１５日（月）は、１年生が楽しみにしていた「秋探しの旅」。

学校～万江阿蘇神社への往復の中で、たくさんの秋を見つけました。

ちょうど、「風の又三郎：宮沢賢治　作」を音読していたばかり。

「どっどど　どどうど　どどうど　どどう

　あおいくるみもふきとばせ

　すっぱいかりんもふきとばせ

　どっどど　どどうど　どどうど　どどう」

これがかりんかぁ！とみんな興味津々でした。

万江阿蘇神社にある大きな銀杏は、ちょうど紅葉の真っ盛り。

たくさんの秋や、地域の素敵なところをたくさん見つけた「秋探しの旅」になりました。

　5・6年生は、国語の学習で「1・2年生と楽しく過ごすための遊び」を話し合いました。話し合いでは、目的と条件を明らかにしながら、仲を深めるためには何が1番よいかを考えました。

　決まった遊びは、「チーム対抗しっぽとり」と「三択クイズ大会」でした。事前準備から当日の運営まで子供たちだけで行いました。

　当日は、みんなで協力し、みんなで楽しむことができました。

5年生の家庭科では、お茶の入れ方を学習しました。

子供たちにとって、家庭でお茶を入れることはあまりないことだと思いますが、これからあったかいものがほしくなる季節。

お茶を飲みながら、最近の学校でのできごとなどを家族で話すなどの団欒の時間をとられてみてはいかがでしょうか。きっと、子供たちがおいしいお茶を入れてくれるはずです。

かけ算の学習をがんばっている２年生。かけ算九九を覚え始めました。

５×１＝５、５×２＝１０のように「上」から唱えていくだけでなく、５×９＝４５、５×８＝４０のように「下」からも唱えます。そして、５×１＝５、５×３＝１５のようにとばして唱える「とび九九 」もあります。言い方が難しいのですが、何回も練習して覚えようという意欲が高いです。

練習を継続してがんばれるように、他の先生方にも「２年生のかけ算を聞いてほしい。」とお願いしています。養護の先生や事務の先生にも聞いていただいています。

そして、最後には、教頭先生、校長先生にも聞いていただく予定です。

２年生の間にしっかり覚えられるように、お家でも練習していただくとありがたいです。

びっくりマンボ？

一体何のこと？と思われた方も多いかと思います。

実はこれ、学校で採れた大きな大きなサツマイモに、昨年１年生がつけた名前なのです。

今年も、昨年のビックリマンボに負けない位大きなサツマイモが収穫できました！

「天ぷらがいい」

「そのまま食べたい」

「大学芋もおいしいよ」

などなど色々と話していましたが、どんな料理に変わっていくでしょうか。

学校でも、おいもパーティーをする予定です！

夏に実施予定だった資源物回収が、コロナウイルス感染拡大防止のために延期となり、１１月７日（日）に実施となりました。

それまでご家庭で保管いただくのは大変だったと思います。

ご協力に感謝いたします。

今年もたくさんのアルミ缶、一升瓶が集まりました。

お世話になりました！

１0月31日（日）、ゲストに歌舞伎俳優の市川海老蔵さんをお招きし、記念植樹祭（ABMORI）が行われました。

本校のみどりの少年団も参加をしました。さらに、くまモンもかけつけてくれました。

海老蔵さんは、地球温暖化防止や豪雨災害対策でできることとして、植樹活動を全国各地で行っておられるそうです。

今回は、万江川流域の山林地帯までバスで移動し、植樹を行いました。

植樹には南陵高校の生徒さんもボランティアで来て、子供たちに植樹方法を教えてくれました。

大変貴重な体験をさせていただきました。

送迎をしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

  今日は花いっぱい運動終了式を行いました。５月にまいたサルビアやケイトウは子どもたちが大切に育て、きれいな花を咲かせました。そして、できた種を収穫し、風船に付けて飛ばしました。子どもたちが見守る中、風船は空高く舞い上がり、やがて見えなくなりました。子どもたちの優しい気持ちがいろんなところに届くといいですね。

終了式では、教育委員会の横山さんによる絵本「ふくろうのダルトリー」の読み聞かせや児童の感想発表もありました。

長崎県から山江村に帰ってきました。

解散式では、これまでの学習を振り返りました。この修学旅行で学んだことは、当たり前の生活が当たり前じゃないということやたくさんの方々に支えられて生きているということです。山田小のみんなと学んだことを胸に刻み、これからの学習にいかしていきたいです。ありがとうございました。

楽しかったハウステンボスとお別れです。

途中お土産を買って、バスに乗って山江村へと向かいます。

ハウステンボスの班別自主行動！

アトラクションやショッピングを楽しんでいます！

ハウステンボスに到着しました！

船に乗って1番奥のエリアに移動します！

船を降りたら班別自由行動です！

おはようございます！

長崎の天気は晴れです！

朝食をとってハウステンボスに出発します！

長崎市内のフィールドワークを終え、稲佐山観光ホテルへ到着しました。

夕食は、長崎の中華料理でした！

夕食後は、稲佐山から見る夜景！山江村のホタルとはまた違った美しさがありました！

1日目の日程を終えました。みんな元気に過ごしています！明日はハウステンボスに行ってきます！

長野さんの講話の後は、爆心地や資料館などのフィールドワークを行いました。

平和公園にて平和集会を行いました。

万江小・山田小で作った千羽鶴をささげ、平和を祈りました。

長崎市内に到着しました。

これから長野靖男さんの講話を聞き、戦争の悲惨さと平和の尊さについて学びました。

昼食会場のカステラランドに到着しました！

メニューはカツカレーです！

雲仙岳災害記念館に着き、今から30年前に起きた火山による被害について学びます！

自然豊かな日本ですが、その分災害も多くあります。班別学習も熱心に学んでいます！  

自然とともに生きる私たちにとって、とても大切な学びです！

オーシャンアロー(フェリー)に乗りました！

船内には豪華なテーブルや椅子があり、快適な船旅になりそうです。みんな元気です！

熊本港に着きました！

今からオーシャンアロー(フェリー)に乗り、長崎県島原外港へ向かいます！

島原では、雲仙岳災害記念館(がまだすドーム)の見学をします！

6年生が修学旅行に出かけます！

山江村役場の駐車場で出発式を行い、バスに乗り込みました。万江小山田小連合で長崎県に行き、平和について学習してきたいと思います。

できる限り修学旅行の様子を伝えたいと思います！ホームページの更新をお楽しみに！

山江村役場健康福祉課のお二人を講師としてお迎えし、５・６年生教室で「認知症サポーター講座」を行いました。

認知症はどんな病気なのかを丁寧に教えていただきました。

また、認知症のおばあちゃんと少年を描いた絵本を読み、自分がその少年だったらどうするか班で話し合いをしました。

認知症の方は、自分に何かおかしなことが起きていることには気づいていらっしゃるそうです。

優しく話を聞くなどの相手を理解しようとする態度が大事だということを学ぶことができました。

　前にも紹介した5・6年生の木版画ですが、彫りが終わり、印刷に入りました。

木版画の刷り方（バレンの使い方）を学び、友達と協力して印刷をしました。

子供たちはできあがった作品を見て、「おぉー」「すごい」と感嘆の声を上げていました。

できあがった作品に足りなかったところを掘り直し、納得の作品になるように仕上げていきたいと思います。I

山江村で、絵本の読み聞かせと言えば、「おひさま」の会の皆さんですよね。

今日紹介する読み聞かせは、未来の「おひさま」のメンバーになりそうなくらい上手な、3年生による読み聞かせです。この日は、１年生と2年生に向けて読み聞かせをしてくれました。

「めっきら　もっきら　どおんどん」と「トロピカルテリー」を読むグループに分かれて、準備や練習をしました。

ちゃんと、絵がみんなに見やすいように、写真を撮り、プレゼンテーションにしています。もちろん、3年生が自分たちでします。すごいですね。

日頃から「おひさま」の方達の素晴らしい読み聞かせを聞いているからでしょう。3年生とは思えない素晴らしい読み聞かせでした。

3年生のみなさん、ありがとうございました。

1年生は体育で鉄棒に取り組みました。

最初は、「怖い！」と言って、「やりたくないな」と言っていた子もいましたが・・・

ご覧の通り！

みんなとっても上手になりました！

木版画の学習を始めました。

テーマは、「給食中の自分」です。

5年生は初めての彫刻刀を使った学習となります。

どのように掘れば腕や顔などを上手に表現できるかを考えながら彫刻刀で掘っています。

子供たちは、細かい部分まで丁寧に集中して活動しています。

完成をお楽しみに！

 これは何のタネでしょう？

正解は・・・

 コスモスです。

秋風に吹かれて、ゆらゆら揺れるやさしい雰囲気の花ですが、タネはトゲトゲしているんですね。

今、いろいろな花のタネ集めを楽しんでいる子どもたち。

この前は、「先生～！！タネがたくさんとれました～。」

と、外から職員室に話しかける子どもがいたので、

「何のタネ～？」と聞いたら、

「メランポジウムです～！！」と即答。

花の名前もしっかりわかった上で、タネを採っている子どもたちです。

今は、タネを採るために、枯れた花もそのままにしていますが、これからまた、春の花のタネ蒔きをして、卒入学シーズンには「花いっぱいの万江小」になる予定です。

養護教諭の尾前先生と「目を大切にしよう」の学習を行いました。

まゆげ、まつげ、まぶた、涙、瞳の働きを「アイレンジャー」に見立てて、楽しく、わかりやすく教えてもらいました。

目を大切にするために、次のようなことに気をつけてほしいと思います。

①よい姿勢　②しっかり睡眠　③外で遊ぶ　④目によい食べ物　⑤（ゲームやテレビは）時間を決める　⑥ごろ寝、寝転びをやめる　⑦（テレビやパソコンは）離れて見る　⑧遠くを見る　⑨目の体操

家でできることがたくさんあるので、お家でも意識していただくとありがたいです。

（１）に、子どもたちの頑張りを掲載しましたが、今回はオンライン配信ということで授業者以外の職員もそれぞれが仕事を分担してがんばりました！

今回は3台のカメラを使って配信したので、カメラを切り替えるスイッチャーの担当

ハンディーカメラを使って、子どもたちの話し合いの様子を伝えます。

実際にどのように配信されているか確認する校長先生

たくさんの人の協力でお伝えできた研究発表大会でした。

山江村にＩＣＴ教育が導入されて10年。

その区切りの発表大会を金曜日、村内の小中学校で開催しました。

残念ながら、コロナ禍ということで、オンラインでの配信となりましたが、万江小児童の頑張りをたくさんの方に見て頂きました。

公開授業は、５6年生の算数、複式指導の授業です。

　↑　授業前のちょっと緊張？！している表情

5年生は、グループに分かれ、米の収穫量を予想しています。

6年生は、山江村のゴミ問題について、実際のゴミの量を計算しながら考え、最後は村内の方に向けて、ゴミを減らすためにできる事をマロンチャンネルを通して提案しました。

ＩＣＴ機器を活用するのはもちろん、どんなときにどんな機器や機能を使えばよいか、自分たちで考えて決めていけるようになることが大きな目標です。

これからの授業でも、しっかり取り組んでいきたいと思います。

   久しぶりに、お話会「おひさま」の皆様による読み聞かせがありました。

　今回のお話は球磨村出身の今村葦子さん作の「トゲトゲぼうや」でした。

   ハリネズミのトゲトゲぼうやが主人公のお話で、心があったかくなる内容でした。

　お話を聞いた後、子どもたちは「トゲトゲぼうやは優しいと思いました。」「トゲトゲぼうやにお友だちができてよかったです。」と言った感想を発表しました。

　トゲトゲがあるという見た目や偏見で相手を見ることなく、それぞれが互いのよさに気づき、特性や多様性を理解し、仲よくできたらいいなと思います。

１０月１日（金）、「藤田商店」と「淡島神社」に２回目の探検に行ってきました。

今回は「自分たちが地域の役に立つ」という視点で、子どもたちが自ら考え、掃除を中心に行いました。

はじめに前回の探検のお礼と栽培していたプランターの花をプレゼントしました。

次に、場所を決め、掃除をしていきました。

進めていく中で「掃除が楽しくなってきました！」と子ども達の心に火がつき、どんどん進めることができました。

藤田さんが感心されるくらい上手に掃除ができました。

そして、淡島神社に移動し、落ち葉掃き、畳拭き、コケ取りなど率先して行いました。

自分たちで話し合って決めたことを実践していく中で、達成感を味わえたようです。

これからも色々なことにチャレンジしていきたいです。

「友だちにわかりやすく伝えるためには、どうすればよいか。」ということを意識して学習しています。

そのために、タブレットPCやホワイトボードなどの道具を自分たちで選んで発表します。

何度も発表の練習をしていく中で、結論と理由を分けて発表できるようになってきています。

今後も一人一人の発表の機会を確保し、自分の考えをわかりやすく伝えることができるようにしていきたいと思います。

写真をよ～く見てください。

えびがいます。

ちょうど、脱皮をしようと一生懸命なところなのです！

１年生は、一生懸命応援していました。

国語の単元で、「知らせたいな、見せたいな」という書くことをメインとした学習中の１年生。

この脱皮のことを、文章にしてお知らせできればいいなと思っています。

１０月１日（金）

　万江小では火曜と木曜の朝、全学年で遊ぶ時間を設けています。運営放送委員会の児童が中心になって遊びを決め、「おにごっこ」や「こおりつき」などをして遊びます。昨日の遊びは「こおりつき」でした。運動場を所狭しと走りながら、全学年で遊ぶ姿はとてもほほえましいです。

 万江地区の「藤田商店」と「淡島神社」に探検に行ってきました。

今回は、「万江地区の人たちに喜んでもらえることはどんなことだろう」という学習課題を設定し、地域に愛着を感じるようにしていきたいと思い、授業を進めています。

事前に考えたインタビューをしながら見学させていただき、疑問が出たらまたインタビューするという流れで探検を行いました。

藤田さんと木口さんにたくさん質問ができ、たくさんのことを教えていただいて充実した時間となりました。

その後、「自分たちでできそうなこと」を授業で考えました。

今度は「自分たちが地域の役に立つ」という視点で２回目の探検に向けて準備しています。

次の探検は１０月１日の予定です。

給食でメキシコ料理が出ました。

これは「タコス（トルティーヤ）」です。

ケチャップ味をベースとした肉＆野菜、レタス、チーズを皮に巻いていただきます。

万江小の給食は、お米もおいしいし、いろいろな味の熱々の料理が食欲をそそります。

食欲の秋。

これからも、フランス料理や韓国料理、日本各地の郷土料理などが特別メニューで出てくる予定で、楽しみです！

 春・夏の花が咲き終わりを迎え、タネが取れ始めました。

マリーゴールド、トレニア、オシロイバナ、メランポジウムは、こぼれタネで、来年自ら芽を出し花が咲くので、栽培が苦手な人は、今のうちにタネを花壇にばらまいておくといいと思います。

いつのまにか育っていて花が咲きますよ。

栽培に興味がある人は、タネを乾燥させてとっておき、来年の春にポット(黒い小さな容器）に種まきすると、好きな場所に、好きなレイアウトで植え替えられるので生長が楽しみですよ。

花は子孫を残すために、いろいろな工夫を凝らしてタネをつくるので、子どもたちにもタネ取りをすることで、植物の「生きぬく知恵」を学んでほしいと思います。

山江の栗まんじゅう！

栗好きにはたまらないですよね。

なんと今日の給食のデザートは栗まんじゅうでした。

9月27日は「やまえ栗」の日ということで、給食のメニューにも栗がたっぷりと使ってありました！

まろんチャンネルさんも取材に来てくださいました！ありがとうございました。

みんなでおいしく頂きました！

栗農家さん、皮をむいてくださった方、おまんじゅうを作ってくださった方、調理員さんなどなどみなさん、

ごちそうさまでした！！

９月２４日（金）

　５年生は理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。学んだことを確認するため，先日万江川に観察にいきました。川の内側と外側では流れの速さが違うことや、河原の石の大きさや形がどうなっているかを確かめました。観察の途中、イシガメの子どもを見つけて大喜びの子どもたちでした。

今日は避難訓練を実施しました。

「もし、学校に不審な人物が侵入したら、どのように行動するか」

について、考えました。

絶対に安全なマニュアルがない分、それぞれが考えて行動することが大切です。

不審者が侵入した学級や侵入者が近くまで来た学級では、侵入者の大きな声なども聞こえてきて、とてもドキドキしながら緊張感のある訓練となりました。

夏の間、私たちを楽しませてくれた朝顔、今たくさんの種を付けています。

先日1年生は種の収穫をしました。

種の入っている殻をを「たねの家」と名付け、家の中には壁もあることを発見したり、種が5個入っている家や6個入っている家があることを発見しました。

最後は、算数で学んだ１０のまとまりを作りながら、数を数えました。

3粒の種をまいてこれだけたくさんの種ができることに、みんなびっくりでした。

花いっぱいだった万江小学校も現在、夏の花の終わりを迎えています。

来年に備えて、様々な花の種の収穫もしっかりと頑張ります。

９月１０日（金）

　５年生を対象に「地球温暖化を防ぐためにわたしたちにできること」というテーマで、出前講座を行いました。

環境立県推進課員の方に来ていただき、地球温暖化の説明を聞いたり、自分たちにできる取組を考えたりしました。

また、後半は温暖化防止推進委員の方の指導で、「エコうちわ」づくりにチャレンジしました。やさいをスタンプにして思い思いの模様をつくり、楽しんで製作しました。

ＧＩＧＡスクール特別講座「南極は地球環境を見守るセンサーだ」に参加しました。

前回は宇宙とつながるものでしたが、今回は南極でした。

子どもたちは、南極で日本人がわたしたちのために仕事をしていることに驚いていました。

宇宙や南極などわたしたちから遠い場所にいる人と同じ時間を過ごせたことは、とても貴重な経験になったと思います。

今３，４年生は体育の授業で鉄棒を頑張っています。

逆上がり、膝掛け振り上がりや、こうもり振り下り、膝掛け回転など

難しい技に挑戦しています。後方支持回転、前方支持回転に成功した

児童もいます。

前方支持回転に挑戦中

前方膝掛け回転

高い鉄棒でこうもり振り下りの練習。

手にまめを作って痛いと言いながら頑張っています。

子どもたちの下校後、人権教育の研修会を行いました。

差別を見抜き、差別を許さない態度

自分も友だちも大切にする態度

何事も冷静に受け止め、前向きに解決しようとする態度

など、豊かな人権感覚で物事をとらえ、正しい知識と経験から判断し、相手のことを考えて行動できる子どもたちを育成するため、私たち教師も、時々立ち止まって自分たちの言動や取組方を振り返っています。

今回は、人吉球磨人権教育レポート研の復講と校長講話を行いました。

子どもたちも含め、みんなで人権感覚を高め、より優しく、より楽しく、より信頼と安心感のある万江小にしていきたいと思います。

　９月３日（金）に５年生は、総合的な学習の時間の時間に「水俣に学ぶ肥後っ子教室（オンライン）」に参加しました。前半は、地球温暖化などの環境問題について学習しました。後半は、水俣病について、川本愛一郎さんの講話を聞きました。どちらも私たちに貴重な経験となり、これまでの学びが深まりました。水俣に学ぶ肥後っ子教室で学んだことをこれからさらに深めていきたいと思います。

２学期が始まり２週間目の今週は、毎朝みんなでボランティアに取り組みました。

夏休み中に伸びた花壇の雑草や、運動場に生えてくる雑草を抜いたり、掃いても掃いても落ちてくる落ち葉をきれいに掃いたりしました。

少ない人数で、学校をきれいにするのは大変ですが、いつお客様がいらしても、気持ちよくお迎えできるようにみんなで頑張っています。

このきれいな紫色の色水、万江小学校に咲いているトレニアという花びらを絞ったものなんです。

そして、先ほどの紫の色水に何かを混ぜると、このようなきれいな水色とピンクに変化するのです。

今、１年生は様々な花の色水を作り、どんな色に変化するのか実験中です。

子どもたちは、「〇〇（ジュースの商品名）みたいな色」、「お茶みたいな色」、「麦茶みたいな色」と、子ども達ならではの表し方で表現しています。

「飲んでみたい」という気持ちになるのもよく分かる実験でした。

 今週から2学期が始まり、学習も本格的にスタートしました。

5年生は、特に算数科の学習で「グループ学習」を取り入れながら、学びを進めています。

3人1組で自分の意見を伝え合い、よりよい考えを導くための話し合いをします。

それぞれのグループで協力して学び合う活動をこれからも取り入れて、「協力して取り組む力」や「自分の意見を相手にわかりやすく伝える力」を高めていきたいと思います。

指示待ちでなく、子どもたちが主体的に「よりよい学校づくり」を推進できるよう、委員会活動でもいろいろな工夫をしています。

今週は、新学期に向けて、「感染防止」や「危機意識」についても気持ちを新たにしてほしいと、保健委員会の子どもたちが各学級に赴き、出張講話をしました。

10代の感染者が増加していますので、子どもたちを中心に据え、学校と家庭とが連携して「感染しない、させない」を徹底していきたいと思います。

３，４年生は夏休みの自由研究のまとめをがんばっています。

 紙飛行機の研究で実験の足りなかった部分をしました。

こちらは紙粘土作り。

 こちらは割れないシャボン玉。

 実験が終わった人はまとめ方を考えました。

夏休み明け、子どもたちに会うと、「背が伸びたなあ！」と感じる事がよくあります。

今日は１年生が身体測定を行いました。

大きくなったかな？

８月２３日（月）

山江村の小中学校では、今日が始業式でした。

久しぶりに、校内に子どもたちの元気な声がひびき、校内に活気があふれていました。

始業式は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、各教室をつないでリモートでの始業式となりましたが、各学年の発表や校長先生からのお話をしっかり集中して聞いていました。

２学期もみんなで力を合わせて、よりよい万江小学校を目指していきます！

ホールの天井扇を設置しました。

冬場、集会や儀式的行事があるときにストーブをたいても、あたたかい空気は上昇するため、足下が冷えていましたが、これからはあたたかい空気が巡回するので、みんなあったかく過ごせるでしょう。

夏場も暑いので、来年は、エアコンがつくといいですね。

図書室の本のメンテナンスも行いました。

山田小の司書の先生にもお手伝いにきていただき、２学期からまた、子どもたちが楽しみながら読書できるように整備しました。

昨年度、寄贈していただいた新刊のコーナー（子どもたち自ら本を選びました）も設置しましたので、子どもたちが喜んで本を借りるだろうと思います。

２学期をお楽しみに！！

消火設備点検をしてもらいました。

火災報知器、消火栓、消化器、火災受信機など、学校には命を守るためのいろいろな消火設備があります。

しっかり点検してもらったので安心です。

子どもたちがいない夏休みの間に、校舎内もいろいろとメンテナンスをしています。

昨日は、エアコンの検査とフィルター等の清掃をしてもらいました。

屋上や校舎周りの「とい」の中もきれいに詰まりを除去してもらいました。

今日は、床のワックスがけをしてもらっています。

ピカピカに輝きましたよ。

先生たちも、暑い中、倉庫の中や特別教室の整理整頓と清掃をがんばりました。

これからも、窓の清掃や天井扇（ホール）の設置など、しっかり環境整備をしていきます。

保健室前に植えてあるポーチュラカです。

ほんのひと株だったのに、こんなに広がって咲き誇っています。

これは色違い。

ピンクに負けないくらい広がってます。

猛暑の中でも、すごい生命力です。

このポーチュラカは、挿し芽にしておくとどんどん増やすことができますよ。

３・４年生のジニアも色とりどりの花を咲かせ始めました。

一度咲くと、結構長く咲いています。

サルビアも一度花を摘みましたが、また新しい花が咲いています。

これはペチュニアです。

何年か前に植えていたプランターからタネが落ちていたのでしょう。

毎年、玄関のブロックの間から芽が出て、花が咲き、またタネが落ちて、芽が出るのです。

今年は、雨が少なく、ブロックが暑くなりすぎるため、鉢に植え替えてあげました。

そしたら、ひと株なのに、次々にピンクのかわいい花を咲かせています。

命のたくましさを感じながら育てています。

１年生の花壇のコスモスが大きくなりました。

夕方、風にゆらゆら揺れる姿は、涼しげに感じます。

２年生のマリーゴールドも花の数がどんどん増えていますよ。

枯れた花を摘んであげると、どんどんつぼみが増えてきます。

ときどき見に来て、お水をあげてね。

 なすびがすっごく大きく実っています。

まんまるい種類のなすびです。

パプリカも大きくなって、大人のてのひらくらいのサイズになっています。

収穫しにきませんか？

７月２７日（火）

　５年生が育てているバケツ稲。先日は水を抜いて中干しをしました。最近、ぐんぐん成長しています。夏休み中は、職員でしっかりお世話をしたいと思います。

さあ、夏休み初日。

みなさんは何をして過ごしましたか。

先生達の夏休みの初日は、研修でした！

少人数の学校や複式学級のある学校が集まって、少人数だからこその教育について考えました。

最後は２学期からの授業で実践したいことを、それぞれの担任が発表しています。

夏休みが始まったばかりですが、２学期からの授業を考えてがんばった１日でした。

７月２０日、無事１学期の終業式を迎えることができました。

１学期間、全学年欠席が少なく、元気に登校できたこと、とても嬉しく思っています。

終業式の前には、体力テストの結果が優良だった３名が表彰して頂きました。

終業式では、低・中・高学年の代表児童が１学期がんばったことや夏休みの抱負を発表しました。

４年生男児は、理科の学習で星座に関心をもち、夏休みはたくさんの星座を見てみたいと発表しました。

校長先生は、１学期の生活を振り返り、それぞの学年の目標とそれがどれだけできるようになっていたか、写真をたくさん使って、分かりやすく話してくださいました。

さあ、夏休みの始まりです。怪我や病気に気を付けて、元気に過ごしてください！

７月１６日（金）

　５・６年が夏休みに八代市の金剛小と交流します。

　山田小の６年生と八代に行き、豪雨災害で河口まで流れてきた流木やゴミを拾う活動を行う予定です。

　今回は、金剛小、山田小とオンラインでお互いの学校紹介を行いました。

　お互いの学校のよさやがんばっていること、７月豪雨の被害についてなど、プレゼンテーションを行い交流を深めました。

　７月１５日（木）の５校時に、５・６年生を対象にした薬物乱用防止教室を行いました。

　講師は学校薬剤師さんと崇城大学から実習に来られている薬学部５年生のお二人です。

　教室での準備の時から子どもたちは白衣姿の先生方に興味津々でした！！

　まず、薬剤師さんからは「危険ドラッグ、アルコール、たばこ」についてわかりやすく説明していただきまし

た。「ゲートウェィドラッグ」とは、子どもたちの身近にあるお酒やたばこです。それぞれの危険性を知ること

で正しい知識と判断できる力を身につけてほしいと思います。

　途中、エタノールパッチテストの実験を行いました。方法は次のとおりです。

①腕に絆創膏を貼る。

②エタノール（消毒用アルコール）を絆創膏にたらす。

③７分待って、絆創膏を剥がす。（判定①）

④絆創膏を剥がした腕をそのままに放置して色が変わるか確認する。（判定②）

→判定①で赤くなった人

→判定②で赤くなった人

→何も変わらなかった人

　結果は判定①で皮膚が赤くなった人は体の中にある酵素（頭痛や吐き気等の悪酔いを分解する物質）が少ない

人、何も変わらなかった人は酵素がたくさんある人ということでした。個人差はありますが、実験の結果をみて

喜んだり（？）悲しんだり（？）複雑な心境だったようです。

　実習生の２人には、「お酒や薬物を勧められたらどう断るか」について、学校の先輩や親戚の人に勧められる場面を演じていただき、毅然とした態度で断る勇気を持つことの大切さを学ぶことができました。

　二つ目の実験では、シンナーに発泡スチロールを入れ、溶ける様子を観察しました。発泡スチロールを自分の骨に例えて、シンナーを使用していると同じように骨が溶けてくることを体感できました。

　また、「違法薬物は１回でも使用すると、やめれなくなる。元には戻ることはできない。」ということを実験を通して知ることができたと思います。

　来週から夏休みが始まります。薬剤師の先生方にお話ししてもらったことを忘れないで、夏休みを過ごしてほ

しいと思います。

 今まで２年間一緒にお勉強してきたティファニー先生とのお別れ会をしました。

まずはじめに、改めてティファニー先生と出身地であるシンガポールの紹介をしました。

 シンガポールは、夜景やマーライオンなどが有名で美しい観光地です。

写真をみた子どもたちは、行ってみたい気持ちになったようでした。

山江村は、英検で３級をとると、シンガポールに行けるので、是非チャレンジして行ってほしいと思います。

その後に、各学年からの出し物や感謝の言葉などの発表をしました。

 それぞれの学級では、最後の英語活動も楽しみました。

 そして、最後に、みんなで記念写真をとりました。

ティファニー先生は、これからシンガポールで小学校の先生になる勉強をされるそうです。

きっとすてきな先生になられることでしょうね。

ティファニー先生、２年間ありがとう。

また会いましょう。

朝顔を使った色水実験！

しぼんだ朝顔を集めて、色水を作りました。

そこに、魔法の粉を入れると・・・

色が変わって、みんなびっくり。

だれかが、「この2つを混ぜたらどうなるの？」と言いだし、早速やってみることに！

なんと！！！

みんな『ビールみたい』と大騒ぎ。

その後もしばらく観察すると、炭酸飲料のような小さな泡がいっぱい。

「マリーゴールドでもなるのかな？」

「葉っぱでもやってみたいな。」

「他にも魔法の粉があるかな。」と探究心は深まります。

夏休みの自由研究へつながりそうです！

毎朝きれいに咲く朝顔。

残念なのは、昼にはしぼんでしまうこと。

このきれいな朝顔を、とっておきたいという気持ちから、1年生は朝顔の花を和紙に染め出すことにしました。

とってもきれいに出来上がり、せっかくなのでその朝顔を使って暑中見舞いはがきを作ることにしました。

本当に咲いているみたいですよね！

さて、できあがったはがき、だれに出そうかな・・

もし、あなたの手元に届いたら、ぜひお返事くださいね。

７月６日（火）の放課後に「GIGAスクール特別講座～君も宇宙へ～」の取組に５・６年生が参加しました。

国際宇宙ステーションの星出彰彦宇宙飛行士と地上の油井亀美也宇宙飛行士の交信を、子どもたちは教室に居ながらタイムリーに観ることができ、向こうから出される質問に答えることもできました。

「宇宙空間で牛乳とコーヒーは混ぜることができるか」という質問も出ましたが、どうなると思いますか？

答えは、この通りです。

 牛乳とコーヒーは、すぐに引き合って、混ざり合いました。

子どもたちは、実際の宇宙からの映像に大興奮でした。

万江小ではこのような体験の機会を増やし、子どもたちの視野を広げ、興味のあることをたくさん見つけてほしいと思っています。

今回、宇宙に行きたくなった子もいたようですよ。

７月９日（金）

　今日は朝の万江っ子タイムの時間に、おひさまの会のお話会がありました。

先日亡くなられたエリック・カールさんを偲んで、どの学級でもエリック・カールさんの絵本を読んでいただきました。５・６年生には絵本の「ちいさいタネ」を読み聞かせしていただき、子どもたちはほのぼのとした内容を楽しみ、命のつながりも感じていました。

６月１８日（金）にJA青壮年部の方の指導の下、バケツ稲づくりを行いました。

それから３週間が経ち、稲の丈が大きくなってきました。

社会科の学習で、米作りについて学んでいます。

農家の方のように細かく多くの作業はありませんが、稲に穂が実るように管理と観察を続けていきたいと思います。

これまで一階西側の教室は、２年生が単式で使っていた教室だったので、ワークスペースの黒板は単なる掲示用でした。

でも、今年度から、３・４年生が複式で使う教室になり、この黒板は掲示用でなく授業用黒板となったのです。

ところが、問題発生。

掲示用の黒板にはチョークや黒板消しを置く「溝」がないのです。

それで何が困るかというと、チョークや黒板消しが置けないというだけでなく、消したチョークの粉が全部床に落ち、毎日、毎時間、床が真っ白けに汚れるのです。

これは大変。どうにかしなくちゃ・・・。

と、あれこれ考えていたら、そのことを聞かれた卒業生のおじいちゃんが、すぐに学校に来られて、あっという間に手作りの「黒板の溝」を作ってくださいました。

あまりの手際のよさにビックリ！！

明日から、床が汚れることもなく、お掃除も楽になります。

本当にありがとうございました。

今日は１年生の図工の授業を紹介します。

色紙やカップなどをたくさん集め、それを並べて作品を作っていきます。

今回は、万江小でたくさん集めているペットボトルキャップを使うことにしました。

初めは、「ペットボトルキャップでは、何も作れない」と言っていた子どもたち。

徐々に、「文字がかけるよ」「虹になりそう」とアイディアが浮かんできました。

どんどん作るうちに、空のグループ、果物グループ、森グループに分かれて作ることに。

５人で大きな作品を作り上げました！

7月2日（金）

　１学期末の授業参観、学級懇談会がありました。

３・４年では、夏休みの自由研究に向けての授業を参観していただきました。

シャボン玉づくりやダウジングを保護者の方といっしょに体験し、子どもたちは自由研究への意欲を高めていました。

　また、学級懇談会では保護者の皆さんに「親の学びプログラム」に取り組んでいただきました。

５・６年の懇談会では「すごろくトーク」を行い、和やかな雰囲気の中、楽しんで参加される様子がうかがえました。

6月25日（金）に校区探検に行ってきました。

今回探検した場所は「井ノ口簡易郵便局」と「山江温泉ほたる」です。

1年生や山田小の2年生に「万江地区のいいところ」を紹介するために探検をしました。

タブレットを持って行き、紹介したい写真を撮りました。

たくさんの発見があり、まとめていくのが楽しみです。

探検させていただいた井ノ口郵便局さん、山江温泉ほたるさん、ありがとうございました。

今日は２年生から１年生へ、嬉しいお誘いがありました。

５月２５日につけた梅ジュースが飲み頃になったので、１年生へもおすそわけしてくれるというのです！

１年生の中には、初めて飲む子もいて、ドキドキしながら飲みました。

炭酸で割るか、水で割るか２年生がオーダーしてくれています。

作った２年生も、心配そうな面持ちでじっとのぞいています。

実は、苦手だと感じた子もいたのですが、「１年生に飲ませてあげたい」という２年生の優しい気持ちに触れ、喜びいっぱいの１年生でした。

「２年生に、何かお返ししたいなあ・・」と考えている１年生です。

6月25日（金）

万江保育園の田植えに、５・６年生も参加しました。保育園の子どもたちとペアになって、赤い玉の印のところに苗を植えていきます。優しく教えたり、苗を手渡したりして、しっかりとお世話ができた子どもたちでした。もち米の収穫が楽しみです！

6月25日（金）

今週と来週は校内人権旬間です。その中の取組として人権集会を行いました。「万江っ子人権宣言」をみんなで言ったり、各学級の人権目標を発表したりしました。また、縦割り班でジェスチャーゲームを行い、1学期のテーマである「仲間づくり」の楽しさを味わいました。

あしきた青少年の家とお別れの時間です。

この2日間で学んだことは、子どもたちそれぞれ違います。しかし、みんなと協力することで活動が成功した経験は、子どもたちが共通して学んだことだと思います。

この２日で何もかもが大きく変わるわけではありません。集団宿泊教室で学んだことや気づいたことを今後の自分の生活に生かし、さらに自分を高めてほしいと思います。

あしきた青少年の家の皆様、2日間、さまざまな面でサポートをしていただきありがとうございました。

集団宿泊教室最後の活動は、プラホビーづくりでした！

自分が好きなキャラクターなどをプラスチックの板に描いて、それをキーホルダーにしました。できあがった作品を見て、みんな満足気でした。

２日目の昼ご飯は、

ごはん、焼きそば、わかめスープ、野菜コロッケでした！

マリン活動で疲れた体に染み渡りました。

2日目の午前中の活動は、マリン活動(ペーロン)でした。それぞれの船で協力し合って船を漕ぎました。

朝の集いが終わり、朝食で元気をチャージしました。

メニューは、ご飯、味噌汁、オムレツ、ミートボール、サラダです！

朝食後、部屋の片付けを行い、マリン活動に出かけます！

集団宿泊教室2日目の朝です。

今年度は新型コロナウイルス感染症予防の観点から、朝の集いを山田・万江連合のみで行いました。

ラジオ体操や学校紹介を行い、気持ちのよい朝を迎えました。

今日の活動は、マリン活動(ペーロン船)とプラホビーづくりです。昨日の自分よりレベルアップできるように、みんなで協力してがんばりたいと思います。

入浴を済ませ、夕飯までの間に布団を敷きました。もう、いつでも寝れますね。

活動時間もあと半分になりました。万江小のもう一つの班も艇庫にやってきて、写真と同じ景色を見つけることができました。

午後からの活動、フォトウォークラリーに挑戦中の子どもたちです。写真と同じ景色を見つけて、ガッツポーズ！

青少年の家での初めての食事はうどんと照り焼きチキンでした。

きれいな海を眺めながら、おいしいランチを味わいました。

部屋に荷物を置いて、お昼ごはんまでの時間は、敷地内をハイキングしました。

天気がよすぎて、ちょっとバテ気味の子どもたちです。

あしきた青少年の家に到着し、入所式を行いました。

司会やはじめ、おわりの言葉、あいさつなど万江小の子どもたちはしっかりと役割を果たしていました。

今日から明日（6/23～6/24）まで、５年生の集団宿泊教室です。出発式を済ませ、全員が元気に出発しました。

今回の記事、タイトルを見ただけでは、一体何の記事かと思われたことでしょう。

答えは、下の写真

そう、朝顔です。

５月６日に種をまいた１年生の朝顔、６月１９日に一つ目の花が咲きました！

週明けの月曜日には、全員の植木鉢に色とりどりのきれいな花が咲き、みんな大満足でした。

さて、ではタイトルの解説です。

初めのソフトクリーム。

朝顔のつぼみが「ぎゅっ」とまいている状態を、子どもたちはソフトクリームみたいと表現しています。

（ちょっと写真では見づらいのですが・・）

続いて★

つぼみが「ぎゅっ」とまいている状態から、少しずつほどけてきて、この写真の状態からもう少したつと、確かに星形に見えるのです！

子どもたちの素敵な表現力に、毎日癒やされている担任です！

さて、花が咲いた後の子どもたちの関心は、「一度咲いた花は夕方しぼんで次の朝また咲くのか？」です。

「咲く」「咲かない」両方の意見がある中、１年生の子ども会議が開かれ、明日の朝再確認することになりました。

結果は後日、またお知らせします。

２年生は、生活科「大きくそだて わたしの野さい」の学習で、夏野菜を育てています。

今年度育てているのは、トウモロコシ、スイカ、パプリカ、きゅうり、なす。

その中で、ついにきゅうりを収穫しました。

ちょうどいい大きさのきゅうりに子供たちは大喜び！

次の収穫も楽しみにしています。 

６月１８日（金）

　５年生が社会科の学習の一環として、バケツ稲作りに挑戦することになりました。

ＪＡくまからゲストティーチャーをお招きし、１人ずつバケツに土と水を入れて苗を植えました。

これから稲が育つように、しっかりお世話していきたいと思います。

６月１８日（金）

　６月は食育月間ということで、万江っ子タイムで栄養教諭の田代先生に朝ごはんについて講話をしていただきました。

朝ごはんを食べると「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「お腹のスイッチ」が入ることを分かりやすくお話ししていただきました。

子どもたちは「朝は野菜を食べていなかったから、食べるようにしたい。」「赤・黄・緑をバランスよく食べたい。」という感想を発表し、朝ごはんの大切さをしっかり理解することができました。

地域の方から、たくさんの手作りマスクや足ふきマット等をいただきました。（写真はその一部）

かわいいマスクばかりで子どもたちが喜びます。

足ふきマットは、プール等で使わせていただきたいと思います。

ありがとうございました。