をリードしてくれる各学級の代表者です。

３学期の人権旬間は「友だち、家族、地域の方、卒業する６年生に対して、日頃の感謝の気持ちを伝える」ことが目標です。

今日は、谷川俊太郎さんと和田誠さんの絵本「ともだち」の一部を紹介しました。

皆さんが思い浮かべる「ともだち」とはどんな人でしょうか？それぞれ思い浮かべるイメージが違うと思います。

「ともだちって」どんな人でしょう？

「ともだちって　おかあさんや　おとうさんにも　いえないことを　そうだんできるひと」・・・「ともだちって　そばにいないときにも　いま　どうしているかなって　おもいだすひと」・・・

この旬間中に、たくさん友だちのいいところや、感謝の気持ちを伝えてほしいと思います。

もう一つ「どんなきもちかな」という部分を紹介しました。

「どんなきもちかな」 

「しっぱいを　わらわれたら　どんなきもちかな」・・・「ないしょばなしを　されたら　どんなきもちかな」・・・

「やくそくを　やぶられたら　どんなきもちかな」・・・

３学期の人権旬間。たくさん「伝え合ってください」「思い合ってください」そのためには、想像を働かせることが大切ですね。 

その後に、縦割り班で「いってもらってうれしかった」言葉をみんなで出し合いました。

発表では、「ありがとう」「手伝ってあげようか」「一緒に遊ぼう」「上手だね」「今日のご飯何食べた」「確かに」「なるほど」など各班で紹介してくれました。まだまだたくあんありました。この言葉をたくさん伝えてほしいと思います。

さて、今日の授業の様子です。

5年生は理科の学習「ヒトの誕生」を自分で調べてまとめをしています。

NHKfor SHOOLを見て調べたり、HPを見てまとめたり、それぞれの方法でまとめていきます。

4年生は国語の学習です。自分の考えをまとめていく学習です。

「どんな危険・困ることがあるか」について「台風」「地震」など自分でテーマを設定して、「どんなそなえをすればいいか」「どんな現象が起きるか」「どんなことに気をつければいいのか」「どんな備え・準備が必要か」などを整理していきます。

2年生は算数の学習です。１０００を１０集めると・・・？の学習です。

図を使って説明をしていいます。図を縦にみていく、横に見ていく・・・2年生もどんどん学ぶ数の位もふえてきました。

3年生は図工「コトコト」「くるくる」です。

糸車のようなものとストローなどを使った一部が回転するおもちゃ作りです。

「コトコト」の方を見せてもらいましたが、私の子供の頃のおもちゃのような動き！

子どもたちも楽しんでいました。

今日の給食は、芝エビと鶏肉のチリソース炒め、味噌煮込みうどんでした。

おいしくいただきました。カレーうどんと思って味噌煮込みうどんを一口食べたので、「おっ」と思ってしまいました。献立をちゃんと見るのは大切ですね。

立春を過ぎ、肌寒さを感じる中にも久しぶりに晴れ間も見られる１日になりました。

１年生、国語の習熟の時間。本文を根拠に問題をどんどんといています。

２年生国語。３つの詩を読んで、どんな技が使われているか読み解いていきます。

ザーザーなどの「音」、～のようになどの「たとえ」、強く、たくさんなどの「どれくらい」など。

見たこと、聞いたこと、さわったこと等詳しく書く表す技に気付いていました。

３年生。教室に入ると、小さな紙を教室中に広げ、囲んでいます。何だろう？と思ってのぞき込むと動物のイラストと動物の名前が書かれたカードでした。そう、動物の名前を言って素早くとる「動物カルタとり」でした。何度も発音し、イラストとアルファベットを見ながら、楽しく学習していました。

５年生算数。円柱の展開図を書いて、実際に円柱形にしていきます。

すると、展開図の長方形部分の横の長さは、何ｃｍにすればいいんだろう。と疑問を持ち、具体物で操作しながら、円周の長さとの関連性を導き出していました。ICTを活用したり、具体物で確認したり、不易と流行を感じた授業でした。

６年生算数。習熟の時間で相談しながらチャレンジしています。

今日の昼休み。タイヤ跳び。

異学年でのサッカー。

風を感じながらのブランコ。

それぞれ思い思いの昼休みを過ごしていました。

今日の給食「ごはん、ふりかけ、レンコン入りつくね、酢の物、筑前煮」です。

写真を撮る前にふりかけをかけてしまいました。（大人用です）

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

少しずつ春に近付いているのを感じる日々です。季節の変わり目で体調を崩しやすい時期でもあります。皆さまご自愛ください。

今日は次年度入学予定児童の皆さんが体験入学に来てくれました。もう児童玄関前に姿が見えたら、低学年の子どもたちがしっかりお迎えをしてくれます。1.2年生の皆さんが今日に向けて準備を頑張ってくれました。

最初は自己紹介です。まずは１年生といっしょに活動。

グループに分かれて活動です。

紙皿車競走です。

こちらはすごろくです。説明やゲームの補助などがんばりました。

体育館に移動してかけっこ活動です。小中合同運動会の中では未就学児競技が実施できなかった今日一緒に体を動かします。

２年生の皆さんが学校探検を一緒に。説明の仕方もGOODでした。

１年生・２年生の成長を感じるとともに、次年度入学の子どもたちが御所浦小への入学を楽しみにしてほしいなあと改めて思いました。

今日の子どもたちの様子から。

のびのび学級はゴムラグビーボールを使って体を動かします。

３年生のこの集中力は素敵です。

5年生算数。角柱の性質をみんなで集まって整理中です。

今日はいい天気。立春もすぎ少し春めいた１日となりました。