校長のきまぐれ広場No.57
校長のきまぐれ広場No.56
租税教室 ~税について考えよう~
天草法人会の皆さまをお招きし、租税教室を開催しました。 「もし税金がなくなったら私たちの生活はどうなるのか」という問いを通して、6年生の子どもたちは税金の大切さを実感していました。 最後には、1億円(同じ重さの紙を詰めたもの)が入ったアタッシュケースを手にした子どもたちが、その重みからさまざまな想像を膨らませていたように思います。
校長のきまぐれ広場No.55
自分自身を大切に ~大切なプライベートゾーン~
人権擁護委員様をお迎えし、「プライベートゾーン(性に関する大切なこと)」についての授業を行っていただきました。授業を受けた1・2年生は真剣に耳を傾け、自分自身をより大切にしようとする意識を高めるよい機会となりました。
校長のきまぐれ広場No.54
手洗いマスターになろう!
今日の児童集会では、健康委員会の発表がありました。感染症が流行する季節に備えて、手洗いの大切さについて説明してくれました。手洗いのポイントを、実際の動作を交えながら分かりやすく伝えてくれたので、理解が深まりました。これからは、丁寧に手を洗う児童がさらに増えていくことでしょう。
校長のきまぐれ広場No.53
情報活用能力の育成に向けて
本校の校内研究では、ICT活用の基盤を生かし、児童が学びの主体となるために学習の流れを理解し、自ら学ぶ姿を育てることに取り組んできました。昨日実施した6年生「比例と反比例」の授業では、情報活用能力を高めるための探究的な学習が日常化している様子を確認することができました。児童の振り返りには、自分の思考の過程を丁寧に記述する姿が見られました。中学校進学へ向けて、着々と力をつけている子どもたちです。
校長のきまぐれ広場No.52
好天の中のマラソン大会
心地よい秋晴れのもと、本校マラソン大会を開催しました。授業参観の後、子どもたちは「人権集会」を行い、その後マラソン大会に臨みました。低学年・中学年・高学年それぞれの児童が自己新記録を目標に、力いっぱいゴールを目指しました。沿道からの温かい声援を受けながら走る姿は、とても頼もしく、輝いていました。大会運営にご尽力いただいた役員の皆様をはじめ、保護者の皆様にも深く感謝申し上げます。
校長のきまぐれ広場No.51
感動のイルミネーション点灯式!
11月29日(土)、イルミネーションの点灯式に参加しました。13時からは6年生企画のマーケットが開店し、会場を盛り上げてくれました。続いてカラオケ大会などの企画もあり、楽しい雰囲気に包まれました。さらに、完成度の高い6年生によるカウントダウン動画が上映され、その後のイルミネーション点灯を一層盛り上げてくれました。これから1月9日までイルミネーション事業は続きます。
校長のきまぐれ広場No.50
伝馬船乗船体験
4年生は、勇志国際高校近くの入り江で伝馬船の体験を行いました。地域の方々のご協力をいただきながら、全員が艪をこいで舟を進める貴重な経験をしました。風が吹く中での操縦は容易ではなく、悪戦苦闘しながらも和船ならではの操船を体感することができました。 ※伝馬船(てんません)とは、日本で使われた木造の小型和船で、本船と岸の間で荷物や人を運ぶために用いられた船です。
校長のきまぐれ広場No.49
人権集会~自分のいいところ~
人権集会を行いました。人権主任の先生方からは、「自分のよいところに目を向けてみよう」というお話がありました。その後、縦割り班に分かれ、子どもたちは、友達のよいところをハート型の台紙に書き込んでいたものを手に紹介しました。誰のことが書かれているのか分からない班の友達は、発表を聞きながらドキドキしています。名前が明らかになると、紹介された子は嬉しそうに言葉を交わし、温かな雰囲気が広がりました。子どもたちが体育館を後にしたあとも、会場にはいつもより柔らかく、温かい空気が残っていました。
校長のきまぐれ広場No.48
収穫の喜び「もちつき体験」
4月19日(土)に植えた餅米を使い、もちつきを行いました。お世話になった山崎様に見守られながら、5年生は感謝の気持ちを込めて楽しくもちつきを体験しました。つきたてのお餅に砂糖醤油をつけて、子どもたちはおいしそうに頬張っていました。こうした貴重な体験ができることは、子どもたちにとって大きな幸せです。
校長のきまぐれ広場No.47
第72回 天草郡市小中学校音楽会出場
本日、天草郡市小中学校音楽会に本校の3・4年生が出場しました。トップバッターという緊張する場面でしたが、堂々とした発表を行うことができました。合唱も合奏も心をひとつにして取り組み、その姿を多くの方々に披露できました。保護者の皆様にも多数ご参観いただき、子どもたちにとって大きな励みとなりました。心より感謝申し上げます。
校長のきまぐれ広場No.46
児童集会 ~体育委員発表&表彰~
今日の児童集会では、体育委員会の発表と文化展の表彰が行われました。 体育委員会からは、各学年ごとの体力課題が提示され、それに応じたおすすめの運動が紹介されました。 限られた時間の中で練習を重ねた成果がよく伝わる、工夫された発表でした。 続いて、文化展の表彰がありました。毛筆や硬筆など、優秀賞に輝いた作品は全部で12点。 賞に選ばれなかった児童も、それぞれが心を込めて、自分だけのとっておきの作品を完成させていました。
校長のきまぐれ広場No.45
3校連合小学校 修学旅行!
10月23日(木)・24日(金)の二日間、長崎へ修学旅行に行ってきました。倉岳小学校と栖本小学校の合同修学旅行団は、体調を崩す児童も車酔いする児童もなく、無事に充実した旅を終えることができました。 特に原爆資料館などで行った平和学習は、子どもたちの心に深く刻まれたことと思います。
校長のきまぐれ広場No.44
天草郡市音楽会へ向けて!
校長室で仕事をしていると、体育館の方から「鉄腕アトムのテーマ曲」が軽快に流れてきました。音楽に惹かれて体育館へ向かうと、11月の天草郡市音楽会に向けて、本校の3・4年生が一生懸命練習している姿がありました。演奏は以前よりも力強くなり、音のまとまりや集団としての一体感も感じられるようになってきました。すばらしい!
校長のきまぐれ広場No.43
それぞれの楽しみ「クラブ活動」
本校には上記の4つのクラブ活動があります。今日の活動は、
インドアクラブ・・・将棋、オセロ
スポーツクラブ・・・ティーボール
家庭科クラブ・・・カップケーキ作り
アウトドアクラブ・・・いか釣り
でした。自分で選択したクラブ活動で、子どもたちはいきいきと活動をしています。次の活動も楽しみですね。
校長のきまぐれ広場No.42
バナナいただきました!
本日、地域の方からバナナをいただきました。かわいらしいバナナを前に、1年生の子どもたちは大喜びでした。バナナは「お店で買うもの」と思っていた児童にとっては、とても新鮮な光景だったことでしょう。私もいただきましたが、甘くてとてもおいしいバナナでした。
校長のきまぐれ広場No.41
三校交流会!~修学旅行に向けて~
昨日、修学旅行を共にする3校(栖本小・倉岳小・御所浦小)との交流会を実施しました。本校児童が進行役を務め、自己紹介やレクリエーションを通して、親睦を深めることができました。10月23日(木)の修学旅行がますます楽しみになりましたね。
校長のきまぐれ広場NO40
1年生は「みかん狩り」、高学年は「陸上記録会」へ
5年生が米作りでお世話になっている山崎様のご厚意により、1年生がみかん狩りを体験させていただきました。収穫したばかりの新鮮なみかんの香りは、子どもたちの心に深く残ったことでしょう。貴重な経験をさせていただき、誠にありがとうございました。
・・・そのころ、5・6年生は小体連陸上記録会において、自分の力を精一杯発揮していました。練習から本番に至るまで、見学の児童もなく、全員が体調管理をしっかりと行えたことは、何よりも素晴らしいことです。
校長のきまぐれ広場No.39
スポーツの秋到来、体力づくり本番です!
2学期が始まり、暑い日が続いたため、昼休みに時間いっぱい遊ぶことが難しい日もありましたが、いよいよスポーツの秋が到来したようです。体育の時間や昼休みに、運動場を元気に走り回る児童の姿を見ると、とても安心します。来週は、5,6年生は小体連陸上記録会に参加します。体力づくり本番ですね。
校長のきまぐれ広場No.38
授業力の向上に向けて
昨日、九州ルーテル学院大学より本田裕紀先生をお招きし、授業力向上を目的とした研修会を実施しました。 2時間目には1~3年生、3時間目には4~6年生の授業参観を行い、4時間目には3年生による研究授業を実施しました。 午後の事後研修会では、本田先生よりご助言とご講話をいただき、大変充実した一日となりました。 「児童の字がきれいですね」「子どもたちがよくつぶやいていますね」など、嬉しいお言葉も多数頂戴しました。
校長のきまぐれ広場No.37
水俣第二小学校とのオンライン交流会
5.6時間目、本校4年生が水俣第二小学校とオンライン交流会を行いました。自己紹介やクイズを通して、楽しいひとときを過ごすことができました。水俣から水の供給を受けている御所浦にとって、今回の交流はたいへん感慨深く、社会科の学習にもつながる貴重な機会となりました。今後のさらなる展開が楽しみです。水俣第二小学校の皆様には、温かいご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。
校長のきまぐれ広場No.36
緊張の中の話し合い活動!
今日は、天草市教育委員会の先生、御所浦中学校の先生、東京からの学生さん(キャラバン隊)が来校されました。2時間目の5年生の国語の授業では、タブレット端末に自分の考えを残しながら、話し合いが行われました。児童は、緊張しながらも話し合いが少しずつ活発になっていく姿が見られました。緊張の中での授業、これも大切な経験です。
もうすぐ秋分の日を迎えます。幾分暑さも和らいできているようです。気候のいい実りの秋が楽しみですね。
学校便り「海の声」9月19日号はこちら
校長のきまぐれ広場No.35
朝からの癒やしの場
朝から子どもたちに囲まれる「ごしょっこ水族館」。今日も「わあ、きれいになってる!」と声をあげながら、1・2年生の子どもたちが水槽をのぞき込んでいました。昨日の放課後、保護者の方が掃除と海水の入れ替えをしてくださったおかげです。水槽の中では、鯛の稚魚がすくすくと成長しています。
校長のきまぐれ広場No.34
不審者対応避難訓練
本日は、不審者対応避難訓練でした。駐在所の川越様ご指導のもと、不審人物への対応、児童の避難、職員訓練を実施しました。真剣な眼差しで話を聞く子どもたちの姿がよかったです。児童も職員も危機管理の意識を高めることができました。地域も本校も支えてくださる川越様に感謝しかありません。
校長のきまぐれ広場No.33
明星大学の学生さん来校!
本日、東京都の明星大学の学生さん8名が、本校の教育活動の視察訪問に来校されました。皆さんは、へき地教育について自主的に学習をされている方々で、高い志を持たれています。歓迎会では、はつらつとした学生さんの姿に、子どもたちの目も輝いていました。3日間という短い期間ですが、御所浦小の子どもたちとの交流を満喫してほしいと思います。
校長のきまぐれ広場No.32
ようこそ、セオドア先生!
本日、新しいALTのセオドア先生が着任され、歓迎会を実施しました。7月末にアメリカから日本に来られたばかりで、今、日本語の勉強中なのだそうです。しかし、自己紹介では、流暢な日本語でスピーチされました。早速、1時間目から6年生の授業に入っていただきました。出身地やご家族のことについて話され、子どもたちも笑顔で授業を受けていました。
校長のきまぐれ広場No.31
2学期の始動!
夏休みが終わり、2学期が始まりました。66人全員が安全に過ごしてくれたことを嬉しく思います。残暑が厳しい中でのスタートとなりましたが、笑顔がたくさん見られる2学期になることを期待しています。保護者の皆様、地域の皆様、2学期もどうぞよろしくお願いします。※写真は、8月15日に行われた御所浦花火大会の様子です。見事な花火大会、地域の力が大輪の華となり、観客を魅了していました。
校長のきまぐれ広場No.30
小中合同ボランティア実施
7月23日(水)、御所浦小中合同でボランティア活動を実施しました。中学校の生徒さん方がリードしながら、自分たちの地区で清掃活動に取り組みました。お菓子の袋やペットボトルなどのゴミを拾い、御所浦の環境をさらにきれいにしてくれた子どもたちです。ちなみに、写真の奥に見えるのは八代海です。遠くには九州山地も、うっすらと姿を見せていました。美しい景色と捨てられたゴミの対照が、なんとも印象的でした。
校長のきまぐれ広場No.29
1学期の終業式、安全な夏休みを!
保護者の皆様へ
いつも温かいご支援をありがとうございます。1学期が本日で終了しました。事故もなく安全に登校し、学習や友だちとの関わりの中で成長してくれました。運動会などの行事も、保護者の皆様のご協力のおかげで、楽しく思い出に残るものとなりました。夏休みは、家族との時間や地域への参画など、普段できない経験ができる貴重な期間です。事故や病気に気をつけて、安全で楽しい夏をお過ごしください。2学期もどうぞよろしくお願いいたします。
学校通信「海の声」はこちらから
校長のきまぐれ広場No.28
稚魚放流、今度は「マダイ」
これまでヒラメや車エビの稚魚放流を経験させていただきましたが、今日はマダイの放流を体験しました。稚魚のつかみ方にも慣れてきたのか、これまで以上にスムーズに放流できていたと思います。
放流されたマダイは、元気よく海底へ泳いでいきました。 御所浦の海が、またひとつ豊かになった瞬間です。 今回も貴重な体験をさせていただき、御所浦漁協の皆様に心より感謝申し上げます。
校長のきまぐれ広場No.27
感動のイルカウォッチング!
本日、五和町二江にて、「イルカとの共生事業」という天草市の事業が行われました。これは本年度より、4年生を対象に開始された取り組みです。 初めて野生のイルカを目にした子どもたちは、「わあー!」「おったー!」と感動の声をあげていました。 ふるさと天草の素晴らしさを、きっと実感できたことでしょう。
校長のきまぐれ広場No.26
御所浦小学校少年消防クラブ始動!
7月8日(火)本校ホールにて、御所浦小学校少年消防クラブの入部式が行われました。天草広域連合御所浦分署から署員3名にご来校いただきました。入部式では、規律訓練や講習も実施され、早速気合いが入った子どもたちです。小さな防災リーダーとして、御所浦の安全を守ってくれることでしょう!
校長のきまぐれ広場No.25
令和7年7月7日、「七夕」
廊下に並んだ七夕飾り。思い思いの願いが綴られた短冊に目を通すと、心が温かくなります。「てっぽうのおもちゃをかってもらえますように」「つりとはぜとりがじょうずになりますように」「おけしょうがじょうずになりますように」「成人したら先生とお酒がのめますように」・・・職員も児童も、それぞれの願いが叶うといいですね。
校長のきまぐれ広場No.24
授業参観お世話になりました!
授業参観を実施しました。4月同様、多くの皆様のご参加、心よりお礼申し上げます。担任もやりがいを感じながら授業及び学級懇談会を実施したことと思います。前回と比べ、少し成長した姿を見ていただけたことでしょう。「命を大切にする心」これからの教育活動でも更に育んでいきたいと考えています。
おとといの7月3日(木)の放課後、七夕配り(社会福祉協議会主催)でお年寄りの方の家を回りました。今年は、夏の風物詩「そうめん」を配って回りました。・・・その庭先で見つけた「梅干しの香り」いい光景でした。少し手を休め、訪問を待っていてくださった優しさが想像できます。
校長のきまぐれ広場No.23
御所浦クリーンセンターを見学しました!
4年生が社会科の学習の一環として、御所浦クリーンセンターを見学しました。所員の方々には、ゴミ処理の仕組みについて丁寧に説明していただき、子どもたちは一生懸命にメモを取っていました。見学の中では、御所浦仕様のゴミ収集車に実際にゴミ袋を投入する体験もさせていただきました。毎年ご協力いただいているおかげで、子どもたちの学びがより深まっています。
校長のきまぐれ広場No.22
「なぜ、人は働くの?」
東岸寺の住職様にお越しいただき、「働くことの大切さ」について、話をしていただきました。「働くことは単なる収入を得る手段ではありません。社会との繋がりをつくり、貢献する方法でもあります。」というお言葉に、話を聴いていた5年生も働くことへの価値を捉え直す機会になったことと思います。お忙しい中でのご来校、ほんとありがたいです。
校長のきまぐれ広場No.21
あらためて、大谷選手、グローブありがとうございました!
今日の昼休み、大谷選手からいただいたグローブをはめて、担任の先生を相手にキャッチボールをする児童の姿を発見!大谷選手の二刀流復帰の次の日に、こんな光景を御所浦小学校運動場で見ることができるとは、何とも幸せです。ボールがグローブにおさまったときの「パシッ」という音が、心地よく感じられた昼休みでした。
校長のきまぐれ広場No.20
梅雨の合間の「全校遊び」
今日は、体育委員会企画による全校遊び(全校鬼ごっこ)でした。梅雨に入り室内で過ごすことが増えていましたが、今日は、好天に恵まれ運動場に活気が戻っていました。子どもたちが、汗びっしょりかきながら走り回る姿はいいですね。※しかし、今日は熱中症指数が上がり、途中に休憩・給水を入れての全校遊びとなりました。
校長のきまぐれ広場No.19
学校公開日、お世話になりました!
本日は学校公開日でした。2・3時間目の時間帯で、「心のきずなを深める月間」の取組としての人権学習をはじめ、各教科の授業も公開しました。授業に協力してくださった皆様のおかげで、授業を盛り上げていただきました。お忙しい中、時間をつくっていただきありがとうございました。※朝の活動では人権集会を実施しました。1学期のテーマは「なかまづくり」です。自分の言動を見つめ直す貴重な時間になったことと思います。
校長のきまぐれ広場No.18
充実の午前中、お客様がたくさん来校されました!
本日の1時間目に東京学芸大学の堀田先生や登本先生他、8名の関係者の方に授業を見ていただきました。いつもと違う雰囲気に子どもたちもどきどきしたことでしょう。
3時間目には、4年生が「天草市子ども民生委員 委嘱状交付式」に参加しました。多くの民生委員の皆様に見守られ、脇島会長から委嘱状を受け取った子どもたちは、民生委員としての活動をスタートさせました。その後、認知症サポーター養成講座を受けた4年生、気持ちが引き締まったことと思います。
校長のきまぐれ広場No.17
「どこ行くの?」「水やりに行くんです!」
朝から、帽子をかぶってバケツとひしゃくをもっている児童が・・・。「どこ行くの?」と声をかけると、「水やりにいくんです!」とのこと。一緒について行くと、すくすくと育っているトウモロコシやミニトマトに水やりを始めました。「トウモロコシの赤ちゃんができているんですよ。」と、近くにいた1年生が嬉しそうに伝えてくれます。(その1年生は、数人並んでアサガオに水やりをしていたところでした。)・・・朝からすがすがしい気分になりました。
校長のきまぐれ広場No.16
令和7年度 御所浦小SDGS宣言!
今日の児童集会では、環境委員からのSDGS宣言がありました。3つの宣言を全校児童で共有し、みんなで頑張っていくことを確認しました。花を育てることでは、「自分たちで心を込めて育てた花を地域の方に届ける」ことをゴールに日々のお世話を頑張っていきます。環境委員の発表後は、大切な振り返りへ。次の行動を確認し、実践へと移っていきます。環境委員の皆さん、発表練習がんばりましたね!
★学校便りを発行しました。よかったらご覧ください。
校長のきまぐれ広場No.15
アマモの植え付け~豊かな海を守るために~
本日、船に乗ってアマモの植え付けに6年生と行ってきました。さすが御所浦の子どもたち。恐れることなく乗船し、船での行き帰りを楽しんでいました。アマモは、海の環境改善や生物の生息地の提供など、重要な役割を果たしています。これから、繁殖した様子を想像しただけでもワクワクします。御所浦漁協及び水産研究センター皆様、貴重な体験ありがとうございました。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
ドングリはエモい
今朝の御所浦の空はこんな感じです・・・。
こうやって準備をしてくれる人のおかげで、朝ランニングができます・・・。
清田先生、ありがとう・・・。
ということで、今日は朝ランニングです・・・。
先生たちも走っています、いいですね・・・。
私は半年、走るという行為を封印しています・・・。
竈門炭治郎のこともあったし・・・。
朝、正門前で坂瀬先生とエモい話をしていました。
今日の結論は「人生はバランス」でした。
1年生、音楽・・・。
2年生、算数、ICT・・・。
3年生、図工、絵を描いている・・・。
6年生、理科、顕微鏡で確認をする・・・。
「校長先生、顕微鏡を見てください」そう声をかけてくれる優しい6年生です・・・。
のびのび、国語、カタカナ・・・。
がんばっていました・・・。
4年生、いません・・・。
神社に校外学習です・・・。
昼休みはオリジナル「よいとんご」を先日GTできてくださった杉原さんに披露していました。
5年生、体育、さかあがりをがんばっている・・・。
前略、荒木様、野菜の苗は元気です・・・。
昨日も記事の中に少しだけ登場させた「エモい」・・・。
調べてみると深い表現で・・・。
「心を動かされるような感動的な風景、音楽・・・」ということみたいで・・・。
なんか音の響きと意味とのギャップがあります・・・。
何でも仕事とつなげてしまう悪いクセ・・・。
つまり学校で言うと、授業はエモくなるように工夫しなければいけないということになるのかなあ?
子どもが心を動かされるような授業・・・。
それが、校内研修のテーマとなると、「~エモい授業をめざして」となるのかなあ。
少し違和感を感じるところが54歳なのかなあ。
校内の掲示物に注目してみました・・・。
人権コーナーに「メクリ」がセットしてあります・・・。
「めくりたい」それだけで一気に注目度が増します。
エモい・・・。
国語コーナーにプリント設置・・・。
やってみたい気持ちを駆られます・・・。
エモい・・・。
いただいたポッターカボチャとサンゴ・・・。
並べて展示しています。
エモい・・・。
算数コーナーに合格者のプリクラ・・・。
エモい・・・。
54歳の写真がエモい(これは使い方間違っていますね。エじゃなくキですね)
「んべ」をいただきました・・・。
これで、しりとりは無敵ですね・・・。
音の響きがエモい・・・。
今日の新聞に、葉っぱアーティストの記事が掲載されていました・・・。
やってみました・・・。
サルとゾウ、難しい・・・。
ゾウがサルを抜きにかかる・・・。
エモい・・・。
最後はコチラ、1年生のドングリ・・・。
きちんと並んで、ペットボトルキャップの色とりどりも相まってエモい・・・。
さらにみんなこっちを向かせると、さらにエモい・・・。
(ちなみに翌日見てみると、みんな向きが元通りになっていました。エモい。)
先日の5年生のミシンの学習に来ていただいたボランティアの皆様へのお礼の手紙・・・。
「先日はおいそがしい中ぼくたちのために、ミシンの使い方を教えてくださりありがとうございました。ぼくは初めはまっすぐぬえるか心配だったけれど、古田さんのおかげでまっすぐぬえたのでよかったです。ぼくは、ミシンにはかえしぬいというのがあって、初めに2~3回、終わりに2~3回すると、糸が取れにくくなるということを初めて知りました。まだまだミシンの使い方は完ぺきではないので、これからたくさん練習して、上糸を通すところからぬうところまで一人でできるようになりたいです。」
「先日は、わたしたちのために、時間をけずってエプロンつくりのお手伝いをしに来てくださってありがとうございます。私はミシンで布をぬうのは初めてで、すごくこわかったけど、アドバイスをくださったり、いっしょにぬったりしてくださったおかげで、最後には上手にぬうことができてよかったです。ハプニングもたくさんあり大変だったけれど。島本さんのおかげで、最後までぬうことができました。島本さんのようにもっとたくさんのものをミシンでぬいたくなりました。そして、いっしょに作ったエプロンでこれからたくさん料理をしていこうと思いました。本当にありがとうございました。」
来てくださったおかげで、こんな気持ちになれる、エモい・・・。
なんか今日は、エモいという言葉を意図的に使ってみました。
だからなんなのでしょうか、54歳・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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あいさつで御所浦を元気に!
今朝の御所浦の空はこんな感じです・・・。
朝の正門に、2年生がやってきました。
坂瀬先生が「きょうはあいさつボランティアの日じゃないけど。いいや、OK!」と招き入れます。
2年生がずらっと並ぶ中、それを見て、参加してくる子どもたち・・・。「え?今日違うよ!」とかじゃなく、こういうところが御所浦小の子どもたちのいいところ・・・!
みるみる大集団・・・!
その状況を見て先生たちも参加してくる、御所浦小のいいところ・・・。
朝のルーティンでやることはいろいろあるのですが、シフト変えて協力する心がすごく尊い・・・。
笑顔であいさつをしたり、元気に声を出したり、かわいらしく手を振ったり・・・。
御所浦の皆様、元気は届いていますか?
私が今日も出張のため、時計とにらめっこしながら更新しています。
午後出張と言っても、11時のフェリーに乗らないと間に合わない・・・。
朝の児童集会は放送でリモート・・・。
でもナイスアイデアです。
各教室には健康委員会の子どもたちが、タブレットを使って、放送と連動して、プレゼンを行います・・。
これはおもしろいやり方ですね。
放送だけだと、数人でことが足りますが、こうすることで健康委員会の子どもたちの活躍の場が少なくとも6つ増えます・・・。
リモート&リアル、ナイス・・・。
1年生、国語、じどうしゃしらべの発展の、完成間近・・・。
2年生、いません!
校外学習で船に乗って横浦島へ・・・!
あとで追加します・・・。
3年生、外国語活動・・・。
なんか盛り上がっている!
4年生、外国語活動・・・。
やっぱり盛り上がっている!
5年生、音楽、インザ音楽室・・・。
6年生、ギガアイシテル・・・。
詳しくは11/12のブログ「ギガアイシテル」をご覧ください・・・。
週末、テレビを観ていると、エモい、という表現でハッとするようなアングルの画像を紹介していたので、私もやってみようと、御所浦小のエモい写真を撮ってみました・・・!
どうでしょうか?
アングルフリーのデジカメがほしい・・・。
そうすれば、もっと、もっと
もっと、もっと、子どもたちのようす、学校のようすが伝えられるのに・・・。
いや、それよりも、54歳のエモいの捉え方が違っています?
なんて思いながら、今日も出張に行ってきます・・・!
・・・とここで2年担任の清田先生からメールが届きました!
ナイス清田先生・・・!
横浦島での恵比寿様捜し・・・。
清田先生知っていました?
御所浦舞台と思われる、梶尾真治さんのファンタジー小説「壱里島奇譚」では、この御所浦の恵比寿さん(えべっさん)が物語のキーとなるのですよ・・・。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました!
もっとフライデー
おはようございます・・・。
今朝の御所浦の空はいつもとちょっと違う感じです・・・。
あいさつボランティアの声が、御所浦の町に響き渡りました・・・。
あいさつスタンプ、いい企画・・・。
朝は読み聞かせボランティアでした・・・。
いつものように週に一回の職員朝会と重なっていますので、お目にかかれず申し訳ありませんでした・・・。
サンゴもいただきました・・・。
ありがとうございます・・・。
ハリーポッターカボチャとポケモンGOのサニーゴなかよし・・・。
4年生、国語、和紙からの発展学習、先週から、パソコン三昧・・・。
この学習でタブレットスキルを向上させるといいですね・・・。
力作、できあがりが楽しみです・・・。
1年生・・・。
2年生・・・。
2年生の絵もステキ・・・。
3年生・・・。
のびのび・・・。
5年生・・・。
難易度の高い問題、ペアトークで打開する・・・。
6年生・・・。
ギガアイシテル・・・。
今日も私はこれから出張で、学校のようすを詳しくお伝えできなくて申し訳ないのですが、先週金曜日の校外学習(見学旅行)のようす等の画像が少しありますので、今日のタイトル「もっとフライデー」ということでご紹介します・・・。
まずは1年生と2年生は、出発前の集合写真・・・。
ちょうど道すがら、本渡港に向かう子どもたちと病院に向かう私は出会いました・・・。
3年生と4年生は、市役所を見学しました・・・。
3年生と4年生とも会えるかな、と近くをうろちょろ通ったのですが、診察の時間が迫り会えませんでした・・・。
5年生がアマモの水換えから帰ってきたときの写真・・・。
さらに午後、学校では、6年生に引き続き、5年生の裁縫に、地域の皆様の強力な支援をいただいていました・・・。
本当にありがとうございました・・・。
エプロンができあがっていました・・・。
申し訳ないです、今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
レレレの・・・
おはようございます・・・。
現在時刻は9:05、今日は朝から更新を開始します・・・。
今日の御所浦の空はこんな感じです・・・。
朝のボランティアあいさつ運動は少数精鋭です・・・。
笑顔で手を振ってくださる方が多くなって本当にありがとうございます。
教室を見に行きましょう・・・。
1年生・・・。
誰もいない・・・。
2年生・・・。
誰もいない・・・。
3年生・・・。
誰もいない・・・。
のびのび・・・。
鍵が閉まってる・・・。
4年生・・・。
誰もいない・・・。
実は今日、1年生と2年生は生活科探検で船に乗って本渡へ・・・。
実は今日、3年生と4年生は社会科見学で船に乗って本渡へ・・・。
・・・ということで、学校には・・・、
5年生と
6年生しかいないのです・・・。
今日は授業もあまり見に行けない・・・。
誰か私に記事になる情報をください・・・。
今日の御所浦小はこんな感じです・・・。
浦田先生ががんばってくれている花卉のようすなどを・・・。
新しい生命の息吹・・・。
そのための準備・・・。
4年生は、昨日、祭り(御所浦地区)についての学習をしましたのでそのお礼の手紙を掲載します・・・。
「今日はおいそがしい中、ぼくたちに祭りのことを教えてくださってありがとうございました。僕は、ししまいを何のためにするのかが分からなかったけど、杉原さんが教えてくださったから、ししまいが病気や事こがないようにということをねがっていることが分かりました。ぼくは、杉原さんの話を聞いて、伝統を守ろうと思いました。」
「今日はおいそがしい中、色々と教えてくださってありがとうございました。何のためにししまいをするのかでは、ぼくの地区と同じで病気や悪まを追いはらうためだと分かりました。太鼓にはどのような願いが込められているか、というしつ問では、地域が元気で明るいことを願っているということで、ぼくは、願いにこたえられたらいいなと思いました。これからもお体に気をつけて安全にすごしてください。」
以上、御所浦小からのお知らせでした・・・。
2校時のようすです・・・。
6年生は理科をがんばっていました・・・。
顕微鏡で、泥水の中の砂等を観察・・・。
5年生は国語をがんばっていました・・・。
以上、御所浦小からのお知らせでした・・・。
メールが届きました。
1年生と2年生です・・・。
移動中です・・・。
市役所から、郵便局を通り、本戸公園へと向かっています・・・。
いい天気で何よりですね・・・!
以上、本渡からの中継でした・・・。
福山教頭先生が窓をきれいにしてくれています・・・。
これは本渡ですか?御所浦です。有馬先生が激写・・・!
5年生はアマモの水換えに行ってきました!
以上、御所浦小からのお知らせでした・・・!
メールが届きました!
1年生と2年生が公園で楽しそうです!
秋もたくさん見つけましたね!
思いっきり遊んでくださいね・・・。
おみやげ話も楽しみですね・・・!
以上、本戸公園からの中継でした!
メールが届きました!
3年生と4年生です!
いろいろな施設等を見学しています!
たくさんの学び、大切にしましょう・・・!
天気もいいし、最高ですね!
お弁当もおいしそうです!
今日のタイトル「レレレの・・・」
私、お出かけ、といったらこれしか浮かばなくなってしまいました・・・。
よい週末を・・・。
今日は以上です。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました!
下の「いいね」を押していただけるとうれしいです・・・。
ギガアイシテル
今日の御所浦の海と空はこんな感じです・・・。
朝のあいさつボランティア、順調です・・・。
いろいろやってみることがすごく大切・・・。
PTA地区委員の皆様にはご迷惑をおかけいたしました。
ありがとうございました。
今日は記事は変則です・・・。
まず、5~6校時、6年生と5年生が体験した化石セミナーのようすをリアルタイムでアップロードします・・・。
学校に戻りまして、各クラスのようすをアップロードします・・・。
まずは白亜紀資料館で教えていただきます・・・。
モリエダエリマエビの化石。すごいリスペクトからの命名・・・。
船に乗って出発です!
出発です。御所浦北小プール横の不整合地層です。5000万年前の地層と8500万年前の地層を一度に見ることができます。
牧島椛の木の地層、泥岩と砂岩、お見事。シマシマになる理由・・・。
アンモナイト館。アンモナイトの化石が見られるんですね!
天然記念物が飛んでいました・・・。写ってませんが・・・。天然記念物の飛ばない方だけ・・・。
串ヶ崎、5000万年前の地層からコリフォドン発見!
本当にありがとうございました!
戻ってきました!
それでは、時系列逆になりますが、各クラスのようすを紹介します・・・。
文と写真はリンクさせていません・・・。
まずは大好きなある詩をはさみながら今日の各クラスのようすを紹介したいと思います・・・。解説は末尾に・・・。
♪はじめの一筆 走り出したその時♪
♪僕らの世界で 何かがはじける♪
♪このまま壁に 床に 襖に 屏風に♪
♪ウサギとカエルも踊り出す♪
♪さぁ巻物広げよう 物語が今はじまる♪
♪キミのその落書きも いつか誰かの宝物♪
♪消さないで 離さないで♪
♪残しておいて その思いを♪
♪Baby 鳥獣戯画 I love you♪
♪Don’t give up to live 鳥獣戯画 I told you♪
写真を先に掲載しましたが、1校時に参観に行ったとき、国語の説明文教材を学習しているシーンにたまたま多く出合いました。
1年生、4年生は、共通実践の「単元終了時の児童の姿」「単元を通した学習課題」に辿り着くべく、教科書で学習したことを生かして、自分で別テーマをまとめる作業に進んでいました。
1年生は、じどうしゃしらべから、もっとじどうしゃしらべへ。
除雪車、その他さまざまの車についてそれぞれがんばっていました。
大切になるのは、車のつくりや働きに着目することです・・・。
4年生は、和紙の学習から、もっと伝統工芸へ・・・。
きじうま、おばけの金太、見ざる言わざる聞かざる、肥後象眼・・・。
熊本県内だけでも実にいろいろありますね・・・。
それぞれインターネットでそれぞれ調べていました・・・。
(↑がんばれ~)
「校長先生、きじうまって、ひとつひとつ形が違うんですよ」と教えてくれます。
そうそう、そういう「へえ!」ということをまとめていくと、読む人が喜ぶ作品が作れますね・・・。
6年生は、「鳥獣戯画を読む」・・・。
すごいですね、日本の漫画の原点であるという発想も・・・。
(↑がんばれ~)
「着眼点」6年生ならではの難しい言葉が、6年生をより高次レベルにいざないます・・・。
今日はやっと屋外で実施できるたてわりあそびもありました・・・。
文と写真がリンクしていないのは少々読みづらいですね。
申し訳ありません。文章の構成と掲載したい写真の枚数からどうしてもリンクさせることができませんでした。
というか、早い段階で文と写真のリンクは無理だと、判断してしまいました・・・。
ろうかに算数と国語のチャレンジ掲示物があります・・・。
合格者はシールが貼られるという「評価」が入っているところがとてもナイス企画です。
さらに、今日の給食時間の放送で、現時点での合格者紹介がありましたが、これがまたナイスです。
ただ掲示するだけでは掲示物の活用は図られません。
その後の手立てが功を奏します・・・。
掲示物は貼ることにより効果を発揮せず、アナウンスにより初めて効果が生まれる・・・。
※ちなみに私も挑戦して算数チャレンジで名前を呼ばれて喜んでいましたが「あれ?国語もチャレンジしたんだけどなあ?」と思っています。ということは合格していない!キャー!校長としてやばいです!
今日のタイトル「ギガアイシテル」・・・。
レキシさんは歴史的背景を個性的な世界観で表現するすごいミュージシャンですが、そのレパートリーの中に、「ギガアイシテル」があります。
その描かれる世界は、鳥羽僧正の「鳥獣戯画」の世界・・・。
6年生の説明文教材の「鳥獣戯画を読む」はまさにその世界・・・。
まあ世界観は違いますが・・・。
その詩を今日の記事の途中にはさんでみました・・・。
ぜひお聴きください・・・。
私他の曲も結構大好きでよく聴きます。
歴史の勉強にもなると思います・・・。
今日を振り返ってみると、6年生の「鳥獣戯画を読む」、化石セミナー、そしてレキシさん、なんかリンクしているようなしていないような~。
♪縄文土器 弥生土器 どっちが好き?♪
♪縄文土器 弥生土器 どっちが好き?♪
♪どっちもドキ♪
(「狩りから稲作へfeat.足軽先生・東インド貿易会社マン」(BYレキシさん)もオススメ)
悠久の歴史に思いをはせる・・・。
ちなみに私は「Takeda'feat.ニセレキシ」(BYレキシさん)が好き・・・。
♪タケダマケタナ オダニマケタナ♪
♪オダモツヨイケドモ キョウリュウモツヨイナ♪
あ、キョウリュウも出てきたし・・・。
こうしてみると、各学年、この時期は説明文教材が多いですね・・・。
竹﨑先生は言いました。
「説明文教材は難しいと思っていたけどおもしろいですね」
あ、映画評論家の水野晴郎さん風に竹﨑先生が言い換えます。
「いや~、説明文教材って本っ当におもしろいですね~」
最後に、4年生、祭りの学習のお礼・・・。
作文名人は体験により作られる・・・。
「先日はおいそがしい中、祭りのことを教えてくださってありがとうございました。ぼくは、子どもたちが島の宝ということが分かりました。そのため、子どもたちのために祭りをもり上げる努力をされていることを知り、うれしく思いました。ぼくも伝統のある祭りを大切にしていきたいです。」
「先日は、おいそがしい中、ぼくたちのために来てくださってありがとうございました。ぼくは、祭りについて、たくさんしつ問したいことがあったけど、全て答えてくださってありがとうございます。たいこと笛の意味が分からなかったけど、たしかに笛などが入ると祭りみたいでした。またししまいがあれば、笛をふきたいです。さらにたいこの体験もさせていただきありがとうございました。これからも祭りを守ってください。」
「先日は、おいそがしい中、祭りのインタビューにくわしく教えてくださってありがとうございました。ぼくたちは大迫さんたちが航海安全をねがって祭りをつづけていらっしゃることがわかりました。すごいと思いました。ひきついでいきたいと思いました。体に気をつけてお仕事がんばってください。」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
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