木場校長と梅田教頭のつぶやき
バリスタブレットQR・・・。
学校サイト管理者
毎日毎日水を欠かさずあげるから、１年生より大きく育ったトマトです・・・。
お世話って大切ですね・・・。
昨日のたてわり班活動で植えたプランターに水をかけます・・・。
運動場では草取りボランティア・・・。
朝からみんなが活動しています・・・。
とてもいい光景ですね・・・。
トマトの笑顔
あなたがお水をくれるから
わたしは大きく育ちます
「大きくなって」と願うから
わたしは大きく育ちます
わたしのぷっくらこの実を食べて
あなたのぷっくら笑顔が見たい
わたしの真っ赤なこの実を食べて
あなたのぽかぽか笑顔が見たい
おっと金子みすゞさん風に詩を作ってみました！
詩人になれますかね？
ムーミンの吟遊詩人、スナフキンになれますかね？
とっとこハム太郎の吟遊詩人、とんがりくんになれますかね？
今日の朝活はバリスタでした・・・。
１－３年生のようすです・・・。
どんどん解いて自己採点！
この自己採点力も学力です！
黙々とがんばる姿にエールを贈ります！
２年生のシブコメもいいね！
勝成先生の行事の写真掲示もいいね！
授業のようすです・・・。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
６年生・・・。
次の時間・・・。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
６年生・・・。
今日のタイトル「バリスタブレットQR」・・・。
変なタイトルの時はいいのを思いつかなかったとき・・・。
バリスタがんばる子どもたち・・・。
プリントが一枚終わるとマスをひとつ塗ります・・・。
マスを５つ塗ると、シールをもらえます・・・。
シールは先生たちのプリクラです・・・。
１５分程度の時間ですが、子どもたちは全集中で取り組みます・・・。
タブレットもすごいです・・・。
休み時間はタブレットを取りに来たクラスと必ず会うくらい・・・。
どんどんスキル上げましょうね！
タイピングも挑戦しましょう！
QRコード・・・。
新しい試みです・・・。
学校通信の記事にQRコードを貼付しています。
これをスマホで読み取るとその記事のようすを動画で見ることができます・・・。
学校のようすをもっと観ていただきたくて、新しい試みです・・・。
ひょっとしたら、学級通信にもQRコードが付いているかも・・・？
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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君とエビエール！
学校サイト管理者
今日はドタバタで、朝から写真が撮れていません！
校長室でなんやかやと・・・。
ということで、のびのびからお客様！
質問をしに来てくれました！
校長室にこもってちゃだめなんです！
しかし、今日はごめんなさい！
仕上げなくちゃいけない仕事がそこにある！
負けられない戦いがそにある！
「事件は会議室で起きてるんじゃない！」と湾岸署の青島に言われそうです！
「わくさん、助けてください！」
今日の業間は、グリーンタイム！
縦割り班ごとにプランターに種を植えます！
とてもいいですね！
環境委員さん、おつかれさま！
昼休み、クルマエビの稚魚放流を体験しました！
昨年度放流したのよりもグッと小さな赤ちゃんです！
みんなで願いを込めて放流しました！
ごしょチューブに学年ごとの放流シーンを掲載しています！
高学年は片付けまで、ナイスです！
クルマエビの稚魚を手に、海へと願いを込めて放つ、ステキな体験です・・・。
ごしょっこ水族館もきっと子どもたちの未来にプラスになる！
御所浦小は地域のみなさまの支えがあってこそ・・・。
これも・・・。（ヤマサキテレビ、大活躍！）
これも・・・。
これも・・・。
これも・・・。（古川スペシャル、大活躍！）
運動場の雑草は激減！
みなさまのおかげさまの御所浦小学校万歳！
放課後子ども教室もお世話になりました！
LINEで活動のようすを提供いただいています・・・。
貴田さん、ありがとうございます！
そして、貴田さん、今日は行けずに申し訳ありません！
だって、室井管理官が・・・。
事件は会議室で起こってるって・・・？
え？
今日のタイトル「君とエビエール！」・・・。
ごしょチューブにクルマエビ放流の動画を学年ごとに６つアップしています。
もうひとつ「エビエール」という動画をアップしています。
６年生と５年生がエビにエールを送っています・・・。
最後に、２年生が書いてくれた私の似顔絵！
上手！インクレディブルやん！
今日は以上です・・・。
認知症サポーター養成講座
学校サイト管理者
環境委員さん、明日はファイト！
今日も除草ボランティアありがとう！
本日の私の動きは、１校時は草刈り、２校時は５６年の水泳サポート、３校時は草刈り、４校時は認知症サポーター養成講座、給食後＆５－６校時は軽トラによる運動場の除草作業、となり、子どもたちの学習のようすの紹介は、４校時の認知症サポーター養成講座だけとなりました・・・。
２校時の水泳の写真は写しませんので・・・。
言葉だけ・・・。
がんばって泳ぎました。
どんどんコースの子たちを見たのですが、全員が２５０ｍがんばりました！
そして、時は流れ、４校時、認知症サポーター養成講座・・・。
社会福祉協議会から５名の方に来ていただきました。
認知症サポーター養成講座は、天草市においては、４年生が受講し、認知症への理解を深め、地域でサポートができるようになろうと取り組まれています。
昨年度はコロナで未実施でしたので、５年生も一緒に受講しました。
前半は講義でした・・・。
がんばって、知らないことをたくさん知りました・・・。
後半、体験をしました・・・。
認知症の方が実際にいて、どう声をかけたらいいかと体験をします・・・。
まずスタッフの方の良くないお手本と良いお手本を見せていただきました・・・。
その後、希望者が前に出て体験をしました・・・。
緊張しますよね・・・。
そんな中でも、手を挙げてチャレンジする子たちが多くいることに拍手です・・・。
特に一番なんて・・・。
声かけのポイントは、「うしろから声かけたりとか驚かせない」「自分の名を名乗る」「話を乗せて船に乗る等の行動を回避してベンチに座って話す等の選択肢にいざなう」などでした・・・。
その後、少し時間があったので、近くの友だちとトークしたのち、感想発表をしました・・・。
立派な意見が出ました・・・。
その後、お礼のあいさつをしました・・・。
これも立派でした・・・。
社会福祉協議会のみなさま、ありがとうございました！
給食後、支所からレンタルした赤い軽トラで、運動場トラックの除草作業をしました・・・。
昨年度試行錯誤いただき完成を見た「古川スペシャル」です・・・。
分厚い斜め鉄板と網目状のチェーンの組み合わせで、軽トラで引けば、土を引かずに草の実を除草する優れものです・・・。
グルグルグルグルと軽トラで回り、運動場の草はめっぽう少なくなりました・・・。
古川さん、ありがとうございます・・・。
水槽はブルーな壁面がキレイに見える状態です・・・。
金魚の飼育の希望はありませんか
こちらの方も本当にありがとうございます・・・。
６年生が先日の家庭科のゲストティーチャーのみなさま、アマモ植え付け関係のみなさまに書いたお礼の手紙を紹介します・・・。
「村井きみ子さんへ
先日はお忙しい中、私たちのために、ナップザック作りのお手伝いに来てくださってありがとうございました。ミシンの調子が悪かったけど、ナップザックができて良かったです。ひもを通すための穴をぬうときに、２ついっぺんにぬうとナップザックができないから、ひとつだけで、回しながらやるのが難しかったです。でもナップザックができて良かったです」
「水産研究センターのみな様へ
５年生から６年生まで、アマモを育てるお手伝いをしてくださりありがとうございました。アマモの砂が黒くなったときも何が原因でそうなったのか教えてくださりありがとうございました。毎週アマモの水かえの手伝いをしてもらったこと、アマモについて教えてもらったことが、本当にアマモについていろいろ知っていらっしゃるんだなと思いました。本当にありがとうございました。」
「杉原さん、漁協のみな様へ
５年生の時からアマモについて教えてくださってありがとうございました。このおかげでアマモが海草ということを知りました。ぼくは初めにアマモを魚と思っていました。それにアマモが「海のゆりかご」という名前があることを知りました。他にも小魚などのかくれ場所や海のよごれをきれいに、美しくしていることを知りました。これからもアマモをどんどん増やすために海にゴミを捨てないようにしたいです。」
今日のタイトル「認知症サポーター養成講座」・・・。
熊本の実家に戻ると、洗面所に「歯磨きの仕方」が貼ってあります。
私の母が６６歳で認知症になり、歯磨きの仕方を忘れてもできるようにと、私が作ったものです。
天草と熊本で離れて暮らして何もできませんでしたが、ちょうど私が熊本で１ヶ月の研修があり、母と２人の生活を送ることができました。
夕方、研修が終わると夕食の材料を買って戻り、母と一緒にご飯を作り、一緒に食べ、一緒に寝る生活です。
金曜日の研修が終わると、一緒に天草に来て週末を過ごし、月曜の朝に戻る生活・・・。
母が、私を認識していたのかも微妙ですが、ご飯作りながら、布団に入りながら、いろいろなことを話しながら過ごした１ヶ月が大切な思い出です。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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６２２金魚の日・・・
学校サイト管理者
本日も晴天なり・・・。
火曜日の朝は、バリスタで始まります・・・。
私は２年生の担当です・・・。
２年生と清田先生ががんばっています・・・。！
今日は最初の準備が整いよく、黙々と取り組む時間が１５分確保できました。
全集中の１５分間でした。
となりの１年生も・・・。
先生シール、集めたどー！
しまあじまらそんテーマ募集の応募に、こんなステキな参加賞をいただきました！
御所浦ゆるキャラてらのくんのバスタオル！
ありがとうございました！
このバスタオル、ぜんぶ、未和子先生のもの！
・・・ではありませんけど・・・。
３年生、算数プリントに黙々と取り組みます・・・。
タイムチャレンジもしたりして！
どんどん答え合わせで次に進む・・・！
朝活のバリスタは授業中のドリル学習に活用できます・・・！
授業バリスタナイス！
４年生、理科・・・。
おっと、リカバリスタです！
理科の内容も難しいものがありますから習熟のためのドリル学習は有効です！
どんどん解いて、次へ進む！
ごしょチューブに動画あります！
のびのび、タブレット活用！
警察の仕事を探ります！
５年生、外国語・・・。
ごしょチューブに動画あります！
６年生、国語、わたしたちにできること・・・。
サスガの６年生、６年間の集大成！
１～５年生の保護者のみなさま、この姿が数年後の我が子のゴールです！
ノートも立派です！
次の時間の授業のようす・・・。
４年生、理科・・・。
空気を集めています・・・！
２年生、図工、光のプレゼント・・・。
ごしょチューブに動画あります！
３年生、外国語・・・。
秋田先生、髪切りましたね！
１年生、算数・・・。
のびのび、５年生・・・。
難しい学習に粘り強くチャレンジ！
サスガですね！
６年生、音楽・・・。
５年生、国語・・・。
５年生は、タブレット使いです・・・。
今日のタイトル「金魚の日」・・・。
先日、ホームページや学校通信でお知らせしましたが、児童玄関前が「ごしょっこ水族館」に変身します・・・。
水槽を海水対応にします・・・。
かなりコストもかかるのですが、地域のみなさまの厚意により、実現が可能となりつつあります・・・。
御所浦の海で漁の網にかかった珍しい生き物を目の前で観ることができたらどれだけステキだろうと考えます。ふるさとを愛する心ももっともっと育つと思います。
こんなステキな生き物たちがいる海にかかわる仕事がしたいという子ももっともっと育つと思います。
まずは、今、みんなに愛されている金魚たちは元来た場所、漁協の水槽へと帰ります。
２５匹の金魚たちのうち、６匹は御所浦中へと旅立ちます・・・。
残りの１９匹はふるさと漁協の水槽に戻りますが、ご希望があれば、お譲りできますので学校まで連絡ください・・・。
本日、午後、金魚たちはふるさと漁協の水槽へと帰って行きます・・・。
金魚たち、ありがとう！
そして環境委員のみなさん、ありがとう！
担当の原田勝成先生、定期的な水槽のメンテナンス、ありがとう！
これより、海洋生物を受け入れる状態を整え始めます・・・。
そして１３：００・・・。
水槽の水を吸い上げ、リフトに設置した大型バケツに水を貯めます。
あわせて、２６匹の金魚をすくって移動させます・・・。
水が少なくなると人海戦術です・・・。
こういうときにさりげなく手伝えるのが、ごしょっこのすばらしさ・・・。
小石や砂利、濾過用のサンゴ等を取り除き、水のみを回転させ、機械を浄化します・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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御所浦、青空・・・
学校サイト管理者
おはようございます・・・。
早いですね、６月も終わり７月になります・・・。
夏がそこまで来ているかのような晴天です・・・。
駐在所の松﨑さんにも来ていただきました・・・。
ありがとうございました・・・。
授業のようすです・・・。
１年生、国語、おおきなかぶ・・・。
単元のゴールの姿がポイントです・・・。
２年生、国語、スイミー・・・。
プールが楽しみです・・・。
３年生、国語、俳句を楽しもう・・・。
国語辞典を片手に学習を進めるのもナイス！
のびのび・・・。
６年生、家庭科・・・。
おかげさまで、ミシンもじょうずになりました・・・。
作品も仕上がりました・・・。
ボランティアに来ていただいて、ありがとうございました・・・。
できた作品を職員室でお披露目・・・。
４年生、算数、図形・・・。
類型化・・・。
説明活動・・・。
５年生、タブレットでまとめる・・・。
どんどんスキルアップ・・・。
すごいですね・・・。
１年生、国語、「は」「を」「へ」を正しく使おう・・・。
始業５分のルーティンが決まっているのもナイスです・・・。
「ことぷり」「こくごスキル」それから「めあて」・・・。
積み重ねてスムーズに進められるようになろう・・・。
終わった子はプリントのウラにしりとりを書いたり、言葉集めをしたりと、時間を有効に使う指示もナイス・・・。
２年生、シブコメがんばる・・・。
付箋に書いて貼っていく方式です・・・。
みんなで読み取って、コメントを書く・・・。
これもいいですね・・・。
そのあとは野菜の観察・・・。
のびのび・・・。
あきらめずにがんばる姿がとてもいいいです・・・。
５年生、算数・・・。
今日はこのあと出張につき、バタバタとした更新となりました・・・。
最後に４年生のステキなシブコメ・・・。
ワクチン接種の進まない状況打開のための施策「ワクチン打った人に中線で１億円」の記事に対するコメントです。
「わたしは、ワクチンを打つと抽選で１億円という記事を見て、ワクチンを打てほしいためにやっているのかなあと思いました。でも、お金をあまり持っていない人にとってはうれしいことなんじゃないかなと思います。」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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