１０月２日　５年生算数の研究授業に向けて参加した教職員で教材研究をしました。研究主任が、自分だったらこんな授業をしたいという考えを出し合う協働的な学びの場をつくり、先生方の学びと児童の学びが相似形になるように工夫していました。先生方の意見や経験が、授業者にとって授業づくりのアイデアとなることを期待しています。５年生がどのような学びをするかが楽しみです。