木場校長と梅田教頭のつぶやき
あいさつもおれいもスキルです・・・。
学校サイト管理者
昨日まで修学旅行でした。
今日の記事でも触れますが、つくづく、修学旅行は小学校６年間の学びの集大成です。
６年生の保護者以外の方も、「うちの子が数年後にめざす姿はこんな姿」とイメージしながら観ていただき、「あ、これは日常生活で習得できるな」と思われたことはぜひ早めの実践をお願いします。
今日低学年でニュースポーツを体験させていただきましたが、そこで展開する「最初のあいさつ」「感想発表」「お礼のことば」などは、まさに修学旅行でもしなければいけないこと、試される６年生の姿です。長崎で、６年生は同じことをしていました。
修学旅行を待たずに、できるスキルは習得させましょう。
今日も朝から、ボランティア、すばらしいですね・・・。
アフター修学旅行の６年生も元気に登校です。
朝活はバリスタモニタリングでした・・・。
プリント学習を進めるバリスタ、１年生が非常に効率的にできているのを見学する企画です。
終始無言、動線も効率的に、終息いや片付けまで自分たちでできる１年生です・・・。
プリントを進めるプリント学習ですが、条件設定、環境設定で、その効果は大きく変わってきます・・・。
ポイントはこんな感じです・・・。
すかさず教務の熊野先生から画像入りの解説を作ってもらっています。
熊野先生ナイスな動き、これで来年の春は周知がスムーズです・・・。
１年生、漢字の学習・・・。
２年生、アフターブラッシュの算数・・・。
３年生、国語、物語教材以外でも単元のゴールの姿が常掲・・・。
のびのび、このスキルトレーニングが実を結ぶ・・・。
４年生、国語、説明文教材における単元のゴールの姿、そしてていねいな段落分析・・・。
それに応える子どもたちの姿がある・・・！
やり取りを繰り返しながら段落構成を明らかにしていくその時間取りがいいね！
５年生、社会、自動車工場、タブレットでまとめる・・・。
早速、ICT研修に行ってきた学びを生かす有馬先生・・・。
教師用タブレットで俯瞰、そしてオンラインでのプリント配布や回収、振り返り、たくさん試みて、そして学校全体に拡げてください・・・。
そのためにはやはりタイピングトレーニングが不可欠ですね・・・。
６年生、アフター修学旅行のお礼の手紙・・・。
大切な活動、被爆体験を語っていただいた田中さんへのお礼の手紙・・・。
サポートサンプルをちゃんと作っているのナイス、坂瀬先生・・・。
２校時３校時、１年生と２年生は、ニュースポーツ体験でした・・・。
（私のむちゃぶりに付き合ってくれるナイスな2年生・・・）
御所浦小で張り切って実践を重ねている地域学校協働活動の両輪は、「学校からのアウトプット」と「地域からのアウトプット」です。
子どもたちのためにこんな活動をと協力いただくのと逆に地域に貢献する学校であることが求められています。
今回は、公民館活動の一環として実施されるニュースポーツ体験に、１年生と２年生が参加させていただきました。
体育館に用意された見たこともないスポーツ用品にワクワクの１年生と２年生・・・。
フライングターゲットゴルフとカローリングです・・・。
フライングターゲットゴルフ（フライングディスクゴルフ）は、フリスビーでゴルフをします。傘を逆さにしたようなターゲットにフリスビーを何回で入れることができるかを競う競技です。
カローリングは、フローリングで実施できるカーリングです・・・。
最初戸惑っていましたが、慣れてくると、どこかしこで歓声が上がっていました・・・。
いや、歓声を上げていたのは職員か・・・？
今日のタイトル、「あいさつもおれいもスキルです・・・」
スキルだからくりかえすことで強くなる・・・。
ニュースポーツ体験絡めながらタイトル解説を・・・。
ニュースポーツ体験、まさに私は修学旅行デジャヴ、でした。
今日の文頭に『今日低学年でニュースポーツを体験させていただきましたが、そこで展開する「最初のあいさつ」「感想発表」「お礼のことば」などは、まさに修学旅行でもしなければいけないこと、試される６年生の姿です。長崎で、６年生は同じことをしていました。』と書いていますが、まさにそのとおりなんです。
ニュースポーツ体験でも、はじめのあいさつ、感想発表、おれいのことば、そして体育館の後片付け等、子どもたちがやっていることは修学旅行で６年生がやっていたことと同じことでした。
天草ケーブルテレビから森藤さんに取材に来ていただいていましたが、森藤さんが「え？今、担任の先生は窓閉めなどの指示はしませんでしたよね」と私に言われたように、子どもたちはその場で考えて行動していました。しかもその一連の行動は指示もないのにかけ足です・・・。
修学旅行ではそんな行動様式やあいさつ等表現する場での立ち振る舞いがとても大切です。
つまり、今やっていることをきちんと続けていってそのレベルを高めていけば、修学旅行できちんとやっていける６年生になると言うことです。一昨日「長崎修学旅行初日弐」に書きましたが、子どもたちの平和の歌のうたごえには、観光客からお礼を言われました。修学旅行で日々子どもたちが訪れては去って行くこの平和公園でそんなシーンがそうそう展開しているとは思えません・・・。
それを起こしたのも６年生の学びの姿、６年間の学びの集大成の姿であったと思います。
そして、天草ケーブルテレビの森藤さんはこうも言われました。「前から考えてきたのではなくて、その場で感想を求められて発表できるのはすごいですね」と。そうですね、そういうことの繰り返しが大切なんだと私も思います。
５年生のみなさん、来年の修学旅行へのトレーニングはもう始まっていますよ・・・。
一日一日をたいせつにしていきましょう・・・。
放課後は、4年以上のバリスタでした・・・。
「ねえねえ、がまくん、さすがだね。」
「そうだね、かえるくん。ちょうど今、ぼくもさすがだねと思っていたところなんだ。」
6年生教室をのぞくと、子どもたちと坂瀬先生の心が一つとなったやらせ写真・・・（笑笑）。
体育館では放課後子ども教室・・・。
今日の記事ともリンクしますが、「水飲みとトイレが終わったら3年生は戸締まりをお願いします」と言われたの、水の前にかけ足で体育館の戸締まりを済ませてしまう3年生・・・。
教室が練習の場とするならば、先生がいない放課後子ども教室の場面はそのスキルの定着を測るバロメータです。だからなおさらすばらしいことです。
放課後子ども教室のスタッフの皆様、いつもありがとうございます。
最後に1枚・・・。
これは何？
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
長崎修学旅行翌日弐
学校サイト管理者
吉野ヶ里に到着しました。
古代に思いを馳せました。
私はここまで縁がなく、初めて吉野ヶ里に来ました。
班別行動で見て回りました。
走りました。
広大な敷地・・・。
これがひとつのコミュニティだったということですよね。
クニ同士の争奪の日々・・・
争いに勝つための努力が、クニの発展、経済の繁栄・・・。
確かにそうやって人類は発展してきたのかもしれない。
でも昨日の長崎での学びを考えると、人類はもうひとつ上のステージの「平和」に進めるんじゃないかという気がします。
平和ってなんだろう、家で話していただくとうれしいです。
６年生の修学旅行は、小学校の学びの集大成でもあります。みんなで泊まる、学習して回る、いろいろな仕事の人に触れる、泊付きの旅行の準備をする、あいさつをする、質問をする、さまざまなことができるようになっての修学旅行です。６年後に修学旅行に行けるように学びを積み重ねるのが小学校の６年間なのかもしれません。
14::35、さあ、最後の見学が終わりました。これより、帰路に着きます。
17:45、解団式in the bus
今津を過ぎたところで、解団式をしました。修学旅行を振り返り、明日からの６年生の最高学年としての道筋について、坂瀬先生から問題提起がありました。
さあこれからが勝負です。
感謝とチャレンジです。
たくさんのみなさまのおかげで、子どもたちはたくさんの思い出を作って戻ります。ありがとうございました。来年は5年生、再来年は4年生、修学旅行ですよ。
長崎修学旅行翌日壱
学校サイト管理者
おはようございます。
元気に目覚めました。
ビニル手袋、個別トング等コロナ対策で配慮していただいた配膳です。ただそのたびごとのビニル手袋の着脱等繁雑になるところです。そこに２日めの学び、ビニル手袋と個別トングで最初に配膳をしてしまうアイデア、ナイス。
さっそく、学校からメールです。
あいさつ運動がんばってます。
ホテルの出発式です。
昨日、キョウリュウデッサンの得意な◯◯くんが描いたキョウリュウ。バスガイドさんにお見せするために描きました。何も見ずに描くのすごいです。
６年生は、これから佐賀に向かいます。
佐賀宇宙科学館です。
ここは科学の楽しさがいっぱいです。
子どもたちは目を輝かせて、アトラクションにチャレンジしていました。
家族旅行だとたっぷり楽しめるお得なテーマパークです。
幸い、最初、貸し切り状態で、存分に楽しめました。
後半は200人の波に飲まれ、子どもたちを発見するのも難しくなってしまいました。
私が感動したのはこれです。
子ども集まっていませんが、実物の元素表です。
体験動画をのちほどごしょチューブにアップロードします。
科学ってすごい。
学校からメールが届きました。
のびのび学級国語の様子です。絵の様子を漢字をたくさん使って文章に表してます。by熊野先生
5年理科、食塩は限りなくとけるのだろうか？by熊野先生
６年生は、昼食です。
佐賀で、かまめし、かつとじ、油琳鶏サラダなどです。
長崎修学旅行初日参
学校サイト管理者
(長崎修学旅行初日弐から続きます)
していますが。長崎と御所浦の二元中継、いかがでしょうか？
６年生は、平和公園に到着しました。
平和集会をしました。
平和の誓い、平和のうた、そして心を込めて折った千羽鶴を捧げました。
集会のあと、女性の方が私の所に寄って来られて、こうおっしゃいました。
「長崎の学校ですか？」
「いえ、熊本です」
「あのとてもステキな歌声にありがとうを言いたくて」ということでした。
中学生の時に歌った歌だったそうです。
ありがたいお声かけをありがとうございました。
ホテルに到着しました。
これが夜景に変わるのが楽しみです。
子どもたちのこの体験は保護者のみなさまのおかげです。
平和学習講話を田中さまにいただきました。
この子たちが70年、平和をつないでいきます。
ありがとうございました。
そしておりしも明日は80才のお誕生日だそうで、歌をプレゼントしました。
夕食もおうちの人に感謝して。
片付けも当たり前に。
こういうことは大切。
長崎修学旅行初日弐
学校サイト管理者
昼食をいただきました。大浦天主堂の近くです。
ごちそうでした。量も多かったです。がんばって食べました。
こんなごちそうが食べられるのも、おうちの人に感謝です。
原爆資料館です。
結構人がいましたが、アルコール消毒、感知検温計、通路のワンウェイなど、対策がされていました。
コロナ禍であっても、ここは学習をしたいという、平和を願う心だと感じました。
子どものとき、ここに来て、原爆とか絶対いけない、そう思うとともに、ここが平和のセンターであると感じました。そして今も原爆資料館は平和のセンターであり続けているのがとても尊いです。抑止のもとに核実験も減っています。でもなんか足りないと思いました。時間はかかるけど平和への願いを世代を超えてこれからもつないでいかなければと思いました。
学校からメールです。
今日5年生です。
浦田水産さんへ養殖のようすを見学に行っています。
浦田水産さんには一学期お魚教室の際に一緒に会食してくださいました。
ありがとうございます。
貴重な体験だったと思います。
６年生、フィールドワークです。
原爆落下中心地を見学しました。
この真上で・・・。
実際に見ることは大切です。
浦上天主堂です。
山里小の防空壕です。
如己堂です。
学びは続きます・・・。
学校からメールです。
修学旅行お疲れ様です！
4年生は図工で絵を描いて、色付けの段階に入りました！
そして、社会で防災についての各役割を表にまとめました！by中村先生
長崎と御所浦を行ったり来たり
今年は天草市議会の中にも入らせていただきました。議長席に座ってパチリ。
