児童会主催「縦割り班ごとのあいさつ運動」が今日も地域を、お互いを元気にしています！

最近では、担当の曜日ではないにもかかわらず、進んであいさつ運動に参加している姿も多く見られています。

あいさつ運動の後は、上級生から、参加した証のスタンプをゲット！やる気にさせるいいしかけですね。スタンプをもらう下級生も、スタンプを押している上級生もなんだか誇らしげに見えます。

今日のごしょっ子水族館も大人気！

さて、今日は、人権旬間特集です。

本校では、６月１６日～６月３０日までを人権旬間とし、人権集会、人権学習、人権目標設定、人権標語、人権ポスター、心のアンケート、学級力向上プロジェクトと関連させた話し合い活動と多くの活動が計画されています。

このような多くの活動を中心になって進めてくれるのが、人権委員会のメンバー（下の両脇に立っている３名と３名）です。

なんと、本校では、１年生から６年生までの１名ずつの６名で構成しています。

だから、１年生が全校児童の前に立って、はじめのことばも言います。貴重な経験です。

上級生もしっかりと活動内容の説明ができています。

校長先生からは、「思いやり」についてお話がありました。一人一人の思いやりの心が、「なかまづくり」の一歩です。

さて、ここでは、人権教育担当の先生からのお話（概要）を紹介します。

人権教育担当の先生からは、まず、「ズームアウトクイズ」が出されました。

１問目は、かき氷。ズームでは、赤色ということで、様々な物が予想されます。しかし、徐々にズームアウトすることでかき氷と分かります。

２問目は、チューリップ。

見たことや聞いたことから、「こうじゃないかな？」や「きっと、そうなんじゃないかな？」と予想することができるのは、人間が持っているすごい力です。

でも、この力には弱点があります。それは、ひとつのことから決めつけてしまうということです。

友達に置き換えて考えてみましょう。

「あの子はいつも声が大きいから・・・」

「いつも勉強が得意だから・・・」

「足が速いから、他のスポーツも得意なはず」

と決めつけてしまうことはありませんか。

一度決めつけてしまったイメージは、なかなか直せません。そこで、どうしたらいいかというと、友達の新しいところ（一面）を見つけることです。

この人権旬間の間に、毎日クラスの友達全員と話をしてみてください。普段はあまり話せない友達と話せたらステキですね。さっき、赤色のズームの写真を見て、「チューリップかな」と予想できたみんななら、きっとできると思います。がんばってください。

「人権」を考えていくうえで、今回の人権委員さん、校長先生や人権教育担当の先生のお話が身近なことからの問題提起だったため、どの児童にも分かりやすいものとなりました。きっと、子供たちも人権とは何かや、今回の人権旬間でどんなことを意識していくとよいかを感じ取ることができたと思います。人権委員として全校児童の前でしっかりと伝えられた児童、しっかりと自分事として聴いていた児童、そして、児童に分かりやすい視点で話をしていた先生方がすばらしいなと感じた人権旬間１日目でした。

本日も最後まで観ていただき、ありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。

前回のアンコウに続き、御所っ子水族館に新しい仲間が増えました。

まずは、ヤドカリ。網を持っている勝成先生の指と比べてもその大きさBIGです。

わたしは、水族館以外で初めてこの大きさを見ました。

そうか、ここも「すいぞくかん」か～・・・

サメです。歯がないので、他の魚に危害は加えないそうです。

歯がないサメというのもなかなかイメージが不思議です。

そして、私が美味しそうと思ってしまった天然のクルマエビ。これも結構なサイズです。

今、お昼の放送で１年生インタビューがあっています。

「学校で楽しいことはなんですか？」

「水ぞっくかんでさかなをみることです。そして・・・・・」

子どもたちにとって楽しみ、そして癒やしの場となっているようです。

サメ、ヤドカリ、アンコウ、クルマエビ、タイ、スズメダイ、カサゴ、イサキ、カワハギ、ハコフグ・・・・

毎日とてもよくながめています。

今日は、授業公開日でした。各学年、２・３校時で道徳ともうひとつ別の教科を参観いただきました。

たくさんのご参観ありがとうございました。

それぞれのクラスの様子です。

のびのび学級　２校時　算数の様子です。

１年生　２校時　算数の様子です。

２年生　２校時　道徳の授業の様子です。題材は「ありがとう　りょうたさん」です。

３年生　２校時　算数の授業です。

４年生　２校時　道徳の授業です。　題材は「森の都　熊本」です。

５年生　３校時　外国語（英語）の授業です。ALT　ライアン先生が今日は来てくださっています

６年生　３校時　道徳の授業です。木村重成公についてです。

私は、毎日複数回授業を参観させてもらっていますが、今日はいつもにも増して子どもたち目がきらきら輝いていました。保護者の皆さんの力の大きさを改めて感じました。

参観ありがとうございました。

最後に子どもたちの三行詩を今日も紹介します。

１年生の作品です。

「たんじょうび　

　たんじろうのけーき

　ありがとう」

２年生の作品

「おかあさんのつくるごはん

　せかい一おいしい

　ぜんぶおいしい」

♬今日も最後まで参観いただきありがとうございました。

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今日もありがとうございました♪

まなびの丘フィールドワークの後、環境センターでの環境学習、水俣病資料館、水俣病情報センターでの学習の後、お弁当を食べ、午後の学習にのぞみます。

みんなしっかり学んでいます。

詳しい学びは、明日以降「つぶやき」の中でご紹介します。

今日はPTAあいさつ運動でした。ご協力ありがとうございました。

来月もよろしくお願いします。

今日の朝自習は、「話し合いタイム」でした。

「友だちの意見を受け止めたり、自分の考えをうまく伝えたりできるようになろう」

ということで全校上げて取り組んでいます。

今日は「インタビューごっこ」です。話の聞き方がポイントになります。

今日のポイントは　①相手と向き合って、笑顔で　②相手の話を受け止める　③その内容から質問を加える。

１年生の様子です

２年生の様子です。今日は三輪先生が進めてくださいました。

３年生にもなると、あいづちやくり返しも少しずつできて、スムーズなインタビューになってきます。

４年生は実際にインタビューするようにマイク（的なもの）をもってのインタビューです。

５年生は話のつなぎも加えながら、話が膨らむように・・・考えながら・・・そして、笑顔で・・・

６年生にもなると、少し余裕を感じました。

６年生は、教頭先生が特別コーチです。「どうしたら相手の話を膨らませながら、気持ちよく話してもらえるのだろうか？

「インタビュアーの表情も大切だよね」「あいづちも・・・」

５年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室のために、朝９時に船で出発しました。

出発の時の様子です。

雨も昨日までの予報ほどはふらなく、少し安堵しました。

どんな学びをしたのかは、明日の「つぶやき」でお知らせします。

しっかり学んで、御所っ子に様々な感じたこと、学んだことを伝えてください！

子どもたちがPTA全国協議会主催の三行詩を作ってくれました。

今後いくつか紹介しますね！

６年生の作品

『宿題忘れ

　先生におこられて　家で父におこられ

　毎日なんで出るんだろう

　「あっ　そうか」自分のため』

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梅雨入りしました。

さて、下の写真（ちょっと鮮明ではありませんが・・・）生き物がかくれています。

ごしょっ子水ぞくかんの新しい仲間です。わかりますか？

何と！先週のサバさんを海に帰したら、今週は「ア・ン・コ・ウ」が仲間入りです。

「なんですか↑↑」「うわー！すげー」・・・子どもたちも興味津々！

今日からあいさつ運動も始まりました！曜日ごとに縦割り班を割り振り、活動します。今日も６年生を中心によくリードしながら活動していました。

今日は雨なので児童玄関前に並んであいさつをします。

「あいさつポイントカード」です。「あいさつあふれる御所浦にして、みんなが気持ちよくすごせるようにしよう」

あいさつ運動に参加したり、あいさつをがんばったらポイントをもらえます。

「あいさつあふれる御所浦小」ではなく、「あいさつあふれる御所浦」にしてあるところがポイントですね！

地域でもあいさつをがんばるという意思表示です。

天草ケーブルテレビ　日々の話題で御所浦小学校５・６年のアマモ再生プロジェクトについての放送があっていました。

 あいにくの雨模様、今日は気温も低いのでプールはお休みです。子どもたちは残念そうな声でしたが、次気温があがった時に楽しみはとっておきましょう。

雨でも学習は確実に進んでいきます。1年生の国語の学習です。定規を使ってめあてを線で囲む練習です。1年生でのこのような丁寧な積み重ねが大切ですね。テレビに大きく映してわかりやすく、手の位置や定規の押え方まで声掛けがあっていました。

３年生学級活動　『雨の日の過ごし方』の学習です。

雨の日の生活にひそむ危険とその対処、気をつけることをみんなで話し合いました。

教育実習にきてくださっている若木先生も子どもたちの学びのサポートをしてくださっています。

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