今日の午後は１．３．５年生が恐竜絵画作成中です。カラフルな恐竜たち!楽しそうな恐竜たち!迫力満点の恐竜たち!

3年生の様子です。

１年生の様子です。

5年生の様子です。

御所浦恐竜の島博物館も大盛況。子どもたちも絵画を描いて盛り上がります。

さて、昨日は社会福祉協議会の皆さんに来ていただき、４年生に子ども民生委員委嘱状を交付していただきました。

子ども民生委員の信条をみんなで朗読します。

児童代表がこれから子ども民生委員として、頑張りたいこと、心掛けたいことも発表してくれました。

信条の１つ目は、

「わたしたちは、地域のおじいちゃん、おばあちゃんたちに笑顔で、明るく、心をこめて元気よく挨拶します」です。

最後はみんなで記念撮影です。

今日の給食は鯛のミソマヨネーズ焼き「天草のお魚給食」でした。美味しくいただきました

昨日の午後は、朝の大雨を心配しましたが、なんとか天気がよくなり、予定通り低学年は生活科のサツマイモ苗植え。そして3年生は社会科の御所浦地区発見の旅？を行いました。その様子を紹介します。

3年生社会科では、学校の周りの様々な施設を地図記号やその施設の働きなどといっしょに学んでいきます。

アマモ再生プロジェクトや稚魚放流でお世話になっている「天草漁協御所浦支所」様の見学の様子です。

「今、どんな魚がとれるんですか？」「とった魚はどうなるんですか？」・・・・

博物館前で、フェリーや定期船を利用するときは必ず立ち寄る「御所浦物産館　しおさい館」の見学の様子です。

「博物館がオープンして人が増えたと思いますが、何が一番売れるんですか？」

「一日どのくらいの人がここで買い物をされますか？」・・・・

学校職員も大変お世話になっている、何でもそろう「学校近くのスーパー」の見学の様子です。

「お総菜はいつつくるんですか？」「何時ぐらいが一番お客さんが多いんですか？」・・・・

3年生は、更に学習を進めめ今回の見学を含めて、まとめをしていきます。まとめができたらまたご紹介しようと思います。

さて、１・２年生は生活科「サツマイモの苗植え」です。

「畑」先生と地域学校協働活動推進員の方が準備をしてくださっていました。

１・２年生もわくわくのの芋苗植えです。

マルチの切れ目から芋苗を斜めになるように、植え、しっかり土をかぶせます。

土を直接触る機会も少ない昨今、土を触って、苗を大事に植え、育てる体験は大切だと思います。

いろんな道徳的価値の学びにつながると思います。

始まる前に、早く畑に着いた2年生と話を聞いてみました。

「どんなサツマイモ料理が好き？」

「焼き芋！」「天ぷら！」「がねあげ！」「ほねほね揚げ！」・・・・

さあ、秋の大収穫祭までしっかり世話をお願いしますね。

すみません。今日は所用で不在としていましたので昨日の内容をご紹介しました。

今朝の雨はよく降りましたね。線状降水帯という言葉も聞くのが頻繁になってきたような気がします。

こういう日は、長靴、レインブーツの子どもたちも多いですね。

靴できていた子たちは、「短い距離でもびちょぬれです」「かえのくつしたもってこんやったー」などなど・・・

靴箱がどうしても狭く低いので、長靴が入れれない・・・

保護者の方からも「長靴履かせてもいいんだけど、靴箱にはいらんけんね、嫌がるんですよ・・・」などの声も。

靴箱を工作して、ショートの長靴、レインブーツは入るように工夫しました。

先生たちが頑張ってくださいました。板はずしだけでなく、ささくれが手に刺さらないようにテープ貼りまで、ありがとうございます。雨の日は長靴というチョイスもありですよ！！

さて、授業の様子を少し。１年生は自分だけで学習した内容を先生に見ていただいています。

早く終わった子は次の課題に！！

１・２年生は体育で新体力テストの練習です。体力テストは来週です。

まず、この体育座りがきれい！！目線もいい！！good！！

２年生がまず模範を見せてくれました。シャトルランの練習です。

２年担任も一緒に頑張ってくれました！１年生もわかりやすくバッチリできそうです。

例年シャトルランは結果もいいんですよね。課題は柔軟です。家庭でもできるストレッチをご一緒にどうですか?

４年生は理科の学習中。

今日の課題は「電池の向きを変えると電流の流れはどう変わるのだろうか？」

ちょうど実験に入ったところでした。簡易検流計を使っての実験。簡易検流計と乾電池、モーター、スイッチをつなぐのに一苦労の班もありましたが、バッチリです。楽しそうなわくわく理科実験の声が、その後も校長室まで届いていました。このわくわくの気持ちが大切なんですよね！！

６年生は英語の学習中です。今日はYou　can enjoy Bon dance.などCanを使って交流です。

その後はビンゴゲームで楽しんだようです。

昨日夕方開封付きメールを送りました。いろいろ保護者の皆さんへの伝達方法などもICTの機器をうまく使ってできないか今、工夫しているところです。表題に「開封確認あり」とありましたら、開封確認をお願いします。ご協力お願いします。

今日の給食です。

今日もおいしくいただきました。

朝顔と言ったら、１年生。

今年も先週?先々週？朝顔の種を植えて、今日眺めていたらたくさん芽が出ていました。

これから生活科の中で観察が始まりますね。

図書室では、入り口掲示板の張り替えです。てるてる坊主がかわいい（CUTE)

今年の目標は一人１２０冊です。昨年度は一人１００冊を超えたので・・・。

全員で７７７７冊を目指します。４月中は期間も短かったせいもあり一人１７冊平均です。

デジタルを使う機会が多い昨今、でもアナログも大切です!

読書はイマジネーションを育む宝です。

今日の授業の様子から。

1時間目ののびのび学級、４人の集中力がすごい!

１年生は国語。「話す」「聞く」練習中です。ちょっと恥ずかしさもありますが、「〜合い」のKEYとなる時間ですね～。

次の時間の算数。とっても集中して頑張っていました。

４年生は算数。習熟の時間。主体的で対話的な時間とこの徹底の時間のバランスが大切ですね。

社会科の学習ではごみ問題についてたくさんの意見を出していました。

3年生は算数。考えを説明し、それについて自分の考えを付け足していきます。

音楽室に行っている６年生教室に入ると、何か視線を感じる。ビクッとして振り向くと、解剖くん（仮名）が！朝窓あけのときもビクッとしたんだよな～慣れないなあ。

最後に5年生。

可能な限り主体的に学習を、そして対話的に深めていく、そんな授業展開です。教室に入った時の雰囲気が「学びのオーラ」が伝わってきました。

小数☓小数の小数点の位置について自分の考えを発表して、意見をこどもたちがつなげていきます。

今日の給食はカレーライス。カレー最高です!

暑い日が続きますね。海を眺めているとクラゲが！

ちょっとだけ清涼感を感じました。そういえば先日、体の一部がラインLEDみたいに光っているクラゲもいました。御所浦にいるといろんな発見があります。

さて、運動会の際に「元気ハツラツ」の一本をいただいた大塚製薬様の熱中症予防キャンペーンの一環で高学年が熱中症予防標語を作ってくれました。紹介します。

６年生の作品

 疲れたときには　無理をせず　水分補給！

 体の水分足りてる?こまめに水分追加して！！

 友だち誘って水分補給！また遊ぼうね！

 ５年生の作品

 暑いとき　水分補給で　対策だ！

 暑いとき　対策しよう　水飲んで！

さて、今週は５．６年生のタブレットの中身が速く、使いやすく進化しました。5年生の様子を紹介します。担任が授業の課題と道筋を示します。

進化したタブレットを使ってみて、「はやーい」「使いやすい」「わかりやすい」「今までの方が慣れているかも」など意見を出してくれました。

こんな画面でいろんな情報を共有します。

今週は今年最初のタブレットタイム（タイピングスキルアップタイム）もありました。

１２年生に５６年生がマンツーマンで電源の付け方、ログインの仕方、タイピングソフトへの入り方などをレクチャーしました。

その様子を紹介します。

今日は終日出張のため今週とっておいた内容をご紹介しました。

来週は５月最終週。

運動会も充実のうちに終わったので、その培った力を入れる学校生活に活かしていこう!

来週もよろしくお願いします。