木場校長と梅田教頭のつぶやき
梅雨に根を張る
学校サイト管理者
梅雨の晴れ間・・・です！
日差しがまばゆい６月１６日（火）です。
今日は昼休みに運動場で遊べそうですよ・・・。
階段の踊り場に新しい掲示物が・・・。
こちらです・・・。
今週と来週は人権旬間です・・・。
人権学習に特化した授業も行いますが、学校の教育活動すべてで、人権について考えます。
御所浦小の子どもたちはやさしくて思いやりのある子たちばかりです。
でも世界にはたくさんの差別が残り、また新しい差別も生まれています。
アメリカで起こっていること、家庭でも話題にして欲しいと思います。
ネット上の誹謗中傷、家庭でも話題にして欲しいと思います。
子どもたちはいつ被害者になるか、また加害者になるか、また傍観者になってしまうか、わかりません、すべての可能性があることを、家庭でも話題にして欲しいと思います。
子どもたちには正しく見る目、正しく判断する力、そして正しく行動する力を身につけて欲しいと思います。
御所浦小の人権旬間にあわせて、家庭でも、優しさとか思いやりとか、たくさん話をしていただければ幸いです。
梅雨に根を張る・・・。
植物たちはこの雨で、夏の日照りにも負けない根を張ります。
子どもたちも、梅雨の間にしっかりした心、正しく見るための知識、正しい知識にもとづいた判断力、葛藤に負けない行動力を身につけて欲しいと思います。
学校での毎日は、子どもたちに、正しく見るための知識、正しい知識にもとづいた判断力、そして葛藤に負けない行動力を身につけさせるための積み重ねです。
何のために学習するのか・・・？
それは、多様で変化の激しい社会で生きていく力をつけるためです・・・。
よりよく生きていく力をつけていくためです・・・。
今日も、いつもと同じように、子どもたちはさまざまな学習に取り組みました・・・。
梅雨に根を張り、さまざまな困難に打ち勝つ力をつける・・・。
梅雨に根を張り、友だちに優しくする力を身につける・・・。
梅雨に根を張り、自分の思いをきちんと伝える表現力を身につける・・・。
がんばろう、御所浦小学校・・・。
今日は以上です・・・。
進進進進進化論・・・
学校サイト管理者
梅雨の朝は、スクールボートの出迎えからスタートです・・・。
いつも安全に運行いただき、たいへんありがとうございます。
あたりまえの部分にもいろいろな配慮があります・・・。
繰り返しですが、ありがとうございます・・・。
今日はまず、熊野先生の情報からスタートです。
３年生が理科で学習しているモンシロチョウのさなぎが孵化しました。
プランターに育てていたキャベツが芯だけになるほどの食欲は伊達ではありませんでした。
あっという間の出来事でその瞬間を収めることができなかったのは残念と熊野先生も言っていました。・・・。
（上の写真はツバメの精霊流し・・・）
あの卵が、幼虫になり、さなぎになり、モンシロチョウになりました。
やっぱり不思議ですよ・・・。
生命の神秘ですよ・・・。
御所浦小学校の子どもたちも進化します・・・。
さなぎがあっという間にモンシロチョウに、という速度ではなく、じっくりと・・・。
日々の進化は少しずつですが、確実な成長を私たちは応援しています・・・。
子どもの成長は順風満帆ではありません。
失敗して、悔しがって、笑って、泣いて、肩組んで、いろいろなことがあってこそ、成長していきます・・・。
山あり谷あり、それこそが、学校が存在する意味であり、私たちがエネルギーを注ぎ続ける理由でもあります。
それは私たち教師も同じです。
私は、子どもたちのおかげで今がある、と思っています。
私は、子どもたちが自分を成長させてくれたと思っています。
最初はへなちょこだったと思います。
でも子どもたちや保護者の皆さんとの関わりの中で、また同僚との関わりの中で、喜びがあり、負荷があり、そして成長してきたと思います。
授業づくり、学級経営、生徒指導、校務分掌・・・教師の仕事は実に多岐にわたり、このハードな日々、ハイプレッシャーの日々はいつ終わるのかなあ、なんて思ったこともありました・・・。
今だからわかるんですが、終わらないんですよね・・・。
がんばって乗り越えればまた次の負荷がやってきます・・・。
その繰り返しこそが人を成長させてくれるんだと・・・。
人生ってそうですよね・・・。
正義のヒーローだってそうです。
孫悟空だって、ピッコロやっつけたらフリーザ、魔神ブウと次から次に強敵がやってきます・・・。
そして孫悟空は言うんです、「おら、なんかわくわくするんだ」と。
それこそが人生かなと思います・・・。
私たち大人も人生にワクワクしなくちゃ・・・。
そうしないと子どもに負けちゃいます・・・。
御所浦小でがんばる先生たちもまたここでがんばりながら、そしてその中で成長を続けています。
子どもたちとの関わりにワクワクしながら・・・。
授業を観に行くと、感じることがあります・・・。
がんばっている姿は、もちろん毎日なのですが、昨日とは一歩違う姿、工夫、変化、進化、先生たちのそんな姿を見ると、５４歳も負けられないと思っちゃいます・・。
人はいくつになっても、成長できるし進化できると思っています・・・。
外は雨ですが、雨を吹き飛ばす、子どもたちと先生たちの営みが、御所浦小では今日も展開されました・・・。
私のライフワークはアプリを使って歩くこと、雨でも歩きます、昨日の歩行距離１８ｋｍ・・・。
右手親指に杖ダコが・・・。愛用のアプリ内で進化させて喜んでいます・・・。
３年生は言葉遊びをがんばっていました・・・。
３年生のだじゃれなどを紹介・・・。
ありがおいかけてきてありえない・・・。
チーターがおっこちーたー・・・。
しかしかいないのはしかたない・・・。
ニャースの進化はペルシアンだけではニャイキング・・・。
このすいかとってもおいすいか・・・。
今日は以上です・・・。
中村先生、今日のはむずかしっ！
ごしょっこいろいろ行ってＱ！
学校サイト管理者
曇天です・・・。
梅雨入りです・・・。
雨よりかはいい気がします・・・。
昼休み、子どもたちは外で遊べています・・・。
雲が降りてきている感じ・・・。
山にかかっています。
私は山に雲がかかるこの風景を見ると怪獣トドラを思い出します・・・。
朝、子どもたちを迎えます・・・。
雨が降らなかったので、３年生は社会の校外学習に出かけることができました。
３年生、町探検に行ってＱ・・・！
福山教頭先生も一緒に行ってＱ・・・！
２年生、音読、１回読むと90度回転音読、くるくる音読行ってＱ・・・。
５年生、挙手がきれい、指先、空まで行ってＱ・・・！
６年生、本時の学び終了後、選べる学習選択肢、
①説明練習コース、②発展問題コース、③基本コース、それぞれ選んで好きなコースへ行ってＱ・・・！
続けて６年生、アマモの水かえ、水産研究所に行ってＱ・・・！
２年生、繰り上がりのある２けたのたし算の筆算、やりかたていねいに清田先生と確認、確かな学びへ行ってＱ・・・。
３年生、折しも繰り下がりのひき算の筆算、全体でやりかた確認後、ホワイトボードを使ってペアで説明活動、確かな学びへ行ってＱ・・・！
１年生、歯のポスター描き、８０２０、行ってＱ・・・！
６年生、毛筆、ワノ心へ、行ってＱ・・・！
そして５時間目、１年生、学校探検へ行ってＱ・・・！
だけどただ行くだけじゃなく、何かひとつ質問をしに行ってＱ・・・！
返しの質問とか、がんばる１年生に、校長先生、ニッコニＱ・・・！
職員室でもがんばってＱ・・・！
曇天でしたが、子どもたちはそれぞれの学びへ行ってＱ・・・！でした・・・。
本日冒頭に出てきた怪獣トドラ、雲の上に不時着した２０６便を襲います・・・。
円谷プロ、ウルトラマンの前作となったウルトラＱの話・・・。
ガラモン、カネゴン、このあとウルトラマンで再登場した怪獣も多い・・・。
ウルトラＱの怪獣トドラ、雲の上まで行ってＱ・・・！
ウルトラＱは正義の味方が出てこないので、どうやって怪獣を倒すかいつも不安で怖かったんですよね・・・。
正確には、２０６便は雲の上に不時着したのではなく四次元空間に迷い込んでいたみたいです・・・。
正確には、私が観ていたのは昭和４７年あたりの再放送・・・。
毎度のごとく、校長ブログは、昭和の世界へ行ってＱ・・・！
おっと、今日は文章が短くなりました・・・。
やればできる・・・。
御所浦小校長ブログ、より読みやすく、新境地へ行ってＱ・・・！
水もたまって、ごしょっこ、来週はプールへ行ってＱ・・・！
Ｑは以上です、いや、今日は以上です・・・。
１５：００、校長室の外を下校する１年生が「すごい霧だね～」と話をしているのを聞いて、外に出てみるとこんな感じでした・・・。
たぶん怪獣トドラはそこにいますね・・・。
リモート児童集会
学校サイト管理者
雨になりました・・・。
私が週末見た天気予報では1週間天気が崩れると思っていたので、ここまでよくがんばってくれたと空にお礼を言いたいです。
昨夕のスクールメールから、早朝のスクールメールでは大変お世話になりました。
休校、遅延登校・・・、想定し心配したことが、大丈夫でよかったです・・・。
ちょうど登校時に大降りとなったので、先生たちは濡れた子供たちの対応をしてくれました。
登校の迎えだけでびしょぬれになった先生たちは勤務時間前に着替えに帰ったほどです。
朝は話し合い活動でした。
放送で模範を示し、そのあとで教室でチャレンジします。
今日のDJ（ディスクジョッキー）は熊野先生と勝成先生です。
最初に見たとき、オールナイトニッ・・・を彷彿としました。
私が聞いていたのは鶴光さん・・・？
ラジオよく聞いていました・・・。
「飛べないアヒルたち」という番組があってMCの人が近所に住んでいると分かって突撃訪問したことがあります。中学生、若かった・・・。
さてメニューはこんな感じです・・・。
このごろ、６年生や５年生がテレビ局や新聞社の方の取材を受ける機会があって、子どもたちはその難しさを痛感していました。
子どもたちが身につけなければいけない表現力は、そんな場でもきちんと対応できるスキルです。
ハードル高いですね・・・。
３年生、みんなを見て発表する・・・。
のびのび、ちょうどでした、私がインタビュアーになりました・・・。
今日のタイトル、「リモート児童集会」・・・。
児童集会開始時、６年生が放送室に集まっています・・・。
そうです、避けられる三密は避ける・・・。
放送室、ここから児童会の委員長があいさつと活動紹介をします・・・。
６年生、がんばっていました！
さらに大切なのは、この放送をきちんと聞かせる担任の支援です・・・。
これが定着のキーポイントです・・・。
５年生もしっかり聞いていました。
１年後はあれをあなたたちがするんですよ・・・。
私たちの教師のような仕事は、一方的にしゃべることでは成立しないんですね・・・。
学習内容を伝えることが仕事じゃないんですね・・・。
それを理解させ、活用できるようにすることが私たちの仕事です・・・。
もちろんその一歩として、静かに聞く姿勢等の指導をしますが・・・。
本当に大事なのは、きちんと理解しているかを見極めながら進むことです・・・。
それが私たち教師のとても大切なスキルとなります・・・。
きちんと理解させるためには自ら話す言葉を精選し、端的に伝わるように工夫し、それが伝わっているかを、子どもの姿で確認していく、これが大切なことで、そしてそれが難しいことです。
昨日はお魚給食の会食があり、５年生にとっては自分たちの表現力、コミュニケーション力が試されるドキドキの場となりました。
うまくしゃべるのって難しいですね、繰り返しですね・・・。
でもですね、そのあと５年生が書いたアンケートには子どもたちのキラキラ光る感性が垣間見えました。
「家でも少しは食べるけど、今日みたいなものはあまり食べたことがなかったけど、とてもおいしかったです。」
「ぼくの家ではけっこう食べるけど、今日のはプリプリしてて、少し甘くて、とてもおいしかったです。」
「たいがすごくおいしかったです。魚を天草の小学校にやっているのを知ってすごいと思いました。」
５年生、あと少しです・・・
その感性を表現するスキルを身につければ、あなたたちは６年生です・・・。
最後にこれ気になりますシリーズ・・・。
児童玄関前にはこんな掲示が・・・。
気になりませんか・・・？
始まりますよ・・・。
４年生教室入り口のこれ、気になります・・・。
前回人口ベスト３は坂瀬先生に敗北しました・・・。
これは、えーと、１位は・・・。
ではこれは・・・？
明日も雨ですか？
今日は以上です・・・。
天草宝島お魚給食の日
学校サイト管理者
今日は雨かと心配していたら、本日も晴天です。
晴天だけでハッピーになります。
今日は水難避難訓練です。
フェリー発着場やバス発着場での対応もお世話になります。
そのため、朝の活動は、水難安全動画視聴でした。
ビデオに集中します。
まだ幼い芦田愛菜さん出演の動画でしたが、著作権に係るとか思い、ヤギさんの映像です。
１年生はレイトン先生と英会話でした。初めましての自己紹介・・・。
年齢を言うと子どもたちが「増田先生と一緒だ・・・」と言いました。
するとすかさず恵子先生が「私のことはいいからね」と先手を打ちました。流石です。
２年生の姿勢がぐんぐんきれいになっています。
そんな２年生とがんばる清田先生には竈門炭治郎（鬼滅の刃）のこのセリフをプレゼント・・・。
「がんばれ炭治郎がんばれ！俺は今までよくやってきた！俺はできる奴だ！そして今日も！これからも！俺がくじけることは絶対にない！」
６年生、理科、観察の視点・・・。
のびのび、それぞれの課題学習・・・。
４年生、中村先生、増田先生、福山教頭先生・・・教室に先生がなんと３人！ナイス！
３年生、道徳、導入の範読だったため、以降の紹介がありません、ごめんなさい。
５年生、外国語・・・、アイムタフ！
イモを掘る６年生・・・、ジャガイモ万歳！
とったどー！
今日は天草市内小中学校の先陣を切り、本校に、浦田水産の浦田様をお招きしての天草宝島お魚給食の日でした。
「鯛のみそマヨネーズ焼き」です！
給食センターからのたよりには、「この度、嵐口の浦田水産（株）会長の浦田昌信氏より、コロナウイルス感染症の影響により、魚の需要が低下しているため、養殖魚を給食の食材として無償提供したいと天草市にお話をいただきました。せっかくの好意をできる限り給食で配食できないか検討されました。天草市全部の給食センターで「鯛の切り身」を使った献立が実施されることになりました。私たちの地元の方のご好意です。もしお会いされた際は感謝の気持ちをお伝えしていただけると幸いです。」とありました。
緊張する子どもたち・・・。
これもすごくよい経験です・・・。
また浦田様から次のようなお話がありました。
「コロナもあり、何かできないかと思っていました。一番最初に思いついたのが学校給食でした。で、みんなに天草の魚を知ってもらうのもいい機会だと考えました。市役所のさいとうさんに協力いただいて実現することができました。天草の魚とか水産は全国に誇れる産業のひとつです。これを機にみなさんに魚とか水産とかに興味を持ってくれたらと思って提供することにしました。」
一層おいしくいただきました。
本当にありがとうございました。
このごろ、よくテレビや新聞に登場する御所浦小ですが、今回も天草市の広報から取材をいただきました。
天草市広報から絵を離せませんです・・・。
なお福山教頭先生からはおかわりの贈呈がありました・・・。
また昨夜、注意深く見守っていましたがうとうとと眠りにつき、肝心の瞬間を見逃しました。
現在のホームページのカウンタは「４００６３」です！ありがとうございます！「４００００」クリアです！これからも御所浦小のこと、子どもたちのがんばりを紹介していきます・・・！
今のところここまでです・・・。
水難避難訓練はこのあと、追加でお知らせします・・・。
水難避難訓練へのご協力ありがとうございました・・・。
御所浦地区の下校のようすのみを掲載します・・・。
最後まで観ていただきありがとうございました。
今日は以上です・・・。
オーシャンビュー！
学校サイト管理者
まずは昨日のプール掃除にはお手伝いをいただきありがとうございました。
おかげさまで、見違えるほどきれいに、そして所要時間の大幅減で、実施することができました。
昨夕のRKK、KKT、今日のNHKで放送されています。
今日の御所浦小はとてもいい天気です。
体育館への通路も改めて見るといい光景です・・・。
兎に角、空がきれいです・・・。
空を見ているだけで幸せな気分になります・・・。
ところでとにかく（兎に角）ってなんでウサギの角なんでしょう・・・？
調べてみました・・・。
もともとは仏教用語で「兎角亀毛」だそうです。兎の角や亀の毛みたいにあり得ないものを指す言葉だそうで、夏目漱石が広めたと言われているそうです。
学校のようすに話を戻します。
１年生、９は３と（ ）？
数の構成が即答できるようになるとすごくいいです・・・。
さりげない家庭での声かけで伸びる力です・・・。
伸び上がるようにカードを出す子どもたちがナイス・・・。
２年生、スイミー・・・。
私の中のヒーローです。
HERO OF 国語の教科書！
そして、３年生、練習問題で勝負！
４年生、道徳「ドッジボール」・・・。
あなたならどうする？
心を鍛えます・・・。
書く活動すごく大切です・・・。
御所浦小書くと言うことを大切にしています・・・。
５年生、すごいひょろひょろと・・・。
詳しくは是非子どもたちに聞いて欲しいのですが、水があるなし、日光あるなし等で条件制御実験をしながら発芽状況を確認し、植物の成長に必要な条件を見つけ出します。
ちょうど見に行った時の子どものつぶやき「あれ、茎の部分が・・・」そうそうそういう発見が次の学び、深い学びへつながります・・・。
６年生、音楽・・・。
４校時、低学年が体力テスト・・・。
５０ｍ走・・・。
ボール投げ・・・。
それにしても青空が気持ちいい・・・。
・・・と言いつつも実はクラッとするような気温・・・。
休憩を取りながらの測定でした・・・。
そして午後は、１年生の図書館見学について行きます・・・。
どうしても見たい風景がそこにある・・・！
続きはのちほど・・・。
ということで、１年生の図書館見学について行きます・・・。
あの円盤状の図書館の円盤状のところに登ってみたい・・・。
図書館の本の充実ぶりにびっくり・・・。
図書館の横にある御所浦小としては、図書室が２つあるような感じです・・・。
長谷川義史さん、あきやまただしさん、重松清さん、そして壱里島奇譚の梶尾真治さんのサインもありました・・・。
子どもたちにとってとてもすばらしい環境です・・・。
らせん階段を登り・・・。
上からの風景も絶景でした・・・。
オーシャンビューで、御所浦町のころの思い出を発見・・・。
ここは御所浦町だった頃の教育委員会だったそうです・・・。
映像には見えないのですが、右の端の端の体育館への渡りろうかから「おかえり～」と声をかける３年生と「ただいま～」と応える１年生のやり取りにちょっとほっこり・・・。
あったかいです・・・。
今日の最後の１枚・・・。
理科、３年生、モンシロチョウ、プランターに植えたキャベツ・・・。
それをほぼ食べ尽くす食欲旺盛な幼虫のみなさん・・・。
最後まで閲覧いただきありがとうございました・・・。
今日は以上です・・・。
今宵、夜半に御所浦小ホームページカウンタが「４００００」を刻みます・・・。
ありがとうございます・・・。
見事写メに収められたら、学校に送ってください・・・。
ホームページの感想もいただけるとうれしいです・・・。
学校再開１週間終了
学校サイト管理者
今朝の御所浦はこんな感じでした・・・。
登校する子も「校長先生、朝の、すごかったですね」と声をかけてくれました。
１０時くらいにはこんな感じになっていました。
海面まで降りてきています・・・。
今日も７つのクラスでは合計４０の学びが展開していました。
子どもたちのようす、先生たちのがんばりを伝えるのが私の役目・・・。
２年生、姿勢が整ってますね！ネクストステージへGO！
４年生、中村先生の筆算はどこが違うんだろう・・・？
中村先生は、先生の話に子どもが集中していないとき、「まだ整ってない」というようなニュアンスの言葉を使います。そうすると、はっと子どもたちは集中します。毎回毎回「こっち見なさい」「姿勢ちゃんとしなさい」という言葉を使わないショートカットなシステムです。
漢字のがんばりも進化・・・！
５年生、ノートがとてもきれい・・・。
有馬先生は見取り図名人・・・。
６年生、新聞記事へのコメントがすばらしい！
そして、葉っぱが光合成しているかの実験・・・。
「なんで葉っぱを煮出すの？」と聞いて「葉にデンプンが生成されてるかで光合成の有無を確認する」なんて答えたら、夕食は寿司かステーキにしてください。
１年生、数の構成、くりかえし、くりかえし・・・。
のびのび、難問読解もがんばる・・・。
６年生、文字を使った式・・・からのやがての方程式です・・・！
６年生のノートもすばらしい・・・。
５年生、心情の変化を黒板に書いてみた・・・。
３年生・・・、
体育館・・・。
あれ、だれもいない・・・。
いた・・・！
体力テストの立ち幅跳びコーナー等はステージに常設・・・。
１年生、図画工作の色紙折って切って開いてできる形を楽しみます・・・。
２年生、きょうりゅうの絵です・・・。
がんばっています・・・。
３年生、社会、町探検の計画・・・。
大きなグループでの話し合いは難しいね！いい経験です!
６年生、国語、帰り道・・・。
律と周也の心情を追う・・・。
楽しみアマモ・・・。
２年生、きょうりゅうが進化・・・！
３年生、算数、筆算を説明してみた・・・。
６年生、家庭科、生活時間を見直す・・・。
４年生、図画工作、きれいな作品できています・・・！
１年生、きれいなきれいな作品がもうすぐ完成・・・。
あっプールの水もここまで排出しました・・・。
月曜日よろしくお願いします。
実はここまで保護者の皆様と会う機会もなかったので、月曜日を楽しみにしていましたが昼からの出張が入ってしまいました。終わったら急いで戻ってきます・・・。
学校再開１週間でした・・・。
家庭での支援もあり、１週間を終えました・・・。
本当にありがとうございました・・・。
子どもたちの生活リズムは、整えていただいていた、と言うことだと思います。
学校では登校前の検温から時間を空けて、午前中に全児童の検温をしています。
そこで３７度以上の熱がある場合、保健室に場所を移す等して、経過を観察します。
もし３７度を下回らない場合、家庭への連絡をさせていただいています。
ウィズコロナ、ご理解をお願いいたします。
書いてみると、毎日実にいろいろな活動があります・・・。
できる限りお伝えしていきたいと思います。
少し長くなってしまうのが今の悩みです・・・。
さて、時はさかのぼり、昨日の昼下がり・・・。
作っていただいたゴミステーションの端から生ゴミを引っ張り出す生き物たちがいるので、周辺を合板で覆いました。
教頭先生が電動ノコで切り、熊野先生が逆回転電動ドリルで穴を開け、吉中先生が見守る・・・。
電動ドリルの写真はありませんが、いわゆる、吉本新喜劇の「ドリルすんのかいせんのかい～」の世界・・・。
記事を読んで、まあいいな、と思われたら「いいね」をクリックしてください。
作者が喜びます。
よろしくお願いします。
またホームページの最下部に、「カウンタ」があるかと思います。
現在カウントが「３９４７５」です。
いつも見ていただいてありがとうございます。
このペースだとおそらく、週末日曜日あたりに「４００００」をカウントします。
みなさまのおかげさまの御所浦小学校です・・・。
最後まで読んでいただいてありがとうございます・・・。
今日は以上です・・・。
前略、PS-1D-1さま・・・。
学校サイト管理者
前略、PS-1D-1さま、あなたは、平成１１年９月、ここ御所浦にやってきました・・・。
押しボタンのPS-1D-1さま、正確には先の製造番号9J229、手前の製造番号9J230、さま、そして信号機の９３９３さま・・・。
その日から２１年、あなたたちは、御所浦のたくさんの子どもたちの安全な登校を見守ってきてくれました・・・。
「島にひとつの信号機・・・」私は「壱里島奇譚（梶尾真治さん作）」に出てくるこの表現が大好きです・・・。
今日も御所浦の小学生、中学生があなたを押して、安全に渡って行きました・・・。
交通指導員のふるたさまは、いつもあえてあなたを押す権利を子どもたちに譲渡してくれています・・・。
ある子は駐在の松崎さんとじゃんけんをして勝利するとあなたを押していきました・・・。
止まってくれた車にお礼を言う子たちもあなたたちが育ててくれました・・・。
おそらく島を出れば、たくさんの押しボタン式信号機があり、子どもたちも私も、あなたたちのお仲間を気にかけることもないかもしれません・・・。赤信号で止まってくれた車にお礼を言うこともないかもしれません・・・。
だからあえて言わせてください・・・。
押しボタンのPS-1D-1さま、正確には先の製造番号9J229、手前の製造番号9J230さま、そして信号機の９３９３さま、いつもありがとうございます・・・。
（朝、登校見守りに信号機を眺めていてセンチメンタルになった５４歳・・・。年代的にはセンチメンタルジャーニー・・・。まだ５４だから・・・。）
信号機擬人化スペシャルから舞い戻ります・・・。
掲揚台には委員会・・・。
朝ボラ（朝の草取りボランティア）のときに見せてくれた４つばのクローバー・・・。
いいことあるかな♪
１年生、小島先生と染め出し・・・。
２年生、姿勢をがんばる・・・。
３年生、ペア音読・・・。
お互いの音読をチェックしつつ・・・。
これいいですね、竹﨑先生、研究しましょう・・・。
のびのび、ナイスタイミングだったので発表をみせてくれました・・・。
とても上手でした・・・。
４年生、ミニ漢字テスト、ルールがステキ・・・。
自己採点がステキ・・・。
まちがってマルしたらペナルティなのがステキ・・・。
正しく採点する力はとても大切な学力です・・・。
６年生、森絵都さんを読破・・・！
新聞記事スクラップにすばらしいコメント発見！
読んでみてください・・・。
読み解き、かつ、自分の意見を述べる・・・とても大切な生きる力です。
３年生、算数、そそる課題に「いいね！」
５年生、理科、解剖顕微鏡のパーツ全部言えるかな？
２年生、町たんけん、楽しそうですね・・・。
しっかり計画立てよう・・・！
５年生、水俣に学ぶ・・・。
御所浦小から見えるこの美しい風景・・・。
水俣に学ぶことはたくさんあります・・・。
６年生、あのね、校長先生のお世話になった先生がモスクワ・・・。
それよりも驚かせてごめんなさい・・・。
３年生、理科、モンシロチョウの幼虫のむしゃんよさ！
１年生、体育、遊具でGO！
鉄棒でGO！
プール掃除のお手伝いにはたくさん申し込みいただきありがとうございます！
プール内は滑ります、スリップしにくいくつを着用ください・・・。くれぐれもおけがをされぬよう・・・。
本当に御所浦小は幸せな学校です。幸せな子どもたちです。
御所浦からひびけ、愛のうた・・・。
今日は以上です・・・。
It’s rainy today!
学校サイト管理者
朝のどんより曇り空から雨が落ち始めました・・・。
１時間目の休み時間は、「やったあ！まだあめふってない！あそべる！」と１年生の元気な声が昇降口あたりに響いていたのですが・・・。
今週は、スクールボート、スクールバスではなく、この交差点に立って子どもたちを迎えています。
「信号機は見ていた」的なアングル・・・。
いつもありがとう信号機・・・。
運動場には５０ｍ走のライン・・・。
草を引く子たち・・・。空はどんより・・・。
１年生、ちいさい「つ」・・・。
２年生、小島先生の歯磨き指導・・・。
５年生、アートカード・・・。
こんなことも・・・。
ありがとうございます・・・。
６年生、帰り道・・・。
国語の教科書に初めて見る物語・・・。あれ？重松清さんの「カレーライス」じゃない・・・。
森絵都さんの「帰り道」です・・・。２時間目に出かけていってろうかで読ませてもらいました・・・。いい話・・・。森絵都さん、教科書初登場ですか？
３年生、道徳、相互指名（次の発表する人を当てていくやりかた）、どんどん発表できてます。
２年生の姿勢がすばらしい・・・！がんばれ２年生！
１年生、音楽室で楽しく・・・。
５年生、総合、御所浦いいとこ守り隊・・・。
３年生、ふるさと探検・・・。
昨日火曜日は秋田先生に来ていただいての外国語活動、そして今日水曜日はレイトン先生に来ていただいての外国語活動です。
１－４年生は週１時間、５－６年生は週２時間、計週８時間ですので、火曜日に秋田先生、水曜日にレイトン先生に来ていただき、担任と一緒に授業を行います。
元気に楽しく表現活動、子どもたちは幸せです・・・。
学校ではティームティーチング（TT）と言って２人で授業を行うことがあります。
１人が進めて、もう１人が困っている子のフォローみたいな、子どもたちの理解を支援するための授業形態です。
４年生、５年生、６年生の、外国語活動でした・・・。
つまり御所浦小は、火曜と水曜はENGLISH DAYですね。（イングリッシュ師匠に教えなければ・・・！）
ということで、今日のタイトルもイングリッシュ！
保健室の掲示板は６月に変わりました・・・。
１食にかむ時間、弥生時代の５１分は驚きです・・・。
食べ物が堅かったんでしょうね・・・。
そして先生たちのアイデアからちょっとやってみました企画・・・。
職員で毎朝、新聞記事スクラップを「回覧＆書き込み」をしているんですが、新聞記事に先生たちがいろいろ書き込みをしてくれるんですが、その中に「子どもたちが世の中のニュースを知らない」という書き込みがあって、「職員がしているのと同じように新聞記事スクラップの「回覧＆書き込み」みたいなことできなかなあ、というアイデア・・・」。ナイス！ということで週に１－２記事（もちろんルビ付き）を作成して、子どもたちが記事を読んで寄せ書き風に書き込みするB４シートを作成しました・・・。
子どもたちが新聞やニュースに関心を持つきっかけに・・・。
まずは試みて試みて、効果が見られたら企画は継続する・・・。
家庭でも、テレビのニュース見て子どもとニューストークすることは子どもを鍛えます・・・。
情報の錯綜する今の世の中、情報を分析する力は大切です・・・。
今日は以上です・・・。
It’s very sunny today！
学校サイト管理者
今日も交通安全のため、正門横の交差点に立っていただいていました。
かわもとさま、ふるたさま、ありがとうございます・・・。
校旗掲揚もがんばる委員会・・・。
子どもたちと先生たちのがんばりを観に行きます。
観に行くと、子どもたちの活躍や先生たちの工夫があって、見逃したら損する気がして、ちょくちょくちょくちょく観に行きます。
観に行くと思うのが、これはすべてを伝えきれない・・・ということです。
１年と２年は５時間、３年と４年とのびのびと５年と６年が６時間で合計４０時間。
すごいですよね、御所浦小では、１日に実に４０種類の授業が行われています。
理科があって、国語があって、体育があって、外国語がある・・・。
できる限りですが子どもたちのようすを伝えていきたいと思います。
以下の写真にもそれぞれエピソードがある・・・。
子どもたちに聞いてください・・・。
（ねえねえウシくん？パペットマペット・・・）
（なぜろうかに引き出しが・・・？）
（下の写真が答えです・・・）
（こころのほっとすぺーす、あります・・・）
（掃除時間はバケツがたくさん・・・）
（５年条件制御実験・・・）
（いったいどこへ行くのです・・・？）
（三密回避でアサガオスケッチ）
７つの学級ではさまざまな学習をがんばっていました。
そして、今日は秋田先生が御所浦小学校に来られる日です・・・。
３年生、１年生、６年生、５年生の外国語の授業がありました・・・。
天草市は先駆的に取り組んでいますので、子どもたちのスキルも一日の長があります。
Any volunteer? なんて言われると子どもたちは思わずチャレンジしてしまいます・・・。
知識よりも、恥ずかしがらないこころもちが一番大切・・・。
子どもたちが迎える近未来は、外国語は必須だと思います。
子どもたちの生きるためのツールになります・・・。
どんどんチャレンジしましょうね・・・。
秋田先生も精力的に授業に取り組んでいただきありがとうございました・・・。
私は３年間タイで仕事をしていました・・・。
３年間で思ったこと・・・。
大切なのは伝えようとする意志・・・！
It’s very sunny today!
今日もいい天気です・・・。
御所浦小学校は春を飛ばして夏が来そうな勢いです・・・。
プール掃除のお手伝いのお返事、ありがとうございます。
夏の思い出を作りましょう・・・。
最後にこの１枚・・・。
私たちも常に新しいチャレンジを・・・。
子どもたちの成長のためになることを・・・。
ホームページに掲載した記事、写真、ご家庭でのばんごはんの話題にしていただけるとうれしいです・・・。
「この写真、なんかわかる？」とか・・・。
今日は以上です・・・。
