木場校長と梅田教頭のつぶやき
熱中症に警戒!
3連休は、いかがお過ごしでしたか。かなり暑かったですね。今日も熱中症警戒アラートが発表され、昼休みも外遊びは取りやめることにし、室内遊びに切り替えたほどでした。
さて、2年生道徳の学習です。資料「さかあがり できたよ」を使って、主題名「やりぬく心」内容項目「希望と勇気・努力と強い意志」について考えました。ねらいは、「自分がやるべきことは、最後までやり遂げようとする態度を育てる。」です。難しいことに粘り強くチャレンジするには、強い意志と意欲が必要ですね。色々な苦労があっても、自分の力でやり遂げたときは嬉しいものであり、それが自信につながります。その自信が、次へのステップにもつながります。
授業終末の10分に私(教頭)からの話をしました。小学校の野球部所属時代、上達せずに諦めかけたこと、努力を続け、結果が出だすと嬉しくなり、さらにがんばり自信を持ったこと。その時の友達とのかかわりなどなど・・・。2年生の子供たちは、目を輝かせて真剣に聞き入ってくれました。その後、夏休みがんばることを書いていた子供たちでした。
3年生国語「しごとのくふう みつけたよ」です。
自分の家族の仕事について、インタビューしたことを元にタブレットを使ってまとめています。調べた理由、調べ方、分かったこと、まとめと効果的に写真を取り込んでまとめています。家族の仕事について調べ、その仕事を知り、その仕事の魅力に気づき、家族への誇りを持った子供たちの表情は生き生きとしていました。
今日の給食献立は、ミルクパン、チキンナゲット、おかかあえ、カレーうどんです。カレーと言えば、給食でカレーだった日は、不思議と前日かその日の家での食事がカレーってことありますよね。みなさんのご家庭はどうですか?
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6年生作陶体験&日々の学び
昨日、天草市が主催していただいている「子ども作陶体験」を天草市の窯元の方を講師にお招きし、6年生が行いました。天草市には、全国で有名な「天草陶石」があり、伝統的な窯元も多数あります。そこで、天草の子供たちに地域伝統工芸として天草陶磁器について学び、触れる機会が提供されています。
お皿、茶碗、湯飲みなど世界に一つだけの陶磁器を作っていました。
今後、絵付け体験を行い、完成する予定です。このような貴重な機会をいただき、感謝しかありません。
昨日の昼休み、健康委員会主催の「ふえオニ」が開催されました。
児童会が主体となってみんなが楽しめる活動を企画し、運営する姿はとてもいいものですね。今日は、体育委員会主催のドッジボールが開催されます。
1年生の図工の様子です。ころころぺったんという学習で大きな紙にローラーに絵の具つけ、思い思いの作品を仕上げています。
2年生、音楽の様子です。「ドレミのトンネル」。「ゆびくぐり」「ゆびまたぎ」に気を付けながら、ドレミファソラシドを連続で上手に弾いていました。
3年生。算数の学習です。問題文から立式し、その意味を説明し合いながら学び合っています。
今日の給食献立は、鹿児島の郷土料理「ゆかりごはん、きびなごの南蛮漬け、さつま汁、さつまポテト」です。
「さつま汁」とは、献立表によると、鶏肉を使った具だくさんのみそ汁のことだそうです。古くは、祝いの席などで特別な日に鶏をしめて作られることが多かったとのことです。現在では、特に時期はないそうです。
今日の給食も感謝の気持ちをもって美味しくいただきました。
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何のために働くのか?どんな心で働くのか? 5年道徳「カライモ博士」
今日も晴天です。朝2年生の子からセミの抜け殻を見せてもらいました。
アブラゼミだそうです。私には抜け殻だけでは「アブラゼミ」「クマゼミ」の判断は付かないのですが、
見分けるポイントを知っているようでした。今度聞いてみます。
昨日は、学校が終わってから、16日の一日一汗運動に参加できない職員で地域の清掃活動を行いました。
さて、一学期の残りの登校日も今日を入れて5日です。今日の朝タイムは夏休みに向けての地区児童会です。
ラジオ体操と小中合同ボランティアの計画・確認が主な内容です。
北地区の様子です。
嵐口地区です。
御所浦・御所浦南地区です。
牧島地区です。
5年生は「カライモ博士」という道徳の題材。「熊本の心」に掲載されている有明町出身の今福民三さんの
「何のために、どんな心で働くのか?」
「お金」「家族」「将来」「生活」・・・・
なりたい職業はそれぞれですね。なりたい職業がある人、まだはっきりしない人・・・これもそれぞれだと思います。
民三さんの姿から「何のために働くのか」「どんな心で働くのか」を考え、深めていきます。
最後に天草広域消防署御所浦分署の方にGTで来ていただき、「消防士として、働くこと」についてお話をしていただきました。
消防の仕事のこと、子どもの頃のこと、消防士になってからのこと、今消防士を続けて思うことなど1つ1つ子どもたちにわかりやすくお話ししていただきました。子どもたちも「そうなんだ!」という目でしっかり聴いていました。
「何のために」「どんな心で」働くって、ずっと考えていかなければならないことですよね。すこしずつ体験とともに考えも深まったり、新しく見つけたり・・・・こどもたちに素晴らしいお話をありがとうございました。
授業のようすです。1年生は国語の授業。
4年生は社会の学習。導入の地名探し「九州地方」です。「霧島神宮」をみんなで探しています。
先に見つけた人がヒントを・・・「鹿児島と宮﨑のさかいあたり・・・」
3年生は理科の学習です。ゴムと風についての学習の前回の結果を受けて考察を考えています。
みんなで考察をまとめるときの「キーワード」を考えていきます。
今日は天草産たちうおを使ったフィッシュバーガーでした。美味しきいただきました。
「これは、御所浦バーガーとして売り出してもいいんじゃない」と思って食べました。
明日は、本日行われた作陶体験の様子もご紹介できればと思います。
タブレット大会!1分間に何文字打てるかな!?
今朝の生活科園。2年生の子たちが毎日水かけと収穫です。昨日暑かったので、今朝は多めのの水かけです。
毎日ありがとうございます。
さて、今朝の朝タイムはタブレット大会です。1分間に何文字キーボードを多く、正確に打てるかを競います。
昨日の5時間目はICT支援員の方も来てくださっていたので、1年生にはいってもらい、もう一度PCの立ち上げから、Teams、キーボードソフトの立ち上げ、実際にタイピング練習してみるなどをやってみました。
さて、今朝のタブレットタイムの様子です。
この1年生の集中した雰囲気!とてもいいですね。昨日よりも記録が伸びていました。
2年生の様子です。いろんな場面で使うので、もう自分だけでも操作はバッチリ。
3年生です。一斉にスタートです。「カチカチャ・・・」の音が響きます。
4年生も集中力バッチリ。
さて、授業のようすです。2年生単元のまとめの応用問題を先生に説明して〇をもらいます。
〇をもらうと「ニコッ」。いい笑顔です。
3年生は算数の授業。二桁+二桁を暗算します。
35+2▢は、〇〇より大きくなるか同じになる。〇〇に入る数字とその理由を話し合います。
1年生は、教頭先生が算数に助っ人。多い、少ないについていろんな例をとって考えていきます。
1年生外国語の学習。今日の「いろいろな気持ち」を歌で練習中。
”I'm happy.""I'm great"・・・。ALTの先生が分かりやすくジェスチャー付きで示してくれます。
4年生です。都道府県クイズの作成中。「南方熊楠の出身県です」これはわからなかったんああ。こたえきれませんでした。「みなかたくまぐす」と読みます。人物は知っていたのですが、ずーっと「くまなん」と読んでいました。
私も一つ賢くなりました。ちなみに南方熊楠さんは、有名な博物学者の方です。
6年生はリコーダーの練習。「THE SOUND OF MUSIC」どんな合奏になるか楽しみです。
最後に今日の給食です。今日のテーマは世界の味めぐり「インド編」です。
「キーマライス」「バターチキン」そしてヨーグルトです。
献立表によれば「トマトのほどよい酸味、牛乳のコクで辛さを控えめにしたマイルドな味わいが特徴です」
ちなみに野菜は「サブジ」です。「サブジ?」「んー?」ググってみました。インドの蒸し野菜料理。初めて知りました。給食でも一つ賢くなりました。
「世界を知ろう」次はどこの国だろうか?とても楽しみです。
今日も美味しくいただきました。
6年生が 社会を明るくする運動 挨拶運動に参加!!
空は、夏空です。熱中症も心配な季節となってきました。
今日は最高暑さ指数(WBGT)も危険目安の31を超えそうです。
さて、今朝は「社会を明るくする運動」の取組の一環で、保護司の皆さんが来校され、6年生と一緒に挨拶運動をしてくださいました。今年の社会を明るくする運動のテーマは、「生きづらさを生きていく」だそうです。人と人とが互いに支え合う社会にしていきたいですね。
6年生児童が登校してきたらすぐに、正門前に集合してくれ、通りすがりの車などに「おはようございます」の声が善く響いていました。保護司の皆さんもありがとうございました。
さて、朝の時間は、「話し合いタイム」です。今日は先生方が作成した「職員室に入る時に」という動画を観て、話し手、聞き手の話し方や聴き方、反応の仕方など気づきを出していきます。そして、どうすればよかったかを考え、実際にやってみます。
6年生。となりと話し合い、自分の考えを共有します。
5年生。共有した意見を全体で更に共有します。
4年生。「どうすればうまく伝わるのか」「どうすればしっかり聴けるのか」自分の言葉で説明。
3年生。ペアで、みんなで、考えていくって大切ですね。
2年生。たくさん手が挙がります。自信をもって表現できます。
1年生。
1年生からは、「後ろに貼っている言葉をつかうといい」という意見もあがっていました。
これまでの学びを行かそうと言うことでしょう。GOODです。
その1年生の授業の合間に読書をしていた時です。「ミッケ」の中で青い大きなうさぎをどうしても探せないでいたのですが、「発見」。それを友だちと共有しているところです。やっとみつけた「あおいうさぎ」見つけたときの笑顔がステキでした。思わず、みんなに紹介したくなりますよね!
のびのび学級は、SSTの時間。今日のテーマは「先生がお話しするとき、どのように?」です。
自分の考えに対して、反応があると嬉しくなりますよね。
2年生国語は、夏から連想する言葉をウェビングしてみんなでイメージを広げていました。
「夏」・・・「アイス」・・・「ケーキ」・・・「31」・・・
3年生は、職業について調べたことをレポート的に整理する学習です。
インターネットで職業を調べます。
5年生は、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」で学習したことを、新聞にあらわします。
これから、近隣の小学校ともこのまとめをつかってオンラインで交流していく予定です。
同じ題材で学んでいたことを交流の中で、新しく気付くことなどもあり刺激になると思います。
さて、今日の給食は、冷やし中華。あの「冷やし中華はじめましたー」の冷やし中華です。
今日も美味しきいただきまました、涼しさを感じました!給食センターの皆さんいつもありがとうございます。
暑い日が今後も続くようです。皆様熱中症には気をつけていきましょう。お体ご自愛ください。
ENJOY!クラブ活動!!
今日は熊本県北部から福岡県、大分県にかけて大雨とのこと。被害が出ないか心配です。
御所浦は、晴天に恵まれ、梅雨明けも間近という気持ちのいい天気です。
今日はクラブ活動があります。朝から釣り竿を持って、裁縫道具を持って、水着を持ってなどそれぞれの準備物を持って登校します。クラブ活動は、自分が興味があったり、好きな分野の活動を異学年と一緒に楽しむ活動です。
本校には、家庭科クラブ、スポーツクラブ、インドアクラブ、アウトドアクラブの4つのクラブがあります。
今日は2時間続きの大活動日。1学期最後の活動日となります。そのクラブ活動の様子を紹介します。
まずは家庭クラブ。今日は「ハンカチーフ」づくりです。
布の四方を塗って自分のハンカチーフをつくっていきます。
針づかいもバッチリ!集中力もバッチリ!
アイロンを使って、ぬう場所に型をつけます。
分からないところは、先生が手伝います。
さあ、どんなハンカチーフができあがったのでしょうか?
インドアクラブは、探偵ゲームです。推理しながら、容疑者の中から犯人を見つけ出すカードゲームです。
マスターからヒントが出されます、それをもとに考えていきます。
難しそう!でも楽しそう!人狼ゲームってのもありましたね。
今、室内でのいろんな種類の、いろんな国のカードゲームが流行っているってテレビで言っていました。
さて、スポーツクラブは、サッカーです。男女・学年問わずボールを追いかけます。
サッカーで汗をかいたら、水かけ遊び!これは楽しい。みんな大きな水鉄砲を持ってきていたり、理科室の空気や水の押し縮め実験の器具を使って、楽しみました。
暑いときは水をかければ涼しく感じます。
さて、アウトドアクラブは魚つり大会。
竿の先には20cmオーバーのキジハタが。
竿の先には、ガラカブが。
こんなくりくりお目目。
今日の前半の釣果です。カサゴ、キジハタ、ベラ・・・このあとにも結構釣れたそうです。
なかには1人で4匹あげた子も・・・。さすが御所浦。魚影が濃い!
途中にこんな大きなクラゲが、子どもたちは「お化けクラゲ」といっていました。
さて、今日の給食は、麻婆豆腐、ご飯、ひじきシュウマイ、春雨の酢の物でした。
美味しくいただきました。(写真は大人ようです。)
授業参観、学級懇談会 たくさんのご参加ありがとうございました。保護者のみなさんの思いいつも感じています。
お弁当タイムの写真から!!
みんなお弁当の袋を楽しそうに持って、登校していました。
6年生です。
2年生です。みんなでピース!!
本日の授業参観、学級懇談会ありがとうございました。
教室が狭く感じるほど、教室に入りきれないほどの保護者の皆さんに来ていただき、子どもたちのようすを見ていただき、とておありがたく思います。ありがとうございました。
今日は、道徳の授業の公開でした。
1年生です。
2年生です。
3年生です。
4年生です。
5年生です。
6年生です。
懇談会にもたくさんの保護者の方々に来ていただき、学級の様子や家庭での様子、今後のことなど情報交換ができました。ありがとうございました。
来週は、いよいよと梅雨明けかなあ!!
今日は七夕!夕方から晴れ間が・・・織り姫と彦星は出会えたかな?
今日は七夕!夕方から晴れ間が見られてきました。
是非夜空をながめてみてください。
「学校も七夕飾りをしました。一つ一つにそれぞれの願いが書いてあります。
家族に関すること願い、買ってほしいものなどの願い、世界平和に関する願い・・・・・
毎日、平和にすごせますように」
今日は2つの授業を中心にご紹介します。
まずは3年生の国語です。本校は、先生方がよくICT機器を使って授業をされます。
「タブレットを文房具と同じように」ということで、最近は大きく見せる場面よりも、一緒に深く学んでいくための共有の場での活用が増えてきました。
グーグル社のソフト「ジャムボード」を使って、3年生が「こそあど」言葉の分類に挑戦しました。
ソフト内の付箋に「こっち」「ここ」など記載してあるシートを使います。それを「場所」「方向」など4つに分類していきます。
その際に、「~んな使い方をするから、これは場所だよ」「ぼくもそう思う」
「えーー違うんじゃない。こんな使い方するよ」「ああ、そうか」と自然に対話が生まれます。
分類が終わったら、他のペアのシートを見て、自分たちとのシートのちがいや、「なんで、〇〇は場所にしたんですか」など疑問に思ったことを全体で共有していきます。
そして、教科書とみ比べます。「ああ、これって方向なんだ!」自分たちでしっかり対話をしながら答えを導こうという姿とてもステキでした!
4年生の国語は、単元を通して、本に付いている帯をつくっていくことで、「ノンフィクションの本に親しむ」学習です。
それぞれがつくった、「ランドセルは海を越えて」を読んでの帯から、それぞれの帯のよさを交流します。
本を買うときに「本の帯」に惹かれて本を購入したことって多くありませんか?
同じ「ランドセルは海を越えて」を読んでも「いいなあと思ったところ」や「使いたいキーワード」は生活経験やそれまで持ってきた知識で変わってきます。そのちがいのよさや同じところを惹かれたという共感を質問紙ながら分かち合っていきます。
そして、友だちとの交流で聴いた自分の帯のよさを次の活動に生かしていきます。
4年生とっても交流の中で対話を楽しんでいました。質問しようという真剣な目がとてもステキでした。
さて、他の教室を覗くとのびのび学級では、計算大会の真っ最中。満点賞用意しておきます。ガンバレ!
5年生は保健の学習。「心の発達」場面を設定して、どう対応したらいいのかSSTの様なことをロールプレイでしながら、心の発達に気付いていきます。
6年生も保健の学習。「むし歯がなぜできるのか」という場面でした。
これは、私からですが、夏季休業中の歯の治療をお願いします。
さて、七夕給食を紹介します。「七夕そうめん」を見てください。
ニンジンが星の形になっています。多分、織り姫星「こと座の一等星のベガ」を表し、またオクラが五角形彦星「わし座の一等星アルタイル」を表しているのかな。そうめんが天ノ川。
そして七夕ゼリーも星形。気分は七夕。みんなの願いが叶いますように!
今日も給食美味しく頂きました。
久しぶりの晴天!タブレット活用で子どもの学びを深めています!
今日は、久しぶりの晴天!晴れということは、心配されるのが熱中症ですよね。最近の雨で暑さに慣れていない分、今日は一日熱中症の心配がされました。廊下には、健康委員会からの熱中症予防のポスターが掲示してあります。
昼休みは、帽子着用、水筒持参。途中で5分間の水分補給と休憩を入れながら遊びました。
今日の朝タイムは、放送委員会による児童集会です。
リクエスト曲放送、先生クイズ、ダジャレ大会、クリスマスソングリクエスト募集、読み聞かせ、早口言葉大会と様々な楽しい企画が提案されました。今後の活動が楽しみです。
学習の様子です。
1年生。初めての計算大会に向けて、シーンと雰囲気の中で計算問題に取り組んでいます。目指せ!ダブル満点賞!
3年生。総合的な学習の時間の見学でまとめたことを写真に撮って、先生のパソコンに送っています。(提出しています。)その後、画面上に並んだ友だちの考えと自分の考えを比較しながら共有していきます。
自分で写真を撮り、フォルダに保存して、先生に提出するという一連の流れをサクサクとできるようになっています。何事も積み重ねが大事ですね。
こちらは、4年生の学習の様子。
ノンフィクションの本を読んで、本の帯で紹介する活動をタブレットで作成しています。タブレットを使うことで今後、友だちと学び合ったことをいかして修正する際も容易ですね。
教室の横には、学習のゴールで本の帯を作るためのノンフィクションの本が並べられています。
こちらは、5年生の学習の様子です。
合同な四角形のかきかたを分度器やコンパスを使いながら自分が考えたやり方で説明しています。
こちらは、友達が説明しているところを自分の考えと比べながら真剣にきいている児童の様子です。
この後、「あ~、そういうことか!」と発言し、自分でやってみる姿が見られました
今日の給食の献立は、「救給五目ご飯、シチュー、あまなつサラダ、パリッシュ」です。
災害時などのために学校給食用非常食として準備されているものです。災害は、いつ何時起きるか分かりません。日頃からの備え(備蓄)は大切ですね。
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学校は地域とともにありたいなあ「七夕くばり」 本の世界で旅行気分「職員読み聞かせ」
昨日は、社会福祉協議会の事業を小学校がお手伝いさせていただいている「七夕配り」。
7月7日(金)は七夕ですね。明日は学校に七夕飾りが設置されます!!
さて、七夕配りですが、3~6年がそれぞれの地域のご高齢の方々のご自宅を訪問し、子どもたち直筆のメッセージをつけたプレゼントを持っていきます。
下は、児童への説明会です。この活動の意義や留意点を担当がわかりやすく説明します。
そして、いざ出発!
地域のご高齢の方々は子どもたちが来るのを持ってくださっていました。
子どもたちもメッセージと気持ちを込めた一言を言いながらお渡ししていきます。
学校は地域にしていただくことが非常に多いです。その分学校が地域のためにできることは、どんどん学校の外に出て一緒に行って行ければと思っています。
さて、今日は職員読み聞かせです。担任外の先生方が、それぞれの教室に出向き読み聞かせです。
職員の中には、何日も前から図書室に行って本を選びます。
6年生教室では、若い頃世界で活躍されていた職員が、6年教室で、世界のことを知る、もっと知りたくなるような本をチョイスして読み聞かせ。子どもたちも興味津々です。
授業のようすです。4年生は「ランドセルは海を超えて」の学習の最後に自分でノンフィクションの本を読み、本の帯をつくっていく活動の導入場面です。中学校のブックベルト(本の帯)コンテストを借りてきて、どこがいいのか?どこが分かりやすいのか?どんなところが興味を引かれるか?などを話し合っていました。
さて、5年生は算数の時間。コンパス、三角定規、分度器を使って合同な三角形をつくります。
今日は合同の三角形をいろんな方法で描いていきます。描き方の数が多い方がOK!
いろいろ相談しながら、試行錯誤しながら、合同な三角形を描いていきます。
2年生教室では、図工の学習中。「わっか」を使っての装飾です。
いろんな飾り。南洋系の島々の民族衣装ぽいもの、ガンダム(ちょっと古いですね。すみません。今の流行が分からない)ぽい衣装、うさぎやくまっぽい衣装、〇〇廻戦的な衣装・・・・・子どもたちのアイデア満載です。
一年生は引き算の学習中です。
式と答えをノートに書いたら、ペアで説明タイム!!
今日も最後までご覧頂きありがとうございました。
今日の給食は、みそ汁、減塩ノリの佃煮、スパゲッティサラダ、照り焼きつくねでした・
今日も美味しくいただきました。
雨雲を見ながら、明日は晴れるといいなあと思った給食時間でした。
7月4日 夏野菜大収穫!紋甲烏賊が生まれたよ!
昨日の雨はとても強かったですね。熊本県内でも被害が出たところもあり、「自分事」として考えることの大切さをとても感じました。また明日から梅雨前線が活性化するそうです。安全第一として考えていきましょう。
さて、朝の生活科園です。2年生の子どもたちが夏野菜の収穫中です。
さすが3連休明け。ミニトマトもオクラもピーマンも鈴なりです。
さて、漁協の方から紋甲イカの赤ちゃんが生まれたからと、持ってきてくださいました。
わかりますか?1CMぐらいです。御所っ子水族館にいれたら絶好のマダイのエサとなるかもしれないので
別の水槽で展示です。
拡大してみました!わかりにくいかもしれませんが・・・。
大雨の予報も出ていましたので、1年生のアサガオは室内に避難中でした。
朝顔がいっぱい咲いていました。もう夏ですね。
さて、今日の授業のようすです。1年生は公民館長さんが授業の助っ人に来てくださって、「おおきなかぶ」の音読グループ練習です。担当を決めて、気持ちを込めて・・・
6年生は外国語の授業。
車いすテニスの小田凱人さんの話をパラリンピックやサポートなども含めて導入でされていました。
4年生は新聞づくりも最終章です。もうパワーポイントもバッチリ使えます。
のびのび学級では、自立活動でSSTの時間。
場面を設定し、そのときどうしたらいいのかを話し合って、ロールプレイで深めていきます。
5年生は算数の学習。対角線から図形の特徴を考えていきます。
5年生教室には、教科や総合の時間に活用する福祉や環境に関する本が並べてあります。
考えや思いを深める、広げるための環境づくりはとても大切ですね。
2年生です。スイミーの「大きな魚を追い出すところの気持ち」についてみんなで考えていきます。
そうそう、スイミーの授業をみせてもらった後、海を覗いたらスイミーみたいな一群が・・・
すぐ目の下に「ゴンズイ玉」があっちいったりこっちいったり・・・
「おお、スイミーじゃん」と思って思わずパチリ!
さて、今日の給食です。キムチスープ、枝豆と豆腐のコロッケなどです。
今日は午後から七夕配りです。雨が降らなければいいなあ・・・その様子はまた明日以降にお知らせします。
少年消防クラブスタート! 学校で学ぶって?
今朝、校門で児童を迎えていると、バスから降りてきた2年生の子が
「校長先生、雲が上と下の動きがちがいます!」
「なんで雨が降っているのに晴れているんですか?」
など質問しに来てくれました。理由を簡単に説明しましたが、いろんな不思議に目を向け、聞いて分かりたいなあとおもったところがとてもステキでした。
としているときに、3年生教室から歓声が!
環境委員会が中心となって、ペットボトルの蓋を集めているのですが、3年生の集めた数が200を超えたそうです。
このペットボトルの蓋は、送られ、アフリカ等でのポリオワクチンなどの支援につながるそうです。
さて、昨日の午後は少年消防クラブの入クラブ式がありました。
御所浦分署の方に来ていただき、誓いの言葉。
そして、第1回目の活動も行いました。
これから集団行動や防災、救急などについて学んでいきます。毎年ありがとうございます。
さて、学校で学ぶってどんないいことがあるのでしょうか?
まず課題に対して「わかる」「できるようになる」。
ただそれだけではありませんよね。「わかる」「できるようになる」は一人でもできます。
周りに友だちがいるから「考えを伝え合い」「聴き合い」、分からないことがあったら「教え合い」、そしてそれをきっかけに「深く考え合い」「考えを改め合い」「将来について語り合い」・・・・
自分と周りに人がいるからこそ広がる世界がありますよね。
水曜日に6年生の算数の授業がありました。また、講師に山鹿市立大道小学校原口教頭先生に来ていただきました。
その様子を少し紹介します。
分数÷分数の学習に小数が加わった課題です。まずは、前時の学習内容を隣の友だちと確認します。問題が提示され、今日の課題・身につけるべきことについて確認します。
一人で考える場面、友だちに相談して考える場面、友だちの考えのよいところを聴く場面・・・
たくさんの関わりの中で学びが深まっていました。
もちろん全体でも確認。今日のポイントや、友だちが難しく感じたところをわかりやすくみんなで考えます。
最後は難しい、でも、がんばればできるレベルアップした問題です。
難しくても周りの友だちといっしょに解決に向かっていきます。
6年生の学級目標は『I 相 合い』。そうそう、当日は修学旅行の際の平和について講話をいただいた語り部の方からお葉書が届いていました。
子どもたち、とてもとても喜んでいました。そんな「一緒に学ぼう」「一緒に考えよう」「一緒に喜ぼう」という雰囲気をとても感じました。担任の『愛』も感じました。
さて、今日の学習の様子です。2年生はいよいよ「スイミー」
ゼリーのようなクラゲ 水中ブルドーザーのような伊勢エビ ドロップみたいな岩 椰子の木みたいなイソギンチャク
ああ、こんなステキな表現がたくさん出てきますね。スイミーの世界を是非楽しんでください。
4年生は、総合的な学習の時間のまとめの新聞づくり。
前時、ノートに書いた原稿の下書きを添削しています。その原稿をパワーポイントを使って新聞にしていきます。
5年生は、国語の学習です。4年生と同じで、前時までの下書きを自分で読んで、友だちに読んでもらって添削しました。今日は清書です。こちらは紙で字の大きさ等、見た目にも気をつけながらまとめていきます。
アナログでもデジタルでも、新聞形式でもレポート形式でも、どんな形にでもまとめられるようになる。大切ですね。
5年教室の掲示です。SDGsを意識した掲示。すてきです。
のびのび学級は「熱い」「厚い」「暑い」のちがいをまとめていました。
さて、今日の給食です。ひじきご飯 ちぐさ焼き、のっぺい汁 もやしのごまあえ
今日もおししくいただきました。
大雨が心配されます。梅雨末期は毎年どこかで災害が発生していますね。
あまり降らなければいいのですが。
来週から7月。いい学期末にしていきたいと思います。
今週もありがとうございました。
3年生化石掘り、人権集会
昨日、3年生が化石掘りに出かけました。御所浦といえば恐竜!恐竜と言えば化石!身近にいながらもこれまで化石掘りを経験していない児童も多く、気分は、探検家!
ハンマーを片手に石を割って化石を見つけ出します。
「これ、何の化石ですか?」疑問に思ったことを白亜紀資料館のガイドさんにすぐに確認。
博物館展示級の珍しい化石が出たのでしょうか?発掘者の名前がつく化石かも!?二枚貝?
身近にこのような場所があることって幸せですよね。
今日の朝タイムは、人権集会です。1学期の人権旬間におけるテーマは、「認め合い」です。
各学年から人権目標の発表がありました。
人権旬間には、人権標語、アンケート、教育相談の実施、友達のいいところさがしなど様々な活動が計画されています。
1年生の人権目標発表の様子。
「みんなで協力して優しい言葉を使う一年生」
2年生の人権目標発表の様子。
「ぽかぽか言葉をつかう、いいところいっぱいな二年生」
3年生の人権目標発表の様子。
「人によって態度を変えず、相手のことを考えて言葉を使う三年生」
4年生の人権目標発表の様子。
「受け入れやすい言葉で話したり、人の気持ちを考えて行動したりする四年生」
5年生の人権目標発表の様子。
「友達のことを考えて行動し、差別をしないさせない五年生」
6年生の人権目標発表の様子。
「差別、偏見、けんかをなくすため、誰に対しても同じ態度で相手意識を持ち、一人一人を大切に自分らしさが出せる六年生」
各学年から1名ずつ選出された人権委員の皆さんです。人権委員さんからの「ごしょっ子人権宣言」発表。
集会後の反省会。
2年生の学習の様子。素晴らしい手の挙げ方です。
発表も上手。相手(発表者)を大切にした体の向きもバッチリです。
5年生音楽の様子。「こきょうの人々」のけん盤ハーモニカ演奏。
4年生総合「御所浦いいとこ深め隊」
学校近くの海岸でのゴミ拾いや資料からの気付きを通して、地域の人にどのように発信するのか意見を出し合っています。自分の意見を互いに伝え、深めています。
今日は、晴れ間が出たり、突然雨が降り出したり、不思議な天気です。子供たちは、今日もがんばっています。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。
保健委員会自主的活動 「歯ブラシ教室」 そして『めざせ「キーボード・マスター!」』
何かあるたびに、校長室に花を生けてくださいます。
いつも晴れやかな雰囲気となります。とても季節を感じます。
ありがとうございます。
6月は歯と口の衛生月間でした。各学年で保健指導が行われました。
また、保健委員会が各学年をまわって「歯ブラシ教室」を開いてくれています。
委員会活動の折に、自分たちで「歯磨き」について保健の先生と一緒に学び、プレゼンをつくって歯磨きの際の歯ブラシの正しい使い方をについてまとめました。
昨日は1年生教室で「歯ブラシ教室」が行われました。
大きな歯ブラシと歯形をつかって、ブラシの使い方をわかりやすく伝えます。
歯磨き粉の量や歯ブラシの状態などまでお伝えします。
歯の治療も早めにお願いします。
さて、朝活動は、今年からの活動キーボード大会です。
「タブレットを文房具と同じように使いこなす」ことを合い言葉に、そのためには「キーボードを正しく早く打てることが将来にわたってのスキルにつながるよね」ということで全校一斉に毎月行っていきます。
今日はその初日目。
4年生では、「なぜキーボードを早く正確に打つ必要があるのか」から説明していきます。
6年生は、さすが!じゃんじゃん打っていきます。このソフト、規定の時間に打った文字数と正確さの両方が記録されます。130文字ぐらいが最高だったようです。
5年生。「響き渡る キーボードタッチの音」
3年生もローマ字での入力に挑戦。昨年度からキーボー島をやっていたので、「カチャ!カチャ!」がんばっていました。
2年生も挑戦中!少しずつでかまいません。いろんな場面で使っていってください。
1年生は、タブレットを起動して、MicrosoftTeamsに入るまでを練習中です。
これから、学習の質を高めるためにもキーボードを使って文字を速く正確に打てることは大切なことです。
漢字大会、計算大会などと同じように身につけるスキルの一つと考え表彰もしていく予定です。
さて授業のようすです。
6年生はSPORTSについてのジェスチャーゲーム?
What do you want to watch? 今、いろいろなスポーツが紹介されます。パラスポーツ等も紹介されます。
多様性を大切にする社会と教科書の変化からも感じます。
2年生は、算数の文書問題にあった図を完成させる時間でした。
「ここはこうだよね。」「ああ、そうか」「そこがわからなかったんだ」など互いを意識した会話が増えていくといいなあ。
3年生も、算数。すごい集中力。そして担任の先生の板書がいつも整理されています!
4年生は、はやく課題が終わった人から朝のキーボード練習OKだったようです。
「校長先生・・・でしたよ」笑顔で、キーボードタイピングの結果を報告してくれます。
のびのび学級は、多様な動きに慣れる時間。このわずかなスキマを交替で通り抜けます。
1年生は昨日に引き続き「大きなかぶ」です。『「うんとこしょ どっこいしょ」がくり返えされてるーー』
「ほんとかな」「なぜかな」・・・・
今日は2年生は生活科で虫集めのようです。あさから網や虫かごを持った笑顔の集団が!
たくさんとれたかな?
さて、今日の給食は「ゆかりあえ」「ダイズと豆腐のフライ」「ジャガイモのキムチ煮」
毎回ですが、今日も美味しくいただきました。「ジャガキム」は少し大人の味だったかもしれません?
今日も最後までご覧いただきありがとうございました。
今日午後は、校内研修です。講師の方にも来ていただき、子どもたちのためにもたくさん学びを深めたいと思います。
梅雨もおわりかなああ! 4年生社会「水はどこから?」江の口調整槽見学
児童玄関前のあじさい。花も終わりかけでしたので、昨日切っていただきました。
朝、登校の子どもたち「なんでなくなったんですか?」「こんなに切っていいんですか?」と質問攻め。
「アジサイは成長が早いから、他の花よりたくさん切っていいんだよ?」など説明しました。
もう、梅雨も終わりかけなのかもしれませんね。
夏野菜も毎日たくさん実をつけます。ミニトマト!
オクラの花も咲いて、少しずつ実をつけています。
今日は4年生が、社会科「水はどこから」という単元を学習中です。
御所浦は、ダムや大きい河川がないので、昔から飲料水をどうするのかと言うことに頭を悩めてきました。
現在、御所浦は水俣市の方から来ています。
今日は江の口調整槽に船で行き、水俣から送られてきた水が御所浦島内にどのように分かれて送られるのかを御所浦支所の担当の方に説明していただきました。
今後、井戸や写真、ゲストティーチャーの方の話などから、昔の御所浦の水をめぐる願いなどもお聞きして、「水はどこから?」を深く学んでいきます。
さて、各学級の学びの様子です。のびのび学級です。SSTの一環で「教室に授業の途中に入るときどんな言葉を言おうか?」について、その時の自分の気もち、周りの人の気持ち、なんて言ったらいいのかを考えていきます。
1年生は、「大きなかぶ」の学習に入っています。「大きなかぶ」大好きな話です。
楽しんで学習してくださいね。
2年生は、宿題の答え合わせ中。
3年生は、国語「まいごのかぎ」主人公の気持ちを深く考えていきます。
「アジの開き」が物語に出てきます。美味しいですよね!なんか食べたくなってきました。
5年生は、「話し合い」『学び合い」の仕方を全員で振り返り中です。
目標を立てて、ふり返る、改善するための目標を立てる、ふり返る・・・・
このくり返しが、大切ですね。言い振り返りを行っていました。さすが、5年生。
6年生は、「節水」「食品ロス」などののテーマから、グループでテーマを選択し、どのように告知・周知していけばいいのかを話し合っていました。タブレットなども活用しながら、考えを整理します。
今日も最後までご覧いただきありがとうございました。
梅雨終わりの豪雨が毎年心配されます。今日は思いもやらぬ「晴れ」1・2年生はプールで気持ちよさそうでした。
クルマエビの稚エビ放流
クルマエビの稚エビ放流を行いました。今日は約3000匹のクルマエビを放流します。今日のクルマエビの稚魚は、5cmぐらいです。生まれて2~3ヶ月ぐらいとのことでした。
皆さん知ってのとおり、クルマエビは熊本県の県魚としても有名ですね。体を丸めると車輪のように見えるからクルマエビという名前になったそうです。天草にはクルマエビの養殖場もたくさんありますね。
見てください!この愛くるしいヒトミ!大きい個体はすでに特徴の縞模様が・・・
最初は、「さわれなーい」と言っていた一年生も、「ぴょんぴょんはねる」「あっ、逃げられた!」「かわいいっ!」「いっぱいいるー」といいながら、手で何匹もつかんで海に放流します。放流すると足をちょこちょこ動かしながら海の底、目がけて泳ぎ出します。しばらく放流していると、大きな魚が近寄ってくる気配..すばやいエビの動きも見ることができました。
生きたエビを間近で見た子も多かったようです。先月のヒラメの稚魚放流に続いての放流体験です。
「大きくなってかえっておいでー」「大きな魚に食べられるんじゃないぞ」などそれぞれの気持ちをつぶやきながら放流していました。
廊下や階段の歩行について疑問に思ったことを、タブレットで写真を撮って指し示しながら、教頭先生に質問。
質問される方も分かりやすいですね。こんなタブレットの使い方もステキです。
3年生は社会の学習中。レシートを見て、家の人が何をどこで買っているのか、どんなことに気をつけて買い物をしているのかを調査中です。
2年生は算数の説明の図を見て、さらに分かりやすい図にはならないかを話し合っています。
話し合いがとっても上達している2年生。今日もスムーズに話し合いです。
4年生は算数。まずは図形の特徴を定規などを使って調べます。今日のキーワードは平行です。
配られたいくつかの図形カードを「平行」という視点で分類していきます。
今日の一枚。今朝、児童玄関で立哨をしていると、「校長先生、花びらがたくさん落ちてます」「掃除手伝います」という声。昨日の雨で旬が終わった花の花びらが大分落ちていました。「ありがとうございます」すぐに手伝ってくれたので和伸前もきれいになりました。
今日は、納豆、豚汁、ホキの甘酢あんかけでした。美味しくいただきました。
今日も最後までご覧いただきありがとうございました。
魅力いっぱい、学びいっぱいの御所浦!~地域とともにある御所浦小学校~
昨日からのホームページでもお知らせしていますように、今、6年生は、長崎、佐賀方面へ修学旅行に出かけ、学んでいます。
1~5年生も地域とともに学びを深めています。
本校では、これまでもホームページで紹介していますように、畑先生、道徳GT、町探検、アマモ植え付け、養殖場見学、イルミネーション点灯式への地域参画などなど、全ての学年で地域の方を学校にお招きしたり、子供たちが地域の中で活動を深めたりする機会を多く設けています。
地域と学校が目標を共有することで、さらに御所浦の地域での学びは深まります。
さて、先日4年生がクリーンセンターに行きました。ペットボトルを大きな立方体の形に押しつぶして高く積んでありました。なぜ、ラベルをはがして出すのか、なぜ、分別をする必要があるのか。子供たちは教科書での学びをクリーンセンターで実際に見て、知識を深めていました。
1年生。今日は、町探検に出発だ~!オ~ッ!(格好がまさに探検家!?)
船着き場の物産館を見学。魚、加工品、野菜、おもちゃ、アイスなど豊富な品揃えに子供たちも大興奮!
「1番売れる物は何ですか?」など考えてきた質問も上手にできています。
白亜紀資料館。恐竜の歯の化石などが展示された場所では、ガラスをのぞき込むように興味津々。
地域のお食事処。どんなメニューが好きかな?
いつもお世話になっている、バス会社さん。日頃、歩いて登校している児童にとっても嬉しかったようです。
町探検から帰ってきました。すると、いつもお世話になっている地元の漁師さんが、「教頭先生!めずらしかもんが網に入ったけん、ごしょっ子水族館に持ってきた!」とバケツ片手に来校されました。本当にありがたい話です。ありがとうございます!
バケツの中をのぞき込むと中にいたのは、名前不明のカニ(真ん中にいます)とその周りにいる赤エビと右下にいるクラカケトラギスでした。
クラカケトラギスは、馬に鞍をかけたような文様があることがその名の由来だそうです。
名前不明のカニ(左)と赤エビ(右)
赤エビが足を小刻みに動かし泳いでいます。静止画なので動きは伝わりませんが・・・。
この2ショットかわいいですよね!赤エビが目をクリクリさせて私を見つめています。
下の写真で分かりますか?このカニ、よ~くみると目がとっても長いのです。すーっと伸びた先に目玉がついているんです。海の中には、まだ見たこともない楽しい生物たちがいるんですね。これぞまさに、ごしょっ子水族館の醍醐味です!
26日(月)は、地域の方をお招きして水についての講話があります。また、全学年で車エビの放流もあります。
御所浦小学校の子供たちは、多くの地域の方々に支えられて、御所浦の魅力をたくさん教えていただきながら育っています。御所浦小学校には、たくさんの方々(保護者、地域の方々)が来校されます。たくさんの子供たちが地域に出かけます。これからも、ふるさと御所浦、ふるさと天草のよさに気付き、そのよさを自信を持って自分の言葉で発信できる子どもたちへと育てていきます。
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修学旅行2日目 今日は科学と災害について学びます!
修学旅行2日目です。一千万ドルの夜景といわれる長崎の夜景。子どもたちに値段をつけてもらいました。「3500円」「7000円」
「とってもきれいだった!」
子どもたち、昨日は疲れたのか、就寝時刻頃には眠気が。しっかり睡眠がとれた子が多かったようです。その分、朝ははやく目が覚めてしまった班もあったようです。
朝からホテルを出発して、佐賀県立宇宙科学館へ!
科学に関するいろんな体験活動を行います。時速100kmに挑戦!担任の先生は100km超えたという情報も!
スペースミッション。気分はNASAです。
ムーンウォーク。マイケルの方ではなく、アポロ計画の無重力体験です。
地震体験。震度6弱までの揺れを体験しました。
シマリスのようです。「一生懸命回転させます!」
in シャボン玉。自分がシャボン玉の中に入れるなんて。
その後昼食会場に移動してトルコライスを食べました。トルコライスの長崎発祥の料理。その所以はいろんな説があるそうです。
アジアとヨーロッパの料理がのっているのでその架け橋という意味でトルコの地名からという説。
メインの料理が3種類がある事から、3色を意味する「トリコロール」の名が付き、“トリコ”が転じて「トルコ」になった説。他にもあるようです。
ワンプレートにのっているボリュームたっぷりのトルコライスは、「大人のお子様ランチ」とも呼ばれているそうです。美味しいただきました。
最後は雲仙災害記念館で学びます。火砕流の速さにとても驚いていました。時速100kmに達することもあるそうです。
先日、「災害は忘れた頃にやってくる」と昔は言っていましたが、今は「災害は忘れる前にやってくる」「災害は忘れる間もなくやってくる」という意識が大切というお話を聞きました。改めてそう感じたところでした。
これから口之津港→鬼池港→宮田港→御所浦という帰路に着きます。子どもたちの笑顔があふれた充実した修学旅行となりました。
旅行を支えてくださった運転手さん、添乗員さん、ガイドさん。あたたかく子どもたちの準備をしてくださった保護者の皆さんありがとうございました。
今日もご覧いただきありがとうございます!
修学旅行1日目 その2
修学旅行一日目午後は原爆資料館で平和について更に理解と思いを深めていきます。
その後原爆落下中心地や如己堂などでフィールドワークです。
平和公園で平和集会。
誓いの言葉
「わたしたちは正しく学び、考え、平和の実現に向けて行動しなければなりません。」「わたしたちは世界のすべての人が幸せで穏やかな毎日を送るために平和とは何か考え続け、行動していくことをここに誓います。」
『HEIWAの鐘』をアカペラで大きく思いを込めて歌いました。
15人の気持ちが一つになったすてきな歌が平和公園に響きました。
大浦天主堂で天草との関連を知り、
グラバー園で記念撮影!
買い物タイムでリフレッシュ!
そしてホテルでの食事です。豪華!!子どもたちが好きのものを集めてある!
お腹いっぱいたべて満足!
長崎の夜景は一千万ドルの夜景とも言われます。その夜景と子どもたちの笑顔合わせてHow much?
明日は佐賀の宇宙科学館や島原の雲仙災害記念館で科学や防災について学びを深めて来ます。
今日も最後までご覧いただきありがとうございます。
修学旅行1日目 その1
昨日の雨とうってかわって、天気も快晴!子どもたちも元気です。いよいよ修学旅行当日となりました。
貸し切り船でまずは宮田港へ出発です。
宮田港では、結団式。
修学旅行の目的をみんなで確認します。そして2日間大変お世話になります添乗員さんガイドさん運転手さんにご挨拶です。
バスにのって鬼池港へ。
長崎市の方に初めていく子もいるようです。とっても楽しみにしています!やっぱり晴れてよかった~!
バスの中では歌の練習。
プッチィー二のマダムバタフライの紹介では、サッカー選手?(それはフランスのプラティニ?)
長崎はあるものが多くてあるものが少ない。それは何?
男子と女子?!
思ったことを素直に答えバスの中は盛り上がります。
平和についての講話。
平和を未来につなげるメッセンジャーという意識大切にしたいです。また、午後の平和学習も心眼鏡でいろんなことを感じながら思いを深めていきます。
Lunchtime
中華料理美味しくいただきました。