体育科ではとびばこ運動の学習に入りました。みんなで場づくりをして、基礎感覚づくりをしました。かえるの足打ちやかえるの逆立ちなどで腕支持やバランス感覚を高めました。次に、開脚跳びをしました。両足踏切・着地、手をつく位置、目線などを考えながら活動していました。

社会科では自然災害とともに生きるという学習をしています。この日は、日本で過去に起きた自然災害について調べました。そこで、日本では大規模な自然災害からくらしを守るためにどのような取組を進めているのかという学習課題を立てました。これからその取組を学び、自分たちの未来につなげていきます。

算数科では割合の学習をしています。この日は、円グラフや帯グラフから必要な情報をつかみ、課題解決をしていく活動でした。学習リーダーが授業を進めていました。児童主体の学習を推進しています。

体育科の保健領域では，心の健康について学習しています。この日は、その中でも心の発達について学習しました。いろいろな経験や人との関わりを通して、感情・社会性・思考力などの心の働きが発達していくことを確認しました。

外国語では、"Welcome to Japan."という学習を行っています。この日は、月や季節・日本の行事などについて英語で伝え合っていました。ＡＬＴのＡ先生の発音をしっかり聞いて、英語の言葉に慣れ親しんでいました。

理科では電磁石の性質について学習しています。電磁石にもＮ極やＳ極があるのかという学習でした。方位磁針の針の動きを確かめながら実験をしていました。

国語科では「冬の朝」の言葉について学習しました。タブレットＰＣを活用した学習が多くなりましたが、言葉の意味を調べる際はやはり国語辞典を使います。からっ風・木枯らし・雪化粧などの言葉の意味を調べました。紙の活字を見ると何か落ち着くＨＰ担当者でした。

3学期がスタートしました。5年生の教室では係活動決めを行っていました。みんなで意見を出し合い、今後の活動を検討しました。みんなが納得できるように話し合いを進めていたところが、さすが5年生だなと感じました。

算数科では、２学期に学習した内容の復習でした。整数・分数・面積などを学習しました。その中で、５年生は、単位量あたり・割合などを中心に練習問題に取り組んでいました。

図工科では、粘土などの塊に触れ，感じたり思い浮かんだりしたことを，手や用具の使い方を工夫して彫って，形などの造形的な特徴を捉えながら立体に表す学習をしています。弁当箱やその食材に見えるような気がしました。どんな作品が完成するのでしょうか。