御所浦小学校では、あいさつ名人を探す、「あいさつマスター」に取り組んでいます。

毎朝、自分の名前はないかなぁ？と見入っている子供たち。朝から、あいさつが響く学校ってステキです。

今日は、２年生が牧島に町探検に船で出かけました。

船の見送りも御所浦ならではですよね。

牧島に到着した２年生。天気も２年生の心を表しているかのような晴天です。

町のカフェでは、パンもごちそうになりました！

真珠養殖場を見学。うらやましい～！

アンモナイト館、神社も見学したようです。

最高の笑顔で帰ってきた２年生。今度ゆっくりと話を聞かせてくださいね。

３，４年生は、本渡に船で出かけました。本渡港にて。

まずは、天草警察署を見学。事前にお渡ししていた子供たちの質問にも丁寧にこたえていただきました。

気分は、警察官！

昼食後は、天草ケーブルネットワークを見学。大きなスタジオに大喜びだったそうです。リクエスト曲も流してもらえたようです。

気分は、ニュースキャスター！

学校で学んでいる１年生、５年生、６年生もがんばっています。

のびのび学級では、自動車工場の流れについて映像で学んでいます。

１年生。指づかいに気を付けてけん盤ハーモニカ発表会。みんなとっても上手でした。

５年生。タブレットで環境に優しい車、安全性を重視した車など自分の課題に向けてしっかりと調べ学習を進めています。

６年生。比例関係についての学習。私も以前、研究授業で行ったことを懐かしく思い出しました。

今日の給食「セルフドッグ、ウインナー、フレンチサラダ、ポトフスープ」

量は、大人用です。

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５年生外国語の授業のあとの一枚。

ハロウィーンコスチュームで笑顔で一枚です。

さて、朝は読み聞かせタイムです。

「のびのび学級」では３年担任が！

１年生には２年担任が！

２年生には１年担任が！

３年生には学校司書が！

４年生には６年担任が！

５年生には、わたしが！

６年生には４年担任が！

それぞれ読み聞かせをします。それぞれ図書室に行って「どんな本がいいのかな　」と子どもたちの顔を思い浮かべながら選びました。

４年生の国語の授業です。「世界にほこる和紙」の学習です。

今日のテーマは、作者が和紙のすばらしさを紹介した時に用いた例にどんな効果があるのかを探っていきます。

５年生は、理科「もののとけ方」の学習です。

水溶液に溶けている食塩や明晩をどのようにしたら取り出せるのかを探ります。

予想を立て、実験計画を立てたら、いよいよ実験で確かめます。

どちらの授業も子どもたちがよく考え、よく対話し、よくまとめていました。

朝の一枚です。先生も入れて４人で体をたくさん動かしていました。

笑顔がステキな朝でした。　

今日の給食も美味しく頂きました。

今朝は、とっても寒かったですよね。しかし、昼間は長袖シャツをまくるほど暑かったですね。体調管理には気を付けていきましょう。

今日もしっかりと学習しています。

まずは、のびのび学級から。「給食のおかわりを自分だけでひとりじめしてよいのだろうか」3人のそれぞれの考えを出し合い、よりよい解決方法を考えていきます。

発表の仕方、聞き方、とても相手を大切にしていますね。

1年生。漢字のでき方を線でつないで考えます。とっても楽しい活動でした。

2年生。かけ算九九に集中。きっと家でも何度も聞いてもらっているのでしょうね。

3年生。これまでの説明文の組み立てを振り返り、「すがたをかえる大豆」の紹介文の組み立てに生かしていきます。「はじめーなかーおわり」の構成に従って、タブレットを使って、どんどん書き進めていきます。

4年生。国語「世界にほこる和紙」筆者の考えの理由を考え、タブレットで学んでいきます。

5年生。文化展が終わっても、毛筆に集中。

6年生。比例関係を自分の言葉で説明していきます。さすが、6年生。鉛筆の音だけが教室に響き渡るすごい集中力です。

今日の午後は、イルミネーション点灯式に向けた動画撮影が行われました。地域の方の協力を得ながら、ストーリーを考え、演じていきます。

さぁ、今年のカウントダウン動画は、どのような仕上がりになるのでしょうか。12月2日（土）の御所浦イルミネーション点灯式での披露を楽しみにされておいてください。

今日の給食「コッペパン、マカロニ入りブラウンシチュー、かぼちゃコロッケ、ハロウィンゼリー」

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昨日の満月が出てきたところを撮影（うちの宿舎から嵐口方面）！

昨日は、ハンタームーンという名が付いた満月でした。冬に入る前の準備を意味する満月だそうです。

今日は十六夜ですね。

さて、子どもたち、今日もしっかり学んでいました！

のびのび学級は「九九カード」を使って学習中です。今日は、４の段に入りました。

３年生理科は「ひなたとひかげ」の学習。「かげ鬼をして気付いたことは何だろう」がこの時間の課題です。

この教室での話の後に、外に出て「かげ鬼」実施です。そのかげ鬼で気付いたことを基に課題を設定していきます。

２年生も算数の時間。「４の段の学習です。」

文章題の「４個入ったドーナツの箱が９つあったら、ドーナツは何個になるでしょうか？」的な問題です。

図を使って考えていきます。

自分の考えを伝え合います。早い段階で九九をマスターするととっても楽なんですよね。がんばれ！２年生！！

６年生の教室前にはイルミネーション点灯式の準備が・・・

夕方には地域の実行委員会の方が木の枠を切ってくださいました。

ありがたいです。いつもありがとうございます。

６年生は、「鳥獣戯画を読む」の学習に入りました。

鳥獣戯画は最古のマンガとも言われていますね。風刺画でとてもおもしろいです。

５年生は、総合的な学習の時間「御所浦のよいところさがし」

自分で企画したアンケートをもとにグラフなどを使い資料をまとめます。

もちろん、タブレットも使い整理！

４年生は、社会「通潤橋」の学習です。タブレットを使って、動画を視聴しながら整理をしていきます。

さて、１・２年生は畑の手入れ。次は大根？

さて、今日の給食です。キムチスープ、昆布和え、イワシとお肉のハンバーグ。

今日もまたまた、美味しくいただきました

明日は、１０月最後の日です。明後日から１１月。はやいものですね。

明け方と午前中の雷は、ひどかったですよね。今日は、校外での学習が多かったので、保護者の皆様も心配されていたのではないでしょうか。

さて、まずは、昨日の様子からお知らせします。

本校では、これまで天草漁協御所浦支所の御所浦地区青壮年部の皆様のご協力をいただきながら、魚の産卵や育つ場所となるアマモ場の保全拡大のため、アマモ再生プロジェクトに取り組んでいます。

海砂と種、海水を入れた小さな布袋をガラス瓶に入れます。

今後は、毎週水を替えながら苗を育てていきます。

来春には、海に移植する予定です。

豊かな海を守り続けるために、これからも私たちにできることを一つ一つやっていきます。 

5年生は、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の発表会を島外の小学校5年生と発表会、交流会を行いました。

これまでは、学級内で行っていた発表会を他校と交流することで、様々な意見に触れ、深めてほしいという思いで今年から行っています。リモートもいいのですが、実際にあって、交流することで相手の思いや人柄に関心を持ち、よりよい人間関係の構築、コミュニケーション力の向上につながっていくものと感じました。

今日は、１，２年生は、「わくわく海中水族館シードーナツ」と「天草ビジターセンター」に見学旅行に出かけています。

シードーナツでは、身近な海洋生物に触れることができるコーナーもあり、御所浦の海と比べながら楽しんでいたようです。

イルカにタッチできることもでき、大興奮！

優しく、タッチ！かわいいですね。

今日も小中連携の一環で、小学校４年生の授業に中学校の国語担当の先生が来られて、教えていただきました。

これから国語で「世界のほこる和紙」を学習していく子どもたち。実際に障子を触りながら、ノートの紙との質感の違いを感じていました。

中学校の先生の「中学校では、竹取物語、徒然草、枕草子、平家物語、おくのほそ道などを学習します。実は、これらは、全て和紙で作られた本ですよ。」という言葉に、子供たちも小学校の学習が中学校の学習につながっているんだ！と驚いていました。

今日の給食「中華丼、焼き餃子、ナムル、牛乳」です。 

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昨日の２時間目、５年生の研究授業　道徳科「心のレシーブ」理解し合う心（友情、信頼）が行われました。

御所浦小・中では、互いの研究授業を参観可能な職員で見合って、それぞれのよさを学校で生かしています。

１時間目は、中学校の研究授業を参観してきました。この距離だからできる密な小中連携が今年も行われています。

導入では、自分たちの意識調査を円グラフで提示。分かりやすい！えっ、そう思ってるの！？意外なアンケート結果が学習への意欲を高めます。

中心発問で登場人物の心情について、多面的・多角的に考えていきます。終末ではこれまでの自分自身を見つめ、今後への希望をもっていきます。

友達と互いに信頼し、学び合って友情を深め、異性についても理解しながら人間関係を築いていきます。

幼い頃から互いを知っている子供たち。自分たちの考えだけでなく、多くの人の考えに触れ、自分とのちがいを感じ、それを認め、よさを認め合いながら人間関係を築いていく力は今後必ず必要になってくる力です。今後、他校との交流会も計画されています。いろいろな場面で自分自身をそして、友達との信頼、友情を深めていってくれることと思います。

今日の授業風景、3年生。「何倍でしょう」の学習。この単元は、高学年で学習する割合の考え方にもつながる大切な学習です。関係図に表して数量の倍関係をとらえた前時と本時の問題はどこが違うかな？前の学習を意識した取り組みが行われています。子供たちも「図をかけば、関係が分かりそうだ！」「やってみよう！」と意欲的に取り組んでいました。

4年生。詩を工夫してかこうの学習。教師自作のバッタの様子を表すいくつもの言葉を自分の思いに合わせて入れ替えながら学習を進めていきます。「ああ」という言葉も、初めに言う「ああ」と最後に入れる「ああ」では、意味が変わってきて面白いね。と新たな発見もありました。次の時間は、自分の詩の並べ替えを行います。

5年生。ひし形の面積の求め方を学習します。

全体から周りの三角形を引いたり、ひし形を分割したりしながらいろいろな友達の考えに自分の考えを深めていきます。友だちの考えに対して疑問に思ったことがすぐに言えることがステキです。

既習の形を活用して求めるため、このような掲示が助けとなります。

6年生。「調べた情報の用い方」の学習です。多くの情報があふれ、手に入る時代。この情報は、正確なものか、自分の考えを説得力あるものにするために必要な情報は何か、情報の正確性、取捨選択、著作権などについて学ぶいい機会です。

１、２年生の明日の見学旅行の事前指導がホールで行われていました。

こちらをご覧ください。ホール前に整然と並べられた子供たちの上靴。教師が言わずともいつもできている当たり前。素晴らしい！

１、２年生の皆さん！明日の見学旅行楽しみですね。その様子は、明日以降紹介します。

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今日は、いろんな行事がありました。季候もよく爽やかな一日でした。

昨日の午後は、就学時健診で令和６年度に入学するお子さん方が保護者の皆さんと一緒に学校に来校されました。

５年生がしっかりお迎えや子どもたちについて活動をしてくれました。

さて、１・２年生はニュースポーツ大会です。

「ドッチビーストラックアウト」

「モルック」

「ボッチャ」

公民館長さん、支所の皆さんが講師で運営もしてくださいます。ありがとうございます。

体育館から職員室まで楽しそうな歓声が聞こえるほど盛り上がっていました。

さて、朝活動はタイピング大会です。

スタートは子どものインタビューから。決まった時間に打てる文字数が１００文字ＵＰした秘訣を紹介してくれました。「ぼくも・・・」「私も・・・」と子どもたちもがんばりが伝わるタイピング大会でした。

２年生のこの集中力！「すごいです」「今日の結果も楽しみです」

６年生は、中学校の社会科の先生と江戸時代の学習です。

中学校の教科書　歴史　地理　公民を見せてくださいました。そして前回の授業の内容　杉田玄白さんについて復習です。

 授業は江戸時代末期の打ちこわし　百姓一揆　儒学　大塩平八郎の乱など新しい時代へ移り変わりを資料をもとに予想して、話し合って、考えて、伝え合って、深め合って進めていきます。

最後に今日の内容が中学校社会でどう扱われているのかを紹介してくださいました。「小学校の学びをもとにもっと詳しく、もっと深く学んでいくんですよ。小学校の学びがとても大切です。」

 中学校の先生がその専門性も含めて教科の連続性を話してくださるので子どもたちも中学校での学びをイメージできます。

最後に4年生の授業からです。今日は四捨五入について学びました。「５」の扱いについて「上げ」か「捨て」かについて「ああ、そうなんだ～」というところまで考えました。

今日の給食は麻婆豆腐　シューマイ　あたたかく、美味しくいただきました!

今日は就学時健診です。あさから６年生が児童玄関をキレイにしてくれていました。

ありごとうございます。細かいとこにも気付いて動いてくれる、さすが　御所っ子のリーダーたちです。

さて、６年生は「目の健康」についての授業です。

今日のテーマは情報端末と目の健康です。養護の先生とＴＴで授業が進みます。

本日の就学時健康診断でも話しますが、情報端末との付き合い方は睡眠の時間や目の健康とも大きく関係しています。

これは本校の健康面の課題の一つとして取り組んでいます。

黒板には、目標が記されました。私も眼鏡かけていないととても見づらいので、視力の大切さは身に染みて感じます。

それぞれも目標を立てたようでした。目の健康については、テーマが少しずつ違いますが、どの学年でも実施されます。情報機器との付き合い方についてもフィルタリングの有無、家庭でのルールづくりとともにご家庭でももう一度お話しくだされば幸いです。

さて、今日の朝タイムは話し合いタイム。テーマは、話の聞き方です。

先生たちのモデル画像を見ながら考えます。「どうすればよかったのだろうか？」

子どもたちからたくさんの意見が出されました。

５年生は算数の授業中です。三角形の中に高さがとれないときの面積の求め方について考えます。

みんながわかるまで、説明、付け加えて説明・・・。とても理解が深まっていたようでした。

２年生は、好きな色の形を英語で先生に伝え、もらいます。

もらったものをブラックコスチュームに貼っていきます。

それぞれが味が合ってステキなコスチューム！英語をどんどんしゃべりたくなりますよね。

４年生は算数の学習です。面積についてａ（アール）ｈａ（ヘクタール）㎡（平方メートル）k㎡（平方キロメートル）を１ｍ、１㎡を基に考えて、それぞれが何倍の関係になっているのかを考えていきます。

４年生の外国語活動の時間。色の英語を使ってクエスチョン＆アンサーでクイズを当てていきます。

またまた４年生。今度は社会科。通潤橋について。砂場で何かしているかと思ったら、通潤橋を作る過程での手作業での大変さを体感していました。こういうちょっことしたことが大切なんですよね。ＧＯＯＤ！

生活科園に植えられた人参です。少し芽が出てきました。

ダイコンです。

ブロッコリーと子どもたちが教えてくれました。

今日の給食は、ナポリタンです。今日は午後から就学時健診です。

令和６年度の準備もはじまりました。

今日から月曜日！今週もがんばっていきましょう！

のびのび学級。新出漢字を丁寧に書いています。

１年生。覚えた漢字も増えてきました。

２年生。かけ算３の段。九九を覚えるだけでなく、「一つ分×いくつ分」を理解することが大切ですね。説明も上手。

３年生。話し合いで決まった、１年生への読み聞かせについて最後の練習。

「クイズの後は、考える時間をとった方がいいよ。」「もっと絵を見せたら」アドバイスも上手。

４年生。心の動きを言葉にして、詩を書いていきます。楽しかったこと、嬉しかったこと･･･これまでの感動を言葉にしていきます。

発表も活発！

６年生。「どのような学問が生まれたのだろう。」を課題に熱い議論が繰り広げられています。

さぁ、今日はみんな楽しみの２時間クラブ。

まずは、アウトドアクラブ。歩いて片道２kmの道のりを歩きます。

公園では、モルックに大盛り上がり！昨年度寄贈していただいたモルック、大活躍です！

次は、スポーツクラブ。ドッジボール、バスケットボール、かくれんぼ。

熱い戦いが繰り広げられました。

最後は、家庭科クラブ。UVレジンづくりに集中。私も幼少期、プラ板づくりにはまっていたなぁと懐かしんでいました。

この笑顔に裏付けされた子どもたちの満足度。「先生、すっごく楽しかったです！」子供たちにも大好評。

今日の給食「ごはん、高野豆腐炒り豆腐煮、鶏チンジャオロースー、牛乳」

写真は、大人用です。

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今朝は久しぶりのまとまった雨となりましたね。ちょうど私が学校に着いた頃が１番ひどく結構な量の雨でした。

子どもたちが登校するころには少し日空も白んできました。

昨日の午後は１・２年生は芋掘り会です。

さあ、「掘るぞー」「とったどー」

今年の芋はとても大きい。よく育っていました。

顔の大きさと比べてもサツマイモの大きさがわかります。「校長先生、ぼくがとったんだよ」「わたしこんなおおきないもほったよ」など教えてくれました。

芋を手に持ち笑顔があふれます。今後「おいもパーティー」が開かれるようです。

さて、今日の朝は２年生が挨拶運動です。元気に「おはようございます」が響きます。

さすが、我が校の最大勢力です。

授業のようすです。３年生理科は前回の電気を通すもの・通さないものの学習を受けて懐中電灯づくり？です。

のびのび学級では、台形の求め方を考えていました。

６年生は昨日に引き続きおおよその大きさ。今日は体積・容積編です。

学級で基礎的なことをしっかり身につけ、実際に身近なものを計測します。

このグループは、担任の先生の体積をどうにか求められないかを苦心中！

６年生教室では、祭の灯籠飾りの習字！ああ、秋ですね。

４年生は道徳の授業。今日は「友情・協力」について考えます。

「「友だちと助け合うよさは何だろうか」今までの経験やそのとき思ったことを教材の内容と関連付けて考えます。

たくさん、自分の考えを伝え合い、共感し合いました。

今日は人吉球磨郷土料理給食です。くりごはん・つぼん汁・イワシの生姜煮・たけのこのひこずりでした。

今日も美味しくいただきました。

秋らしさが増してきましたが、まだまだ暑いですね。

子どもたちもブレザー、長袖のシャツ、半袖のシャツなどそれぞれです。

職員室前の花壇には、春の花苗を植えてくださっています。パンジー、ビオラ、金盞花などでしょうか。（ちがっていたらすみません）いつもキレイにして頂きありがとうございます。

サッカーゴールのネットにはカマキリが！

この威圧するようなたたずまい！思わずカチッとしてしまいました。

職員玄関前の海を覗くと多種多様な魚が！マダイ、ベラ、大きなエイ、フグ、クロイヲ、チヌ、ブダイ・・・海の豊かさを感じます。秋なので食欲が増しているのでしょう。

今日の挨拶運動は３年生。

声を揃えて「おはようございます！」

あまりに揃った爽やかな声に、交差点で交通指導してくださっていた駐在さんが誉めてくださいました。

朝活動は、縦割り班遊びです。６年生が中心となって遊びを考え、説明します。

優しい声かけもステキです。

ドッチボール

こっちもドッチボール

けいどろ？ふえおに？おにごっこ？

どっちのグループが「けいどろ」で、どっちが「ふえおに」で、どっちが「おにごっこ」か？みていては分かりませんがプレーヤーは分かっているようです。運動場を大きく使って楽しんでいました。

終わったら反省！

さて、今日の授業のようすです。６年生は算数の時間。「おおよその面積」

前方後円墳の大きさから「おおよそ」の概念について学んでいきます。

実際に学校にあるもので考えてみます。

１・２年生はボール遊びです。いろんなボール遊びでたくさん体を動かしていました。

暑い時期はなかなか運動場で走り回れなかったので、いい季候です。たくさん体を動かそう！！！

４年生の社会科の学習です。

まずは地図帳を使って地名あて「糸島」はどこ？「福岡県の・・・」「あったー」

今日は通潤橋を題材にして学んでいくオリエンテーションです。

まずは動画で通潤橋を見ていきます。「そう！国宝となりましたね。通潤橋！」

通潤橋にはどんな特徴があるのかを探っていきます。

気付いたことはタブレットに電子付箋をつけて共有です。

発表も書いてあることを読み上げるのではなく、写真を指さして聞き手に分かりやすく伝えます。

これから布田保之助などの当時の人々の思いや通潤橋ができてどんないいことがあったのかなどを調べていきます。

さて、今日の給食です。カボチャのそぼろに・・・あっ！ハローウィーンが近いからかな？

今朝の御所浦小のきれいな青空。

朝タイムは、職員による読み聞かせです。

のびのび学級。絵本の世界に引き込まれています。

１年生。読み聞かせでの反応がピカイチ！

２年生。後ろ姿からも真剣さが伝わります。

３年生。担任以外の先生からの読み聞かせは新鮮ですよね。

４年生。司書の先生からの読み聞かせ。

５年生。５年生は、担任の先生からの読み聞かせ。

６年生。私からの読み聞かせ。面白いところは笑い！展開にドキドキ。結末はいかに･･･。

本は心の栄養。いろいろなジャンルの本に触れてほしいですね。

１年生の学習の様子です。国語「しらせたいな、みせたいな」の学習でタブレットを使ってトンボなどを写真におさめたり、書いた内容をどの順番で知らせるのか検討中です。

２年生。かけ算５の段をカルタ形式でがんばっています。素晴らしい目の輝き！

５年生。「御所浦のいいところを地域の方々に発信しよう」と学習に取り組んでいます。自分たちにも知らないところがたくさんあるだろうから、インタビューをして集めよう！とグループで話し合っています。

６年生。道徳で命について考えを深めています。振り返りでは、１日１日を大切にしよう。家族に感謝の気持ちを伝えたい。これからも自分の体のことを大切にしていく。等一人一人自分と向き合った素晴らしい振り返りができていました。

今日の給食「きのこカレー、海藻サラダ、福神漬け」

とっても美味しくいただきました！

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朝は、挨拶運動継続中です。今日は4年生と企画委員会の皆さんです。

さわやかな「あいさつ」の声が響きます。

今日は授業の様子をお客様に見ていただきましたので、その様子も紹介します。

１年生は国語「しらせたいな　みせたいな」です。

短冊のカードを文書にするときにどう並び替えたらいいのかを考えます。

大切なのは「みせたい」「しらせたい」という気持ちです。

タブレットも使いながらしっかり考えていました。

２年生は外国語活動です。

「好きな色の形を選んで、ハローウィーンのコスチュームをつくろう」がこの単元のゴールです。

色や形をたくさん発話します。”I want a pink heart.”その後カルタゲームで大盛り上がり。

次回はコスチュームづくりのスタートとかな？ハローウィンも近づいてきたことだし！

３年生理科は、電気を通すものを実験して調べていきます。

今日の実験の仕方はビデオで確認。事前に撮影しておいてポイントを生の声で解説。「わかりやすーい」

実験も「ああ、光った。通すんだ」「これは電気を通さなかった」などわくわくな理科でした。

４年生は算数の複雑な図形の面積の求め方です。

L方の図形を分けてたし合わせたり、大きな長方形と見立てて入らない部分を引いたりして考えていきます。

タブレットと考える、紙で考える・・・それも自己選択です。「この形の時は、こっちのやり方がいい」など気づきもあったようです。

のびのび学級は自立活動です。「人が話しているときには？」

今日は話を聞くときのポイントを話し合いながら考えていきます。

自分の考えを自分で伝えることの大切さ、相手を意識して話を聞くことの大切さを学びました。

５年生は道徳「「オーストラリアで学んだこと」です。

「あいさつではどんな心が大切なのか」を考えていきます。

ちょうど、挨拶運動やあいさつマスターの取組をおっこなっているときです。

そうそう、５年生のみなさんは私が作業しているときに、「いつもありがとうございます」など挨拶に一言をつけてくれる子どもたちが多いんですよね。私も心があたたかくなります。「ありがとございます」

６年生は社会科。「新しい文化と学問」です。

課題を自分たちで設定し、自分たちで資料を見ながら考えを紡いでいきます。

児童の主体的な学びを強く感じます。

今日は「なぜ、各地の町がにぎあうようになったのか」を深く考えていく学習でした。

３年生は算数です。コンパスって円を描く道具ですよね。でもそれだけではありません長さを調べるときにも使えます。ディバイダーといいます。

今日の学びの振り返りをタブレットで記入し、蓄積していきます。

今日はたくさん子どもたちの学びの姿、成長した姿をみることができました。

見ながら、先生方の子どもたちの温かな気持ちをとても感じました。

企画運営委員会のよびかけで挨拶運動の展開中です。先週金曜日は６年生が、今日は５年生が中心となって正門で地域の皆さんに挨拶運動です。

写真は先週の金曜日の様子です。今日の朝は、５年生が中心となって、声を揃えて行き交う車や地域の方々に「おはようございます」の声を届けていました。

生活科の御所っ子農園では、決まった曜日に水かけを行います。ダイコン、ブロッコリー・・・・どんどん成長してきました。

今日の授業の様子です。

のびのび学級では国語。「お手紙」の学習に入りました。「がまくん」「かえるくん」の友情を考えさせられるステキな物語ですよね。

１年生は、タブレットを使って、自分が観察した伝えたい生き物に特徴や気付いたことをメモ中です。

ハコフグ、アカトンボなど伝えたい見つけた生き物は違います。今日の題材が作文につながるようです。

２年生国語は、集中して漢字スキルの練習中。この集中力・・・さぞかしはかどったことでしょう！

２学期の漢字大会も頑張ってほしいと思います。

３～６年生は、話し合いの時間や話し合いのスキルを学ぶ時間でした。

担任に聞いたら、「別に揃えたわけではないですよ」と言っていましたので、教科書の入れるが重なるようになっているんだと逆に感心させられました。

３年生から順番に見ていったのでその系統性も分かりました。

まずは３年生は国語の時間。「話し合いをどのように進めればいいのか」をデジタル教科書の話し合いの様子の動画を見てそのよさを考えていきます。

さて、４年生は司会や記録を立てての話し合い活動について学びました。その話し合い活動を受けて学級活動でスマイルアクションの見直し中です。

学級の実態（学級のよさ、学級の課題）を分析します。

この分析が大切です。この分析を生かし学級の行動目標を考えます。

５年生は、「よりよい学校生活のために」という大きなテーマのもと、５年生が６年生という最上級生に向けて改善策を考えていきます。ここでも、提案の理由を大切にした話し合いの準備が進んでいました。

学校や学級の状況を客観的に見とれる力が大切です。令和６年のリーダー５年生！サブリーダー４年生！がんばってください。

６年生は、「みんなで楽しく過ごすために」というテーマで視点を地域の皆さん、小学校の児童、お世話になった皆さんなどに分けて、後期の取組を考えてプロジェクト化していきます。

さて、今日の給食はけんちん汁、おかか和え、チキンの照り焼です。

けんちん汁の「けんちん」とは、中国の精進料理の「巻繊（けんちゃん）」が由来という説と鎌倉の建長寺でつくられた汁（建長寺汁）が由来という説があるそうです。まあ、諸説あるそうです。今日も美味しく頂きました。

先日、ホームページでお知らせしました、５年生の集団宿泊教室２日目についてお知らせします。

２日目の朝の一枚。爽やかな朝に、爽やかな子供たち！

朝から、対岸に御所浦がくっきりと見えていました。

大盛りカレーに大満足！

２日目午前中は、ニュースポーツを楽しみました。

ペタンク

シャッフルボード

ガガ

初めて体験するニュースポーツがほとんどの子供たち。時間いっぱい、汗をいっぱいかきながら３種目を楽しみました。

毎回の食事もとても美味しくいただきました。

午後からは、マイ箸づくり。

小刀を使って、一本の木から箸の形に削っていきます。２日目の午後ということ疲れもある中での作業で引率者としては、ケガがないかドキドキでしたが、世界で一つのマイ箸が完成しました。

退所式。自分たちの２日間での成長を実感していました。

２日間で仲間との絆、仲間の新たな一面の発見、協力などなど、語り尽くせないほどの経験ができた２日間の集団宿泊教室でした。あと、六ヶ月で最上級生。そのための準備ができてきたように感じました。

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朝晩の涼しさが秋を感じるこの頃です。子供たちの中にもブレザーを着て登校する子どももいます。暑くなったら脱ぐ。この体温調節が自分でできることはとても大切なことです。

さあ、今日の朝タイムは、図書委員会からの発表です。

読書の秋。図書委員会が、○×クイズ、読書ビンゴの取組などすぐにでも本を借りたくなるような発表をしていました。

１年間の貸出目標冊数１万冊（一人あたり約１４０冊）を目指してがんばります！

図書室前のグラフも分かりやすい！

今日は、１年生が国語で学習している「くじらぐも」の音読発表会です。

１年生は、この単元の学習のゴールを決めていく際、「最後は、いつもお世話になっている６年生に私たちの音読を聞かせたい！」という設定を子供たちが考えたようです。

今日は、いよいよ、６年生の前での音読発表会。

これまでの学習で学んだ、くじらや子供たちの気持ちを音読にいかしています。

１年生は、すらすらと、時に気持ちを入れながら上手に読んでいました。

　１年生を見つめる６年生の表情もステキですね。

自分たちの６年前を思い出しているのかな？

１年生にとっても、６年生にとっても学びの多い時間でした。

今日の給食「セルフバーガー、ミートハンバーグ、フレンチサラダ、クイッティオスープ」

今日も美味しくいただきました。

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今朝は肌寒かってですね。サクラの葉もたくさん落ち、和伸前にいっぱい。秋だなと感じます。

子どもたちも「さぶー」と言いながら「おはようございます」の挨拶でした。

ネコも２匹寄り添いながら校舎のかげに縮こまっていました。

さて今日の授業の様子です。

のびのび学級は、文化展にむけた工作の仕上げです。

今年も立体的な作品を作成します。こん虫王国？いい作品に仕上がっています。

２年生も工作です。ダンボールを使って自分の家を作ります。

「校長先生　これタブレットとスマホ」「これ大きなテレビ」「すべり台が家に着いてたら楽しいと思って・・」などそれぞれの思いを。作品を指さしながら紹介してくれました。

３年生はコンパスで円を正しく描く技能練習です。なかなか中心が動かずに一周回せるって難しいんですよね。

集中して練習をしていました。

１年生は国語「くじらぐも」です。会話から気付いたことを書き入れていきます。

４年生は国語の話し合いの題材を基に、「クイズ大会を開こう」というテーマで司会・記録などを立てて話し合いです。活発な意見が出されていました。

６年生は道徳「手品師」です。テーマは「誠実」「正直」です。私も担任の時に何回か授業をした記憶があります。売れない手品師の少年と交わした約束についての物語です。今日もしっかり考えを深めていました。

さあ、５年生の理科「もののとけ方」の研究授業です。

「溶ける」って不思議な現象ですね。

今日は１００ｇの水に５ｇの食塩をとかしたら重さはどうなるのかを考えます。

理科で大切なのが予想です。１００ｇなのか？１０５ｇなのか？それ以外なのか？

自分の考えた予想に考えた理由をつけて紹介します。

実験の方法をみんなで確かめて、実験をしていきます。

「５ｇ増えた！」

１００ｇの水に１０ｇのポカリスエットを溶かし、更に砂糖を５ｇ溶かすと何g？

実験の考察を基に考えます。

振り返りをPCに打ち込み、自分の考えたこと思ったことを貯めていきます。

子どもたちが自ら考える授業となりました。

最後に今日の給食です。

ホッケ、秋野菜のみそ汁、ごまあえ・・・秋の和食。美味しくいただきました。

10月5日(木)から6日（金）まで、5年生があしきた青少年の家で集団宿泊教室を行いました。

朝、8時。全校児童のお見送り。「行ってきます！」「行ってらっしゃい！」

水俣までの船中の様子。ゲームなどをしながらリラックスモード。

さあ、いよいよあしきた青少年の家に到着です。入所式までのわずかな隙間時間に子供たち自ら、今後の予定について確認しています。素晴らしい！

入所式。「３つのＫ（共感・交流・向上）」を大切に2日間の集団生活の約束を確認します。

最初の活動「フォトウォークラリー」。写真に書かれた場所を地図を頼りに進みます。どのルートから進むかグループで話し合い、スタート！雄大な景色を散策してとても気持ちよかったです。

2つ目の活動は、「ペーロン」

救命胴衣を付け、かいの使い方をしっかりと学びます。

本校の中でも人数が少ない学年、5年生。一人一人の力とその力を合わせることが何よりも重要です。

人数は少なくても、一人一人の力を合わせとグングン進みます！

ペーロンでの経験は、今後の学校生活に大いに活かせそうですね。

ペーロンが早めに終わったので、空いた時間でビーチ遊び。

全員いつの間にか裸足になり、ビーチフラッグに砂浜あそびにと楽しみました。

砂浜での鬼ごっこは、体にこたえました。

夜の活動、ナイトゲーム。子供たちは、ドキドキ、ドキドキ･･･。

みんながいれば怖くない！そう言い聞かせているようでもありました。

チェックポイントで出されるミッションをクリアしながら、全員無事帰ってきました。

帰ってきた子供たちの表情からは、成長が伝わってきました。

こちらは、御所浦方面に沈む夕日です。とてもきれいでした。

夜は、1日の反省。学びの多い１日目になったようです。

今後、集団宿泊教室特集2日目を掲載します。お楽しみに。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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５年生の集団宿泊教室も２日目です。

今日も元気な様子を３枚ほどダイジェストで掲載します。詳しくは来週のHPで紹介していきます。

さて、昨日の放課後子どもクラブは中学校の体育の先生が先週に引き続き来てくださり陸上あそびです。

「いろおに」をしてたくさん走ります。子どもたちも走ることの楽しさをとても味わっています。

この走り！すごいです。チーター？が獲物を狩るときのスピード？

そして、リレーです。１、２、３年生で走る距離を変えてのリレーです。

笑顔でしっかり走ります。次は１１月。子どもたちは楽しみにしています。

今日の授業中の様子です。のびのびは漢字の練習です。丁寧に仕上げていきます。

１年生は描画の仕上げに少しずつ入ってきました。「かまきり」「かぶとむし」「ぶどう」「てんとうむし」「すいか」・・・それぞれ思いを込めて描いていました。

２年生は国語。主語、述語についての学習です。「主語は・・・・・」「述語は・・・・」

先日は３年生の児童から修飾語の問題を出されました。そのとき、「主語は、・・・述語は・・・だから、「○○」は「△△」を説明したことばです」と回折までしてもらいました。今日の授業を見ながら、２年生と３年生のつながりを改めて感じました。

その３年生は、男女向かい合って音楽会で歌う?歌の練習中。

４年生は国語です。話し合いの準備、役割をどうするのかを相談しています。

６年生は、社会の時間です。今日は江戸時代の宗教と貿易がテーマです。

キリスト教がどのように幕府に扱われ、貿易がどうなっていったのか？

資料をもとに考えを深めます。課題を自分たちで設定できる６年生、すごいです。

今日はドライカレーにワンタンスープ。今日は風が少し肌寒い中、からいドライカレーが食欲をそそりました。

最後に６年生教室から。イルミネーション点灯式の準備で使うものでしょう。

町を盛り上げるために、６年生頑張っています！

１０月は目を大切にする月間です。保健室前には大きなeyeの飾りが掲示してあります。

いつも季節に合わせて、掲示がしてあります。目付近の部位の色んな働きが紹介してあります。

私自身が視力が年のせいか？落ちてきているので、目の大切さは身に染みて分かります・・・。

今月前半は学級活動などでも目を大切にすることの授業が展開されます。

さて、５年生が集団宿泊教室に出発しました。出発式の際の様子です。

そして、たくさんの児童・職員に見送られて、あしきた青少年の家行きの船が出発しました。

写真を３枚程度紹介。

活動の詳しい様子は、来週のHPでご紹介します。

さて、６年生は朝からエプロンづくりです。

もう完成間近。完成したエプロンを身につけて他の友だちの手伝いをしている姿も・・・・

のびのび学級です。漢字の練習をがんばったので、間の時間で色並べです。

水色と青のコンストラクト、芸術的です。浮かび上がってきた文字がなんか読めそうです。

今日は習字の先生に来ていただき、最後の仕上げです。

最初の頃からすると断然違いがあります。３年生の「木」も力強く、はねなどは伸びやかにかけていました。

ありがとうございます。

４年生は「左右」。バランスがとてもよくなりました。左と右のちがいがはっきり。

書けば書くほど上達する、上達のために習字の先生、専科の先生、担任の先生方が協力して、助言して、褒めて・・・の成果と思います。ありがとうございます。

１年生は算数の学習中。今日は４時間目の図工もクレパスを使って思い思いに絵を描いていました。

さて、今日の給食は、香草のチキンソテー、ふわふわスープ、レーズンパン、牛乳です。

私は子どもの頃なぜかレーズンがとても苦手だったのですが、今は買って食べるぐらいとっても大好きです。

１番食の好みが変わった食品だと思います。今日も美味しくいただきました。

５年生が集団宿泊教室に行っているので、天気が持てばいいなあ。

熱中症の心配はしなくていいのですが・・・雨がふらないといいなあ。