ＩＣＴ活用

朝から授業を見てまわっていると、２年生で漢字の学習をしていました。黒板のところで数人の子が、漢字の同じ部分を示していましたが、机のほうではタブレットを使って同じ作業をしていました。その後、高学年を回っていると、５年生が国語で俳句を作る学習でもタブレットを使っていました。それぞれの学年でタブレットを使いながら思考を深める学習が展開されていると感じました。