今日、校内研修（講師招聘授業）を行いました。

３年生の国語「まいごのかぎ」の授業でした。

【学習課題】りいこは、どうしてうれしくなったのだろう」

を追求するために、

「対話を通して、自分の考えをはっきりさせよう」

を【めあて】に取り組まれました。

 

マックス３５人の子どもたちを、学びのテーブルにのせ、授業を行うことは本当に至難の業です。

子どもたちにかかわったことがある人ならば、ご理解いただけると思います。

さらに、価値観が多様化し、学ぶことが大切だと思う意識が薄れてきています・・・

 

給食を食べ、昼休みが終わった５時間目でしたが、

授業中、子どもたちは、自分の考えを交流させながら、本時のめあてを達成させようと頑張っていました。

先生、子どもたち同士の対話がけっこう盛り上がり、いい授業でした。

 

講師の先生の

「先生も、子どもたちもよくがんばった！『まいごのかぎはもう２時間しかないんですよ・・・』という子どもの言葉に集約されています」

との言葉に、先生、子どもたちの頑張りが表れていました。

 

たった４５分の授業のために、

　〇構想案作成

　〇事前研修前の講師との話し合い

　〇構想案修正

　〇事前研修（校内研修で講師を含め話し合い）

　〇構想案修正及び授業実践

　〇事前研修後の講師との話し合い

　〇本時の展開案修正及び授業実践

　〇今日の本番

と、そうとうな時間（軽く２０時間は超えるかな？）をかけ、授業を練り上げていただきました。

さらに事後研究会で、今日の授業について、先生方みんなで考え、授業力向上に取り組んでいます。

先生方にも、子どもの豊かな将来づくりに、懸命にがんばっていただいています。

講師の先生、大変お世話になりました。

また、担任の先生、子どもたち、そして先生方、お疲れさまでした。